第三單元黑白線描畫第一課黑白線描畫基礎(chǔ)知識02第二課黑白線描畫的表現(xiàn)技法目錄COMPANY01了解黑白線描畫的基本概念；掌握線描畫的形式美法則；掌握黑白線描畫的繪畫步驟與方法，熟悉基本工具。學(xué)習(xí)目標(biāo)思政目標(biāo)

引導(dǎo)兒童自覺傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，全面提高兒童的審美和人文素養(yǎng)，增強(qiáng)文化自信。哲學(xué)家馬爾庫塞說過：“藝術(shù)的使命就是讓人去感受世界。”

黑白線描是繪畫表達(dá)的一種方式，黑白畫的范疇里包括線描靜物寫生。寫生是培養(yǎng)造型能力的重要方法。兒童可以通過黑白線描畫練習(xí)與探索來提高基本造型能力。藝術(shù)來自生活，有效觀察實(shí)物能更具體、細(xì)致地了解物象，促進(jìn)造型表現(xiàn)能力的發(fā)展。對自然界中存在的物體或普通生活用品的描繪需建立在對物體的結(jié)構(gòu)、特征、肌理等深入觀察的基礎(chǔ)上。第一課黑白線描畫基礎(chǔ)知識印象派大師德加曾經(jīng)說：“繪畫表現(xiàn)的不是形體，而是對形體的觀察。”一、黑白線描畫的創(chuàng)作步驟

偶發(fā)聯(lián)想1

根據(jù)形狀、物體、靜物等偶發(fā)聯(lián)想地表達(dá)繪畫內(nèi)容，并運(yùn)用秩序、空間和層次的構(gòu)圖完成一幅初步作品（此時作品并不完整）。1

深入繪畫2

畫好大輪廓后，可以刻畫細(xì)節(jié)，填充各種基本線條和圖案，也可以進(jìn)行黑白處理?？蛇M(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)或黑白處理，以增添物體與物體之間的層次感，使畫面疏密有致。2

整理

完成整幅畫后，再觀察一下黑白關(guān)系、構(gòu)圖布局、位置合理性、形象關(guān)系、虛實(shí)協(xié)調(diào)性等，進(jìn)行必要的修改。3二、畫黑白線描畫的關(guān)鍵

多觀察1線描畫是表現(xiàn)生活的豐富畫卷，畫面上經(jīng)常出現(xiàn)各種動植物及其他道具，這就要求兒童多觀察、多積累感性認(rèn)識。1

多練習(xí)堅(jiān)持練習(xí)，并且將每次繪畫時間保持在30～60分鐘，畫面才能呈現(xiàn)效果。4

多想象

在繪畫過程中，要橫縱向地多動腦、多想象，把生活中的事物都調(diào)動到畫面上，充分發(fā)揮自己的個性和創(chuàng)造性。3

多練習(xí)因?yàn)榫€描畫講究畫面疏密有致、線條整齊，一切內(nèi)容的基本元素都有線條，并且多是各種線條的平行組合。2第二課黑白線描畫的表現(xiàn)技法一、素材的收集與選取

到大自然中通過寫生得到大量的造型素材，為創(chuàng)作時的圖案設(shè)計(jì)提供參考資料。寫生時，首先應(yīng)仔細(xì)觀察對象的基本特點(diǎn)，然后用鉛筆或鋼筆等工具選擇最佳角度勾畫對象，不僅要從一個角度去觀察、繪畫，還要從不同的角度去特寫。畫面一定要生動、準(zhǔn)確、干凈整潔。一、素材的收集與選取

寫生觀察方法1

當(dāng)置身于大自然中，面對各種繁、雜、亂的景象，通過觀察進(jìn)行寫生時，要把龐雜的客觀形象進(jìn)行篩選、提純和凈化，不必過多表現(xiàn)透視變化和立體空間的真實(shí)再現(xiàn)。觀察時應(yīng)注意以下三個方面。

（1）尋找不同物體的觀察角度。抓住對象最具代表性的特征，選擇最美的造型姿態(tài)，以最適合的角度去描繪。例如，花卉的形象從正面、俯視角度去觀察會一目了然，而繁雜的樹葉樹枝特寫更能繪制出穿插與遮擋關(guān)系。一、素材的收集與選取

寫生觀察方法1觀察時應(yīng)注意以下三個方面。

（2）抓住物象的外形特點(diǎn)。外輪廓不僅能有效地表現(xiàn)物象的特征，而且與紋樣的組織有密切關(guān)系。就植物而言，有的形態(tài)飽滿，呈現(xiàn)面的美感；抓住物象外形的特點(diǎn)，有利于圖案的造型歸納與變化。

