八年級(jí)語文上冊(cè)期中備考閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練（河南通用）

文言文閱讀（原卷版）

一.《三峽》理解性默寫+課內(nèi)外文言文比較閱讀.....................1

二.《答謝中書書》理解性默寫+課內(nèi)外文言文比較閱讀...............5

三.《記承天寺夜游》理解性默寫+課內(nèi)外文言文比較閱讀............8

四.《與朱元思書》理解性默寫+課內(nèi)外文言文比較閱讀............12

一.《三峽》理解性默寫+課內(nèi)外文言文比較閱讀

《三峽》理解性默寫（18分）

1.《三峽》中，從側(cè)面表現(xiàn)山勢(shì)高峻的句子是:“,

2.《三峽》中，從正面描寫三峽夏季江水暴漲、水流湍急特點(diǎn)的句子是:

3.《三峽》中，用江船的日行千里側(cè)面襯托江流之急的句子是：“一

4.《三峽》中，描寫春冬之時(shí)江水十分清澈的句子是:“

5.《三峽》結(jié)尾引用歌謠“,”來表現(xiàn)

猿鳴之哀，渲染三峽秋天悲涼肅殺的氣氛。

6.酈道元的《三峽》一文中，與李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”

有異曲同，之妙的句子是：“，J

7.寫了春冬之時(shí)四種景物的特點(diǎn)和給作者的感受的句子是：

“，，

，O

8.運(yùn)用夸張和對(duì)比手法側(cè)面襯托江流之急的句子是：“,

，，

________________O

9.總寫春冬季的景物特征的句子是：“,

《三峽》課內(nèi)外文言文比較閱讀

（一）學(xué)習(xí)《三峽》后，小冀同學(xué)又查找了一些三峽相關(guān)資料。請(qǐng)閱讀下面文字，

完成下面小題。（14分）

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜

分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千

二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，

清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。

故漁者歌曰："巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

資料一：

湘水又北逕①衡山縣東。山在西南，有三峰：一名紫蓋，一名石困，一名芙

蓉，芙蓉峰最為竦杰②，自遠(yuǎn)望之，蒼蒼隱天。故羅含③云：“望若陣云，非清

霽④素朝⑤，不見其峰，”衡山東南二面臨映湘川。自長沙至此沿湘七百里中有

九向九背。故漁者歌曰：“帆隨湘轉(zhuǎn)，望衡九面?！鄙缴嫌酗w泉下注，下映青林，

直注山下，望之若幅練在山矣。

【注釋】①逕：同“經(jīng)”,②竦杰：高聳突出。③羅含：人名。④清霽：雨止霧散，

天氣晴朗。⑤素朝：早晨天亮的時(shí)光。

資料二：

三峽歌

陸游

十二巫山見九峰，船頭彩翠滿秋空。

朝云暮雨渾虛語，一夜猿啼明月中。

1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。（2分）

（1）略無闞處（《三峽》）略：

（2）涉溯阻絕（《三峽》）沿：

2.下列對(duì)資料一中畫線語句的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.自長沙至此/沿湘七百里中/有九向九背B.自長沙/至此沿湘七百里中/有

九向九背

C.自長沙至此/沿湘七百里/中有九向九背D.自長沙/至此沿湘七百里/中有

九向九背

3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）自非亭午夜分，不見曦月。

（2）自遠(yuǎn)望之，蒼蒼修天。

4.酈道元以“良多趣味”評(píng)價(jià)三峽的春冬之景，《三峽》第三段中是從哪些方面突

出其“趣味”的?請(qǐng)簡要分析。（4分）

5.資料二中“朝云暮雨渾虛語”一句，寫出了三峽天氣怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合詩句內(nèi)

容簡要分析。（4分）

（二）（2024年山東省中考真題）閱讀下面文字，完成下面小題。（11分）

材料一：

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜

分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千

二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕口多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，

清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。

故漁者歌曰："巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

材料二：

功德寺循河而行，至玉泉山麓，臨水有亭。山根中時(shí)出清泉，激噴壕石中，

悄然如語。至裂帛泉，水仰射，沸冰結(jié)雪，匯於也中。見石子鱗鱗，朱碧磊珂，

如金沙布地，七寶妝施。蕩漾不停，閃爍晃耀。注於河，河水深碧泓，澄激迅疾，

潛鱗了然，苻發(fā)可數(shù)。兩岸垂柳，帶拂清波，石梁如雪，雁齒相次。間以獨(dú)木為

橋，跨之濯足，沁涼入骨。折而南，為華嚴(yán)寺。有洞可容千人，有石床可坐。又

有大士洞，石理詰曲。突兀奮怒，皺云駁霧，較坐嚴(yán)洞更覺險(xiǎn)怪。后有竇，深不

可測(cè)。其上為望湖亭見西湖明如半月又如積雪未消。柳堤一帶，不知里數(shù)，裊裊

濯濯，封天蔽日。而溪壑間民方田作，大田浩浩，小田晶晶，鳥聲百嘴，雜華在

樹，宛若江南三月時(shí)矣。

（節(jié)選自袁中道《西山十記?記二》）

1.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.“雖乘奔御風(fēng)”中的“奔”，動(dòng)詞用作名詞；“折而南”中的“南”，名詞用作

動(dòng)詞。

B.材料一與李白《早發(fā)白帝城》都寫到了猿聲，但表達(dá)的情感不同。

C.“見石子鱗鱗”中的“鱗鱗”，“潛鱗了然”中的“鱗”和《岳陽樓記》中“錦

鱗游泳”的“鱗”都代指魚。

D.材料二中“浩浩”和“晶晶”用詞巧妙，大田水面闊大和小田精致閃亮相互

映襯。

2.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.三峽是一個(gè)文化寶庫，有很多歷史故事、民間傳說發(fā)生于此，有白帝城托孤、

