第二章

生態(tài)安全新人教版.生物學(xué).八年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件期末考情考點(diǎn)掃描提升演練期末考情02考點(diǎn)掃描提升演練010203目錄

CONTENTS

知識(shí)板塊核心考點(diǎn)考查方式及題型考點(diǎn)回顧考點(diǎn)解析考點(diǎn)突破?？碱}演練真題演練易錯(cuò)題演練新人教版.生物學(xué).八年級(jí)上冊(cè)Part

期末考情01知識(shí)板塊核心考點(diǎn)考查方式及題型復(fù)習(xí)提示及易錯(cuò)點(diǎn)期末考情知識(shí)板塊核心考點(diǎn)常見考查方式與題型復(fù)習(xí)提示與易錯(cuò)點(diǎn)分析人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響

維護(hù)生態(tài)安全生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)的概念及意義；生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力；人類對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和破壞；探究酸雨對(duì)生物的影響等?？疾樯鷳B(tài)系統(tǒng)服務(wù)的概念及意義；考查生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力；考查人類對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和破壞；考查探究酸雨對(duì)生物的影響等。選擇題，實(shí)驗(yàn)分析題。復(fù)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)的概念及意義；復(fù)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力；復(fù)習(xí)人類對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和破壞；復(fù)習(xí)探究酸雨對(duì)生物的影響等。理解生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)的概念。生態(tài)安全的概念及意義；維護(hù)生態(tài)安全的對(duì)策等?？疾樯鷳B(tài)安全的概念及意義；考查維護(hù)生態(tài)安全的對(duì)策等。選擇題。復(fù)習(xí)生態(tài)安全的概念及意義；復(fù)習(xí)維護(hù)生態(tài)安全的對(duì)策等。理解生態(tài)安全的概念。新人教版.生物學(xué).八年級(jí)上冊(cè)Part

考點(diǎn)掃描02考點(diǎn)回顧考點(diǎn)解析分析人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響；維護(hù)生態(tài)安全試題分析；學(xué)法指導(dǎo)考點(diǎn)01：分析人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響考點(diǎn)回顧分析人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響DDT的危害：沿著食物鏈逐漸積累，破壞生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)概念：人類從生態(tài)系統(tǒng)獲得的各種惠益生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力人類活動(dòng)影響生態(tài)環(huán)境探究酸雨對(duì)生物的影響人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)考點(diǎn)01：分析人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響考點(diǎn)解析知識(shí)點(diǎn)1：人類使用DDT及生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)1.人類使用DDT等殺蟲劑的活動(dòng)：導(dǎo)致害蟲被殺滅，同時(shí)危及昆蟲、鳥、魚等生物，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的

，消弱了生態(tài)系統(tǒng)的

，造成了嚴(yán)重的

問題。結(jié)構(gòu)功能生態(tài)環(huán)境2.生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)。①概念：人類從生態(tài)系統(tǒng)中獲得的各種

。②生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)是人類生存和發(fā)展的

；生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)現(xiàn)依賴于生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和

?；菀婊A(chǔ)功能考點(diǎn)01：分析人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響考點(diǎn)解析知識(shí)點(diǎn)2：生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力1.生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的，說明生態(tài)系統(tǒng)具有

，其可以再受到一定的外界影響后逐步

原有的結(jié)構(gòu)與功能。2.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力具有一定的

。生態(tài)系統(tǒng)的生物種類越多，其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就

，如森林生態(tài)系統(tǒng)的比草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力

（填“強(qiáng)”或“弱”或“相等”）。自我調(diào)節(jié)能力恢復(fù)限度越強(qiáng)強(qiáng)考點(diǎn)01：分析人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響考點(diǎn)解析知識(shí)點(diǎn)3：人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響1.人類破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例。大氣污染造成

和使用化肥、排放生活污水造成

；非法捕獵；砍伐天然林；擴(kuò)展農(nóng)業(yè)、工業(yè)和城市用地。酸雨水華2.人類保護(hù)生態(tài)環(huán)境的實(shí)例。建立

；瀕危野生動(dòng)物的

與野外放歸；清潔能源（如風(fēng)力發(fā)電等）的使用；大量植樹造林等。自然保護(hù)區(qū)人工繁育考點(diǎn)01：分析人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響考點(diǎn)解析知識(shí)點(diǎn)4：探究酸雨對(duì)生物的影響1.酸雨的概念：PH

