14唐詩(shī)五首壹貳唐代是詩(shī)歌的時(shí)代。唐詩(shī)流派眾多，名家輩出，佳作迭現(xiàn)，是中國(guó)古代詩(shī)歌的巔峰。查找資料，熟悉有關(guān)唐詩(shī)的常識(shí)，了解本課五位詩(shī)人的生平和他們的文學(xué)成就。反復(fù)誦讀詩(shī)作，讀出節(jié)奏與韻味，感受格律之美，領(lǐng)略五首詩(shī)的不同風(fēng)格。學(xué)習(xí)目標(biāo)律詩(shī)律詩(shī)：近體詩(shī)的一種，要求詩(shī)句字?jǐn)?shù)整齊劃一，每句五個(gè)字或七個(gè)字，簡(jiǎn)稱“五律”或“七律”。通常的律詩(shī)規(guī)定每首八句，每?jī)删涑梢宦?lián)，計(jì)四聯(lián)。習(xí)慣上依次稱為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。文體知識(shí)律詩(shī)的章法結(jié)構(gòu)起首聯(lián)點(diǎn)題，以敘事為主，交代人、事、物，渲染氣氛，奠定基調(diào)承頷聯(lián)緊承首聯(lián)意思，或?qū)懢埃驍⑹?，是首?lián)的延續(xù)和延伸轉(zhuǎn)頸聯(lián)詩(shī)意轉(zhuǎn)折變換，由事及人、及景，或由景及情、及理，別開(kāi)生面合尾聯(lián)以議論、抒情為主，點(diǎn)明題旨，收束全詩(shī)①律詩(shī)要求全詩(shī)通押一個(gè)韻。②一般頷聯(lián)、頸聯(lián)的上下句應(yīng)是對(duì)仗句。讀詩(shī)五步法誦讀詩(shī)歌，讀出節(jié)奏與韻味知人論世，了解詩(shī)人與背景讀懂詩(shī)意，理解詞義與句意品讀詩(shī)韻，品析煉字與手法讀透情理，體會(huì)情感與哲理野望王績(jī)王績(jī)（約589—644），字無(wú)功，號(hào)東皋（ɡāo）子，絳州龍門(mén)（今山西河津）人，唐代詩(shī)人。王績(jī)?cè)巳[，一生郁郁不得志。其山水田園詩(shī)樸素自然，意境渾厚，對(duì)于扭轉(zhuǎn)齊梁以來(lái)綺靡詩(shī)風(fēng)，開(kāi)創(chuàng)唐詩(shī)盛世作出了重要貢獻(xiàn)。作者簡(jiǎn)介唐貞觀初年，王績(jī)因疾罷官，躬耕東皋。此詩(shī)應(yīng)作于他辭官隱居之時(shí)。背景鏈接有感情地誦讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。野望王績(jī)東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。ɡāobóxǐyǐdú詩(shī)詞誦讀本詩(shī)押“i”韻：依、暉、歸、薇。結(jié)合注釋?zhuān)x通大意。野望東皋薄暮望，徙倚欲何依。選自《王績(jī)集會(huì)?！罚ㄉ虾９偶霭嫔?023年版）。徘徊我傍晚時(shí)分站在東皋向遠(yuǎn)處眺望，徘徊不定，不知該歸依何方。譯文地名，今屬山西萬(wàn)榮。作者棄官后隱居于此。皋，水邊地。傍晚。薄，接近。樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。層層樹(shù)林都染上秋天的色彩，重重山嶺皆披覆落日的余暉。譯文牧人驅(qū)趕著牛群回圈，獵人騎馬帶著獵獲的鳥(niǎo)獸歸來(lái)。譯文牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。小牛。這里指牛群。泛指獵獲的鳥(niǎo)獸。大家相顧無(wú)言并不相識(shí)，我只好吟唱歌曲，懷念采薇的伯夷和叔齊了。譯文相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。采食野菜。據(jù)《史記·伯夷列傳》，商末孤竹君之子伯夷、叔齊在商亡之后，“不食周粟，隱于首陽(yáng)山，采薇而食之”。后遂以“采薇”比喻隱居不仕。東皋薄暮望，徙倚欲何依?！酒稹繑⑹聳|皋野望地點(diǎn)時(shí)間“徙倚”寫(xiě)出詩(shī)人內(nèi)心的苦悶和矛盾。首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人在傍晚獨(dú)自徘徊眺望，揭示其孤獨(dú)凄涼的心境?！坝我馈被貌懿俚脑?shī)句“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹(shù)三匝，何枝可依”（《短歌行》），表現(xiàn)出詩(shī)人想在政治上有所作為，卻始終不得志的迷茫和失意情緒。詩(shī)詞品讀“望”點(diǎn)題，領(lǐng)起中間兩聯(lián)的寫(xiě)景。樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。【承】寫(xiě)景山林秋景頷聯(lián)承“望”字而來(lái)，寫(xiě)薄暮中遠(yuǎn)望所見(jiàn)的山林秋景，營(yíng)造出清冷、靜謐的氛圍?！酒吩~】“樹(shù)樹(shù)”“山山”運(yùn)用疊詞，呈現(xiàn)出濃濃的秋意；“秋色”“落暉”蘊(yùn)含著淡淡的傷感。暉（huī）：日光輝（huī）：閃耀的光彩靜態(tài)、遠(yuǎn)景，側(cè)重宏觀描繪牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸?！巨D(zhuǎn)】寫(xiě)人牧獵歸來(lái)頸聯(lián)轉(zhuǎn)而寫(xiě)人，寫(xiě)牧人、獵人歸家的溫馨場(chǎng)景，反襯詩(shī)人無(wú)所歸依的孤寂。動(dòng)態(tài)、近景，側(cè)重微觀特寫(xiě)相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。【合】抒情追懷古賢尾聯(lián)由外物回歸自身，呼應(yīng)開(kāi)頭，道出詩(shī)人無(wú)法從田園生活中找到慰藉，只好長(zhǎng)吟寄意?！居玫洹俊安赊薄苯栌貌摹⑹妪R隱居的典故，抒發(fā)詩(shī)人的隱逸情懷及孤獨(dú)苦悶之情。尾聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。［答題支架］［參考答案］舉目四望，身邊竟無(wú)相識(shí)的熟人或朋友，無(wú)人分享此刻的心情，悵然若失，只好吟唱歌曲，與伯夷、叔齊共享心境，抒發(fā)了詩(shī)人孤獨(dú)無(wú)依的凄涼之感和隱逸山林之志?？键c(diǎn)分析詩(shī)歌情感梳理借助關(guān)鍵點(diǎn)理解，如詩(shī)歌的題目或體裁、詩(shī)眼、意象、注、序、作者生平等。分析結(jié)合具體詩(shī)句或意象分析情感，可重點(diǎn)關(guān)注尾句。概括用簡(jiǎn)明話語(yǔ)闡述情感或主旨，如憂國(guó)憂民、孤寂、恬淡等。分析詩(shī)歌情感《野望》描繪了一幅什么樣的畫(huà)面？聯(lián)系作者的生平，說(shuō)說(shuō)你對(duì)詩(shī)作思想感情的理解?！兑巴芬辉?shī)中間兩聯(lián)主要寫(xiě)景，描繪了詩(shī)人薄暮時(shí)分于東皋所見(jiàn)的田園風(fēng)光。夕陽(yáng)余暉暈染下，每一棵樹(shù)，每一座山，都呈現(xiàn)著濃濃的秋意；放牧的人趕著牛返回，獵人騎著馬帶著獵獲的禽鳥(niǎo)歸來(lái)。詩(shī)歌首聯(lián)“徙倚”二字，點(diǎn)明作者徘徊無(wú)依的孤獨(dú)心境。頷聯(lián)和頸聯(lián)寫(xiě)的都是恬淡自然的田園景物，但因作者的心緒，都染上了一層憂郁、孤獨(dú)和清冷的色彩。尾聯(lián)抒發(fā)感情，田園生活的靜謐和安閑沖淡不了詩(shī)人的憂郁，他感覺(jué)自己并不能融入這詩(shī)一般的田園山水，只好從先賢那里尋找慰藉。詩(shī)人的彷徨、孤獨(dú)和苦悶，可能是因?yàn)槭送镜牟坏弥荆杏X(jué)前途渺茫，所以他三仕三隱，寄情于詩(shī)酒。合作探究典型考題1.根據(jù)提示默寫(xiě)古詩(shī)名句。王績(jī)?cè)凇兑巴芬辉?shī)中，由外物回歸自身，運(yùn)用伯夷、叔齊的典故，抒發(fā)自己棄官隱居后心情的詩(shī)句是：____________，____________。相顧無(wú)相識(shí)長(zhǎng)歌懷采薇2.下列對(duì)這首詩(shī)的理解有誤的一項(xiàng)是（）該詩(shī)是現(xiàn)存較早的五言律詩(shī)，格律嚴(yán)整，開(kāi)唐代律詩(shī)風(fēng)氣之先。首聯(lián)的“徙倚欲何依”化用了曹操的詩(shī)句“繞樹(shù)三匝，何枝可依”。頸聯(lián)中的“返”與“歸”，重在暗示詩(shī)人找到了內(nèi)心的歸宿。尾聯(lián)詩(shī)人放聲高歌，懷念伯夷和叔齊，希望與他們?yōu)槲?。C【解析】“暗示詩(shī)人找到了內(nèi)心的歸宿”表述有誤。頸聯(lián)中的“返”與“歸”，寫(xiě)的是牧人、獵人歸家的溫馨場(chǎng)景，反襯詩(shī)人無(wú)所歸依的孤寂。3.詩(shī)句“牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸”描繪了一幅什么樣的畫(huà)面？放牧的人趕著牛群返回，獵人騎著馬帶著獵獲的鳥(niǎo)獸歸來(lái)，描繪出一幅帶著牧歌式情調(diào)的山家田園圖。野望敘事、抒情遠(yuǎn)景