2025年高職幼兒心理學(xué)（幼兒心理分析）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：本卷共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。1.幼兒開(kāi)始能夠辨別前后方位的年齡是（）A.3歲B.4歲C.5歲D.6歲2.幼兒想象的典型形式是（）A.無(wú)意想象B.有意想象C.再造想象D.創(chuàng)造想象3.幼兒思維的主要特點(diǎn)是（）A.直觀行動(dòng)思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.辯證思維4.幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢(shì)是（）A.社會(huì)化B.豐富和深刻化C.自我調(diào)節(jié)化D.以上都是5.幼兒道德感開(kāi)始發(fā)展的時(shí)期是（）A.小班B.中班C.大班D.小學(xué)一年級(jí)6.幼兒美感發(fā)展的特點(diǎn)是（）A.對(duì)色彩和聲音的美感B.對(duì)美的事物的感知和欣賞C.對(duì)藝術(shù)作品的興趣D.以上都是7.幼兒意志行動(dòng)發(fā)展的主要指標(biāo)是（）A.行動(dòng)的目的性B.行動(dòng)的堅(jiān)持性C.行動(dòng)的自制性D.以上都是8.幼兒自我意識(shí)發(fā)展的第一個(gè)飛躍期是（）A.1-2歲B.2-3歲C.3-4歲D.4-5歲9.幼兒記憶發(fā)展的特點(diǎn)不包括（）A.無(wú)意記憶占優(yōu)勢(shì)B.形象記憶為主C.記憶的精確性高D.記憶的持久性差10.幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期是（）A.0-1歲B.1-3歲C.3-6歲D.6-12歲11.幼兒注意發(fā)展的特點(diǎn)是（）A.無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)B.有意注意逐漸發(fā)展C.注意穩(wěn)定性差D.以上都是12.幼兒觀察力發(fā)展的特點(diǎn)不包括（）A.觀察的目的性不強(qiáng)B.觀察的持續(xù)性短C.觀察的概括性高D.觀察的細(xì)致性差13.幼兒思維發(fā)展的“自我中心”特點(diǎn)表現(xiàn)為（）A.從自己的角度去看待世界B.認(rèn)為別人看到的和自己看到的一樣C.不能理解別人的觀點(diǎn)D.以上都是14.幼兒情緒情感的特點(diǎn)不包括（）A.易沖動(dòng)性B.不穩(wěn)定性C.外露性D.深刻性15.幼兒道德認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)不包括（）A.從他律到自律B.從具體到抽象C.從片面到全面D.從穩(wěn)定到多變16.幼兒美感發(fā)展的影響因素不包括（）A.生活環(huán)境B.教育C.遺傳D.自身經(jīng)驗(yàn)17.幼兒意志行動(dòng)發(fā)展的影響因素不包括（）A.遺傳B.教育C.自身經(jīng)驗(yàn)D.家庭環(huán)境18.幼兒自我意識(shí)發(fā)展的影響因素不包括（）A.生理因素B.社會(huì)環(huán)境C.教育D.遺傳19.幼兒記憶發(fā)展的影響因素不包括（）A.生理因素B.教育C.是否喜歡D.生活經(jīng)驗(yàn)20.幼兒語(yǔ)言發(fā)展的影響因素不包括（）A.生理因素B.社會(huì)環(huán)境C.教育方法D.性格第II卷（非選擇題，共60分）簡(jiǎn)答題（共20分）答題要求：簡(jiǎn)要回答問(wèn)題，答案要簡(jiǎn)潔明了。21.簡(jiǎn)述幼兒注意發(fā)展的特點(diǎn)。（5分）22.簡(jiǎn)述幼兒思維發(fā)展的特點(diǎn)。（5分）23.簡(jiǎn)述幼兒情緒情感發(fā)展的特點(diǎn)。（5分）24.簡(jiǎn)述幼兒自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)。（5分）論述題（共20分）答題要求：論述要條理清晰，觀點(diǎn)明確，結(jié)合相關(guān)理論進(jìn)行闡述。25.試論述幼兒道德認(rèn)知發(fā)展對(duì)幼兒教育的啟示。（10分）26.試論述幼兒美感發(fā)展對(duì)幼兒教育的意義。（10分）材料分析題（共10分）答題要求：閱讀材料，分析問(wèn)題，結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答。