專題13句子種類、基本句型

目錄

學(xué)考要求速覽?

必備知識梳理1

高頻考點(diǎn)精講16

進(jìn)階分級練19

__________________________________7

｝學(xué)考要求速覽（

1.準(zhǔn)確辨別句子種類及特征

2.熟練掌握基本句型結(jié)構(gòu)規(guī)則

3.正確分析句子各成分的功能

4.靈活運(yùn)用各類句型進(jìn)行轉(zhuǎn)換

，必備知識梳理

考點(diǎn)一句子種類和類型

（一）句子種類

清晰辨別句子用途與結(jié)構(gòu)類型

依據(jù)句子的交際功能和表達(dá)意圖，精準(zhǔn)區(qū)分陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。

同時(shí).，根據(jù)句子的語法結(jié)構(gòu)特征，準(zhǔn)確判斷簡單句、并列句和復(fù)合句。

陳述句

陳述句用來說明一個(gè)事實(shí)或表明說話人的看法、態(tài)度等。陳述句句末用句號i般讀降調(diào)。陳述句有

肯定和否定兩種形式，其一般語序?yàn)椤爸髡Z部分+謂語部分+其他成分”.

例1.Itwouldbebetteriftherewerefewerpeople.如果人數(shù)少一些會(huì)更好?！?025年新高考I卷聽力】

例2.Weseldomgotothecinema.我們很少去電影院。

例3.Hedidn'tbuythecaryesterday.昨天他沒有買那部車。

例4.Hehardlyknowshowtomovethebox.他幾乎不知道如何把這個(gè)箱子移走。

例5.Hisdreamistobecomeadoctor.他的夢想是當(dāng)一名醫(yī)生。

疑問句

用來提出問題讓對方回答的句子叫做疑問句。疑問句的句尾用問號“？疑問句有一般疑問句、特殊

疑問句、選擇疑問句、反義疑問句等。

A一般疑問句

用yes、no來回答的疑問句叫做一般疑問句，但在口語中有時(shí)也用yes、no之外的詞回答?？谡Z中如果

無特殊含義，句末用聲調(diào)。

例1.Haveyoutalkedoveryourfutureplanwithyourparents,Sarah?

你和父母談過你的未來計(jì)劃了嗎，莎拉？【2025年新高考I卷聽力】

例2.—Doeshewanttogowithus?他想和我們一起去嗎?

-Yes,hedoes./No,hedoesn't.

是的，他想。/不，他不想。

B特殊疑問句

用一個(gè)疑問代詞或疑問副詞對句子的某一部分進(jìn)行提問的句子叫特殊疑問句。特殊疑問句的句末用問

好“？”，讀時(shí)一般用降調(diào)。特殊疑問代詞在句中作主語或修飾主語時(shí)，句子川陳述語序，其他用倒裝語序。

例1.Wherearethespeakersheading?演講者要去哪里？

例2.Whatdoyouknowisbeingdoneinyourneighbourhoodtoprotectanimalsandplants?

你知道你的社區(qū)里正在做什么來保護(hù)動(dòng)植物嗎？

C選擇疑問句

說話者對問題提出兩個(gè)或兩個(gè)以上的答案，供對方選擇其一，由。r連接，就是選擇疑問句。讀時(shí)前一部

分用升調(diào)，后一部分用降調(diào)。or連接的被選擇部分的成分必修相同。

例I.Areyoualawyerorateacher?你是一位律師還是?位老師？

例2.Haveyouputthebookintheboxorontheshelf?你把書放在箱子里還是放在架子上了？

例3.Whatdidyoubuyforyoursonyesterday,abookoratoy?

你昨天給你兒子買什么了，一本書還是一個(gè)玩具？

D反義疑問句

在陳述句之后，附加上一個(gè)簡短問句，對陳述句所陳述的事情提出相反的疑問，這種問句叫做反義疑問

句。反義疑問句通常由兩部分組成，前一部分用陳述句形式，讀時(shí)一般用降調(diào)，后一部分是一個(gè)附著在前

一部分的簡短問句，叫做附加問句，讀時(shí)一般用升調(diào)。陳述句是肯定形式時(shí)，附加問句用否定形式；陳述

句是否定形式時(shí)，附加問句用肯定形式。附加問句的主語與動(dòng)詞形式由陳述句的主語與動(dòng)詞形式?jīng)Q定，而

且主語只能用人稱代詞。

例1.Shelikesmusic,doesn'tshe?她喜歡音樂,對嗎?

例2.Janedoesn'twanttogotoShanghai,doesshe?簡不想去上海，對嗎?

例3.Thelittlegirlcan'tdressherself,canshe?這個(gè)小女孩還不會(huì)自己穿衣服，是嗎？

名師點(diǎn)津

1.陳述句的主語是名詞時(shí),附加問句的主語用相應(yīng)的人稱代詞來代替。

Yourparentsboughtyouacaryesterday,didn'tthey?昨天你父母給你買了一部車,是嗎？

2.陳述句的主語是指示代詞this或that時(shí)，附加問句的主語用it,陳述句的主語是these或those時(shí)，附加問句

的主語則用they

例Thalsoundsinteresting,doesn'tit?聽起來很有趣，不是嗎？

3.陳述句的主語是表示人的不定代詞，附加問句的主語側(cè)重全部時(shí)可用they,側(cè)重個(gè)體時(shí)也可以用he；主語是

表示物的不定代詞時(shí)，附加問句主語用it。

例I.Everyoneknowstheanswer,don'tthey/doesn'the?每一個(gè)人都知道答案，是嗎？

例2.Everythingthathesaysistrue,isn'tit?他說的都是真的,是嗎？

例3.Nothingcouldmakehimchangehismind,couldit?沒有什么能夠讓他改變主意，是嗎？

4.不定代詞。nc作陳述句的主語時(shí)，附加問句的主語可用。ne也可用you

例I.Oneshouldbehonest,shouldn'tone/you?一個(gè)人應(yīng)該誠實(shí)，對嗎？

例2.Oneshouldbereadytohelpothers,shouldn'tone/you?每個(gè)人都應(yīng)該樂于助人,是嗎?

