2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

六年級(jí)生物試題

（分值：100分時(shí)間：60分鐘）

注意事項(xiàng)：

1.本試題分第【卷和第【I卷兩部分。第I卷選擇題，50分；第II卷為非選擇題，50分。

2.答卷前務(wù)必將自己的姓名、座號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)按要求填寫在答題卡和試卷上的相應(yīng)位置。

3.第I卷每題選出答案后，都必須用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)（ABCD）涂黑，如需改

動(dòng)，必須先用橡皮擦干凈，再改涂其它答案。

4.笫II卷必須用0.5亳米黑色簽字筆書寫到答題卡題號(hào)所指示的答題區(qū)域，作圖時(shí)可用2B鉛筆，

不得超出預(yù)留范圍。

5.切記不要直接在試卷上答題。

第【卷選擇題（共50分）

一、選擇題（共50分，每題2分）

1.春暖花開，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象。下列屬于生物的是（）

A.生石花開出黃色的花朵B.溶洞中不斷生長(zhǎng)的石筍

C.能抑制細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖的青霉素D.導(dǎo)航里幫我們規(guī)劃路線的智能語(yǔ)音系統(tǒng)

2.我國(guó)深海載人潛水器“蛟龍?zhí)枴痹谖鞅碧窖筮M(jìn)行探測(cè)并采集了樣本，下列不能作為判斷樣本是

生物的依據(jù)的是（）

A.能否呼吸B.能否繁殖C.能否自由運(yùn)動(dòng)D.能否遺傳和變異

3.生命現(xiàn)象錯(cuò)綜復(fù)雜，下列語(yǔ)句描述的現(xiàn)象與所體現(xiàn)的生物特征不符的是（）

A.含羞草受到碰觸時(shí)葉片會(huì)合攏--------生物能對(duì)刺激作出反應(yīng)

B.水蝮“出芽”--------由小長(zhǎng)大

C.大熊貓每天進(jìn)食大量竹子-------生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

D.絕大多數(shù)生物用細(xì)胞作單位建造自己的生命大廈--------有一定的結(jié)構(gòu)

4.古詩(shī)詞是中華文化瑰寶。下列詩(shī)句中不包含生命現(xiàn)象的是（）

A.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生B.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山

C.紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝D.孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低

5.科研人員為了研究新疆天山上雪豹的數(shù)量、分布及生活環(huán)境，布設(shè)了25臺(tái)紅外相機(jī)捕捉雪豹的

圖像和視頻，這種研究方法屬于（）

A.觀察法B.調(diào)查法C.實(shí)驗(yàn)法D.測(cè)量法

6.科學(xué)分析需要對(duì)事實(shí)和觀點(diǎn)加以區(qū)分。下列屬于事實(shí)的是（）

A.水是人體細(xì)胞內(nèi)含量最多的物質(zhì)B.鳥類是由古代爬行動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的

C.地球上的生命起源于原始海洋D.肉類比谷類更有營(yíng)養(yǎng)

7.尋找鼠婦時(shí)，總是在陰暗潮濕的地方才能找到，小林同學(xué)觀察到這一現(xiàn)象，提出：鼠婦喜歡生活

在陰暗潮濕的環(huán)境嗎?這屬于科學(xué)探究步驟中的（）

A.提出問(wèn)題B.作出假設(shè)C.制訂計(jì)劃D.分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論

8.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，能夠探究“柿子在清水或鹽水中哪個(gè)更易脫澀”這一問(wèn)題的是（）

