浙江省慈溪市新城初級中學(xué)2025-2026學(xué)年九年級上學(xué)期第三次月考語文試卷 附答案_第1頁
浙江省慈溪市新城初級中學(xué)2025-2026學(xué)年九年級上學(xué)期第三次月考語文試卷 附答案_第2頁
浙江省慈溪市新城初級中學(xué)2025-2026學(xué)年九年級上學(xué)期第三次月考語文試卷 附答案_第3頁
浙江省慈溪市新城初級中學(xué)2025-2026學(xué)年九年級上學(xué)期第三次月考語文試卷 附答案_第4頁
浙江省慈溪市新城初級中學(xué)2025-2026學(xué)年九年級上學(xué)期第三次月考語文試卷 附答案_第5頁
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/浙江省慈溪市新城初級中學(xué)2025學(xué)年上學(xué)期九年級語文第三次月考試卷(滿分120分時間120分鐘)溫馨提示:全卷書寫3分,請保持卷面整潔。一、積累與運(yùn)用(25分)【活動一】為“臘月·歲暮”主題展板擬寫卷首語(7分)1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字。(2分)在一年最后的月里,天地似一位沉默的雕塑家,用寒風(fēng)的刻刀雕出山川的骨棱;又用一場薄雪的輕紗,為萬物覆上柔和的mián衣()。臘鼓敲響,我們于xiá隙()之間,窺見春信在枝端蠕動。2.依次填入下面橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(2分)①于凝寒中________生機(jī)②于歲暮里________深情A.孕育沉淀B.孕育沉積C.醞蓄沉淀D.醞蓄沉積3.下列句子沒有語病的一項是()(3分)A.隨著臘八節(jié)的到來,使古城的大街小巷立刻彌漫起粥米的甜香。B.“臘月二十三,糖瓜粘”這句童謠,不僅寄托了灶王升天的人間愿望,也保存了年節(jié)儀式的文化記憶。C.只要關(guān)于“年”的儀式不斷簡化,就能讓傳統(tǒng)節(jié)慶煥發(fā)新的時代光彩。D.能否在臘月里釀出一壇好酒,關(guān)鍵在于溫度和時機(jī)的恰當(dāng)掌握?!净顒佣抗旁娢哪瑢懀?分)4.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)________,愁云慘淡萬里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)(2)________,一夜征人盡望鄉(xiāng)。(李益《夜上受降城聞笛》)(3)________,山入潼關(guān)不解平。(譚嗣同《潼關(guān)》)(4)________,而后人哀之;人哀之,而后可以為政。(《孟子》)(5)陸游《卜算子·詠梅》中寫出梅花即使凋零仍留香的兩句:________,________?!净顒尤棵喿x(4分)5.《駱駝祥子》里,祥子在臘月二十三晚上拉回三匹駱駝,這一情節(jié)對刻畫人物有何作用?請簡述兩點(diǎn)。(不超過60字)6.《西游記》中“祭賽國”章節(jié)發(fā)生在臘月,請寫出唐僧被誣陷的寶物名稱,并指出最終是誰洗雪了冤案。(不超過40字)【活動四】綜合性學(xué)習(xí)(6分)7.班級準(zhǔn)備拍攝“臘月食味”短視頻,請寫一句20字以內(nèi)的片頭字幕,須出現(xiàn)“臘”字且運(yùn)用擬人。8.根據(jù)下面材料,為“臘八粥”寫一條宣傳標(biāo)語,要求對偶,20字以內(nèi)。材料:臘八粥原名“七寶五味粥”,始于宋代,用胡桃、松子、乳蕈、柿、栗等熬制,寓意和合、祈福、養(yǎng)生。