七年上期中測試語文題號(hào)二三總分得分得分評(píng)卷人閱讀語段，按要求完成1—4題。(8分)一、積累與運(yùn)用(15分)一、積累與運(yùn)用(15分)人生如逆旅，苦難如山海。在時(shí)代的洪流下，詩人與我們都是微塵。山河難安、壯志難酬、佳偶難成、恩義難全……縱然身處坎坷、際遇多舛，詩人仍能走出心靈的，收獲曠達(dá)超脫的生命，留下一篇篇絕世美文。相隔千年，他們的面容依然鮮活可敬，他們的詩詞給我們留下最寶貴的禮物【甲】當(dāng)遭遇苦難、迷惘、焦慮、páng()徨、不安時(shí)，它可以慰藉()心靈，讓我們笑看人生山海【乙】向陽而生。這種詩文的力量于無形中滲透進(jìn)我們的內(nèi)心，點(diǎn)亮了我們的人生。1.給下面加點(diǎn)字注音或根據(jù)注音寫漢字。(2分)(1)慰藉() (2)páng()徨2.為選文【甲】【乙】兩處依次填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是()(2分)A.。、 B.: 、 C.:, D.,。3.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入橫線處，正確的一項(xiàng)是()(2分)A.困頓/感受 B.困境/感悟 C.困頓/感悟 D.困境/感受4.結(jié)合選段內(nèi)容，下列分析有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.“佳偶”“微塵”都是名詞。 B.“遭遇”“點(diǎn)亮”都是動(dòng)詞。C.“我們”“他們”都是代詞。 D.“苦難”“迷惘”都是形容詞。5.在下面田字格中填寫古詩文名句。(7分)走進(jìn)古詩文的世界，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)：詩中有生氣，曹操在登山望海時(shí)寫出了海島“(1)”(《觀滄?！?的朝氣蓬勃；詩中有離恨，李白在好友遭貶謫時(shí)以“(2)聞道龍標(biāo)過五溪”(《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)道盡了飄零之感、離別之恨；詩中有牽掛，岑參以“(3)”寄托著詩人對(duì)飽受戰(zhàn)亂人民的同情，對(duì)早日平定安史之亂的渴望(《行軍九日思長安故園》)；詩中有鄉(xiāng)情，李白在離開故鄉(xiāng)的小船上發(fā)出“(4),”(《峨眉山月歌》)的不舍與留戀。得分評(píng)卷人(一)閱讀下面材料,完成6—11題。(15分)二、閱讀(45分)二、閱讀(45分)材料一：子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”(《為政》)子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?《為政》)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”(《雍也》)子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?《述而》)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?《子罕》)子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！薄蹲雍薄?節(jié)選自《論語》十二章)材料二：普①少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖②常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋③取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨④家人發(fā)篋視之則《論語》二十篇也。【注釋】①普：趙普，北宋初年丞相。②太祖：指宋太祖趙匡胤。③篋(qiè)：書柜、書箱。