W酵百酵百酵百辭三酵百髀

ABCD

9.如下表為某課外活動(dòng)小組探究光對(duì)黃粉蟲幼蟲生活的影響的實(shí)驗(yàn)方案，有同學(xué)認(rèn)為該方案不合理,

并提出了修改建議。你認(rèn)為下列修改建議錯(cuò)誤的是（）

放置黃粉蟲幼蟲的位置黃粉蟲幼蟲數(shù)量光照溫度濕度

紙盒左半側(cè)適量明亮15℃適宜

紙盒右半側(cè)適量陰暗28℃適宜

A,左右兩側(cè)的黃粉蟲幼蟲的數(shù)量應(yīng)相同B.左右兩側(cè)都要在陰暗的環(huán)境中

C.左右兩側(cè)的濕度應(yīng)相同D.左右兩側(cè)的溫度都應(yīng)保持在28°C

10.用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，從圖甲到圖乙正確的步驟是（）而、

①調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋②調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③調(diào)大光圈（ft））（［；］）

④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器⑤向左移動(dòng)裝片⑥向右移動(dòng)裝片YU

⑦調(diào)小光圈⑧反光鏡調(diào)成凹面鏡甲乙

第10題圖

A.⑤一*④—③一*⑧一*②B.⑥一*④一-③—⑧f②

C.⑤④一⑦-*⑧②D.⑤一④一③-*⑧一①

11.一臺(tái)顯微鏡有5X、10X、15X三個(gè)月鏡，有10X、15X、45義三個(gè)物鏡，這臺(tái)顯微鏡的最小

放大倍數(shù)和最大放大倍數(shù)分別是（）

A.50、675B.15.60C.75、450D.100、675

12.圖甲是不問(wèn)放大倍數(shù)目鏡（5X、16X）和物鏡（1OX、40X）,圖乙是在圖甲中選用的一組能放大

160倍的鏡頭組合所觀察到的物像。欲將圖乙視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央并放大到640

倍觀察。下列操作中錯(cuò)誤的是（）

乙

A.將裝片向右上方移動(dòng)，使右上方的細(xì)胞移動(dòng)到視野正中央

B.將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡

C.目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③

D.物鏡換成高倍鏡后，如果視野模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)啟螺旋

13.某同學(xué)使用的顯微鏡有如圖一些鏡頭可供選擇，要使視野最

亮，應(yīng)選擇的鏡頭為（）

A.②和⑤B.③和⑤

C.③和④D.①和⑤

14.某生物實(shí)驗(yàn)小組在單目顯微鏡使用過(guò)程中，觀察到視野中出現(xiàn)以下四種現(xiàn)象，下列對(duì)現(xiàn)象的解

釋，不合理的是（）

A.出現(xiàn)污點(diǎn)--------反光鏡沒(méi)有擦拭干凈

B.出現(xiàn)氣泡--------蓋蓋玻片時(shí)沒(méi)有用對(duì)方法

C.物像偏左--------裝片中物像位置偏右

D.細(xì)胞重疊--------未用鏡子展平或沒(méi)有涂抹均勻

15.制作細(xì)胞模型是學(xué)習(xí)細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的一種方法，某同學(xué)準(zhǔn)備了精細(xì)食鹽、乒乓球、紅豆、塑料

袋等材料來(lái)制作動(dòng)物細(xì)胞模型。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.用塑料袋模擬細(xì)胞膜，它具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用

B.將食鹽倒入塑料袋中，用食鹽來(lái)模擬生命活動(dòng)的場(chǎng)所一一^細(xì)胞質(zhì)

C.用扎滿孔的兵乓球模擬生命活動(dòng)的控制中心一一細(xì)胞核

D.用紅豆來(lái)模擬動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器一一葉綠體

16.下列關(guān)于“練習(xí)使川顯微鏡”實(shí)驗(yàn)操作的敘述中，正確的是（）

A.發(fā)現(xiàn)鏡頭有臟污，需用紗布仔細(xì)擦拭干凈

B.對(duì)光調(diào)光時(shí)，應(yīng)使用低倍物鏡和較大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔

C.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視目鏡內(nèi)，便于觀察物像

I）.安放顯微鏡時(shí)，應(yīng)放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)中央，遠(yuǎn)離臺(tái)面邊緣