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)(一)文學(xué)類文本閱讀(14分)閱讀下面小說,完成9—12題。最后一灶作者:聞雪①臘月初七,泡好的黃豆在竹匾里排成微型的月亮。②老灶屋的梁煙熏得發(fā)黑,像一條沉睡的蟒。阿禾把柴火碼成“井”字,母親用銅錢蘸紅紙,在鍋蓋正中摁下“?!弊?。③“最后一灶,做完就封。”母親的聲音混在蒸汽里,像隔世的鐘。④阿禾知道,封灶意味著母親要去省城治病,年味從此缺一角。⑤柴火噼啪,豆香翻滾,鍋鏟與鐵鍋互訴衷腸。阿禾忽然想起臘月里走失的外祖父——那位能把一鍋豆腐寫成詩的老人。⑥“阿禾,添柴!”母親咳嗽,汗珠在鼻尖懸而不落。⑦火光舔著阿禾的手背,也舔著她欲言又止的“留下”。⑧封灶儀式極簡單:三塊年糕,一碗清水,灶神像前點(diǎn)一炷香。母親合掌:“上天言好事,下界保平安?!雹岚⒑掏低蛋岩淮樵钚耐涟M(jìn)紅布,系在母親腕上——讓老屋的煙火氣陪她漂泊。⑩次日清晨,灶火已冷,鍋蓋上凝著一層薄霜。阿禾推開門,雪片像無數(shù)封沒寫字的信,紛紛撲來。?她忽然聽見“噗”的一聲——灶膛里竟躥出一簇火苗,像不甘的心跳。?阿禾蹲下身,把臉貼近灶口,聽見火在問:“明年,你還等我嗎?”?“等?!彼鸬脴O輕,卻讓整個臘月都晃了晃。9.文中兩次出現(xiàn)“最后一灶”,含義有何不同?(3分)10.第⑤段寫“外祖父”有何作用?(3分)11.賞析第?段“雪片像無數(shù)封沒寫字的信”一句的妙處。(4分)12.結(jié)合全文,談?wù)劇盎鹈纭痹谛≌f中的象征意義。(4分)(二)實(shí)用類文本閱讀(11分)閱讀下面材料,完成13—16題。材料一臘月,北斗七星斗柄回東,太陽到達(dá)黃經(jīng)285°,北半球進(jìn)入“冬藏”最深階段。古人以“臘”通“獵”,圍獵禽獸祭祖神,同時“臘者,接也”,寓意新舊相接。(《中國天文年歷》)材料二農(nóng)科院作物所指出:臘月低溫利于小麥春化,使植株由營養(yǎng)生長順利過渡到生殖生長;若此時氣溫偏高,將導(dǎo)致冬前旺長,易受早春凍害。(《農(nóng)業(yè)科技報》2024.12.15)材料三“臘月水土貴如油”。北方農(nóng)諺強(qiáng)調(diào)封凍前最后一次保墑;南方則“臘水灌田,春來不喘”?,F(xiàn)代節(jié)水技術(shù)把“臘水”升級為滴灌,既保墑又節(jié)本30%。(《人民日報》2024.12.20)13.材料一從哪兩個角度說明“臘月”的得名?(2分)14.材料二中“春化”現(xiàn)象對小麥生長有何關(guān)鍵意義?(3分)15.材料三提到的“臘水”傳統(tǒng)被現(xiàn)代技術(shù)升級,體現(xiàn)了怎樣的農(nóng)業(yè)理念?(3分)16.綜合三則材料,用“只有……才……”的句式,寫一句宣傳語,號召農(nóng)民重視臘月田間管理。(3分)三、古詩文閱讀(17分)(一)古詩閱讀(5分)閱讀下面宋詩,完成17—18題。臘月陸游今冬少霜雪,臘月厭清晨。坐聽村童語,欣逢臘釀醇?;h邊菊瘦盡,壟畔麥苗新。休嘆光陰晚,天邊已報春。17.首句“厭清晨”表達(dá)了詩人怎樣的心情?(2分)18.“菊瘦盡”與“麥苗新”構(gòu)成何種藝術(shù)手法?有何作用?(3分)(二)文言文閱讀(12分)閱讀下面選段,完成19—23題。《荊楚歲時記》·臘月條[南朝·梁]宗懔十二月八日為臘日。村人擊細(xì)腰鼓,戴胡頭,作金剛力士以逐疫。其日,并以豚酒祭灶神,以赤豆粥供門神,曰“辟邪”。至夕,家人圍爐,燈火不滅,謂之“守歲燭”。19.解釋下列加點(diǎn)詞語。