5.陳述句是表示“存在”的therebe句型時(shí)，附加問句仍用there

例Therewasahospitalhere,wasn'tthere?過去這兒有家醫(yī)院,是嗎？

6.陳述句是Iam...結(jié)構(gòu)時(shí)，附加問句用aren't

例11amolderthanyou,aren'tI?我:匕你大，是嗎？

7.陳述句是感嘆句時(shí)，附加問句用否定式，主語與感嘆句中的名詞或代詞一致

例Howcutethedogis,isn'tit?那只小狗多可愛啊,是嗎？

8.陳述句有情態(tài)動(dòng)詞must,附加問句的動(dòng)詞根據(jù)must的意義決定，表示“必須”用mustMt;表示“需要”用

needn't;表示推測則由must后的動(dòng)詞決定

例I.HemustworkhardatEnglish,mustn'the?他必須努力學(xué)習(xí)英語，是嗎?.

例2.Theymustbesleepingthen,weren'tIhey?他們那時(shí)一定正在睡覺，是嗎？

例3.Hemusthavecomehereyesterday,didn'the?他昨天一定來過這里，是嗎？

9.陳述句有情態(tài)動(dòng)詞usedto時(shí),附加問句的動(dòng)詞可用usedn't或didn't.

例Theyusedtobegoodfriends,didn't/usedn't(hey?他們以前是好朋友，對嗎？出命令或

10.陳述句含有hadbetter時(shí)，附加問句的動(dòng)詞用hadn't

例I.Youhadbettergotoseethedoctor,hadn'tyou?你最好去看醫(yī)生,好嗎?.

例2.Wehadbettergotoschoola(once,hadn'twe?我們最好馬上去上學(xué)，好嗎？

11.陳述句有否定詞時(shí)，附加問句一般用肯定式:若陳述句有帶否定意義詞綴的詞，附加問句則仍用否定式

例Heisneverlateforschool,ishe?他上學(xué)從不遲到,是嗎？

祈使句

用來發(fā)出命令或請求，提出建議、勸告、指示等的句子叫做祈使句。祈使句通常用動(dòng)詞原形開頭；否定

式在句首加don't或never構(gòu)成。表示強(qiáng)調(diào)時(shí)有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)主語，也可以在句首的動(dòng)詞前加助動(dòng)詞do。

例1.Comeandmeetthenewmember.來見見這位新成員吧。

例2.Nevermakethesamemistake!永遠(yuǎn)不要再犯同樣的錯(cuò)誤了！

例3.Putthebookontheshelf.把書放在架子上。

例4.Don'tleavetheharborwithoutatraditionalCornishpic.

離開港口前，不要忘記吃傳統(tǒng)的康沃爾派。【2025年新高考II卷】

感嘆句

用來表達(dá)喜悅、贊賞、驚奇、憤怒、悲傷或厭惡等感情色彩的句子叫做感嘆句。感嘆句一般由what或how

引出，讀時(shí)用降調(diào)，句尾用感嘆號。

I.what引導(dǎo)的感嘆句的中心詞為名詞，常見的結(jié)構(gòu)有：

Whai+a/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)（+主語+謂語）！

What+形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)（+主語+謂語）！

What+形容詞+不可數(shù)名詞（+主語+謂語）！

例I.Whatabigappleitis!好大的一個(gè)蘋果?。?/p>

例2.Whatbeautifulflowerstheseare!這些花多么美麗啊!

例3.Whatfineweatheritistoday!今天的天氣多好?。?/p>

2.how引導(dǎo)的感嘆句的中心詞為形容詞或副詞，常見的結(jié)構(gòu)為：

How+形容詞/副詞+主語+謂語+其他成分！

How+主語+謂語！

例I.Howlovelythebabyis!這個(gè)嬰兒好可愛啊!.

例2.Howannoyedandstressfultheyoftenfeel!他們經(jīng)常感到煩惱和緊張！

例3.Howtimeflies!光陰似箭！

簡單句、并列句與復(fù)合句

句子類型結(jié)構(gòu)特點(diǎn)示例

Myfatherandmotherloveme.（我的父母愛我。）

只含有一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)（可以有

簡單句Igotup,washedmyfaceandhadbreakfast.（我起床、

多個(gè)并列主語或并列謂語K

洗臉然后吃早餐。）

由并列連詞（and/or/but/so等）Ilikereadingbooks,andmysisterlikeswatchingTV.（我

并列句連接兩個(gè)或多個(gè)筵單句，各簡喜歡讀書，我妹妹喜歡看電視。）

單句之間地位平等，相互獨(dú)立。Heisrichbutnothappy.（他很富有但不開心。）

句子類型結(jié)構(gòu)特點(diǎn)示例

賓語從句：Ibelieve（hathewillcome.（我相信他會(huì)來。）

含有一個(gè)或多個(gè)從句，從句在狀語從句：WhenIwasyoung,Ilivedinthecountryside.