17.以下制作水族箱的步驟，排序正確的是（）

①組裝水族箱②制作箱體、過(guò)濾器等獨(dú)立部件

③了解制作水族箱的工具④調(diào)試和優(yōu)化

A.③④B.②①③④C.③②①④D.①②③④

18.某同學(xué)制作并觀察洋蔥根尖細(xì)胞臨時(shí)裝片，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）

第18段圖

A.制作臨時(shí)裝片時(shí)，從水滴正上方緩緩蓋上蓋玻片，以免產(chǎn)生氣泡

B.高倍鏡下要使物像更加清晰，應(yīng)選用圖甲中的⑥進(jìn)行調(diào)節(jié)

C.要想觀察到更多數(shù)目的細(xì)胞，應(yīng)選用圖乙中的⑧進(jìn)行觀察

I）.若觀察到的視野較暗，只能調(diào)節(jié)圖甲中的③增強(qiáng)亮度

19.小李同學(xué)用顯微鏡觀察正放的“龍”字，在視野中看到的物像應(yīng)為（）

A.龍B.罪C,能立事

20.某生物小組分別用黃瓜表層果肉細(xì)胞和人的U腔上皮細(xì)胞做材料制成臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀

察，并繪制出細(xì)胞簡(jiǎn)圖，如圖所示。下列分析正確的是（

A.圖甲中的能量轉(zhuǎn)換器只有線粒體

B.②是細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)DNA

C.⑤是細(xì)胞壁，對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用

D.兩種細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等

21.如圖是某同學(xué)制作并觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，進(jìn)行的部分操作步驟及在顯微鏡下觀

察到的圖像。下列敘述不正確的是（）

甲乙丙丁

第21題圖

A.圖甲中可以通過(guò)①調(diào)節(jié)視野亮度

B.欲使觀察到的細(xì)胞體積更大，應(yīng)選用圖乙中的③

C.圖丙所示的操作是滴加碘液

D.圖丁的結(jié)構(gòu)⑥是起保護(hù)作用的細(xì)胞壁

22.大棚栽培的草特上市了，香甜可口的味道和鮮紅的色彩讓人垂涎欲滴，與草壽鮮紅的色彩和甜

味有關(guān)的物質(zhì)存在于細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)中（）

A.細(xì)胞核B.細(xì)胞壁C.液泡D.細(xì)胞膜

23.把紅覽菜放入沸水中燙一會(huì)兒，水立刻變成紅色，但是用冷水泡紅施菜時(shí)，水不會(huì)變色。這是

因?yàn)椋ǎ?/p>

A.在冷水中沒(méi)有物質(zhì)進(jìn)出

B.在冷水中細(xì)胞膜不能控制細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)進(jìn)出

C.在沸水中色素分解成小分子物質(zhì)

I）.沸水使細(xì)胞膜喪失了控制物質(zhì)進(jìn)出的能力

24.線粒體是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”，研究發(fā)現(xiàn)不同的細(xì)胞內(nèi)線粒體的數(shù)目不同。下列人體細(xì)胞中，

線粒體數(shù)目最多的是（）

A.骨骼肌細(xì)胞B.小腸上皮細(xì)胞C.脂肪細(xì)胞D.口腔上皮細(xì)胞

25.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列說(shuō)法不正確的是（）

A.構(gòu)成生物體的每一個(gè)活細(xì)胞都能進(jìn)行物質(zhì)和能量交換

B.細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一

C.所有的生命個(gè)體都是由細(xì)版構(gòu)成的

D.構(gòu)成生物體的每一個(gè)細(xì)胞的生活都需要水、糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

第H卷非選擇題(共50分)

二、非選擇題(共5()分，每空1分)

26.(7分)宋朝著名詩(shī)人葉紹翁《游園不值》中有“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的詩(shī)句，其

中蘊(yùn)含了很多生物學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你從生物學(xué)的角度進(jìn)行分析：

(1)“紅杏出墻”是杏樹的部分枝條受到墻外陽(yáng)光刺激引起的，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，“紅杏出墻”