④薨(hōng)：古代指諸侯、丞相等去世。6.材料一選自《論語譯注》，《論語》是經(jīng)典著作，是記錄及其言行的一部書。(3分)7.解釋下列句中加點(diǎn)詞語的意思。(2分)(1)思而不學(xué)則殆() (2)好之者不如樂之者()(3)普少習(xí)吏事() (4)及次日臨政()8.下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一組是()(2分)A.學(xué)而不思則罔/曲肱而枕之 B.可以為師矣/及為相C.知之者不如好之者/讀之竟日 D.可以為師矣/太祖常勸以讀書9.請用“/”給材料二中畫浪線句子斷句。(限斷兩處)(2分)既薨家人發(fā)篋視之則《論語》二十篇也。10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)(1)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。(2)及次日臨政，處決如流。11.材料二中寫趙普晚年對(duì)《論語》手不釋卷，所以有“半部《論語》治天下”之說，請你結(jié)合材料一說說趙普為什么樂于讀《論語》。(2分)(二)閱讀下面文章，完成12—15題。(15分)滿滿的父母情①父母年事漸高，嘴里念叨盼望我們回家的次數(shù)越來越多了。每次通電話，母親總喜歡“張家長李家短”地東拉西扯，比如，村里最近誰家娶了媳婦，誰家老人走啦，我心里明白，母親又想我們回去了。我在外工作20多年，母親越來越喜歡拿我和別人家的孩子比，她在乎的不是給了多少吃穿用的，而是我們一年回了幾趟家。尤其他們看重的節(jié)日，如果沒回去，她會(huì)“耿耿于懷”很長一段時(shí)間。其實(shí)，回家挺方便，高鐵通了，高速也到了家門口。我們多選擇開車回去，路上車程不到3個(gè)小時(shí)。②每次一到家，母親便會(huì)問清楚我們回城的時(shí)間，從回到家的那一刻起，她就開始琢磨給我們帶些回城的東西。這些年，母親多了一個(gè)愛好，看到大大小小的袋子和瓶瓶罐罐，她都會(huì)留心攢下來。家里有兩只用得比較久、適合裝雞蛋的小竹籃，每次回家前，母親都會(huì)打電話特意提醒我，別忘了帶回來，可以繼續(xù)派上用場。③在家里，除了街坊四鄰的新鮮事、家里的人情往來“賬”，節(jié)氣、天氣和菜地是父母不變的話題。每天新聞聯(lián)播后的天氣預(yù)報(bào)，他們會(huì)雷打不動(dòng)準(zhǔn)點(diǎn)收看。有了這第一手的天氣信息，他們就開始熱烈地討論開來，哪塊地計(jì)劃種什么、哪塊地需要澆水施肥、地里蔬菜長勢怎么樣等等，對(duì)這項(xiàng)“菜籃子工程”他們可謂如數(shù)家珍，臉上寫滿了期待和得意之色。父親扛起鋤頭、背著籃子去菜地的時(shí)候，會(huì)叫上他的幾個(gè)孫子，孩子們像尾巴一樣跟在身后，撲到地里拔蘿卜、捉螞蚱、看螞蟻搬家，玩得不想回家。這是孩子們的“百草園”，也是父母親為我們辛辛苦苦操持了大半生，重新開辟的“主戰(zhàn)場”④新鮮蔬菜瓜果采摘的時(shí)候，遇上我們沒有時(shí)間回去，母親會(huì)著急地四下里打聽，看看有沒有去城里的熟人、親戚，好托他們順路捎過來，實(shí)在沒有就寄包裹。母親為此學(xué)會(huì)了寄快遞，她一輩子都很節(jié)儉，每次看到快遞的費(fèi)用，她總會(huì)咂吧咂吧嘴：“怎么會(huì)這么貴！”然后又咬咬牙，選擇用最快的方式給我們寄過來。東西寄出去之后，母親會(huì)反復(fù)地打電話跟我們確認(rèn)，東西有沒有收到。直到我們告訴她收到了，她心里的一塊石頭才總算落了地。有時(shí)候在飯桌旁，我腦海里會(huì)浮現(xiàn)出母親抓起衣服下擺，從縫在褲子里面的口袋里掏錢付快遞費(fèi)的畫面，就像小時(shí)候我們纏著要買喜歡吃的零食，母親埋怨一兩句后，又心滿意足地看著我們享受著“勝利的果實(shí)”的那樣熟悉和溫暖。⑤為了有更多的“供貨”給我們，母親還養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨、養(yǎng)豬，數(shù)量還不少。