復(fù)合句主句中充當(dāng)i定成分，不能獨(dú)（當(dāng)我年輕的時(shí)候，我住在鄉(xiāng)下。）

立存在。定語從句：ThebookwhichIboughtyesterdayisvery

interesting.（我昨天買的那本書非常有趣。）

（三）基本句型結(jié)構(gòu)

簡單句：只有一個(gè)主語（或并列主語）和一個(gè)謂語（或并列謂語）的句子叫做簡單句。簡單句有五種基本

句型。

主語+謂語（不及物動(dòng)詞）

此句型中謂語動(dòng)詞不能直接接賓語，但可以有狀語修飾。

例1.Thesunrises（rise是不及物動(dòng)詞）in（heeast.太陽從東方升起。

例2.Sheislaughing（laugh是不及物動(dòng)詞）happily.她笑得很開心。

主語+謂語（及物動(dòng)詞）+賓語

此句型中謂語動(dòng)詞為及物動(dòng)詞，后面必須接賓語。

例1.1likeapples（like是及物動(dòng)詞，apples是賓語）.我喜歡蘋果。

例2.Heboughtabook（bought是及物動(dòng)詞，abook是賓語）.他買了一本書。

例3.ThenIrealized（hat（heproblemwasthequestionitself.

然后我意識到問題在于問題本身?！?025年新高考?I卷】

主語+系動(dòng)詞+表語

系動(dòng)詞本身有詞義，但不能單獨(dú)化謂語，后面必須跟表語，說明主語的狀態(tài)、性質(zhì)、特征等。常見的系動(dòng)

詞有be,become,get,turn,look,sound,feel,smell,taste等。例如:

例1.Theresultswerestaggering.結(jié)果是驚人的?！?025年新高考I卷】

例2.Sheisasludent（is是系動(dòng)詞,astudent是表語）.她是一個(gè)學(xué)生。

例3.Thefoodtastesdelicious（tastes是系動(dòng)詞，delicious是表語）.事物嘗起來很美味。

主語+謂語（及物動(dòng)詞）+間接賓語+直接賓語

有些及物動(dòng)詞可以接兩個(gè)賓語，指人的為間接賓語，指物的為直接賓語。常見的這類動(dòng)詞有g(shù)ive,show.bring,

teach.tell,lend,send,buy等。間接賓語通常放在直接賓語之前，如果將間接賓語放在直接賓語之后，則需要

在間接賓語前加介詞to或for。

例I.Hegavemeabook（me是間接賓語，abook是直接賓語）.=Hegaveabooktome.他給我一本書。

例2.Sheboughthermotherapresent（hermother是間接賓語，apresent是直接賓語）.

=Sheboughtapresentforhermother.她給母親買了一份禮物。

主語+謂語（及物動(dòng)詞）+賓語+賓語補(bǔ)足語

賓語補(bǔ)足語用來補(bǔ)充說明賓語的情況，使句子的意思更加完整。

例1.Wemadetheroomclean（theroom是賓語，clean是賓補(bǔ)）,我們把房間打掃干凈了。

例2.Theyaskedhimtoleave（him是賓語，toleave是賓補(bǔ)）.他們讓他離開。

并列句

連接詞可以表達(dá)并列、轉(zhuǎn)折、對比、因果等關(guān)系。

表示并列關(guān)系

表示并列或遞增關(guān)系，常用and,neither…nor,notonly…butalso等連詞

例1.Notonlyisheourteacher,butalsoheisourfriend.他不僅是我們的老師,而且還是我們的朋友。

例2.Therewasabigstormaftermidnightandtherainpoureddown,午夜后有一場大風(fēng)暴，大雨傾盆而下。

例3.Beingsurroundedbynaturenotonlysparkedmycreativitybutalsoofferedamuch-neededbreakfromthe

usualhustleandbustleofschoollife.

被大自然包圍不僅激發(fā)了我的創(chuàng)造力，也讓我從學(xué)校生活的喧囂中得到急需的休息。

例4.Eachhasapersonalityshapedbythegoodsandservicesproducedandtradedforcenturies.

每一種都有一個(gè)由幾個(gè)世紀(jì)以來生產(chǎn)和交易的商品和服務(wù)所塑造的個(gè)性?！?025年新高考I卷】

表示轉(zhuǎn)折

表示轉(zhuǎn)折和對比關(guān)系，常用yet,but,等詞。bin表示完全轉(zhuǎn)折，語氣較強(qiáng)。while主要表示對比。yet

既可以用作并列連詞也可以用作連接副詞。

f列I.Somesportsaredoneindoors,whileothersaredoneoutdoors.

有些運(yùn)動(dòng)是在室內(nèi)進(jìn)行的，而另一些則是在戶外進(jìn)行的。

例3.Youhaveapointthere,butitcouldalsomeanchildrenaremiss:ngoutonmuchneededexerciseandotherlife

skills.12024新高考I卷閱讀理解】

你有道理，但這也可能意味著孩子們錯(cuò)過了急需的鍛煉和其他生活技能。

《列3.Insomeplaceswomenareexpectedtoearnmoneywhilemenworkathomeandraise（heirchilcren.

在一些地方，女性需要賺錢，而男性則在家工作，撫養(yǎng)孩子。

例4.Heworkedhard,yethefailed.（并列連詞）

例5.Itisstrange,andyetitistrue.（連接副詞）

例6.Weinvestalotinroadsthathelpusrushthrough,butwefailloaccountforthetruecosts.

我們在幫助我們快速通過的道路上投入了大量資金，但我們沒有考慮到真正的成本?！?025年新高考I卷】

表示選擇關(guān)系

表示選擇關(guān)系，常用or,either…or等連詞。

例1.Wecookadinnertogether,orwegoforalongwalk.

