2025年預防溺水安全知識競賽試卷及答案一、單項選擇題（每題2分，共40分）1.下列哪類水域不屬于“危險水域”范疇？A.水庫泄洪區(qū)附近的水流加速區(qū)域B.人工景觀湖（水深標注清晰且有護欄）C.農(nóng)村未設置警示標志的廢棄采石坑D.河道中存在水下暗礁或漩渦的區(qū)域2.夏季兒童溺水事件高發(fā)時段多集中在？A.清晨5-7點（家長未起床）B.午后14-17點（課余/暑期自由活動）C.傍晚18-20點（飯后散步）D.深夜22點后（獨自外出）3.游泳前未充分熱身可能導致的最直接風險是？A.體溫過低引發(fā)失溫B.肌肉痙攣（抽筋）導致溺水C.肺活量不足呼吸困難D.紫外線照射引發(fā)皮膚損傷4.當發(fā)現(xiàn)同伴在深水區(qū)突然下沉且無法自主劃水時，最可能的情況是？A.同伴在潛水嬉戲B.同伴因體力不支進入“無聲溺水”狀態(tài)C.同伴故意制造恐慌吸引注意D.同伴被水下雜物纏繞但能自行脫困5.下列自救行為中，錯誤的是？A.保持仰漂姿勢，用腳輕拍水面維持平衡B.深吸一口氣后全身放松，頭部后仰露出口鼻C.雙手亂揮、雙腿亂蹬試圖快速接近岸邊D.若小腿抽筋，緩慢彎曲膝蓋將腳掌向身體方向扳拉6.對“離岸流”的描述，正確的是？A.僅發(fā)生在海洋，河流中不會出現(xiàn)B.表現(xiàn)為水面有明顯的白色浪花帶C.遇到時應垂直于離岸流方向橫向游離D.流速緩慢，可輕松逆流游回岸邊7.家長帶兒童在天然水域游玩時，“有效監(jiān)護”的核心要求是？A.讓兒童佩戴游泳圈后，家長在50米內玩手機B.全程保持視線接觸，不做分心事務（如接打電話、聊天）C.安排12歲的哥哥在淺水區(qū)照看6歲弟弟D.確認水域淺于兒童身高后，允許其獨自活動8.下列哪項不屬于“四知道”監(jiān)護原則內容？A.知道孩子去哪里B.知道孩子和誰去C.知道孩子學什么D.知道孩子何時回9.使用救生圈救援時，正確的操作是？A.從溺水者正面拋投，確保其抓住B.拋投后立即下水輔助拖拽C.站在岸邊用長桿將救生圈推至溺水者手邊D.抓住救生圈繩索快速向回拉，忽略溺水者掙扎10.心肺復蘇（CPR）實施時，胸外按壓與人工呼吸的比例應為？A.15:2（單人施救）B.30:2（成人及兒童）C.5:1（嬰兒）D.20:3（老年人）11.以下哪種情況可判斷為“無需實施心肺復蘇”？A.患者無呼吸但有脈搏B.患者無呼吸且無脈搏C.患者意識喪失但有自主呼吸D.患者口鼻有大量嘔吐物12.關于AED（自動體外除顫器）的使用，錯誤的是？A.開機后按語音提示操作B.貼電極片時避開胸部植入式設備（如心臟起搏器）C.除顫時確保無人接觸患者身體D.對1歲以下嬰兒應使用成人電極片13.農(nóng)村地區(qū)兒童溺水高發(fā)的主要原因不包括？A.附近存在大量未防護的池塘、水渠B.家長農(nóng)忙時監(jiān)護缺失C.兒童結伴到陌生水域游泳“納涼”D.學校定期開展防溺水演練14.游泳時突然遇到強降雨，正確的應對是？A.繼續(xù)游泳，雨停后再上岸B.立即向岸邊游，避免雷暴觸電風險C.潛入水中躲避雷擊D.尋找水域中的孤立樹木或金屬物體避險15.下列哪類人群不適合單獨在自然水域游泳？①剛吃完飯的人②患有心臟病的人③水性熟練的中學生④酒后的成年人A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④16.對“無聲溺水”的理解，正確的是？A.溺水者會大聲呼救并揮舞手臂B.溺水者因無法獲得足夠氧氣，無法發(fā)出聲音C.僅發(fā)生在兒童群體中D.可通過觀察其是否“豎直漂浮”“頭后仰”識別17.救援時使用“拋、劃、伸、拉”原則，優(yōu)先順序應為？A.伸（用長桿）→拋（救生圈）→劃（救生艇）→拉（繩索）B.拋（救生圈）→伸（長桿）→劃（救生艇）→拉（繩索）C.劃（救生艇）→拋（救生圈）→伸（長桿）→拉（繩索）D.拉（繩索）→伸（長桿）→拋（救生圈）→劃（救生艇）18.游泳后出現(xiàn)“低體溫癥”（失溫），正確的處理是？A.立即用熱水泡澡復溫B.用毛毯包裹身體，喝溫熱糖水C.劇烈運動促進血液循環(huán)D.脫去濕衣服后直接吹空調暖風19.下列標識中，屬于“禁止游泳”警示標志的是？A.藍底白字“水深危險”B.黃底黑圖“禁止下水”（帶斜線的游泳者圖案）C.綠底白字“兒童嬉水區(qū)”D.