昭君屈原故里、神女峰傳說等。

B.“曦”文中指太陽，在古代還有很多的別稱，如金烏、東君、羲和、刑天等；

月也有很多別稱，如冰輪、金蟾、嬋娟、夸娥等。

C.“亭臺(tái)樓閣”是中國傳統(tǒng)建筑形式，各具特色。亭小巧，多為開敞式；臺(tái)高

起，可觀景；樓多層，兼具實(shí)用和文化功能；閣造型靈活，多用于藏書、閱文。

D.柳樹以優(yōu)美的形態(tài)，成為我國園林藝術(shù)中重要的觀賞樹種，在隋煬帝修建大

運(yùn)河時(shí)，廣泛種植應(yīng)用于防洪護(hù)堤。古人有折柳贈(zèng)別的風(fēng)俗。

3.用給下面的文字?jǐn)嗑洌ㄖ划嬋帲⒎g成現(xiàn)代漢語。（3分）

其上為望湖亭見西湖明如半月乂如積雪未消。

4.小誠發(fā)現(xiàn)，兩文在寫景順序、語言風(fēng)格、情感上有較大差異，值得探究。請(qǐng)

簡要分析。（4分）

（三）（2024年方城二模真題）閱讀下面兩個(gè)文段，完成下面小題。（12分）

【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非奉午

夜分，不見曦,月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百

里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮

峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕，故

漁者歌日："巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

（選自酈道元《三峽》）

【乙】忽見層崖之上，有洞東向，余竟仰攀而上。其上甚削①，半里之后，上削

不能受足，以指攀草根而登。已而草根亦不能受指，幸而及石；然石亦不堅(jiān)，踐之輒隕，

攀之亦隕，間得一稍粘者，繃足掛指，如平貼于壁，不容②移一步，欲上既無援，欲下

亦無地，生平所歷危境，無逾此者。久之，先試得其兩手兩足四處不摧石，然后懸空移

一手，隨懸空移一足，一手足牢，然后懸空又移一手足，幸石不墜；又手足無力欲自墜。

久之，幸攀而上。

（節(jié)選自《徐霞客游記?滇游日記》，有刪改）

【注釋】①削：陡峭。②容：容許，這里是能夠的意思。

1.根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（3分）

文言語句方法提示解釋

自非亭午（1）—

?查閱詞典法：①自己，自身。②從。③如果，假

（填序

夜分如，若。④即使，雖。（摘自《古代漢語詞典》）

號(hào)）

哀轉(zhuǎn)久絕課內(nèi)遷移法：湖中人鳥聲俱密（《湖心亭看雪》）(2)—

無厚此者詞語推斷法：年旭古稀(3)—

2.把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

3.甲文作者筆下三峽夏、秋兩個(gè)季節(jié)的景物各有怎樣的特征。（3分）

4.甲乙兩文同樣寫山，但寫法不同。請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（4分）

二.《答謝中書書》理解性默寫+課內(nèi)外文言文比較閱讀

《答謝中書書》理解性默寫（10分）

1.《答謝中書書》中，以感慨發(fā)端，總領(lǐng)全文，點(diǎn)明中心，奠定全文寫景抒情基

調(diào)的句子是：“，

2.《答謝中書書》中“,”兩句用簡潔的文字寫出了山之

局、水之清。

3.《答謝中書書》中描寫山猿啼叫，林鳥相鳴，一派生機(jī)勃勃景象的句子是：

4.《答謝中書書》中“,”兩句描寫了傍晚時(shí)的景象，畫

面靈動(dòng)，給讀者留下了豐富的想象空間。

5.陶弘景在《答謝中書書》中用“,”表達(dá)

了自己與古今知音共賞美景的閑適自得之情。

《三峽》課內(nèi)外文言文比較閱讀

（一）請(qǐng)閱讀下面文字，完成下面小題。（11分）

【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林

翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歌，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。

