高職院校實(shí)訓(xùn)室管理規(guī)程模板一、前言為規(guī)范高職院校實(shí)訓(xùn)室管理工作，優(yōu)化實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源配置，保障實(shí)訓(xùn)設(shè)備安全高效運(yùn)行，提升實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量與人才培養(yǎng)水平，結(jié)合院校實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)際需求及管理要求，制定本實(shí)訓(xùn)室管理規(guī)程。本規(guī)程旨在明確管理職責(zé)、規(guī)范使用流程、強(qiáng)化安全保障，為實(shí)訓(xùn)室的規(guī)范化、科學(xué)化管理提供操作依據(jù)。二、總則（一）適用范圍本管理規(guī)程適用于本校各類實(shí)訓(xùn)室的日常管理、教學(xué)實(shí)訓(xùn)開展及設(shè)備運(yùn)維等工作，涵蓋專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、公共實(shí)訓(xùn)基地、仿真實(shí)訓(xùn)室等不同功能定位的實(shí)訓(xùn)場所。（二）管理目標(biāo)通過規(guī)范管理，實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)室資源的高效利用，保障實(shí)訓(xùn)教學(xué)、科研及社會服務(wù)活動的有序開展；建立設(shè)備全生命周期管理機(jī)制，延長設(shè)備使用壽命；強(qiáng)化安全管理，營造安全、規(guī)范、有序的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，助力高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)。（三）實(shí)訓(xùn)室分類與定位根據(jù)功能定位及服務(wù)專業(yè)，實(shí)訓(xùn)室分為專業(yè)實(shí)訓(xùn)室（服務(wù)特定專業(yè)群核心技能實(shí)訓(xùn)，如機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)室、護(hù)理實(shí)訓(xùn)室）、公共實(shí)訓(xùn)室（服務(wù)多專業(yè)基礎(chǔ)技能實(shí)訓(xùn)，如計算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室、語言實(shí)訓(xùn)室）、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地（兼具教學(xué)與生產(chǎn)功能，對接企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)場景）三類。各實(shí)訓(xùn)室應(yīng)圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)方案，明確實(shí)訓(xùn)項目、服務(wù)對象及管理要求。三、管理職責(zé)（一）職能部門職責(zé)1.教務(wù)處：統(tǒng)籌全校實(shí)訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃，制定實(shí)訓(xùn)教學(xué)相關(guān)管理制度；協(xié)調(diào)各二級學(xué)院（系部）實(shí)訓(xùn)資源配置，監(jiān)督實(shí)訓(xùn)教學(xué)計劃執(zhí)行；組織實(shí)訓(xùn)室建設(shè)項目論證、驗收及教學(xué)質(zhì)量評價工作。2.二級學(xué)院（系部）：負(fù)責(zé)本單位實(shí)訓(xùn)室的日常管理與教學(xué)組織，制定實(shí)訓(xùn)室年度使用計劃；牽頭開展實(shí)訓(xùn)項目開發(fā)、設(shè)備更新論證；配合教務(wù)處做好實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與評估工作，落實(shí)安全管理主體責(zé)任。3.資產(chǎn)管理部門：負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備的采購招標(biāo)、資產(chǎn)登記、報廢處置等全流程資產(chǎn)管理；定期開展資產(chǎn)清查，確保設(shè)備賬實(shí)相符；指導(dǎo)系部做好設(shè)備臺賬管理與維護(hù)記錄。（二）實(shí)訓(xùn)室管理員職責(zé)1.嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)訓(xùn)室管理制度，負(fù)責(zé)設(shè)備的日常維護(hù)、保養(yǎng)及故障報修，建立設(shè)備維護(hù)臺賬；2.協(xié)助任課教師做好實(shí)訓(xùn)教學(xué)準(zhǔn)備，檢查設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范操作；3.負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)室環(huán)境衛(wèi)生、安全隱患排查，填寫《實(shí)訓(xùn)室使用日志》，記錄設(shè)備使用、維護(hù)及安全情況；4.參與實(shí)訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃與設(shè)備采購論證，提出設(shè)備更新、升級建議。（三）任課教師職責(zé)1.提前熟悉實(shí)訓(xùn)設(shè)備操作規(guī)范，制定實(shí)訓(xùn)教學(xué)方案，明確學(xué)生操作要求；2.實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范使用設(shè)備，及時糾正違規(guī)操作，確保實(shí)訓(xùn)安全；3.配合管理員做好設(shè)備使用后的歸位、清潔工作，反饋設(shè)備運(yùn)行問題；4.參與實(shí)訓(xùn)室教學(xué)資源建設(shè)，開發(fā)實(shí)訓(xùn)項目與教材，提升實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。（四）學(xué)生職責(zé)1.