匯報人:XXXX2026年01月06日二年級英語寒假期末總結班會PPT課件CONTENTS目錄01

寒假生活回顧02

英語學習成果展示03

個人成長與收獲04

假期中的不足與反思CONTENTS目錄05

新學期展望與計劃06

家長評價與建議07

互動與分享環(huán)節(jié)08

總結與鼓勵寒假生活回顧01假期時間表與規(guī)律作息每日時間規(guī)劃表制定了詳細的寒假時間表，明確了起床、吃飯、學習、娛樂和睡覺的時間，確保每天有規(guī)律的生活。例如：7:30起床，8:00吃早餐，9:00-11:00學習，下午安排課外活動和娛樂，21:00睡覺。學習時段安排根據學校布置的作業(yè)和老師的要求，每天按時完成一定的學習任務，如上午9:00-10:00進行語文、數學等書面作業(yè)，10:00-11:00進行英語聽說練習和閱讀。勞逸結合巧安排在學習之余，合理安排娛樂和休息時間，如下午安排1-2小時參加繪畫班、閱讀俱樂部或戶外運動，晚上觀看適合年齡的動畫片、紀錄片等，做到學習與放松相結合。學習計劃的制定與執(zhí)行

寒假學習計劃的制定根據學校作業(yè)和英語學習目標，制定了詳細的寒假時間表，合理安排每天的英語學習時間，包括單詞記憶、課文朗讀和聽力練習等任務。

學習計劃的堅持執(zhí)行寒假期間，嚴格按照學習計劃執(zhí)行，每天按時完成英語學習任務，遇到困難時主動尋求家人和老師的幫助，確保計劃順利完成。

學習方法的嘗試與應用嘗試了多種英語學習方法，如通過制作單詞卡片記憶新詞匯，利用思維導圖梳理重點句型，提高了英語學習效率和效果。作業(yè)完成情況展示

寒假作業(yè)完成率按時完成語文、數學、英語等所有寒假作業(yè)，完成率達到100%，書寫工整，正確率較高。

特色作業(yè)完成情況認真完成英語手抄報、數學實踐小任務等特色作業(yè)，內容豐富，富有創(chuàng)意，得到老師好評。

作業(yè)質量亮點英語單詞書寫規(guī)范，數學解題步驟清晰，語文閱讀筆記詳細，展現了良好的學習態(tài)度和習慣。豐富多彩的課外活動

英語角交流參加社區(qū)英語角活動，與小伙伴用英語交流日常喜好，如"Ilikeredapples"，鍛煉口語表達能力。

英文動畫欣賞觀看《PeppaPig》等英文動畫片，跟著角色學習簡單對話，如"Goodmorning,DaddyPig"，提升聽力和語感。

英語兒歌學唱學唱《TwinkleTwinkleLittleStar》等英文兒歌，在旋律中記憶單詞和句型，感受英語韻律美。

英語繪畫創(chuàng)作圍繞"我的家庭"主題，用英語標注繪畫作品中的人物，如"mother""father"，將英語與美術結合。英語學習成果展示02基礎詞匯積累與應用

01核心詞匯分類突破掌握26個字母音形對應，重點積累數字(1-20)、顏色(紅/藍/黃等10種)、動物(貓/狗/兔等)、家庭成員(爸爸/媽媽/兄弟等)等四大類生活高頻詞匯，累計掌握120+基礎詞匯。

02趣味記憶方法實踐通過"字母聯想記憶法"(如b像香蕉彎)、"實物配對法"(紅蘋果redapple)、"兒歌口訣法"(數字歌/顏色歌)強化記憶，平均每類詞匯記憶時間縮短30%。

03場景化應用案例能運用"Mynameis..."介紹自己，用"Thisismyfather"描述家庭，用"Ilikered"表達喜好，在購物模擬中使用"Howmuchisit?"等簡單句型，詞匯復現率提升至85%。核心句型掌握情況

日常問候句型熟練掌握"Hello!Howareyou?""I'mfine,thankyou."等問候語，能在見面時主動使用，全班85%同學能流利對話。

個人介紹句型掌握"Mynameis...Iam...yearsold."等自我介紹句型，能準確說出自己的姓名、年齡和愛好，90%同學能獨立完成介紹。

喜好表達句型學會"Ilike...""Idon'tlike..."表達喜好，能結合食物、顏色等詞匯說出自己的偏好，如"Ilikeapples.Idon'tlikecarrots."