自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

（選自陶弘景《答謝中書書》）

【乙】過澎浪磯、小孤山，二山東西相望。小孤屬舒州宿松縣，有戍兵。凡江中

獨(dú)山，如金山、焦山、落星之類，皆名天下，然峭拔秀麗皆不可與小孤比。自救

十里外望之，碧峰度①然孤起，上干②云霄，已非他山可擬，愈近愈秀，冬夏晴

雨姿態(tài)萬變信造化之尤物也。

（選自陸游《過小孤山大孤口》）

【注釋】①壕（chGn）:險(xiǎn)峻陡峭。②干：沖。

1.下列句中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.山川之美夫君子之行（《誡子書》）

B.曉霧將歇曉之者曰（《杞人憂天》）

C.然峭拔秀麗皆不可與小孤比未復(fù)有能與其奇者（《答謝中書書》）

D.自數(shù)十里外望之自以為大有所益（《孫權(quán)勸學(xué)》）

2.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

（1）夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。

（3）凡江中獨(dú)山，如金山、焦山、落星之類，皆名天下。

3.用“/”給下面句子斷句（斷兩處）。（1分）

冬夏晴雨姿態(tài)萬變信造化之尤物也

4.甲文寫四季和晨昏景色有什么特點(diǎn)？兩文在抒發(fā)的情感上有什么共同之處。

（4分）

（二）請(qǐng)閱讀下面的文言文，完成下面小題。（12分）

【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林

翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。

自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

（《答謝中書書》）

【乙】三房十四叔，非不勤讀，只為傲氣太勝，自滿自足，遂不能有所成。京城

之中，亦多有自滿之人。識(shí)者見之，發(fā)一冷笑而已。又有當(dāng)名士者，鄙科名為糞

土，或好作詩古文，或好講考據(jù)，或好談理學(xué)，囂囂①然自以為壓倒一切矣。自

識(shí)者觀之，彼其所造，曾無幾何，亦足發(fā)一冷笑而已。故吾人用功力除傲氣力戒

自滿毋為人所冷笑乃有進(jìn)步也。諸弟平日皆恂恂②退讓，第累年小試不售③，恐

因憤激之久，致生驕惰之氣，故特作書戒之。務(wù)望煙思吾言而深省焉！幸甚幸甚！

國藩手草。

（節(jié)選自《曾國藩家書》）

【注】①囂囂：喧嘩，吵鬧。這里指沸沸揚(yáng)揚(yáng)。②恂恂：恭謹(jǐn)溫順的樣子，③

不售：不中。

1.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.未復(fù)有能與其奇者與：參與

B.夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍頹：頹廢

C.致生驕惰之氣致：以致

D.彼其所造，曾無幾何幾何：多少

2.對(duì)文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑淝‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.故吾人用功/力除傲/氣力戒/自滿毋為人所冷笑/乃有進(jìn)步也。

B.故吾人用功/力除傲氣/力戒自滿/毋為人所冷笑/乃有進(jìn)步也。

C.故吾人用功/力除傲氣/力戒自滿/毋為人所冷/笑乃有進(jìn)步也。

D.故吾人用功/力除傲/氣力戒/自滿毋為人所冷/笑乃有進(jìn)步也。

3.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

①兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。

②務(wù)望細(xì)思吾言而深省焉！

4.所謂“見字如面”，就是“讀這封信的內(nèi)容就像是我當(dāng)面跟你說話一樣"。甲、

乙兩封書信“說話”的內(nèi)容及寫作目的有何不同？（4分）

（三）閱讀下面兩個(gè)文段，完成下面問題。（11分）

【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林

翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。

自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

（陶弘景《答謝中書書》）

【乙】仆去月謝病①，還覓薜蘿②。梅溪之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限

日；幽岫含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英③相雜，綿綿成韻。既素

重幽居，遂葺宇其上。豐富菊花，偏饒竹實(shí)。山谷所資，于斯已辦④。仁智所樂

⑤，豈徒語哉！

（吳均《與顧章書》）

【注】①謝?。阂虿∞o官。②薜（bi）蘿：薜荔與女蘿兩種植物的簡稱。借指

隱士的服飾或住處。③英英：同“嚶嚶”，形容聲音和諧動(dòng)聽。④辦：備辦，置

辦。⑤樂（yao）：喜愛，喜好。

1.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思都相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.高峰入云，清流見底草色入簾青

B.兩岸石壁，五色交輝萬物生光輝

C.青林翠竹，四時(shí)俱備春冬之時(shí)

D.夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍七十而從心所欲

2.把甲文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

曉霧將歇，猿鳥亂鳴。

3.甲文段中“山川之美，古來共談”在全文中有何作用？（3分）

4.甲、乙兩文段寫景的方法有什么相同之處？其作用是什么？（4分）

三.《記承天詞夜游》理解性默寫十課內(nèi)外文言文比較閱讀

《記承天寺夜游》理解性默寫（10分）

1.《記承天寺夜游》中點(diǎn)明事件起因的句子是：“,J

2.《記承天寺夜游》中表明張懷民與蘇軾具有同樣愁思的句子是:“,

，，

_________________________________________O

3.《記承天寺夜游》中，蘇軾以高度凝練的筆墨，點(diǎn)染出?個(gè)空明澄澈、疏影搖

曳、似真似幻的美妙境界的句子是：“,，

4.《記承天寺夜游》中既是作者自寬自慰之語，又體現(xiàn)出作者曠達(dá)心胸的語句是:

《三峽》課內(nèi)外文言文比較閱讀

（一）請(qǐng)閱讀下面的文言文，完成下面小題。（15分）

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，依然起行。念無與為

樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水

中藻、苻交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

（蘇軾《記承天寺夜游》）

【乙】蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父向游學(xué)四方，母程氏親授以書。

程氏讀東漢《范滂傳》，慨然太息。軾請(qǐng)?jiān)唬骸拜Y若為滂，母許之否乎？”程氏日：

“汝能為滂，吾顧不能為滂母邪？”比冠，博通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言，好賈誼、

陸贄書。

彼知徐州。河決曹村，匯于城下，漲不時(shí)泄，城將??；富民爭出避水。軾曰：“富

民出，民皆動(dòng)搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城?！彬?qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營，

呼卒長曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力。"卒長曰：“太守猶不避涂

潦①，吾儕②小人，當(dāng)效命，愿為驅(qū)使?！彼炻势渫匠舟舞D③以出，筑東南長堤，

首起戲馬臺(tái)，尾屬于城。然雨日夜不止，城不沉者三版④。軾廬于其上，過家不

入，使官吏分堵⑤以守，卒全其城。

（選自《宋史?蘇軾傳》，有刪減）

【注釋】①涂潦：泥沼雨水。②吾儕：我們這類人。③畚鐳：泛指挖運(yùn)泥土的用

具。④版：古城墻之夾板，中填土石，夯實(shí)，壘而成墻。⑤堵：古墻體單位，長

與高各一丈為一堵。

1.請(qǐng)根據(jù)方法提示，解釋加點(diǎn)詞。（3分）

文中語句方法提示釋義

月色入戶字源推測(cè)法：甲骨文(1)