例2.Thevaguenessofthegesturemeaningssuggestseitherthatthechimpshavelittletocommunicate,orweare

stillmissingalotoftheinformationcontainedintheirgesturesandactions.[2021年浙江卷閱讀理解】

手勢含義的模糊性，要么表明黑猩猩幾乎沒有什么可以交流的，要么表明我們?nèi)匀粚λ鼈兊氖謩莺托袆?dòng)中

包含的很多信息一無所知。

表示因果關(guān)系

表示因果關(guān)系，常用so,for,therefore等連接詞。

例1.Ididn'tgetenoughsleepsoIdidn'tfeelverywellthismoming.

例2.Ilwasraining,thereforewehad（ostayathome.

1列3.Hefounditincreasinglydifficulttoread,forhiseyesightwasbrginningtofail.

表示條件或結(jié)果關(guān)系

表示條件或者結(jié)果，常用and或者or等連詞。

例1.Simplyraiseyourhand,andataxiappearsinnotime.

例2.Don'tdrivetoofastoryouwillhaveanaccident.

例3.Standoverthereandyouwillseetheoilpaintingbetter.

彳列4.Youhavetomoveoutofthewayorthetruckcan'tgetpast.

復(fù)合句

復(fù)合句由一個(gè)和一個(gè)或一個(gè)以上的從句構(gòu)成。復(fù)合句包括形容詞性從句、名詞性從句和狀語從句。主句是

一個(gè)完整的句子，它可以獨(dú)立存在,從句是一個(gè)不完整的句子，它必須和一個(gè)主句連用，不能獨(dú)立存在。

復(fù)合句=上句+從屬連詞+從句；從屬連詞+從句+上句

定語從句

定語從句也可以稱為形容詞性從句，在復(fù)合句中起形容詞的功能，修飾名詞或代詞作定語。定語從句

一段位于所修飾的名詞或代詞之后。用關(guān)系代詞或關(guān)系副詞引導(dǎo)。

Thedam.whichisthebiaeestintheworld,is3,830metreslong.

這座水壩是世界上最大的一座，長3830米。（which引導(dǎo)的定語從句）

名詞性從句

L名詞性從句：主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句

Whetherehcwillcomeornotisstillaquestion.

她是否會(huì)來仍是一個(gè)問題。（wheiher引導(dǎo)的主語從句）

Thechiefeditordecideswhichwillbethemostimportantstoryonthefrontpaqe.

由主編決定哪篇報(bào)導(dǎo)最重要，應(yīng)安排在頭版。（which引導(dǎo)的賓語從句）

Thatiswherehewasborn.這就是他出生的地方。（where引導(dǎo)的表語從句）

Weheardthenewsthatourteamhadwon.

我們聽到了我們球隊(duì)己經(jīng)獲勝的消息。（that引導(dǎo)的同位語從句）

狀語從句

1.狀語從句：時(shí)間、地點(diǎn)、原因、結(jié)果、目的、方式、讓步、條件、比較狀語從句

Over500peoplewereworkinginthebuildingwhenthefirebrokeoutontheIlthfloor.

當(dāng)11層樓起火的時(shí)候，大樓內(nèi)有500人在工作。（when引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句）

特殊句型結(jié)構(gòu)

1.Therebe句型

表示“某處存在某物”或“某時(shí)有某事發(fā)生”，其結(jié)構(gòu)為“Therebc+主語+地點(diǎn)/時(shí)間狀語”。

be動(dòng)詞的形式根據(jù)主語的單復(fù)數(shù)及時(shí)態(tài)而定。

例如：Thereisabookonthetable.（桌子上有——本書。）Thereweremanypeopleattheconcertlastnight.

（昨晚音樂會(huì)上有很多人。）

2.強(qiáng)調(diào)句型

基本結(jié)構(gòu)為“Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分十that/who+其他部分“，用于強(qiáng)調(diào)句子中的某個(gè)成分（除謂

語動(dòng)詞外）。

例如：IlwasTomwho/thathelpedmeyesterday.（昨天幫助我的是湯姆。）強(qiáng)調(diào)主語；Itwasinthepark

thatwemet.（我們是在公園里見面的。）強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)狀語。

3.倒裝句型

分為全部倒裝和部分倒裝。全部倒裝是將整個(gè)謂語動(dòng)詞置于主語之前，部分倒裝是將助動(dòng)詞、系

動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞置于主語之前。

例如：Herecomesthebus.（公交車來了。）全部倒裝；NeverhaveIseensuchabeautifulplace.（我

從未見過如此美麗的地方。）部分倒裝。

考點(diǎn)二句子成分

句子成分是構(gòu)成一個(gè)完整的句子的基本要素和功能的部分。句子的八大成分，即主語、謂語、賓語、表

語、定語、狀語、補(bǔ)語、同位語和插入語。其中，主語和謂語是句子的主要成分，表語，賓語，定語，

狀語，補(bǔ)足語、同位語和插入語是句子的次要成分。

主語

主語：是句子所要說明的人或事物。是說明謂語所表示的動(dòng)作或狀態(tài)的執(zhí)行者。

充當(dāng)：通常由名詞（短語）、代詞、數(shù)詞、動(dòng)詞丕定式（短語）、動(dòng)名詞（短諳）或從句等充當(dāng)。

名詞（短語）做主語

Atreehasfallenacrosstheroad.-*棵樹倒在了路上。

Myfirsisic【）ofredefiningsuccessbeganwithcourseregistrations.[2025年北京卷閱讀理解】

我重新定義成功的第一步是從課程注冊開始的。

代詞做主語

That,sexactlywhatourserviceprogramisfbr.[2025年新高考I卷聽力】那正是我們的服務(wù)項(xiàng)目的目的。

Wfi'llbeworkingrainorshine.[2024年新高考I卷閱讀理解】不管刮風(fēng)下雨，我們都會(huì)工作,

數(shù)詞做主語

Two-thirdsoftheworkersofthisfactoryaremen.這家工廠三分之二的工人是男性。

（）nc-【hirdof【hesiudcnlsin【hisclassaregirls.這個(gè)班三分之一的學(xué)生是女生。

動(dòng)名詞做主語

Conmleiinuinanvcoursesnolongerbringsout（hefeelingofsuccessbecausemorethanfourAPclassesperyear

isanormsetby（opuniversities.[2025北京卷閱讀理解]