蛋下得多的時(shí)候，每天哪幾只母雞有蛋下，母親都能挨只數(shù)出來。每次來城里，她總待不住，老掛念家里的菜地和雞鴨。父親時(shí)不時(shí)調(diào)侃道：“家里雞啊豬啊，它們伙食比人的還好呢。”⑥地里摘回來的菜，裝后備箱前，父親和母親會(huì)仔仔細(xì)細(xì)地挑挑揀揀，一點(diǎn)點(diǎn)黃的、蔫的他們都會(huì)擇出來，然后一袋袋、整整齊齊裝好。他們很舍得為此花時(shí)間和精力，一來是想更有效地利用后備箱空間，二來想我們平常工作忙，或許可以幫著我們省點(diǎn)洗菜做飯的時(shí)間。⑦從小看著我們長大的街坊鄰居，有時(shí)也會(huì)把自家地里種的蘿卜、白菜，手工做的紅薯粉，拿過來塞在我們手里。滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)暮髠湎淅锶亲援a(chǎn)的蛋禽蔬菜，還有母親親手做的壇子菜，這是小時(shí)熟悉的味道，它總在不經(jīng)意間牽動(dòng)著內(nèi)心難以割舍的某種情愫。出發(fā)回城前，母親會(huì)在車窗邊反復(fù)叮囑，到家后要及時(shí)打電話回來，好讓她放心。我鼻子一酸，趕緊讓孩子們和爺爺奶奶打招呼、說再見，然后拼命忍著淚水，慢慢將車朝村外開去。⑧下高速進(jìn)城后，加入到穿梭來往的人潮車流，我在想，這里面應(yīng)該有很多人和我一樣，車尾都有一個(gè)帶著家鄉(xiāng)味道、總是裝得滿滿的后備箱。12.為了給我們“供貨”，父母都做了哪些事情?請簡要概括。(4分)不要答題不要答題13.閱讀下面句子，根據(jù)括號(hào)中的要求回答問題。(4分)(1)這是孩子們的“百草園”，也是父母親為我們辛辛苦苦操持了大半生，重新開辟的“主戰(zhàn)場”。(句子中加點(diǎn)詞語有什么表達(dá)效果?)(2)我在想，這里面應(yīng)該有很多人和我一樣，車尾都有一個(gè)帶著家鄉(xiāng)味道、總是裝得滿滿的后備箱。(第⑧段畫線句子有什么含義?)14.本文是一篇回憶性散文。作者回憶了有關(guān)父母的許多事，他是如何把這些事有條不紊地組織在一起的?請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容概括作答。(3分)15.我們在學(xué)習(xí)《金色花》《荷葉·母親》這兩篇同寫母親的課文時(shí)，將本文作為哪一篇的課外補(bǔ)充材料來閱讀最合適?請簡要分析。(4分)(三)閱讀下面文章,完成16—19題。(10分)從春天出發(fā)丁立梅①風(fēng)，暖起來了，云，輕起來了。雨也變得輕盈，像溫柔的手指，撫到哪里，哪里就綠了。草色遙看近卻無的，奇妙就在這里。你追著一片綠色去，那些毛絨絨的綠，多像雛雞身上的毛啊?？墒牵饶愕搅私?，突然發(fā)現(xiàn)，它不見了。你一抬眼，卻又看見它在遠(yuǎn)處綠著，一堆兒一堆兒呢，沖你擠眉弄眼。春天的綠，原是個(gè)調(diào)皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢，而你知道，春天，真的來了。②那么，我們出發(fā)吧，從春天出發(fā)。③先去問候一下河邊的柳?！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，真的是這樣啊，你須微仰了頭，看它們在春風(fēng)里舞蹦躚，毫無疑問，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飛來了；它一扭腰肢，光禿禿的枝條上，就爬滿翠色的希望。采下一枝柳吧，裝進(jìn)我們的行囊，在春天，我們學(xué)會(huì)收藏希望。④去問候一些花兒。桃花、梨花、油菜花，它們偷了春天的顏料，把自己裝扮得鮮艷明媚。粉紅，瑩白，鵝黃，晃花人們的眼。河邊的小野花們，也不讓春天，它們在春風(fēng)里，爭相張開了笑臉，星星點(diǎn)點(diǎn)。