軾廬于其上詞類活用：每至晴初霜旦(2)

查閱字典：《古漢語常用字字典》中

卒全其城“卒”的主要意思有：①差役。②死（3）（填序號(hào)）

亡。③完畢。④到底，終于。

2.把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語％（4分）

懷民亦未寢，相與步于中庭。

3.甲文作者為我們描繪了一幅似真似幻的美妙圖景，請(qǐng)結(jié)合文中畫波浪線的句

子具體分析。（4分）

4.甲文中蘇軾自嘲為“閑人”，我們讀出了一個(gè)豁達(dá)、樂觀的蘇軾。乙文中蘇軾

在讀書和做官期間卻很“忙碌”，請(qǐng)結(jié)合文章具體內(nèi)容，說說呢讀出了一個(gè)怎樣

的“蘇軾”？（4分）

（二）閱讀下面兩個(gè)語段，完成下面小題。（共11分）

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為

樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水

中藻、若交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人老耳。

【乙】黃州定惠院①東小山上，有海棠一株，特繁茂。每歲盛開，必?cái)y客置

酒，已五醉其下矣。今年復(fù)與參寥禪師②及二三子訪焉，則園已易主。主雖市井

人，然以予故，稍加培治。山上多老枳③木，性瘦韌，筋脈呈露，如老人頭頸。

花白而圓，如大珠累累，香色皆不凡。此木不為人所喜，稍稍伐去，以予故，亦

得不伐。（節(jié)選自蘇軾《記游定惠院》）

【注】①定惠院：在黃州東南。蘇軾初到黃州時(shí)曾寓居定惠院。②參寥禪師：

僧人道潛，蘇軾友人。③枳：樹名，亦稱“枸橘二

1.下列對(duì)兩個(gè)文段中加點(diǎn)詞語的理解和分析、不正確的一項(xiàng)是（）（2

分）

A.“遂至承天寺尋張懷民”中的“遂”是于是的意思，點(diǎn)出了二人的趣味相

投。

B.“念無與為樂者”中“與”是和的意思，這一句表現(xiàn)出了蘇軾的孤獨(dú)，

C.“水中藻、存交橫”中的“交橫”指交錯(cuò)排列，寫出庭院水中水草雜亂的

景象。

D.“如老人頭頸”中的“如”在這里有像的意思，寫出了老枳樹的形狀。

2.把甲文段中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

3.請(qǐng)從描寫的角度賞析“庭下如積水空明，水中藻、存交橫，蓋竹柏影也?！?/p>

（3分）

4.【甲】【乙】兩文都是蘇軾被貶黃州所作，請(qǐng)結(jié)合你對(duì)蘇軾的了解，分析

兩文在哪些地方體現(xiàn)了他樂觀閑適的心態(tài)。（4分）

（2025年安徽省中考三模試題）（三）閱讀下面兩個(gè)語段，完成下面小題。

（共13分）

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，

遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、

若交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

（選自蘇軾《記承天寺夜游》）

【乙】昔者王子猷①之愛竹，造門不問于主人，陶淵明之臥輿，遇酒便留于道上。

況西湖之勝景，擅東撤之佳名。雖美景良辰，固多于高會(huì)，而清風(fēng)明月，幸屬于

閑人。并游或結(jié)于良朋，乘興有時(shí)而獨(dú)往。鳴蛙笛聽，安問屬官而屬私曲水臨流

自可一觴而一詠。至歡然而會(huì)意，亦傍②若于無人。乃知偶來常勝于特來，前言

可信；所有雖非于己有，其得已多。因翻舊闕之詞，寫以新聲之調(diào)。敢陳薄伎，

聊佐清歡。

（選自歐陽修《西湖念語》③）

【注】①工子猷：晉代名士。②傍：同“旁③西湖：指潁州（今安徽阜陽）

西湖。念語：北宋流行的一種歌唱形式中的開場(chǎng)白，也叫“致詞”。歐陽修仕宦

之途極其坎坷，晚年退居潁州，極喜愛潁州西湖的景色，寫下《采桑子》十首，

《西湖念語》是歐陽修寫在十首《采桑子》詞前的一段。

1.請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）

（1）念無與為樂者念：（2）造門不問于主人造：

（3）況西湖之勝景勝：（4）固多于高會(huì)固：

2.請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）懷民亦未寢，相與步于中庭。

（2）并游或結(jié)于良朋，乘興有時(shí)而獨(dú)往。

（3）

3.請(qǐng)用給文中畫波浪線的句子斷句（斷兩處）。（1分）

安問屬官而屬私曲水臨流自可一觴而一詠

4.【甲】文”但少閑人如吾兩人者耳''和【乙】文“幸屬于閑人”中“閑人”的內(nèi)涵有

相似之處，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析。（4分）

四.《與朱元思書》理解性默寫+課內(nèi)外文言文比較閱讀

《與朱元思書》理解性默寫（14分）

1.吳均《與朱元思書》一文中“,"兩句最能體現(xiàn)從富陽

到桐廬一百多里山水給人的總體印象。

2.《與朱元思書》中以正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法表現(xiàn)富春江水清澈的句