完成許多課程不再帶來成功的感覺，因?yàn)槊磕瓿^四門AP課程是頂尖大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。

Writin。ancssavisadifficultprocessformostpeople.[2022新;果標(biāo)全國II卷七選五】

對大多數(shù)人來說，寫一篇文章是一個(gè)困難的過程。

不定式做主語

Tofindyourwaycanbeaproblem.找到你的路可能是個(gè)問題。

Toswimintheriverisagreatpleasure.在河里游泳是一種極大的樂趣。

it形式主語做主語

hiscertainthathewillwinthematch.他肯定能贏得這場比賽。

IPsurgentforstudentsthemselvestoimprovetheirself-discipline.[2022年全國乙卷T；而表達(dá)】

學(xué)生自身提高自律性是當(dāng)務(wù)之急

從句做主語

Tha【hefinishedwritineihecomposiiioninsuchashor]limesurprisedusall.

他這么短的時(shí)間就寫完作文，這使我們都很吃驚。

Whatbenefitsmost2theirstudyisreadingEnglishbooks.[2022年全國乙卷滿分作文】

謂語

謂語：說明主語的動(dòng)作或狀態(tài)，由動(dòng)詞或動(dòng)詞短語充當(dāng)，有人稱、數(shù)和時(shí)態(tài)的變化。有簡亙謂語動(dòng)詞和

復(fù)合謂語動(dòng)詞之分。

構(gòu)成：一般由動(dòng)詞短語、系動(dòng)詞、動(dòng)詞、“情態(tài)動(dòng)詞/助動(dòng)詞+實(shí)義動(dòng)詞”結(jié)構(gòu)等充當(dāng),一般位于主語之

后。有時(shí)態(tài)、語態(tài)、虛擬語氣、主謂一致等的變化。

簡單謂語：由一個(gè)動(dòng)詞或動(dòng)詞短語構(gòu)成。

例I.Basically,itmeanseatingonlyasmuchfoodasyourbodyneeds.[2024年全國中卷閱讀理解】

例2.Thestudentstookondiversetopicsandturnedinstories,10to20pageseach,withcharactersthat

broadenedmyviewandtouchedmyheart.

學(xué)生們選搔了不同的主題，提交了10到20頁的故事，其中的人物拓寬了我的視野，觸動(dòng)了我的心。

復(fù)合謂語：

（1）由情態(tài)動(dòng)詞或其他助動(dòng)詞加動(dòng)詞原形構(gòu)成。

例I.Youshouldfeelsatisfiedattheendofameal,butnottoofull.[2024年全國甲卷閱讀理解】

例2.ThiswouldhaveI。change.【2025年新高考I卷閱:賣理解】

（2）由系動(dòng)詞加表語構(gòu)成。

例l.Incoldweather,thestructurestaysclosedtoprotecttheplants.[2024年新高考I卷語法填空】

例2.Foodbecameeasiertochewatthispoinl.（系動(dòng)詞）【2024年余國中卷閱讀理解】

動(dòng)詞時(shí)態(tài)的構(gòu)成：

時(shí)間形態(tài)現(xiàn)在過去將來過去將來

一般ask/asksaskedwillaskwouldask

進(jìn)行am/is/areaskingwas/wereaskingwillbeasking

完成have/hasaskedhadaskedwillhaveasked

完成進(jìn)行have/hasbeenasking

動(dòng)詞被動(dòng)語態(tài)構(gòu)成:

被動(dòng)語態(tài)由“助動(dòng)詞be+及物動(dòng)詞的過去分詞”構(gòu)成，be動(dòng)詞有人稱、數(shù)和時(shí)態(tài)的變化。被動(dòng)語態(tài)常見

的時(shí)態(tài)變化列表如下：

時(shí)間/形態(tài)一般進(jìn)行完成完成進(jìn)行

have/hasbeen

現(xiàn)在am/is/aredoneam/is/arebeingdonehas/havebeendone

beingdone

過去was/weredonewas/werebeingdonehadbeendone

將來shall/willbedoneshall/willhavebeendone

過去將來should/wouldbedone

有情態(tài)動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞+be/havebeendone

賓語

賓語：表示及物動(dòng)詞和及物動(dòng)詞短語的動(dòng)作對象或內(nèi)容，或用亍介詞后構(gòu)成介詞短語。位于及物動(dòng)迥或介

詞上后。

種類：直接賓語、回接賓譜。

（1）直接賓語：動(dòng)作的直接承受者或結(jié)果（一般是物sth.）；間接賓語：動(dòng)作對誰或者為誰而做的（一般

是人sb.）

（2）介詞后面的賓語，構(gòu)成“介賓結(jié)構(gòu)”

Iaminterestedinconn）utcrstudies.我對計(jì)算機(jī)研究很感興椰。

賓語通常由名詞、數(shù)詞、代詞、動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞或從句等充當(dāng)賓語。