它們沒有桃花的艷，沒有梨花的白，沒有油菜花的恢宏，可是，它們也一樣開出生命的美麗。萬紫千紅總是春呢，它們一樣是春的主人。摘下一朵小野花吧，裝進(jìn)我們的行囊，在春天，我們學(xué)會(huì)收藏美麗。⑤去問候一些小生靈。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、螞蚱……一個(gè)冬天過去了，它們過得好嗎?側(cè)耳傾聽，我們會(huì)聽到它們撥動(dòng)泥土的聲音，它們就要出來了，帶著它們的歌聲。那好，就讓我們靜靜坐一會(huì)吧，坐在小河邊，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵樹下，等待著那些歌聲響起，那些來自大自然的聲音，美妙，純潔，是天籟之音。用心記下那些旋律吧、放進(jìn)我們的行囊，在春天，我們學(xué)會(huì)收藏歌聲。⑥去問候飄蕩的春風(fēng)。“惟春風(fēng)最相惜，殷勤更向手中吹”，其實(shí)，它何止是吹在手中?它是吹在心里面。于是，草綠了，花開了，人的臉上，蕩起微笑。嚴(yán)冬終于過去了，所有的生命，在春風(fēng)里欣欣向榮。請與春風(fēng)相握吧，在春天，我們學(xué)會(huì)感恩與珍惜。⑦去問候一些種子?？?，玉米，棉花……那些香香的種子，它們的身體里，積蓄著陽光和夢想。泥土的懷抱，已變得濕潤柔軟，它們迫不及待地?fù)溥M(jìn)泥土里，那里，很快會(huì)生長出一片葳蕤。而到了夏秋，會(huì)有果實(shí)累累的喜悅。⑧只有在春天種下夢想，才能在夏秋收獲。那么，讓我們學(xué)會(huì)播種吧，在春天，跟著一粒種子一起成長。(選文有刪改)16.從全文來看，作者認(rèn)為在春天應(yīng)該學(xué)會(huì)什么?(2分)17.本文的語言優(yōu)美生動(dòng)，請從修辭的角度賞析文中第①段和第③段中的畫線句。(3分)(1)你追著一片綠色去，那些毛茸茸的綠，多像雛雞身上的毛啊。(2)它一抬胳膊，燕子飛來了；它一扭腰肢，光禿禿的枝條上，就爬滿翠色的希望。18.文中第④段中“桃花、梨花、油菜花”能不能顛倒順序?為什么?(2分)19.題目“從春天出發(fā)”有什么含義?結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?3分)(四)名著閱讀(5分)20.閱讀《朝花夕拾》選段，回答問題。舉一個(gè)例說罷，冬天，水缸里結(jié)了薄冰的時(shí)候，我們大清早起一看見，便吃冰。有一回給沈四太太看到了，大聲說道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”這聲音又給我母親聽到了，跑出來我們都挨了一頓罵，并且有大半天不準(zhǔn)玩。我們推論禍?zhǔn)?，認(rèn)定是沈四太太，于是提起她就不用尊稱了，給她另外起了一個(gè)綽號(hào)，叫作“肚子疼”。(1)選段中孩子們給沈四太太起綽號(hào)這一情節(jié)，反映了孩子們怎樣的特點(diǎn)?(2分)(2)閱讀《朝花夕拾》后，你對(duì)其中的哪位人物有較深的印象呢？向同學(xué)們介紹介紹吧。(3分)得分評(píng)卷人(一)綜合性學(xué)習(xí)(10分)三、綜合性學(xué)習(xí)與寫作(60分)三、綜合性學(xué)習(xí)與寫作(60分)21.百善孝為先。學(xué)校正在開展以“弘揚(yáng)孝道美德”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請你按照要求，回答問題。(1)下列句子，不符合“孝親敬老”主題的是()(2分)A.父兮生我，母兮鞠我。 B.誰言寸草心，報(bào)得三春暉。C.老吾老以及人之老。 D.莫道桑榆晚，為霞尚滿天。(2)相比于傳統(tǒng)的“孝”，“00后”孝順觀有了新的特點(diǎn)。閱讀以下材料，寫出你發(fā)現(xiàn)的四個(gè)新特點(diǎn)。(4分)材料一：節(jié)日里我會(huì)給爸媽寫小卡片，感謝他們的付出，告訴他