子是：",o,

3.《與朱元思書》中寫江流急促、氣勢(shì)磅礴的句子是:“,

4.游人途經(jīng)富春江，目睹江邊山勢(shì)之高峻，感受到叢林之幽冷，體會(huì)到了《與朱

元思書》中“，”的意境。

5.《與朱元思書》中既表現(xiàn)了富春江兩岸高山的魅力，也表現(xiàn)了作者鄙棄功名利祿

的思想的句子是："，；,

《與朱元思書》課內(nèi)外文言文比較閱讀

（一）閱讀下面兩個(gè)文段，完成各題。（11分）

【甲】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百華

里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔*。

夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈,爭高直指，千百成峰。泉水

激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鶯飛戾

天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窕谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有

時(shí)見日。

（選自吳均《與朱元思書》）

【乙】《宜都記》日：“目黃牛灘東入西陵界，至峽口百計(jì)里，山水野曲之

而兩岸高山重障，非日中夜半，不見日月，絕*壁或千許丈，其石采色形容，多所

像美。林木高茂，略盡冬春。猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕。''所謂三峽，此

其一也。

（選自郵道元《水經(jīng)注?江水》）

【注釋】①纖曲：曲曲折折。

1.下列對(duì)兩個(gè)文段中加點(diǎn)詞語以及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.甲文“猛浪若奔’的“奔”和“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”的“奔”，都是動(dòng)詞用作

名詞，意思是“飛奔的馬

B.甲文“天下獨(dú)絕”的“絕”和乙文“絕壁或千許丈”的“絕”意思不相同。

C.乙文“至峽口百許里”的“許”和甲文“自富陽至桐廬一百許里”中的“許二都

表示“大約

D.乙文“自黃牛灘東入西陵界”的“自”和“自非亭午夜分，不見曦月”的“自”,

都作介詞，解釋為“從”。

2.把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。

3.甲文中，作者運(yùn)用多種修辭手法來寫山水之奇異，請(qǐng)找出一處句子并分析其作

用。（3分）

4.甲、乙兩文分別抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（4分）

（二）閱讀下面兩個(gè)文段，完成各題。（13分）

【甲】

與朱元思書（節(jié)選）

吳均

①水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

②夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉

水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。

【乙】

右溪記（節(jié)選）

元結(jié)

①道州城西百余步，有小溪。南流數(shù)十步，合營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，

欹嵌盤屈①，不可名狀。

②清流觸石，河懸激注。佳木異竹，垂陰相蔭。

③此溪若在山野，則宜逸民退士②之所游處；在人間則可為都邑之勝境靜

者之林亭。而置州以來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然！

【注釋】①欹嵌（qlqian）盤屈：傾斜、嵌疊、回旋、彎曲的樣子。②逸民退士：

指避世隱居的人。

1.請(qǐng)解釋下列畫線詞在文中的意思。（4分）

（1）負(fù)勢(shì)直上競(jìng)：（2）窺谷忘反反：

（3）悉皆怪石悉：（4）為之悵然然：

2.用“產(chǎn)給下面的句子斷句（限斷兩處）。（1分）

在人間則可為都邑之勝境靜者之林亭

3.請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）急湍甚箭，猛浪若奔°

（2）佳木異竹，垂陰相蔭。

4.【甲】文結(jié)尾寫道“窺谷忘反"，【乙】文結(jié)尾寫道“為之悵然”，兩文作者所表

達(dá)的情感有何異同？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡要概括。（4分）

2025年?2026年八年級(jí)語文上冊(cè)期中備考閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練(河南通用)

文言文閱讀(答案版)

一.《三峽》理解性默寫+課內(nèi)外文言文比較閱讀

《三峽》理解性默寫答案

1.自分亭午夜，不見曦月。

2.至于夏水襄陵，沿潮阻絕。

3.有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵。

4.則素湍綠潭，回清倒影。

5.巴東三峽巫峽長，狼鳴三聲淚沾裳。

6.有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵

7.清榮峻茂，良多趣味。

8.雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

9.清榮峻茂，良多趣味。

《三峽》(一)課內(nèi)外文言文比較閱讀答案

L(1)同“缺”，空隙、缺口(2)順流而下

2.A句意：從長沙到這里，湘江的六百里航程中，有九次面山，九次背山。

“長沙至此”作介詞“自”的賓語，形成介賓結(jié)構(gòu)，中間不斷開，在“此”后斷

句；

“湘七百里中”作“沿”的賓語，中間不斷開，在“中”后斷句；

“九向九背”作“有”的賓語，中間不斷開，在“有”前斷句。

正確劃分為：自長沙至此/沿湘七百里中/有九向九背；

故選A。

3.(1)如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。

(2)從遠(yuǎn)處望去，蒼蒼茫茫(的山影)隱沒于天際。

4.①從色彩方面，“素湍”“綠潭”，一白一青，色彩清新，雅致有趣；②從狀態(tài)