我不相信我的筆記本電腦的拼寫檢查器。

例1.1don'ttrustmyEDIOD'Sspellchecker.（名詞）【2024年新高考I卷閱讀理解】

例2.Docontactmewhenyou'reinSydney.（代詞）［2024年新高考I卷聽力】

當(dāng)你在悉尼的時(shí)候，請聯(lián)系我。

例3.I,dappreciatej￡ifyoutakemyinvitationintoconsideration.（代詞it作形式賓語）

如果你能考慮我的邀請，我將不勝感激。

例4....dronescouldalsostartDrovidinehiehcr-vulucservicesforrailways,detectingfaultsin（herailorswitches,

beforetheycancauseanysafetyproblems.（動(dòng)名詞短語）【2022乍全I(xiàn)同乙卷】

無人機(jī)還可以開始為鐵路提供更高價(jià)值的服務(wù)，在鐵路或道岔出現(xiàn)任何安全問題之前，檢測出故障。

例5.Fortunately,analysessuggest（hairenewablesareUDioihelask.（賓語從句）【2025年新高考I卷］

幸運(yùn)的是，分析表明，可再生能源可以勝任這項(xiàng)任務(wù)。

例6.Howmanydictionariesdoyouhave?1havefive.（數(shù)詞）你有多少本詞典？我有五本。

仞］7HeDreiendedn（）iseeme.（非謂語形式。）他假裝沒看見我。

f列8.TheyheIpedtheelderlywiththeirhouseworkyesterday.（名詞化形容詞）

昨天他們幫老人做家務(wù)。

表語

表語：位于系動(dòng)詞之后，說明主語的性質(zhì)、特征、狀態(tài)或身份，與系動(dòng)詞一起構(gòu)成復(fù)合謂語。

充當(dāng)：通常由名詞一代詞，形容翊一數(shù)詞.副詞。介詞短諳工動(dòng)詞丕定式"動(dòng)名詞「分遲或萄§叢旬充當(dāng)。

類別系動(dòng)詞

狀態(tài)類be

感官類look,sound，taste>smell,feel

表象性seem.appear

變化類Get,turn,grow,become,go,fall

持續(xù)性stay,remain,keep,stand

結(jié)果性prove.turnout

充當(dāng)真題示例

名詞Butadictionarycanbeapleasuretoread.[2024年新高考I卷】

代詞Seventy-four?—Youdon'tlookjt.

數(shù)詞Weareseven.

形容詞Theyturnedoutlargelyineffective.[2025年新高考I卷】

副詞Iamdovvnthereinmywheelchairinthemorning...[2022年新島易I卷】

不定式AllIcoulddowastowait.

動(dòng)名詞Hishobby（愛好）isDlavinefootball.

I'mverypleasedwithwhathehasdone.

過去分詞Hewasinspiredbyanotherveterinarian.

Needlesstosay,（heyweredeeplymoved.

介詞短語Sheisingoodhealth.

Thal'swhymosi皿calsareableiolellimmedialehif...[2024-1：全國中卷）

表語從句That'swhatmattcrcd-iandingtricks,beingagoodskater.

定語

定語：修飾或限定名詞或代詞的成分叫定語，通常翻譯為“的

位置：定語有前置定語和后置定語。形容詞、數(shù)詞、代詞、名詞等作定語時(shí)一般放于被修飾詞之前，但

是在修飾any-,some-,no?every-等構(gòu)成的單詞，如something等時(shí)，應(yīng)放于這些復(fù)合不定代詞之后進(jìn)行

修飾。動(dòng)詞不定式、副詞、介詞短語、從句等作定語時(shí)一般放于被修飾詞之后。

構(gòu)成:定語通常由形容詞、形容詞?性物主代詞、片詞或幺詞所仃格、副訶、介詞短語、動(dòng)詞不定式、

動(dòng)名詞、分詞或定語從句充當(dāng)。

充當(dāng)示例

形容詞SimilarcampaignsoccurredinAustraliainthelate1960sand1970saswell.

（2025年新高考I卷】

名詞Fruitjuices,milk-baseddrinksandmostalcoholicdrinksarefreeofthetax.

介詞短語Thenumberofcarsonroadshasbeenincreasingrapidly.[2025年新高考I卷】

ReadourYouthPolicyGuidelinesforyouthundertheageof15.[2024年新高考I卷】

代詞Everybody'sbusinessisnobody'sbusiness.

數(shù)詞Doitnow,youmaynotgetasecondchance.

數(shù)詞Theroomaboveismysister's.

不定式Herpromisetowritewasforgotten.

分詞Volunteersaged10andoverarcwelcome.

Thegirlroseherheadandsawtherisingsun.

動(dòng)名詞Learningmethodsvaryfrompersontoperson.

定語從句Thecarthatisparkedoutsideismine.