數量詢問句型掌握"Howmany...?"句型，能對1-20數字范圍內的物品數量進行提問和回答，如"Howmanybooks?Fivebooks."語法知識點鞏固名詞單復數變化掌握規(guī)則變化：一般名詞加-s（如book→books），以s/x/ch/sh結尾加-es（如box→boxes）；特殊變化如child→children，fish→fish。be動詞的正確使用學會根據主語選擇am/is/are：I用am，you用are，he/she/it用is（如Sheisastudent.Theyarehappy.）。人稱代詞的區(qū)分區(qū)分主格（I/you/he/she/it/we/they）和物主代詞（my/your/his/her/its/our/their），如Thisismybook.Heisherbrother.一般現在時用法表示經常性動作或狀態(tài)，主語為第三人稱單數時動詞加-s（如Shereadsbookseveryday.IplayfootballonSundays.）。聽說讀寫能力提升

聽力訓練成果通過觀看英文動畫片和聽英文兒歌，寒假期間累計完成20小時聽力練習，能聽懂簡單日常對話和指令，如"Whatcolorisit?"等基礎問句的回應。

口語表達進步參與線上英語角活動5次，能運用"Hello!""Thankyou!""Ilikeapples."等日常用語進行簡單交流，發(fā)音準確性較假期前提升30%。

閱讀能力拓展閱讀英語繪本8本，掌握顏色、水果類核心詞匯30個，如"red""banana"等，能獨立讀懂帶圖畫的簡單故事內容。

書寫規(guī)范練習完成20篇單詞抄寫和5個簡單句子仿寫，字母書寫規(guī)范性明顯提高，能正確書寫"Mynameis..."等基礎句型。英語閱讀與趣味學習

繪本閱讀積累寒假期間閱讀了5本英語寓言故事繪本，如《TheLionandtheMouse》，掌握了"mouse""lion"等動物詞匯及"helpeachother"等短語，提升了閱讀理解能力。

動畫片段賞析觀看《PeppaPig》等英文動畫片3部，累計時長8小時，學會了"Goodmorning""Thankyou"等日常用語，能模仿角色進行簡單對話。

單詞游戲挑戰(zhàn)參與"單詞接龍""看圖猜詞"等趣味游戲，累計記憶顏色、水果類單詞20個，如"red""apple"，通過游戲加深了單詞記憶，提高了學習興趣。

英文歌曲學唱學唱《TwinkleTwinkleLittleStar》等英文兒歌3首，在唱歌過程中熟悉了"star""moon"等詞匯的發(fā)音，培養(yǎng)了英語語感和節(jié)奏感。個人成長與收獲03自主學習能力的培養(yǎng)寒假學習計劃的制定與執(zhí)行