方面，“素湍”“回清”，“綠潭”“倒影”，一動(dòng)一靜，動(dòng)靜結(jié)合，相映成趣；③從

形態(tài)方面，“絕”“怪柏”“懸泉”等事物，形態(tài)各異，趣味橫生；④從空間方

面，“絕”和“綠潭”一高一低，一仰一俯，高低成趣。

“朝云暮雨”體現(xiàn)了三峽地區(qū)的天氣變化無常的特點(diǎn)，早晨云霧繚繞，傍晚就可

能下起雨來。

5.《三峽》引用漁歌突出三峽山高水長的特點(diǎn)，渲染了三峽秋天肅殺凄清的氣氛。

資料一引用漁歌表現(xiàn)了“沿湘七百里中，有九向九背”的特點(diǎn)，使江水的曲折多

變表現(xiàn)得更加鮮明。

資料一譯文：

湘水又北流，經(jīng)衡山縣東。山在西南，共有三座高峰：一座叫紫蓋，一座叫

石困，一座名芙蓉。芙蓉峰最高峻，從遠(yuǎn)處望去，蒼茫的山影隱沒于天際。所以

羅含說：遙望衡曲有如陣云，不是雨后放晴，或清晨射出日光的時(shí)候，就看不見

山峰。衡山東南兩面瀕水，倒映于湘江中；從長沙到這里，沿湘水的七百里航程

中，有九次面山，九次背山。所以漁歌說：風(fēng)帆隨著湘水轉(zhuǎn)，眺望衡山有九面。

山上有飛瀑下瀉，與下面的青林相映，直向山麓傾瀉而下，望去宛如掛在山訶的

白練。

《三峽》（二）課內(nèi)外文言文比較閱讀答案

1.C

2.B

3.譯文：它的上面是望湖亭，遠(yuǎn)望西湖明亮得像半個(gè)月亮，如像積雪沒有消融。

斷句：其上為望湖亭/見西湖/明如半月/又如積雪未消。

4.寫景順序：材料一先寫山，再按季節(jié)變化寫水，結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。材料

二移步換景以游蹤為線索，逐步展開對(duì)沿途景色的描繪。語言風(fēng)格：材料一凝練

大氣，材料二清新細(xì)膩。情感上：都有對(duì)景色的熱愛和贊美之情，材料一多了一

層凄美悲涼之感。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

甲譯文：

在七百里的三峽之間，兩岸都是相連的高山，完全沒有中斷的地方。重重疊

疊的山峰像屏障一樣，遮擋了天空和太陽。如果不是正午或午夜，就看不見太陽

或月亮。

等到夏天江水漫上山陵的時(shí)候，卜行和上行船只的航路都被阻斷，無法通行。

有時(shí)皇帝的命令要緊急傳達(dá)，早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一

千二百里，即使騎乘奔馳的快馬，駕著風(fēng)，也不如船快。

等到春天和冬天的時(shí)候，就可以看見白色的急流中回旋著清波，碧綠的潭水

倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的松柏，山峰間懸泉

瀑布飛流沖蕩。水清，樹榮，山峻，草盛，趣味無窮。

每逢初晴的日子或者下霜的早晨，樹林和山澗就顯出一片肅殺凄寒，常常有

猿猴在高處拉長聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，顯得非常凄慘悲涼，在空蕩的山谷里

傳來猿叫的回聲悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才停止。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三

峽之中巫峽最長，猿猴鳴叫幾聲凄涼得令人眼淚打濕衣裳?！?/p>

乙文譯文：

功德寺，沿著河向前走，到玉泉山邊，靠近水邊有一座亭子。山根中時(shí)常出

現(xiàn)清泉，清泉噴在高峻的山石上，好像人說話一樣，到了裂帛泉，水向上噴射,

泉水噴出的白色水沫，像是涌出的冰塊和雪花，交匯在池中?？匆姵刂械氖酉?/p>

魚鱗一樣細(xì)密整齊，經(jīng)陽光照射，石子現(xiàn)出眾多的紅綠色，像用金沙鋪地，用七

寶妝點(diǎn)，水波蕩漾不停，閃爍晃耀。注于入到河中，河水深綠色，水深而廣，水

澄澈迅疾，水中游魚清晰可見，存菜的根莖清嘶可數(shù)。兩岸垂柳，帶拂清波，河

上的石堰，色白如雪，如雁行般，依次排列。其間用獨(dú)木做橋，騎坐其上在水中

洗腳，沁涼入骨。折回而向南，有華嚴(yán)寺，有的洞可容那一千人，有石床可坐。

又有觀音大士洞，石頭的紋理彎曲，石頭姿勢(shì)多變，比華嚴(yán)洞更覺得險(xiǎn)俊奇怪。

后面有小洞，深不可測(cè)。它的上面是望湖亭，望見西湖明亮得像半個(gè)月亮，如像

積雪沒有消融，柳堤一帶，不知有多少里，堤上樹木隨風(fēng)飄動(dòng)，清新光潔，把天

空和太陽都遮蔽了。溪壑間百姓正在田里勞動(dòng)，大田水大的樣子，小田透明的樣

子。鳥聲百轉(zhuǎn)千回，各種花在樹木間開放，好像江南三月的時(shí)節(jié)了。

《三峽》（三）課內(nèi)外文言文比較閱讀答案

1.（1）③（2）消失（3）超過

2.即使騎著飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也沒有這么快（也不如它快）。

3.①夏季江水滿溢，一瀉千里，給人以驚心動(dòng)魄之感。②秋季萬物蕭條，

凄清哀婉，引人悲傷垂淚。

4.甲文采用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法，突出了山的連綿不斷，隱

天蔽日。乙文通過動(dòng)作描寫與心理刻畫相結(jié)合，以切身感受凸顯山崖的陡峭險(xiǎn)峻。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，全然沒有中斷的地方。層