狀語

狀語：通常由副詞、名詞、數(shù)詞、形容詞、不定式、分詞、介詞短語、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)和狀語從句等充當(dāng)。

修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或全句，可表示時(shí)間、地點(diǎn)、原因、目的、結(jié)果、方式、比較、伴隆、條件、程

度、讓步等。

位置：狀語位置靈活，修飾整個(gè)句子時(shí)放于句首;修飾形容詞或副詞時(shí)放于其后;表時(shí)間、目的、地點(diǎn)狀語時(shí)

常放于主句之前或之后，若強(qiáng)調(diào)時(shí)則應(yīng)放于主句之前;頻度副詞如almost,often等作狀語常放于be動(dòng)詞、

情態(tài)動(dòng)詞之后，放于實(shí)義動(dòng)詞之前。

例1.Trafficaccidentsoccurfrequently.[2025年新高考I卷】

例2.Iwilldoanythingtohelpananimal.[2024年新高考I卷】

例3.Oneday,wehadafamilydinner.[2024年全國甲卷]

例4.Mostfamously,aCanadianjournalistwhohadmovedherfamilytoManhattanintheearly1950sleda

campaigntostopthedestructionofherlocalpark.[2025年新高考I卷】

例5.AsIrushedoutdoorstoemptythewastepaperbaskets,thedoorswungshutbehindme.[2024年浙江卷]

補(bǔ)語

補(bǔ)足語：補(bǔ)充說明賓語或主語的性質(zhì)、狀態(tài)等的一種句子成分句卜充說明主語意義的句子成分叫主語補(bǔ)足語。

補(bǔ)充說明賓語意義的句子成分叫賓語補(bǔ)足語?？梢杂米餮a(bǔ)足語的有；名詞、形容詞、不定式、分詞、介詞

短語等。

Theypaintthehousegreen.Hediedyoung.

主謂賓賓補(bǔ)主謂主補(bǔ)

例1.Youmustkeeptheroomcleanandtidy.

例2.JohnaskedmetohelphimwithhisChinese.

例3.IwillhavemyhaircutIOHKJITOW.

例4.Wesawtheboyplayingbasketballontheground

例5.Iwasleftalone...[2024年全國甲卷】

例6.Caobelievesthiswillmaketheh汰ingtripevenrnorcnicaninNfuL【2022年高考全國甲卷】

例7.WesincerelywishyouaauickrecoveryandanearlyleiurntoChina.[2020年浙*I：卷]

例8.WesatontheporchwithTobyrestingbesideus.[2025年新高考I卷讀后續(xù)寫]

同位語

同位語：對句子中某一名詞（詞組）做進(jìn)一步解釋、說明，與前面的名詞在語法上處于同等地位的句子成

分叫做同位語。同位語可用名詞、代詞、名詞短語、同位語從句等充當(dāng)。

充當(dāng)示例

名詞We.theChinesepeople,aredeterminedtobuildGiinaintoapowerfulandprosperouscountry.

Farber,agraduateofColoradoStateUniversity,startedoutasamoreconventional

veterinarian.【2024年新高考I卷】我們中國人民，決心把中國建設(shè)成一個(gè)富強(qiáng)的國家。

法伯畢業(yè)于科羅拉多州立大學(xué)，最初是一名更傳統(tǒng)的獸醫(yī)。

代詞Hehimselfdoesn'tknowwhy.

Theyallwantedtoseehim.

數(shù)詞Areyoutwoready?

同位語從句Thenewsthatwcarchavingaholidaytomorrowisnottrue.

插入語

插入語：對一句話的附加解釋、說明或總結(jié)用逗號、破折號隔開，與句子的其他部分之間沒有語法關(guān)系。

例1.Tobefrank,Idon'tagreewithyou.

例2.Strictlyspeaking,youarewrong.

例3.This,inmyopinion,isonlyasimplequestion.

例4.Honestly,Idon'tneeditatthemoment.

例5.Youarenotquitefitfor（hiskindofwork,ifImaysayso.

例6.Thiseye-catchingcolumn,I'mfirmlyconvinced,won'tfailtograntthewholeclassaharmonious

atmosphere.[2025年新高考I卷應(yīng)用文寫作】

易錯(cuò)點(diǎn)分析與應(yīng)對策略

1.句子結(jié)構(gòu)混亂

問題表現(xiàn)：學(xué)生可能會(huì)錯(cuò)誤地組合句子成分，導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)不清晰，如在一個(gè)簡單句中加入過多

不相干的從句或短語，使句子冗長且表意不明。例如，"Iwen:tothepark,whichisnearmyhome,andIlike

toplayfootball,andmyfriendsalsolikeit,andwehaveagood這個(gè)句子中多個(gè)并列成分和從句堆

砌,結(jié)構(gòu)混亂。

應(yīng)對策略：加強(qiáng)對句子結(jié)構(gòu)的分析練習(xí)，通過劃分句子成分、剖析句子結(jié)構(gòu)來理解句子的構(gòu)建方

式。在寫作中，先確定要表達(dá)的核心內(nèi)容和基本句型，再逐步添加修飾成分，避免次性堆砌過多信

息。

2.基本句型成分缺失或混用

問題表現(xiàn)：在使用基本句型時(shí)，可能會(huì)遺漏主語?、謂語等關(guān)鍵成分，或者錯(cuò)誤地使用動(dòng)詞形式、

賓語類型等。比如，“Hegotoschool."中動(dòng)詞go沒有根據(jù)主語進(jìn)行正確的形式變化；"Ilikeplay

football.'t1like后接動(dòng)詞形式錯(cuò)誤。

應(yīng)對策略：強(qiáng)化對基本句型的記憶和理解，通過大量例句進(jìn)行分析和模仿練習(xí)，掌握不同句型中

各個(gè)成分的正確用法。在寫作和口語表達(dá)后，仔細(xì)檢查句子是否完整，成分是否正確。

3.句子種類判斷錯(cuò)誤

問題表現(xiàn)：不能準(zhǔn)確區(qū)分陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句的特征，從而在語氣表達(dá)和標(biāo)點(diǎn)使用

上出現(xiàn)錯(cuò)誤。例如，將陳述句寫成感嘆句的形式但語氣不匹配，或者將祈使句誤寫成疑問句等。

應(yīng)對策略：通過對比不同句子種類的定義、結(jié)構(gòu)和語氣特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。多做句了?種類的辨析練習(xí)，