5.6的雨水。2.酸雨的形成：主要由

、氮氧化物等溶于水蒸氣中形成。3.探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響：實(shí)驗(yàn)中用

和清水配置模擬酸雨；實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是用

處理實(shí)驗(yàn)材料，實(shí)驗(yàn)組是用不同濃度的

；實(shí)驗(yàn)的變量是

。小于二氧化硫食醋清水食醋溶液食醋溶液的濃度考點(diǎn)突破【例題1】人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響是多方面的，下列說法正確的是（

）A.人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境只有不利影響

B.生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，所以就算遭到人類活動(dòng)破壞也都能自動(dòng)恢復(fù)原有的結(jié)構(gòu)和功能

C.對(duì)于被破壞的環(huán)境，人類只能袖手旁觀

D.生態(tài)環(huán)境問題的實(shí)質(zhì)是人類活動(dòng)破壞了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能

D

人類活動(dòng)既有保護(hù)也有破壞

生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力具有一定的限度，破壞超過這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就不能恢復(fù)

人類可以采取措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境

生態(tài)環(huán)境問題實(shí)質(zhì)是人類破壞了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能考點(diǎn)01：分析人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響考點(diǎn)01：分析人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響考點(diǎn)突破【例題1】DDT是一種用于防治農(nóng)業(yè)病蟲害的有機(jī)農(nóng)藥，但由于DDT的廣泛使用，曾造成了大范圍的環(huán)境污染，下表是給植被噴灑過DDT的某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物甲、乙、丙、丁個(gè)體體內(nèi)的DDT濃度，下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．DDT不易分解

B．DDT沿著丙→甲→乙→丁的方向傳遞

C．DDT被積累的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是食物鏈

D．丙體內(nèi)的DDT含量最多BDDT屬于有毒物質(zhì)，很難分解

沿著食物鏈，有毒物質(zhì)增加。丁→乙→甲→丙

物質(zhì)沿著食物鏈流動(dòng)

丙體內(nèi)的DDT最多考點(diǎn)02：維護(hù)生態(tài)安全考點(diǎn)回顧維護(hù)生態(tài)安全生態(tài)安全的概念：指生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)能夠支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，使人類的生存和發(fā)展不受生態(tài)環(huán)境問題威脅的狀態(tài)與能力。維護(hù)生態(tài)安全的對(duì)策頒布法律和行政法規(guī)；合理利用和保護(hù)土地、水、動(dòng)植物等自然資源；防止環(huán)境污染，保護(hù)和修復(fù)自然生態(tài)系統(tǒng)。擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃考點(diǎn)解析知識(shí)點(diǎn)1：生態(tài)安全的概念及意義1.生態(tài)安全的概念：指生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)能夠支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)

發(fā)展，使人類的生存和發(fā)展不受

問題威脅的狀態(tài)與能力。2.生態(tài)安全的意義：良好的生態(tài)環(huán)境是經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的

；生態(tài)安全關(guān)系到國家和民族的

?？沙掷m(xù)生態(tài)環(huán)境考點(diǎn)02：維護(hù)生態(tài)安全基礎(chǔ)生存考點(diǎn)解析知識(shí)點(diǎn)2：維護(hù)生態(tài)安全的對(duì)策1.頒布生態(tài)安全相關(guān)的法律和

。2.

利用和保護(hù)土地、水等

。3.防止環(huán)境污染，保護(hù)和修復(fù)

。行政法規(guī)合理考點(diǎn)02：維護(hù)生態(tài)安全自然資源自然生態(tài)系統(tǒng)

山水林田湖草沙是

，要堅(jiān)持山水林田湖草沙一體化

與修復(fù)；生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，保護(hù)

就是維護(hù)生態(tài)安全。生命共同體保護(hù)生物圈考點(diǎn)突破【例題3】生態(tài)安全攸關(guān)個(gè)人安全和國家安全。下列敘述正確的是()A.生態(tài)安全主要是指沒有環(huán)境污染

B.只要有豐富的動(dòng)植物資源，就能確保生態(tài)安全

C.生態(tài)安全是指生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能不受人類活動(dòng)影響

D.生態(tài)安全是指生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)能夠支撐人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展D

生態(tài)安全不僅指環(huán)境沒有被污染，其包括生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)支撐經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)證不受影響考點(diǎn)02：維護(hù)生態(tài)安全