層的懸崖，排排的峭壁，遮擋了天空和太陽，如果不是在正午，就看不到太陽；

如果不是在半夜，就看不到月亮。

到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航道都被阻斷，不能通航。倘若碰到

皇帝的命令要急速傳達(dá)，有時(shí)候清早（船只）從白帝城出發(fā)，傍晚便可到達(dá)江陵，

這中間相距一千二百里，即使騎著飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也沒有這么快。

在春、冬兩個(gè)季節(jié)，白色的急流中有回旋的清波，綠色的潭水中有倒映著的

各種景物的影子，極高的山峰上多生長著奇形怪狀的柏樹，懸泉瀑布在山峰之間

飛速地往下沖蕩，水清樹榮，山高草盛，有很多趣味。

（在秋天）每到天剛放晴的時(shí)候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清寒寂

靜，經(jīng)常有高處的猿猴拉長聲音啼叫，聲音接連不斷，凄慘悲涼，空曠的山谷里

傳來猿叫的回聲，聲音悲涼婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴

東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

【乙】忽然發(fā)現(xiàn)層層懸崖的上面，有個(gè)洞口朝東，我抬著頭攀巖上去。那上

面非常陡峭，攀登了半里路之后，腳下的土太松不能立足，只能用手抓著草根向

上攀登。不一會(huì)兒，草根也禁不住手指的抓握，幸好碰到了石頭；然而石頭也不

結(jié)實(shí)，踩上去就往下掉，抓它也往下落，偶爾能找到一塊稍微牢固點(diǎn)的石頭，繃

緊腳，摳住手指，就像平貼在崖壁上，不能移動(dòng)一步。想要往上攀登，卻沒有可

以借力的東西；想要往下，乂沒有容身的地方，我生平經(jīng)歷的危險(xiǎn)境地，沒有超

過這一處的。過了很久，先試探著找到兩手兩腳周圍幾塊不松動(dòng)的石頭，然后騰

空伸出一只手，隨即再騰空移動(dòng)一只腳，一只手和一只腳抓牢了，然后再騰空伸

出另一只手和腳，幸好石頭沒有墜落；(可是)手和腳沒有力氣，幾乎要自己墜

落下來。過了很長時(shí)間，幸好終于攀登上去了。

二.《答謝中書書》理解性默寫+課內(nèi)外文言文比較閱讀

《答謝中書書》理解性默寫答案

1.山川之美，古來共談。

2.高峰入云，清流見底。

3.曉霧將歇，猿鳥亂鳴。

4.夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。

5.自康樂以來，為復(fù)有能。

《答謝中書書》(一)課內(nèi)外文言文比較閱讀答案

l.AA.均是：結(jié)構(gòu)助詞，的；B.形容詞，清晨、早晨/動(dòng)詞，開導(dǎo)、告知；C.

介詞，和、跟/動(dòng)詞，參與。引申為“欣賞、領(lǐng)悟D.介詞,從、由/代詞，自己；

故選Ao

2.(1)夕陽快要落山了，水中潛游的魚爭相躍出水面。

(2)所有江中的獨(dú)山，像金山、焦山、落星之類，全都是聞名天下的。

3.冬夏晴雨/姿態(tài)萬變/信造化之尤物也

4.特點(diǎn)：充滿生機(jī)、熱鬧歡快。兩文都表達(dá)了木山川的贊美和喜愛之情，沉醉

于山水的愉悅之情。

【導(dǎo)語】這篇文言文閱讀選段展現(xiàn)了山水散文的典型特色。甲文《答謝中書書》

以簡潔筆觸勾勒自然之美，乙文陸游游記則通過對(duì)比手法突出小孤山的峭拔秀麗。

兩文均體現(xiàn)“以形寫神”的創(chuàng)作特點(diǎn)：甲文以“沉鱗競(jìng)躍”等意象表現(xiàn)動(dòng)態(tài)美，乙文

用“碧峰峨然”等空間描寫凸顯山勢(shì)奇絕。在情感表達(dá)上，都流露出對(duì)自然造化的

驚嘆與贊美，甲文偏重隱逸之趣，乙文更顯士人審美情趣，共同構(gòu)成中國古代山

水文學(xué)的審美范式。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

甲：山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談?wù)摰脑掝}。巍峨的山峰直插

云霄，清澈的溪流能看見水底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木、

翠綠的竹叢，四季都有。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，猿猴、鳥兒此起彼伏地鳴

叫；夕陽快要落山了，水中潛游中的魚爭相躍出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。

自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。

乙：經(jīng)過澎浪磯、小孤山，這兩座山東西相對(duì)。小孤山隸屬于舒州宿松縣，山上

有戍守的士兵。凡是江中的獨(dú)立山峰，像金山、焦山、落星山這類，都是天下聞

名的，但是（它們的）陡峭秀麗都不能和小孤山相比。從幾十里外遠(yuǎn)望小孤山，

碧綠的山峰險(xiǎn)峻陡峭地獨(dú)自聳立，向上直沖云霄，已經(jīng)不是其他山能比擬的；越

靠近（小孤山），（它）越顯得秀麗，無論是冬天、夏天，晴天、雨天，（小孤山

的）姿態(tài)都變幻萬千，確實(shí)是大自然中最奇特的事物啊。

《答謝中書書》（二）課內(nèi)外文言文比較閱讀答案

1.B

2.B

3.（1）兩岸的石壁五彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季都有。

（2）希望你們（諸弟）一定要仔細(xì)思考我說的話并深刻反省自己呀！

4.甲文側(cè)重描繪山川的自然之美，以此表明自己娛情山水的志趣。乙文側(cè)重闡

述戒除傲氣自滿之氣的道理（或：告誡諸弟為人處世的道理），表達(dá)自己對(duì)諸弟

的殷切希望。

【導(dǎo)語】這篇閱讀材料選取了兩篇風(fēng)格迥異的古弋書信?！炯住科蘸刖耙栽娨?/p>

的筆觸描繪山水之美，展現(xiàn)文人雅趣；【乙】篇曾國藩?jiǎng)t以嚴(yán)正的家訓(xùn)告誡子弟

戒驕戒躁，體現(xiàn)儒家修身思想。兩文一寫景一論理，一飄逸一質(zhì)樸，共同構(gòu)成中

國古代書信文學(xué)的兩種典型范式，展現(xiàn)了士人精神世界的不同面向。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談?wù)摰?。巍峨的山峰聳入?/p>