（3）了解物象的結(jié)構(gòu)和紋路。各種物體的結(jié)構(gòu)和紋理都可能成為很好的裝飾素材?；ㄈ锏男螒B(tài)，花瓣的輪廓，花葉莖脈的紋理組織，老桿新枝的肌理對比，大葉嫩芽從大到小、從強(qiáng)到弱的韻律美感，藤蔓翻卷的優(yōu)美動勢，都可以是圖案表現(xiàn)的內(nèi)容。一、素材的收集與選取

寫生的具體方法1

（1）簡化概括法。面對物象的繁、雜、亂，必須對其進(jìn)行篩選、提煉和概括，刪除客觀形象中丑的、次要的和非本質(zhì)的東西，使新的形象具有更明確、更簡練的特征。概括不是簡單的少畫，而是一種簡化提煉，是藝術(shù)的再創(chuàng)造。簡化概括法可采用外輪廓提取、前置對象提取、省略細(xì)節(jié)、剪影等處理方法。

（2）美化夸張法?？鋸埵茄b飾變化的重要手段，它與概括法是緊密聯(lián)系在一起的，是一種手段的兩個方向。

夸張的前提是概括，概括的目的是更好地夸張?？鋸埵菍ψ匀恍蜗笞罹叽硇缘奶卣骷右詮?qiáng)化、渲染。例如，可以將對花葉的獨(dú)特感受以一定形式的語言表現(xiàn)出來，手法大膽，不拘泥于自然形象的束縛。

（3）平面化處理。省略或減弱縱深空間層次，把形象平鋪擺開，這樣既沒有包括周圍環(huán)境的三維空間，也沒有自身的體積感。一、素材的收集與選取

寫生的具體方法1

（4）交錯重疊。對象重疊太多，互相遮擋，就會使形象、結(jié)構(gòu)混亂不清；可采用透疊的方式打破沉悶，增加透疊處理。

（5）多種透視相結(jié)合。圖案講究單純化、平面化和秩序化，不過分講究透視。在植物圖案中，為了更好地表現(xiàn)出它們的對稱、平衡等裝飾性較強(qiáng)的形象美，在一幅畫面中可多視點(diǎn)并存，將平視、俯視和仰視組合在一起，最大限度地展現(xiàn)形象特征。

（6）打破比例關(guān)系。寫生中經(jīng)常會按照對象形象本身的比例關(guān)系來描繪對象，近大遠(yuǎn)小，大小比例、長短粗細(xì)比例、多少比例等。這些在圖案變化時應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)的意圖加以改變，可以將小的放大、遠(yuǎn)的拉近、長的縮短、粗的減細(xì)等。

在寫生創(chuàng)作中，要擺脫對象比例大小的制約。一、素材的收集與選取

寫生的具體方法1

（7）打破現(xiàn)實(shí)中的時空觀念。用移花接木的方法把不同季節(jié)、不同空間的對象組合在一幅畫面中，創(chuàng)造出新的形象，使圖案更具浪漫色彩和超自然的藝術(shù)魅力。

（8）裝飾紋樣。為了讓畫面更具有視覺效果和藝術(shù)趣味，給畫面添加富有裝飾趣味的紋樣，再運(yùn)用點(diǎn)、線、面，黑、白、灰的法則主觀地繪制裝飾花紋。

（9）抽象化。把對象幾何化，使用近似方形、圓形、三角形及直線、幾何曲線等形式歸納要表現(xiàn)的各個部分。在繪制時運(yùn)用重復(fù)、發(fā)射、疏密的方式進(jìn)行主觀的重復(fù)排列，可以創(chuàng)造出很多有趣味性的圖案，從而達(dá)到理想的意境。1

線描強(qiáng)調(diào)自然形的外輪廓線，可通過不同的線描程式，使用線條來表現(xiàn)形象，要求畫面明確、筆畫流暢、造型生動。

線描法有速寫、白描、素描等常用且容易上手的方法。二、線描的形式

（1）速寫。速寫是用鉛筆、炭筆、鋼筆、圓珠筆等以簡練的線條在短時間內(nèi)扼要地畫出對象的動態(tài)或靜態(tài)形象，如圖3-1和圖3-2所示。二、線描的形式圖3-1（陽燕）圖3-2（陽燕）二、線描的形式圖3-3

（2）白描。白描是指單用墨色線條勾描形象及特征而不渲染、烘托和深入修飾，如圖3-3和圖3-4。圖3-4二、線描的形式圖3-5（鄧子縈）

（3）素描。素描也可稱為影調(diào)法或明暗法，用木炭、鉛筆、鋼筆等，以線條來畫出對象的結(jié)構(gòu)、體積、光感及空間感，如圖3-5和圖3-6所示。圖3-6（楊進(jìn)）三、圖案設(shè)計(jì)的繪制工具與材料