遵守實(shí)訓(xùn)室規(guī)章制度，聽從教師與管理員指導(dǎo)，按操作規(guī)程使用設(shè)備；2.愛護(hù)實(shí)訓(xùn)設(shè)備及設(shè)施，節(jié)約耗材，實(shí)訓(xùn)結(jié)束后清理工位、歸位工具；3.發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障或安全隱患，及時向教師或管理員報告；4.參與實(shí)訓(xùn)室文化建設(shè)，維護(hù)實(shí)訓(xùn)環(huán)境整潔有序。四、實(shí)訓(xùn)室使用管理（一）使用申請與審批1.教學(xué)使用：任課教師需提前1個工作日提交《實(shí)訓(xùn)室使用申請表》，注明實(shí)訓(xùn)項目、設(shè)備需求、學(xué)生人數(shù)等信息，經(jīng)系部教學(xué)負(fù)責(zé)人審批后，交管理員備案。2.科研與社會服務(wù)使用：校內(nèi)教師或校外合作單位需提前3個工作日提交申請，說明使用目的、時長及設(shè)備需求，經(jīng)系部與教務(wù)處審核后，由管理員安排使用。（二）使用規(guī)范1.實(shí)訓(xùn)人員須經(jīng)崗前培訓(xùn)（含安全操作、設(shè)備使用）并考核合格后方可獨(dú)立操作設(shè)備；2.實(shí)訓(xùn)過程中，嚴(yán)禁擅自改裝設(shè)備、違規(guī)接線或超負(fù)荷運(yùn)行；3.非實(shí)訓(xùn)時間，未經(jīng)批準(zhǔn)不得進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室；實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，關(guān)閉設(shè)備電源、水源，整理工位，經(jīng)管理員檢查確認(rèn)后方可離開。（三）開放管理1.實(shí)訓(xùn)室課余時間（如晚自習(xí)、周末）可面向?qū)W生開放，用于技能強(qiáng)化訓(xùn)練或競賽備賽；2.開放期間由管理員或指導(dǎo)教師值班，學(xué)生需提前預(yù)約，遵守開放時段管理規(guī)定。（四）記錄管理管理員需每日填寫《實(shí)訓(xùn)室使用日志》，記錄設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)、使用時長、故障情況及處理結(jié)果；任課教師需填寫《實(shí)訓(xùn)教學(xué)記錄》，反饋教學(xué)效果與設(shè)備需求，為實(shí)訓(xùn)室優(yōu)化提供依據(jù)。五、設(shè)備管理（一）采購與驗收1.設(shè)備采購需依據(jù)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃與教學(xué)需求，由系部提出采購計劃，經(jīng)教務(wù)處、資產(chǎn)管理部門論證后，按政府采購或?qū)W校采購流程執(zhí)行；2.設(shè)備到貨后，由資產(chǎn)管理部門、系部、管理員及專業(yè)教師組成驗收小組，對照合同與技術(shù)參數(shù)進(jìn)行驗收，填寫《設(shè)備驗收單》，不合格設(shè)備按流程退換。（二）使用與維護(hù)1.設(shè)備使用實(shí)行“誰使用、誰負(fù)責(zé)”原則，使用者需熟悉操作手冊，嚴(yán)格按規(guī)程操作；2.管理員每周對設(shè)備進(jìn)行巡檢，每月開展全面維護(hù)，包括清潔、潤滑、調(diào)試等，建立《設(shè)備維護(hù)臺賬》；3.設(shè)備故障需及時報修，管理員填寫《設(shè)備報修單》，聯(lián)系廠家或校內(nèi)維修團(tuán)隊處理，重大故障需上報系部與資產(chǎn)管理部門。（三）報廢與處置1.設(shè)備達(dá)到使用年限、性能嚴(yán)重下降或無維修價值時，由系部提出報廢申請，附設(shè)備使用記錄、維修報告等材料；2.資產(chǎn)管理部門組織專家鑒定，鑒定通過后按國有資產(chǎn)處置流程辦理報廢，處置收入上繳學(xué)校財務(wù)。六、安全管理（一）安全制度1.實(shí)訓(xùn)室實(shí)行“安全責(zé)任制”，系部主任為安全第一責(zé)任人，管理員為直接責(zé)任人；2.制定《實(shí)訓(xùn)室安全操作規(guī)程》，明確防火、防盜、用電、化學(xué)品（如有機(jī)試劑、危化品）管理要求，張貼于實(shí)訓(xùn)室顯著位置。（二）安全設(shè)施1.實(shí)訓(xùn)室需配備消防器材（滅火器、消火栓）、應(yīng)急照明、疏散指示標(biāo)志，定期檢查并更換；2.電氣設(shè)備需接地保護(hù)，線路布局規(guī)范，嚴(yán)禁私拉亂接；?；穼?shí)訓(xùn)室需設(shè)置通風(fēng)、防爆、防泄漏設(shè)施，實(shí)行雙人雙鎖管理。（三）安全教育1.新生入學(xué)后需參加實(shí)訓(xùn)室安全教育培訓(xùn)，考核合格后方可進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室；2.每學(xué)期開展1-2次安全演練（如火災(zāi)逃生、設(shè)備事故應(yīng)急處理），提升師生應(yīng)急處置能力。（四）應(yīng)急處理1.發(fā)生火災(zāi)、設(shè)備漏電、化學(xué)品泄漏等事故時，現(xiàn)場人員應(yīng)立即切斷電源、火源，按應(yīng)急預(yù)案疏散，同時報告管理員與系部；2.管理員需第一時間采取應(yīng)急措施（如滅火、堵漏），保護(hù)現(xiàn)場并配合后續(xù)調(diào)查處理。七、考核與評價（一）系部考核教務(wù)處每學(xué)年對系部實(shí)訓(xùn)室管理工作進(jìn)行考核，內(nèi)容包括設(shè)備完好率、實(shí)訓(xùn)教學(xué)開展情況、安全管理成效等，考核結(jié)果與系部評優(yōu)、經(jīng)費(fèi)劃撥掛鉤。（二）管理員考核系部每學(xué)期對管理員進(jìn)行考核，從設(shè)備維護(hù)質(zhì)量、教學(xué)配合度、安全管理等方面評價，考核結(jié)果與績效、職稱評聘結(jié)合。（三）師生考核1.教師實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量納入教學(xué)考核，重點(diǎn)評價實(shí)訓(xùn)項目設(shè)計、學(xué)生操作指導(dǎo)及設(shè)備規(guī)范使用情況；2.學(xué)生實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)納入課程成