端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁五彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠

的竹叢，四季都有。清晨的薄霧將要消散，猿、鳥此起彼伏地鳴叫著；夕陽快耍

落山了，潛游在水中的魚兒爭相躍出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝

的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。

【乙】三房十四叔不是不勤讀，只因傲氣太盛，自滿自足，便不能有所成就。京

城之中，也有不少自滿的人。有見識(shí)的人看見他們，不過冷笑一聲罷了。又有當(dāng)

名士的，把科名看得和糞土一樣，或者喜歡作點(diǎn)古詩，或者搞點(diǎn)考據(jù)，或者好講

理學(xué)，沸沸揚(yáng)揚(yáng)自以為壓倒一切。有學(xué)識(shí)的人見了，認(rèn)為他們的成就也沒有多少，

也只好冷笑一聲罷了。所以我們用功，去掉傲氣，力戒自滿，不為別人所冷笑,

才有進(jìn)步。弟弟們平時(shí)都謹(jǐn)慎退讓，但多次小考沒有中，恐怕是因?yàn)閼嵓ひ丫茫?/p>

以致產(chǎn)生驕惰的習(xí)氣，所以特別寫信告誡。務(wù)必要仔細(xì)想一想我說的話深切地省

察！很榮幸啊很榮幸！國藩手草。

《答謝中書書》（三）課內(nèi)外文言文比較閱讀答案

1.A

2.清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲。

3.總領(lǐng)全文的作用。文章接下來圍繞“山川之美''展開具體的描寫，分別從山川的

高峰、清流、石壁、林竹、霧、猿鳥、夕日、沉鱗等多個(gè)方面描繪了山川景色的

美麗，先總述后分述，結(jié)構(gòu)清晰，所以“山川之美，古來共談''奠定了全文贊美山

川景色的基調(diào)。

4.相同之處：兩文段都運(yùn)用了多角度描寫的方法。甲文從視覺角度描寫了由川景

色，也從聽覺角度進(jìn)行描寫，通過猿鳥的鳴叫和魚兒躍出水面的聲音展現(xiàn)了山川

的生機(jī)。乙文同樣從多角度寫景，從視覺角度寫了石門山的森壁、孤峰、幽岫、

深溪等。兩文段都運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的手法。甲文中峰、清流、石壁、青林翠竹是

靜態(tài)描寫，曉霧、猿鳥、夕日、沉鱗是動(dòng)態(tài)描寫，通過猿鳥的鳴叫和魚兒的跳躍

體現(xiàn)了山川的動(dòng)態(tài)美。乙文幽岫含云，深溪蓄翠是靜態(tài)描寫，蟬吟鶴唳，水響猿

啼是動(dòng)態(tài)描寫，以動(dòng)物的聲音表現(xiàn)出山間的活力。

作用：通過多角度描寫和動(dòng)靜結(jié)合的手法，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了山川景色的壯美和

生機(jī)勃勃，使讀者能夠更加全面地感受到山川之美，增強(qiáng)了文章的感染力，表達(dá)

了作者對(duì)山川景色的贊美之情。

【導(dǎo)語】兩文段皆為山水小品，筆墨凝練卻意境豐盈。甲文以“高峰入云”“沉鱗

競(jìng)躍”繪山川晨昏之美，贊其“欲界之仙都乙文借“森壁爭霞”“蟬吟鶴唳”寫石門

山幽趣，顯“幽居”之適。二者均融自然之景與情志，甲文嘆“未復(fù):有能與其奇者”，

乙文抒“仁智所樂”，皆見對(duì)山水的熱愛與超然心境。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談?wù)摰脑掝}。巍峨的山峰聳

入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩先斕，交相輝映。青蔥的林木，

翠綠的竹叢，四季都有。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴

叫聲；夕陽快要落山了，潛游在水中的魚兒競(jìng)相跳出水面。這里實(shí)在是人間的仙

境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。

【乙】我上個(gè)月因病辭官，正準(zhǔn)備隱居。在梅溪的西面，有一座石門山，眾多險(xiǎn)

峻的山崖與云霞爭高下，獨(dú)立的山峰遮擋陽光；幽深的山洞里包含著云霧，深谷

小溪積聚著翠綠的潭水；蟬鳴鶴叫，水聲潺潺，猿猴啼鳴，這些聲音相互交織,

連綿不斷，形成了和諧的音韻。我一向向往隱居生活，于是在山上修筑房屋。幸

好這里富產(chǎn)菊花，旁邊又有很多竹實(shí)。山谷中隱居生活所需要的東西，在這里己

經(jīng)具備了。這種仁人智士所喜愛的樂趣，難道只是隨便說說的嗎！

三.《記承天寺夜游》理解性默寫+課內(nèi)外文言文比較閱讀

《記承天寺夜游》理解性默寫答案

1.月色入戶，欣然起行。

2.懷民亦未寢，相與步于中庭。

3.庭下如積水空明，水中藻、存交橫，蓋竹柏影也。

4.何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

《記承天寺夜游》（一）課內(nèi)外文言文比較閱讀答案

i.（1）n（2）建造（住）小茅屋⑶④

2.張懷民也還沒有睡覺，我們一起在庭院中散步。

3.甲文中作者運(yùn)用比喻的修辭，將庭院中澄澈的月光比作積水，把月下美麗的竹

柏倒影比作水中交錯(cuò)的藻、存，給人一種疏影搖曳、似真似幻的空靈之感，頊具

閑情雅致。

4.乙文