在實(shí)際語境中感受不同句子種類的用法，提高判斷的準(zhǔn)確性。

4.從句使用不當(dāng)

問題表現(xiàn)：在復(fù)合句中，從句的引導(dǎo)詞使用錯(cuò)誤、從句語序不當(dāng)或者從句與主句的邏輯關(guān)系不清

晰。例如，"Idon'tknowwhereishe.”中賓語從句語序錯(cuò)誤："Althoughheisrich,butheisnothappy.^^中

although和but不能同時(shí)使用。

應(yīng)對策略：系統(tǒng)學(xué)習(xí)各類從句的語法規(guī)則，包括引導(dǎo)詞的選擇、從句的語序、時(shí)態(tài)等。多做從句

相關(guān)的練習(xí)題，分析錯(cuò)誤原因，總結(jié)規(guī)律，同時(shí)注意培養(yǎng)邏輯思維能力，確保從句與主句在語義和邏

輯上的連貫性。

學(xué)習(xí)方法與練習(xí)建議

學(xué)習(xí)方法

1.構(gòu)建知識框架：將句子種類和基本句型的知識整理成系統(tǒng)的框架，明確各個(gè)知識點(diǎn)之間的聯(lián)系

和區(qū)別，便于記憶和理解。

2.例句學(xué)習(xí)法：收集大量不同類型的例句，深入分析句子結(jié)構(gòu)、成分和所屬句子種類，通過實(shí)際

例子來掌握語法規(guī)則。

3.對比分析：對比相似的句子結(jié)構(gòu)或句型，如SVO和SVOC句型的區(qū)別，不同類型疑問句的特

點(diǎn)等，加深對語法點(diǎn)的理解。

4.語境學(xué)習(xí)：將句子置于具體的語境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，理解在不同情境下句子種類和基本句型的運(yùn)用

方式，提高語言運(yùn)用能力。

練習(xí)建議

1.句型轉(zhuǎn)換練習(xí)：進(jìn)行陳述句與疑問句、簡單句與復(fù)合句等之間的轉(zhuǎn)換練習(xí)，鞏固對句子結(jié)構(gòu)和

語法規(guī)則的掌握。

2.成分分析練習(xí)：給出句子，劃分句子成分，標(biāo)注出主語、謂語、賓語等，增強(qiáng)對句子結(jié)構(gòu)的認(rèn)

識。

3.寫作練習(xí)：根據(jù)給定的主題或情境，運(yùn)用所學(xué)的句子種類和基本句型進(jìn)行寫作，注意語法的正

確使用和表達(dá)的多樣性。

4.糾錯(cuò)練習(xí)：提供一些存在語法錯(cuò)誤的句子，找出錯(cuò)誤并改正，提高對易錯(cuò)點(diǎn)的敏感度。

高頻考點(diǎn)精講蜜囊檄

考點(diǎn)一句子種類和類型

典型例題?

例IResearchersalsohopetofurthereducatepeopleabouttheimportanceofsafeguardinghistoric

culturalrelicsforfuturegenerationstounderstandandappreciate.

例］2Uponarrival,we'llfirstvisitafarm,wecanfeedchickensandpickstrawberries.Afterthatwe'llgo

fishingnearthefarm.

例3Whattookthedogasingleweekendtolearnisitcansiton(hebackofthebikeinadogcarrierto

traveltheworld.

即時(shí)演練?

l.Theelectionwasnotsettleduntilclosetotheanniversary,notmuchtimewasavailabletoplanthe

festivities.

2.Standingonthestageandperformingcanbetough,whenyoudoitinagroup,itcanhelpimprove

yoursenseofselfaswellasincreaseyourconfidence.

3.Lastweekwitnessedthe20thScienceandTechnologyFestivalofourschool,themeis“Science

lightsupthefutureM.

4.JaneattendsOpportunitiesAcademy,aprogrammeforyoungadultswithdisabilities.Thiswasreally

theylearnedabouthowtocareaboutothers.

5.ThishithomeformeIwassittingwithmy2-year-oldgrandsononasofaovertheSpringFestival

holiday.

考點(diǎn)二句子成分

典型例題?

例IOnDecember4th,2024,atrulythrillingmilestone(reach)asChina'sSpringFestivalwasinscribed

(收錄)onUNESCO'sRepresentativeListoftheIntangibleCulturalHeritageofHumanity,markinganotable

achievement.

例2(2025?江蘇?模擬預(yù)測)Sofarthetechnique(help)reducethebuilding'sneedfbrairconditioningby

50%.Cool,huh?

例3.RootedinChinesemythology,NeZha2retellsancientstorieswithamoderntwist.Bornwithuniquepowers,

NeZhafinds(he)asanoutcast(被排斥的人)whoisfearedandevenhated.

即時(shí)演練?

l.Theplanwillextendprotectiontoasignificantnumberofareasthat(be)previouslyunprotected,bringing

manyoftheexistingprotectedareasforgiantpandasunderoneauthoritytoincreaseeffectivenessandreduce

inconsistenciesinmanagement.

2.TheseplantsincludedmodemWestern(favourite)suchasrosemary,lavenderandfennel.The

gardenalsocontainsawindingpaththatguidesvisitorsthroughthetwelveregionsoftheSilkRoad.

3.However,tofudeservesfarmore(recognize)foritspotentialasadeliciousadditiontomanymeals.

4.Themobilenatureofthemachinemadeittheperfectproductionmachinetoservecustomersattendingoutdoor

sportingevents,orcircusesand(fair).

5.Thisline,deliveredwithrawpower,hasbecomean(inspire)tomillions.Directo