確保生態(tài)安全，除了生物種類的多樣性，還包括水、土壤、空氣等不受影響

生態(tài)安全不僅指生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能不受人類影響，還不受其它自然環(huán)境變化的影響

生態(tài)安全是指生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)能夠支撐人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，使人類的生存和發(fā)展不受生態(tài)環(huán)境問題威脅的狀態(tài)與能力新人教版.生物學(xué).八年級(jí)上冊(cè)Part

提升演練03常考題型易錯(cuò)題型中考真題試題演練考點(diǎn)應(yīng)用1.某生物興趣小組為進(jìn)一步探究酸雨對(duì)生物的影響，選擇蘿卜和玉米種子作為實(shí)驗(yàn)材料，探究不同濃度酸雨溶液對(duì)種子萌發(fā)的影響，得到兩種種子發(fā)芽率情況如下表，下列說法錯(cuò)誤的是（

）A．低濃度酸雨對(duì)種子萌發(fā)率的影響比高濃度酸雨小B．酸雨對(duì)玉米種子萌發(fā)產(chǎn)生的影響比蘿卜種子大C．實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組為清水組D．通過清水組種子萌發(fā)率可知，這一批種子中蘿卜種子初始萌發(fā)率比玉米種子更高酸雨對(duì)玉米種子的萌發(fā)比蘿卜種子的萌發(fā)影響小B試題演練考點(diǎn)應(yīng)用2.為了驗(yàn)證生態(tài)系統(tǒng)成分的重要性，某生物課外小組在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．圖中能構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)、設(shè)計(jì)最科學(xué)合理的是③B．正常情況下，生態(tài)瓶中小魚死亡最快的是④C．②和③形成對(duì)照，可探究分解者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用D．③生態(tài)瓶中影響小魚生活的生態(tài)因素只有水草、河泥。都能構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，③的設(shè)計(jì)最合理D④在黑暗條件下，沒有氧氣的產(chǎn)生②和③的變量是分解者③生態(tài)瓶中影響小魚生活的生態(tài)因素水草、河泥、光、水溫等試題演練考點(diǎn)應(yīng)用3.草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被，造成土地沙化，草場(chǎng)就很難恢復(fù)原樣了。這一事實(shí)說明（

）A．該生態(tài)系統(tǒng)沒有自我調(diào)節(jié)能力B．生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的C．草原上放養(yǎng)的牲畜越少越好D．生態(tài)系統(tǒng)中的生物的數(shù)量只能保持不變生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力B適度放牧，不是越少越好各種生物的數(shù)量是相對(duì)穩(wěn)定的4.地球上的生態(tài)系統(tǒng)類型多樣，下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（

）A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B．北極苔原生態(tài)系統(tǒng)C．溫帶草原生態(tài)系統(tǒng) D．熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)

生物的種類越多，成分越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。D試題演練考點(diǎn)應(yīng)用5.習(xí)總書記提出“山水林田湖草是一個(gè)生命共同體”的生態(tài)文明理念，強(qiáng)調(diào)了生態(tài)是各種自然要素相互依存、統(tǒng)一發(fā)展的自然系統(tǒng)。下列說法錯(cuò)誤的是（

）A．“山水林田湖草”可形成不同類型的生態(tài)系統(tǒng)

B．“山水林田湖草”形成的各生態(tài)系統(tǒng)之間密切相關(guān)C．各種生態(tài)系統(tǒng)的總和是生物圈，它是最大的生態(tài)系統(tǒng)

D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)比森林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力更強(qiáng)山水林田湖草屬于不同的生態(tài)系統(tǒng)D各生態(tài)系統(tǒng)之間相關(guān)聯(lián)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)比森林生態(tài)系統(tǒng)的生物種類少，自我調(diào)節(jié)能力弱試題演練考點(diǎn)應(yīng)用6.下列關(guān)于維護(hù)生態(tài)安全的對(duì)策說法，錯(cuò)誤的是（

）A．保護(hù)生物圈就是維護(hù)生態(tài)安全B．維護(hù)生態(tài)安全不需要合理利用和保護(hù)土地、水、動(dòng)植物等自然資源C．我國生態(tài)安全屏障得到有效鞏固，生態(tài)保護(hù)與修復(fù)工作成就卓著D．