根據寒假作業(yè)和英語學習目標，制定了每日英語學習時間表，如每天30分鐘晨讀、20分鐘單詞練習，并堅持完成打卡。趣味學習方法的探索應用

嘗試通過看英文動畫片學日常用語、用思維導圖整理顏色/數字詞匯等方法，讓英語學習更有趣，提高了學習效率。主動解決問題習慣的養(yǎng)成

遇到不懂的單詞或句子時，會主動查詞典或請教家人，如通過繪本《BrownBear》自學"purple""yellow"等顏色詞。學習方法的探索與實踐趣味動畫學習法每天觀看15分鐘英文動畫片，如《小豬佩奇》，在輕松氛圍中接觸日常用語，培養(yǎng)語感和發(fā)音。單詞卡片記憶法制作水果、動物等主題單詞卡片，正面寫英文，反面配圖片，利用碎片時間隨時認讀，提高詞匯量。情景對話練習法和家人模擬購物、問候等場景進行簡單對話，如在家庭聚會時用"Hello!Thisismysister."介紹家人。歌曲律動學習法學唱英文兒歌，如《ABCSong》《HappyNewYear》，通過旋律和動作記憶單詞與句型，增強學習趣味性。良好學習習慣的養(yǎng)成01規(guī)律的學習時間安排制定了詳細的寒假時間表，每天固定時間進行英語學習，如上午30分鐘背單詞、下午20分鐘練習聽力，形成了規(guī)律的學習節(jié)奏。02主動預習與復習習慣寒假前預習新學期英語課本前3單元單詞，每日學習后及時復習當天內容，通過艾賓浩斯記憶法鞏固所學，減少遺忘率。03積極參與課堂互動線上英語課程中主動舉手回答問題，平均每節(jié)課參與互動3-5次，課后主動向老師請教不懂的知識點，如"第三人稱單數變化規(guī)則"。04堅持閱讀與積累每天閱讀1篇英語繪本故事，如《BrownBear》《FiveLittleDucks》，累計閱讀20余篇，摘抄新詞匯30個并制作成單詞卡片。品德與社交能力的提升誠實守信品質的培養(yǎng)在學習和生活中，做到言行一致，答應別人的事情努力完成，不撒謊，不推卸責任，明白誠實守信是與人交往的基礎。熱愛勞動習慣的養(yǎng)成積極參與家務勞動，如整理自己的房間、幫忙打掃衛(wèi)生等，還主動參加社區(qū)志愿服務活動，體會到勞動的快樂和奉獻的意義。尊重他人意識的增強學會傾聽他人發(fā)言，不打斷別人說話，理解并尊重同學和長輩的意見，與同學友好相處，互幫互助，懂得關心和體諒他人。假期中的不足與反思04學習中遇到的困難部分單詞記憶不牢固在學習過程中，一些基礎詞匯如顏色詞、動物詞等，出現記憶不牢固的情況，需要反復復習才能記住。語法規(guī)則理解不透徹對于名詞單復數變化、be動詞的用法等基礎語法知識，理解不夠透徹，在實際運用中容易出錯。開口說英語的勇氣不足部分同學在課堂上不敢主動開口說英語，害怕發(fā)音不準確或說錯，導致口語表達能力提升較慢。時間管理的改進方向制定更靈活的學習計劃結合寒假生活節(jié)奏，預留彈性時間，避免計劃過于緊湊導致難以執(zhí)行，例如每天安排1-2個30分鐘的彈性時段，用于調整學習或休息。運用趣味工具提升效率使用卡通計時沙漏、任務打卡表等工具，將英語學習任務分解為小目標，如“每天10分鐘英語動畫觀看+5個單詞記憶”，完成后打卡獲得獎勵。加強學習與娛樂的平衡合理分配每日時間，確保學習與戶外活動、家庭互動等娛樂活動的平衡，例如上午完成學習任務，下午安排戶外運動或繪畫等興趣活動，提高時間利用質量。知識掌握的薄弱環(huán)節(jié)

名詞復數變化規(guī)則混淆對部分名詞復數特殊變化掌握不牢固，如"child"的復數"children"、"foot"的復數"feet"等，常與規(guī)則變化混淆。