表現(xiàn)了生物具有的特征。

(2)杏樹會(huì)開花、結(jié)果，果實(shí)掉落后，里面的種子會(huì)長(zhǎng)成一棵新杏樹，這反映了杏樹具有

____________的特征。

(3)杏樹伸到墻外的枝條可以充分利用陽(yáng)光，制造有機(jī)物，這反映了杏樹的生活

(4)杏樹的種子種下后長(zhǎng)出來(lái)的是杏樹，而不是桃樹，這屬于現(xiàn)象；但是杏樹之間也有差

異，并不是完全相同的，這屬于現(xiàn)象。

(5)杏樹在生長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)落葉，從生物特征來(lái)看，杏樹落葉主要是為了。

(6)與病毒的結(jié)構(gòu)不同，杏樹是由構(gòu)成的。

27.(10分)為了探究“溫度、濕度、光照三種因素對(duì)鼠婦分布的影響”，某生物興趣小組進(jìn)行了相

關(guān)實(shí)驗(yàn)。根據(jù)圖1和圖2分析回答問(wèn)題：

較

上

6

次

甲組:低溫、濕土、陰暗增5

加

的4

乙組:室溫、干土、陰暗

鼠

婦3

2

目

丙組，室溫、濕土、明亮數(shù)

1

0

丁組:室溫、濕土、陰暗根

圖1圖2

(1)圖1為生物興趣小組實(shí)驗(yàn)探究設(shè)計(jì)方案，圖中的大圓代表圓形紙盤，其中的A區(qū)為實(shí)驗(yàn)開始時(shí)

放入鼠婦之處，能夠形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的組是甲組和丁組、,探究的變量分別是溫度、

⑵圖2表示在圖1中的A區(qū)放入20只鼠婦后，對(duì)丁組鼠婦每2分鐘統(tǒng)計(jì)一次，記錄較上次增加的

鼠婦數(shù)目，共記錄6次。從第分鐘開始，該組區(qū)域內(nèi)鼠婦的總數(shù)目達(dá)到最大值。據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

分析，該探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：溫度、濕度、光照三種因素對(duì)鼠婦分布(填“有”或“沒(méi)有”)

影響。

(3)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)可以只在圖1中的A區(qū)放入4只鼠婦嗎?，原因是

(4)生物興趣小組的同學(xué)重復(fù)進(jìn)行3次上述的操作后，分析得出了結(jié)論。你認(rèn)為他們重復(fù)操作3次

的目的是O

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)對(duì)這些鼠婦如何處理：o

28.(8分)在實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們制作了“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”和“人的口腔上皮細(xì)胞臨

時(shí)裝片”，并對(duì)比觀察。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

乙

(1)圖甲中，如果在步驟②中滴加的是生理鹽水，可判斷同學(xué)們制作的是細(xì)胞臨時(shí)裝片。

(2)觀察時(shí)若發(fā)現(xiàn)視野中有較多氣泡，說(shuō)明步驟(填序號(hào))可能操作不規(guī)范；步驟⑥滴加的是一

，視野中被染成深色的結(jié)構(gòu)是。

(3)圖乙中，該顯微鏡的放大倍數(shù)是倍。視野中看到的是題干中所說(shuō)的細(xì)

胞，主要判斷依據(jù)是可以清楚地看至此③],該結(jié)構(gòu)的作用是o

29.(9分)小明利用單目顯微鏡觀察了兩種植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，圖1是他制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞

臨時(shí)裝片的某些操作步驟，圖2是所使用的單目顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，圖3是他在顯微鏡下觀察到的

四個(gè)視野，圖4是顯微鏡下看到的水稻細(xì)胞示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖1所示三個(gè)操作步驟的先后順序?yàn)椤２襟EA和步驟B滴加的液體分別為

(2)小明在使用顯微鏡對(duì)光調(diào)光時(shí)，應(yīng)使用(填“低倍”或“高倍”)物鏡和較大光圈對(duì)準(zhǔn)通

光孔，然后調(diào)節(jié)口，直至看到白亮的圓形視野。

(3)圖3中，從視野B-D,應(yīng)將裝片向—移動(dòng)；從視野D-A,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖2中的口,換成