（一）繪制圖案的筆類工具勾線主要用花枝俏、小葉筋和小衣紋（圖3-7），也可用鴨嘴筆來勾畫圓和弧線。圖3-7（一）三、圖案設(shè)計(jì)的繪制工具與材料圖3-8涂色主要用白云筆（圖3-8），通常用羊毫板刷或大號水粉筆（圖3-9）涂底色。還有各類彩色鉛筆、中性彩筆、油畫棒等，如圖3-10所示。圖3-9

（一）繪制圖案的筆類工具圖3-10三、圖案設(shè)計(jì)的繪制工具與材料

（一）繪制圖案的顏料與紙張

1.常用顏料。常用顏料一般為水粉顏料和丙烯顏料，如圖3-11所示。圖3-11（二）三、圖案設(shè)計(jì)的繪制工具與材料

（一）繪制圖案的顏料與紙張

2.紙張。繪制圖案可使用的紙張類型很多，平時練習(xí)以繪圖紙、水彩紙和素描紙為主。繪圖紙比較光挺、細(xì)膩、平整，多用于制作黑白圖案；制作黑白圖案也可以使用素描紙、打印紙或白卡紙。水彩紙多用于繪制彩色圖案，水彩紙柔韌性和托色力比較強(qiáng)，雙面紋理不同，適用于多種表現(xiàn)技法。在畫之前，應(yīng)將紙裱在畫板上，可使圖案畫得更加平整。繪制彩色圖案也可以使用水粉紙、白卡紙，還可以用宣紙、彩色卡紙等來表現(xiàn)一些特殊效果。（二）四、線描圖案的表現(xiàn)法

點(diǎn)可以呈現(xiàn)各種造型（方形、三角形、多角形等），有大小、方圓、聚散、疏密、輕重、主次、虛實(shí)、明暗、層次、肌理、花色、規(guī)則與否等各種形態(tài)，如圖3-12所示。

點(diǎn)的表達(dá)法1四、線描圖案的表現(xiàn)法

點(diǎn)的表達(dá)法11圖3-12（馮攀）四、線描圖案的表現(xiàn)法

線主要可分為直線和曲線兩大類：直線簡單明了，直率強(qiáng)硬；曲線活潑優(yōu)雅，圓滑含蓄。不同的線條有不同的性格和意蘊(yùn)，可以表達(dá)不同的情感，如圖3-13所示。

線的表現(xiàn)法2四、線描圖案的表現(xiàn)法

線的表現(xiàn)法12圖3-13（馮攀）四、線描圖案的表現(xiàn)法

面采用單色平涂，沒有深淺變化，只有外形輪廓的變化，如圖3-14所示。

面的表現(xiàn)法3圖3-14（馮攀）四、線描圖案的表現(xiàn)法

點(diǎn)線面綜合表現(xiàn)法除了點(diǎn)繪、線繪和平涂表現(xiàn)法外，還會通過肌理、渲染等綜合手法使圖案變得豐富多彩，如圖3-15和圖3-16所示。

點(diǎn)線面綜合表現(xiàn)法3圖3-15（周相伶）四、線描圖案的表現(xiàn)法

13圖3-16（周相伶）點(diǎn)線面綜合表現(xiàn)法五、線描的形式美法則

由于對色彩運(yùn)用的極致限制，黑白畫具有天然的高度概括性，因此必須很好地處理黑與白這兩個處于兩極的元素，使要表現(xiàn)的形象簡潔明了地濃縮在黑與白的精妙組合中。用線條表現(xiàn)世界需要具有高度概括的能力。線條有粗有細(xì)，有輕有重，走向不同，長短不一，變化多端。

點(diǎn)、線概括1善于抓住形象的主要特征和結(jié)構(gòu)，刪繁求簡，才能畫出線條的表現(xiàn)力量，如圖3-17和圖3-18所示。

五、線描的形式美法則圖3-18（譚靜）圖3-17（管明園）點(diǎn)、線概括1五、線描的形式美法則

通過黑、白兩種極富對比的色彩語言可完美地概括和表現(xiàn)整個世界的精彩。在黑白對比中，繪畫具有強(qiáng)烈、明快、單純和樸素的特點(diǎn)，黑與白的中間過渡是留給觀者想象的空間