材料：在幼兒園的繪畫(huà)課上，老師讓小朋友們畫(huà)自己喜歡的動(dòng)物。小明畫(huà)了一只藍(lán)色的貓，眼睛大大的，還長(zhǎng)著翅膀。小紅畫(huà)了一只綠色的兔子，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，還穿著漂亮的衣服。老師對(duì)小明說(shuō)：“貓?jiān)趺磿?huì)有翅膀呢？你畫(huà)錯(cuò)了。”又對(duì)小紅說(shuō)：“兔子哪有綠色的呀？你也畫(huà)錯(cuò)了?！?7.請(qǐng)分析老師的評(píng)價(jià)對(duì)幼兒想象力發(fā)展的影響。（5分）28.如果你是這位老師，你會(huì)如何評(píng)價(jià)幼兒的作品？（5分）案例分析題（共10分）答題要求：分析案例，提出問(wèn)題，結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答。案例：小班幼兒明明在玩玩具時(shí)，總是搶其他小朋友的玩具。老師多次教育他要學(xué)會(huì)分享，可明明還是會(huì)搶玩具。29.請(qǐng)分析明明搶玩具的原因可能有哪些。（5分）30.針對(duì)明明的問(wèn)題，老師可以采取哪些教育措施？（5分）答案：1.B2.A3.B4.D5.B6.D7.D8.B9.C10.B11.D12.C13.D14.D15.D16.C17.A18.D19.C20.D21.幼兒注意發(fā)展的特點(diǎn)：無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)，有意注意逐漸發(fā)展；注意穩(wěn)定性差；注意的分配和轉(zhuǎn)移能力較弱。22.幼兒思維發(fā)展的特點(diǎn)：具體形象思維為主，直觀行動(dòng)思維仍有一定影響；思維的抽象邏輯性開(kāi)始萌芽；思維具有片面性和表面性；思維具有自我中心的特點(diǎn)。23.幼兒情緒情感發(fā)展的特點(diǎn)：易沖動(dòng)性，情緒容易受到外界刺激而迅速爆發(fā)；不穩(wěn)定性，情緒波動(dòng)較大；外露性，情緒情感表現(xiàn)比較明顯；具有豐富和深刻化的趨勢(shì)，情感體驗(yàn)逐漸復(fù)雜。24.幼兒自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)：自我感覺(jué)的發(fā)展（1歲前）；自我認(rèn)識(shí)的發(fā)展（1-2歲）；自我意識(shí)的萌芽（2-3歲）；自我意識(shí)各方面的發(fā)展（3歲后），包括自我評(píng)價(jià)、自我體驗(yàn)、自我控制等方面逐漸發(fā)展。25.幼兒道德認(rèn)知發(fā)展對(duì)幼兒教育的啟示：根據(jù)幼兒從他律到自律的發(fā)展特點(diǎn)，教育中要逐步引導(dǎo)幼兒理解規(guī)則的意義，培養(yǎng)自律能力；從具體到抽象的發(fā)展，教育內(nèi)容應(yīng)生動(dòng)具體，幫助幼兒逐步形成抽象的道德概念；從片面到全面，引導(dǎo)幼兒多角度看待道德問(wèn)題，培養(yǎng)全面的道德認(rèn)知。26.幼兒美感發(fā)展對(duì)幼兒教育的意義：培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感知和欣賞能力，豐富幼兒的精神世界；促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展，為幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)；有助于幼兒良好性格和情感的培養(yǎng)，提升幼兒的生活品質(zhì)。27.老師的評(píng)價(jià)會(huì)抑制幼兒的想象力發(fā)展。幼兒的想象具有獨(dú)特性和創(chuàng)造性，老師直接否定幼兒不符合現(xiàn)實(shí)的想象，會(huì)打擊幼兒的積極性，使幼兒不敢大膽想象。28.可以先肯定幼兒作品中的優(yōu)點(diǎn)，如色彩運(yùn)用、創(chuàng)意等，然后引導(dǎo)幼兒觀察現(xiàn)實(shí)中的動(dòng)物，鼓勵(lì)幼兒在下次繪畫(huà)中嘗試將想象與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，這樣既能保護(hù)幼兒的想象力，又能引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)事物。29.明明搶玩具的原因可能有：小