(4分)(1)作金剛力士以逐疫逐:________(2)以豚酒祭灶神豚:________(3)供門神曰“辟邪”辟邪:________(4)燈火不滅滅:________20.用現(xiàn)代漢語翻譯句子:村人擊細(xì)腰鼓,戴胡頭,作金剛力士以逐疫。(3分)21.文中“赤豆粥”與材料三“臘八粥”有何共同文化心理?(2分)22.結(jié)合全文,概括古人在臘月里驅(qū)邪祈福的三種方式。(每點(diǎn)不超8字,3分)四、寫作(45分,含書寫3分)23.閱讀下面文字,按要求作文。臘月是“收藏之月”,也是“醞釀之月”。收藏的是過往,醞釀的是未來。請以“在臘月里醞釀”為題,寫一篇600—800字的文章,可寫實(shí),可想象,可議論,文體不限(詩歌除外),文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、人名?!緟⒖即鸢概c評分標(biāo)準(zhǔn)】一、積累與運(yùn)用(25分)1.棉罅(每空1分,共2分)2.C(2分)3.B(3分)4.(1)瀚海闌干百丈冰(2)不知何處吹蘆管(3)河流大野猶嫌束(4)人恒過然后能改(5)零落成泥碾作塵只有香如故(每空1分,共8分)5.①顯示祥子勤勞機(jī)敏,敢于抓住商機(jī);②“駱駝”與“臘月”形成寒冷與熱血對照,突出其生命力,也為外號埋下伏筆。(每點(diǎn)2分,共4分)6.寶物:佛寶舍利;洗雪:孫悟空擒九頭蟲,奪回舍利,國王始知真相。(每問2分,共4分)7.示例:臘鼓敲,粥香抱,灶君笑。(擬人2分,含“臘”1分,共3分)8.示例:七寶和合粥香遠(yuǎn),一勺祈福歲月長。(對偶2分,不超20字1分,共3分)二、現(xiàn)代文閱讀(25分)(一)文學(xué)類文本(14分)9.第一次是母親口頭宣告,點(diǎn)明“封灶”現(xiàn)實(shí);第二次是阿禾心理感受,暗示對老屋與母親的不舍,推動情感高潮。(3分)10.插敘外祖父“把一鍋豆腐寫成詩”,襯托母親手巧與家風(fēng)傳承,也為阿禾“留下灶心土”埋下情感基因。(3分)11.比喻兼擬人,把無字雪片比作未寄出的信,寫出阿禾悵惘與欲言又止,形象生動,富有詩意。(4分)12.火苗象征老屋不滅的生命力,也象征阿禾對母親、對故鄉(xiāng)的牽掛,暗示“煙火”可以跨越空間,連接來年團(tuán)圓。(4分)(二)實(shí)用類文本(11分)13.天文角度:斗柄回東,太陽黃經(jīng)285°;物候角度:圍獵禽獸,新舊相接。(每點(diǎn)1分,共2分)14.春化使小麥順利通過低溫階段,防止冬前旺長,避免早春凍害,為生殖生長打基礎(chǔ)。(3分)15.傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)代科技結(jié)合,實(shí)現(xiàn)節(jié)水保墑、降本增效,體現(xiàn)綠色農(nóng)業(yè)、可持續(xù)發(fā)展理念。(3分)16.示例:只有重視臘月田間管理,才能換來麥浪翻滾的春天。(句式1分,內(nèi)容2分,共3分)三、古詩文閱讀(17分)(一)古詩(5分)17.“厭”寫出因暖冬少雪、清晨不寒而帶來的淡淡失落與無聊,反襯后文“欣逢臘釀”的驚喜。(2分)18.對比?!熬帐荨睂懪f景消逝,“麥苗新”寫生機(jī)萌動,突出臘月“藏—生”轉(zhuǎn)換,暗含希望。(3分)(二)文言文(12分)19.(1)驅(qū)趕(2)小豬(3)避除邪祟(4)熄滅(每空1分,共4分)20.村民們敲打細(xì)腰鼓,戴著胡人面具,裝扮成金剛力士來驅(qū)趕瘟疫。(3分)21.皆以紅色食物(豆、粥)寄托驅(qū)邪避災(zāi)、迎祥納福的心理。(2分)22.擊鼓扮

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