高倍物鏡；從視野A-C,應(yīng)該調(diào)節(jié)圖2中的口,使物像變清晰。

(4)小明在觀察裝片時(shí)發(fā)現(xiàn)視野的左下角有一個(gè)污點(diǎn)，如果移動(dòng)裝片和更換物鏡，污點(diǎn)都沒(méi)有移動(dòng),

由此推測(cè)污點(diǎn)所在的部位可能是圖2的口。

⑸圖4為視野中水稻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)環(huán)流圖，實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向?yàn)?填“順時(shí)針”或“逆

時(shí)針”)。

30.(8分)孔雀魚是一種雜食性小型魚種，最適宜的生長(zhǎng)溫度為22?24"C,喜歡微堿性水質(zhì)。同學(xué)

們以孔雀魚為材料，開展了“制作水族箱，飼養(yǎng)淡水魚”綜合實(shí)踐項(xiàng)目，請(qǐng)分析項(xiàng)目成果，科學(xué)評(píng)

價(jià)。

(1)在草圖設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，乙方案獲得了普遍好評(píng)，分析下圖回答問(wèn)題。

日光燈

一玻璃缸油桶

水

二二一水溫

棒

加

孔雀魚草

水

泥

草

鵝卵石水

甲

①日光燈提供了光照，使水草進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了，供魚呼吸利用；水草泥為水草提供了

(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)鹽”)，使水草生長(zhǎng)良好。

②加溫棒在冬季啟用，為孔雀魚生長(zhǎng)提供了適宜的。

③良好的水質(zhì)是孔雀魚生活的必要條件，請(qǐng)你分析裝置中過(guò)濾盒的作用:

④乙組選擇了清潔后的廢舊油桶作為制作魚缸的主要材料?，而非購(gòu)買成品魚缸，這對(duì)你進(jìn)行類似綜

合實(shí)踐項(xiàng)目有什么啟示?.

(2)為了滿足水族箱中魚的營(yíng)養(yǎng)需求，以下方法最可取的是o

A.無(wú)須喂食，水中自然生長(zhǎng)著魚的食物

B.勤投少喂，水中不積攢魚食

C.大量投喂，水底成為魚的“大糧倉(cāng)”

(3)實(shí)施方案及展示評(píng)價(jià)過(guò)程中，以下做法不合理的是。

A.注意操作安全，并可尋求成人幫助B.定期觀察，如實(shí)記錄現(xiàn)象和數(shù)據(jù)

C.發(fā)現(xiàn)魚類生活異常后，及時(shí)改進(jìn)D.展示完畢，魚和裝置即可丟棄

(4)為了使魚能較長(zhǎng)時(shí)間健康生活，你還能想到的措施是(寫一條即可)。

31.(8分)生物興趣小組通過(guò)實(shí)臉探究活細(xì)胞的細(xì)胞膜是否具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能，他們選用的實(shí)

驗(yàn)材料及用具是：1000毫升大燒杯、清水、鐵架臺(tái)、酒精燈、陶土網(wǎng)、新鮮菠菜等。請(qǐng)你幫助他

們完善實(shí)驗(yàn)方案。

(1)提出問(wèn)題：活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能嗎？

(2)作出假設(shè)：o

⑶制訂并實(shí)施計(jì)劃：

①取1000亳升大燒杯，編號(hào)為甲、乙。

②在甲、乙明燒杯中加入的清水，并把甲燒杯放到鐵架臺(tái)上，用酒精燈加熱，直到沸騰；

乙燒杯作為o

③在甲、乙兩燒杯中各放入一片基本類似的菠菜葉。

④觀察兩燒杯中水的顏色變化。

(4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲燒杯中的水乙燒杯中的水。

⑸原因分析：o由此，可得出實(shí)

驗(yàn)結(jié)論：