be動詞用法不熟練在句子中對"am/is/are"的正確運用存在困難，尤其在第三人稱單數和復數主語后的搭配上容易出錯。

聽力理解反應較慢聽英語音頻時，對語速稍快或有連讀的內容理解不準確，獲取關鍵信息的能力有待提高。

單詞拼寫細節(jié)易出錯部分單詞如"orange"、"elephant"等，在拼寫時容易漏寫字母或混淆字母順序。新學期展望與計劃05新學期英語學習目標

01詞匯積累目標掌握本學期核心詞匯100個，包括數字、顏色、動物、食物等主題，能認讀、拼寫并運用在簡單句子中。

02聽說能力目標能聽懂課堂指令和簡單對話，能用英語進行日常問候、自我介紹及談論家庭、學校等熟悉話題，發(fā)音基本準確。

03閱讀與書寫目標能讀懂配圖簡單故事和短文，理解大意；能正確書寫26個字母大小寫及學過的單詞、簡單句子，書寫規(guī)范。

04學習習慣目標養(yǎng)成每天聽讀英語15分鐘的習慣，積極參與課堂互動和小組活動，樂于用英語表達自己的想法。日常學習計劃安排

每日固定學習時段每天上午9:00-9:30進行英語單詞認讀，下午3:00-3:20練習簡單口語對話，形成規(guī)律的學習節(jié)奏。

分階段學習任務第一周復習本學期學過的顏色、數字詞匯；第二周重點練習問候語和家庭稱呼的表達；第三周進行簡單句子的聽說訓練。

趣味學習活動穿插每周二、四安排15分鐘英語動畫觀看，如《藍色小企鵝》主題動畫，在情境中鞏固詞匯和句型；每周六開展英語繪畫活動，用英語描述自己的作品。

學習成果檢驗每周末進行一次5分鐘口語小測試，內容為當周學習重點，如用英語介紹家庭成員或說出5種水果名稱，及時了解學習效果。參與英語活動的規(guī)劃

英語角交流計劃每周參加1次線上英語角活動，準備簡單的自我介紹和日常話題（如家庭、愛好），鍛煉口語表達能力。

英文動畫觀看安排每天觀看15分鐘英文動畫片（如《PeppaPig》），記錄3個新單詞和2句常用對話，周末進行復習鞏固。

英語歌曲學唱活動選擇2首簡單的英文兒歌（如《TwinkleTwinkleLittleStar》），通過跟唱掌握基礎詞匯和發(fā)音節(jié)奏。

英語繪本閱讀計劃每周閱讀1本英語繪本（如《BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?》），嘗試用英語復述故事主要內容。家長評價與建議06家長對寒假表現的評價學習自主性評價能夠按照寒假學習計劃自主完成每日學習任務，如按時完成英語單詞抄寫和課文朗讀，對英語動畫片和英文歌曲表現出濃厚興趣，主動模仿發(fā)音。生活習慣評價嚴格遵守寒假時間表，保持規(guī)律的作息，積極參與家務勞動，如整理自己的房間和幫助家人擺放餐具，展現了良好的生活自理能力。興趣與能力發(fā)展評價在閱讀俱樂部和繪畫班中表現積極，閱讀了多本寓言故事和科普書籍，英語詞匯量有所增加，能用簡單英語描述繪畫作品內容。社交與品德表現評價在家庭聚會和社區(qū)活動中懂禮貌、尊重長輩，與同伴友好相處，能主動分享學習心得和玩具，體現了誠實守信和樂于助人的品質。家長提出的寶貴建議

豐富英語實踐場景建議增加英語角、英文兒歌比賽等互動活動，鼓勵孩子在生活中用英語交流，如購物時簡單對話、描述日常事物。

強化聽說能力訓練希望提供更多原版英文動畫片段、簡易繪本資源，建議每天固定15-20分鐘聽讀時間，培養(yǎng)語感和發(fā)音。

關注個體差異輔導針對不同基礎孩子分層布置任務，對薄弱生加強一對一單詞聽寫和句型練習，對能力強的孩子增加拓展閱讀。

加強家校協同監(jiān)督建議定期反饋孩子聽讀作業(yè)完成情況，通過家長群分享學習方法，鼓勵家長參與親子英語游戲，共同營造學習氛圍?；优c分享環(huán)節(jié)07英語小故事分享

《TheKindRabbit》講述小兔子幫助受傷小鳥的故事，學習詞匯：rabbit（兔子）、bird（小鳥）、help（幫助），培養(yǎng)樂于助人的品質。

《ColorsintheGarden》通過花園里花朵的顏色對話，復習顏色詞匯：red（紅色）、yellow（黃色）、purple（紫色），練習句型：Isee...（我看見...）。

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