紅底白字“救生員在崗”20.預防溺水“六不準”中，不包括？A.不準私自下水游泳B.不準在無家長監(jiān)護下游泳C.不準到水庫釣魚D.不準盲目下水施救二、判斷題（每題1分，共10分。正確打√，錯誤打×）1.會游泳的人不會溺水。（）2.佩戴游泳圈可以完全避免溺水風險。（）3.發(fā)現(xiàn)有人溺水時，未成年人應立即下水救援。（）4.溺水者被救上岸后，若有呼吸但意識模糊，應讓其保持側臥位。（）5.水下能見度低時，可通過觸摸判斷是否有暗流或障礙物。（）6.飯后30分鐘內游泳可能引發(fā)胃痙攣。（）7.水庫的水表面溫度高，底層溫度低，易引發(fā)抽筋。（）8.人工游泳池的深水區(qū)和淺水區(qū)有明確標識，因此無需家長監(jiān)護。（）9.溺水后“黃金救援時間”為4-6分鐘，超過則腦損傷不可逆。（）10.用衣物打結制成的救生繩可以直接用于拖拽溺水者。（）三、簡答題（每題6分，共30分）1.請列舉5類常見的危險水域，并說明其危險性。2.同伴在游泳時突然抽筋，你在岸邊應如何幫助其自救？3.簡述“叫叫伸拋法”的具體步驟及其適用場景。4.溺水者被救上岸后無呼吸無脈搏，需立即實施心肺復蘇。請描述成人單人心肺復蘇的操作要點（包括按壓位置、深度、頻率及人工呼吸方法）。5.夏季是溺水高發(fā)季，學校可通過哪些具體措施提升學生的防溺水意識？四、案例分析題（每題10分，共20分）案例1：周六下午，13歲的小明約3名同學去村邊未設護欄的廢棄魚塘游泳。小明自認為水性好，獨自游向深水區(qū)，突然因腿抽筋無法游動，逐漸下沉。同伴小華試圖手拉手救援，反被拖入水中，兩人均失去意識。此時，路過的村民老張發(fā)現(xiàn)情況，立即撥打120，并利用路邊竹竿將兩人拉上岸。問題：（1）案例中存在哪些錯誤行為？（6分）（2）老張的正確做法有哪些？若你是現(xiàn)場同伴，應如何正確施救？（4分）案例2：7歲的朵朵在海邊沙灘玩耍時，被離岸流卷入深水區(qū)。媽媽發(fā)現(xiàn)后試圖追趕，但被海浪擊退。此時，救生員迅速使用沖浪板接近朵朵，將其救回。問題：（1）離岸流的典型特征有哪些？（4分）（2）若你是朵朵，遇到離岸流應如何自救？（6分）答案一、單項選擇題1.B2.B3.B4.B5.C6.C7.B8.C9.C10.B11.C12.D13.D14.B15.B16.B17.A18.B19.B20.C二、判斷題1.×2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.×三、簡答題1.（1）水庫：水深且水溫分層（表層熱、底層冷），易引發(fā)抽筋；（2）廢棄采石坑：底部多碎石、深坑，水位變化大且無警示；（3）河道漩渦區(qū)：水流復雜，可能將人卷入水下；（4）閘口/泄洪區(qū)：水流急、吸力強，無法抗拒；（5）野塘/藕塘：水下多淤泥、水草，易纏繞雙腿。2.（1）保持冷靜，大聲提醒同伴“不要慌張，停止游動”；（2）指導其深吸一口氣，仰漂放松；（3）若為小腿抽筋，緩慢彎曲膝蓋，用手將腳掌向身體方向扳拉；（4）若無法自行緩解，遞長桿或救生圈幫助其抓住，緩慢拉向岸邊。3.（1）“叫”：立即呼救，撥打120；（2）“叫”：呼喚周圍會游泳的成人救援；（3）“伸”：用長桿、樹枝等延伸物遞至溺水者手邊，拉其靠近；（4）“拋”：拋投救生圈、空塑料瓶等漂浮物，確保溺水者抓住。適用于施救者無能力下水、溺水者距離岸邊較近的場景。4.（1）按壓位置：兩乳頭連線中點（胸骨下半段）；（2）按壓深度：5-6厘米（成人）；（3）按壓頻率：100-120次/分鐘；（4）按壓與呼吸比：30:2；（5）人工呼吸：開放氣道（仰頭提頦法），捏鼻口對口吹氣，每次1秒，觀察胸廓起伏。5.（1）開展主題班會，播放真實溺水案例視頻；（2）組織防溺水演練（如模擬自救、正確呼救）；（3）發(fā)放《致家長的一封信》，強調“四知道”監(jiān)護原則；（4）邀請急救專家講解心肺復蘇操作；（5）在校園張貼危險水域圖示及“六不準”標語。四、案例分析題案例1：（1）錯誤行為：①小明私自到無防護水域游泳；②未評估自身能力（自認為水性好但未考慮抽筋風險）；③同伴手拉手救援（易被拖入水中）；④未第一時間呼救（同伴未撥打120或喊成人）。（2）老張的正確做法：撥打120、使用竹竿（非直接下水）救援。若為現(xiàn)場同伴，應：①立即大聲呼救；②