對比2如圖3-19和圖3-20所示的以“神獸”為主題的兩幅作品夸張表現(xiàn)四肢和動態(tài)。黑色構(gòu)成的人物與白色的背景簡潔概括，凸顯了動物在整個畫面中的主導(dǎo)地位，厚重而鮮明的黑色強(qiáng)化了神獸兇猛的力度。

五、線描的形式美法則圖3-20（劉彥君）圖3-19（趙子杰）對比2五、線描的形式美法則

秩序感3通過觀察自然環(huán)境或者擺放靜物的方式，對事物進(jìn)行高低、錯落、前后的對比與取舍，可營造出秩序感和前后空間感，如圖3-21和圖3-22所示。圖3-21（馮攀）

五、線描的形式美法則圖3-22（劉彥君）對比3五、線描的形式美法則

韻律感4視覺藝術(shù)的點(diǎn)、線、面經(jīng)過統(tǒng)一又有變化的布局和構(gòu)圖，就會傳達(dá)出類似音樂中的旋律、節(jié)奏之美，只是音樂帶給人們的享受是聽覺上的，而這種享受是視覺上的。畫面中點(diǎn)、線、面的對比穿插和不同形狀的對比可以使作品產(chǎn)生相應(yīng)的韻律感與節(jié)奏感，特別是黑白畫，不同分布、不同大小、不同比例的強(qiáng)烈明暗對比會給人帶來不同的韻律感。黑色具有一種張力和厚重之感。黑與白的有效交集和組合會給人一種平衡、穩(wěn)定、和諧的感受。如圖3-23～圖3-26所示。五、線描的形式美法則圖3-23（劉彥君）

韻律感4圖3-24（劉彥君）五、線描的形式美法則圖3-25（徐豪））

韻律感4圖3-26（楊月月）五、線描的形式美法則

疏與密5作畫時要有意識地運(yùn)用點(diǎn)、線、面等多種表現(xiàn)方式，做得體的疏密安排，使畫面具有不同層次的黑、白、灰變化，以虛實(shí)錯落體現(xiàn)不同層次。畫面中相對簡練的形象要與相對豐富的形象進(jìn)行有效的結(jié)合和搭配，以達(dá)到既具有黑白對比、明快而強(qiáng)烈的畫面藝術(shù)效果，又具有疏密變化和對比所生的節(jié)奏美感，如圖3-27和圖3-28所示。五、線描的形式美法則圖3-27（周里容）

疏與密5圖3-28（楊月月）五、線描的形式美法則

節(jié)奏6黑白線描畫創(chuàng)作的教學(xué)要打開兒童的思路，同一個課題要啟發(fā)兒童有不同的表現(xiàn)角度，要鼓勵兒童從表達(dá)自己的感受出發(fā)，以挖掘自身的審美表現(xiàn)為前提。要發(fā)揮想象，創(chuàng)造性地組織點(diǎn)、線、面的構(gòu)成及畫面黑、白、灰的變化，通過主次之間的對比來增強(qiáng)畫面黑、白、灰色塊的節(jié)奏之美，如圖3-29～圖3-31所示。圖3-29（楊進(jìn)）五、線描的形式美法則

節(jié)奏6圖3-30（鄧子縈）圖3-31（付曉縵）五、線描的形式美法則

歸納7兒童應(yīng)從最熟悉的對象中尋找創(chuàng)作的內(nèi)容和靈感，畫自己熟悉的、擅長的東西，才最有可能畫出別人看不到、畫不出的細(xì)節(jié)和趣味。例如用論眼睛的樣子，將各種內(nèi)容歸納與總結(jié)，可營造出中間灰的豐富性，突出畫面的情節(jié)，如圖3-32和圖3-33所示。圖3-32（明春嵋）五、線描的形式美法則

歸納7圖3-33（付曉縵）五、線描的形式美法則

留白8石膏幾何體的創(chuàng)作是圍繞石膏幾何體展開的寫生，原本是一幅寫實(shí)的場景，但是通過黑、白、灰的高度概括，通過場景的添加和“留白”，通過對石膏幾何體的擬人化，畫面產(chǎn)生了意想不到的效果，如圖3-34～圖3-36所示。圖3-34（明春嵋）五、線描的形式美法則

歸納8圖3-35（付曉縵）圖3-36（付曉縵）六、線描圖案的想象與造型

在線描畫創(chuàng)作中，雖強(qiáng)調(diào)發(fā)揮每個兒童的想象力，但不能忽略造型的重要性，不能忘記寫生是造型的基礎(chǔ)；其次，創(chuàng)作中情感和意境的表達(dá)要源于對生活的觀察與感受。想象應(yīng)該建立在對自己熟悉的、喜歡的事物造型的把握上。用想象創(chuàng)