2025年中職嬰幼兒托育（嬰幼兒照護(hù)基礎(chǔ)）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：本卷共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。1.嬰幼兒期一般是指（）A.出生到1歲B.出生到3歲C.1歲到3歲D.3歲到6歲2.嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的第一個(gè)高峰期是（）A.胎兒期B.新生兒期C.嬰兒期D.幼兒期3.嬰幼兒精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的順序是（）A.指尖捏、手掌抓握、拇指與食指對(duì)捏B.手掌抓握、指尖捏、拇指與食指對(duì)捏C.手掌抓握、拇指與食指對(duì)捏、指尖捏D.拇指與食指對(duì)捏、手掌抓握、指尖捏4.嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)不包括（）A.直觀形象性B.無(wú)意性C.抽象邏輯性D.情緒性5.嬰幼兒情緒發(fā)展的特點(diǎn)不包括（）A.易沖動(dòng)B.不穩(wěn)定C.外露性D.深刻性6.嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期是（）A.0-1歲B.1-2歲C.2-3歲D.3-4歲7.嬰幼兒睡眠時(shí)，臥室的溫度應(yīng)保持在（）A.16-18℃B.18-20℃C.20-22℃D.22-24℃8.嬰幼兒添加輔食的原則不包括（）A.由少到多B.由稀到稠C.由粗到細(xì)D.由一種到多種9.嬰幼兒常見(jiàn)的營(yíng)養(yǎng)缺乏癥不包括（）A.佝僂病B.缺鐵性貧血C.夜盲癥D.齲齒10.嬰幼兒意外傷害最常見(jiàn)的類型是（）A.溺水B.觸電C.燒燙傷D.跌倒11.嬰幼兒口腔清潔的正確方法是（）A.用紗布蘸溫水輕輕擦拭牙齦和口腔黏膜B.用牙刷刷牙C.用牙膏刷牙D.用鹽水漱口12.嬰幼兒衣物選擇的原則不包括（）A.柔軟舒適B.吸水性強(qiáng)C.顏色鮮艷D.透氣性好13.嬰幼兒游戲活動(dòng)的主要功能不包括（）A.促進(jìn)身體發(fā)展B.促進(jìn)智力發(fā)展C.培養(yǎng)社交能力D.提高學(xué)習(xí)成績(jī)14.嬰幼兒親子游戲的特點(diǎn)不包括（）A.情感性B.啟發(fā)性C.隨意性D.規(guī)則性15.嬰幼兒社會(huì)性行為發(fā)展的特點(diǎn)不包括（）A.模仿性B.主動(dòng)性C.合作性D.攻擊性16.嬰幼兒心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包括（）A.智力發(fā)育正常B.情緒穩(wěn)定C.人際關(guān)系良好D.身體強(qiáng)壯17.嬰幼兒常見(jiàn)的心理問(wèn)題不包括（）A.分離焦慮B.恐懼C.抑郁D.口吃18.嬰幼兒家庭教育的特點(diǎn)不包括（）A.率先性B.感染性C.權(quán)威性D.隨意性19.嬰幼兒家庭教育的原則不包括（）A.科學(xué)性原則B.理智性原則C.一致性原則D.溺愛(ài)原則20.嬰幼兒托育機(jī)構(gòu)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)遵循的原則不包括（）A.安全性原則B.教育性原則C.美觀性原則D.經(jīng)濟(jì)性原則第II卷（非選擇題，共60分）答題要求：請(qǐng)將答案寫在相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，要求書寫規(guī)范、工整。21.（10分）簡(jiǎn)述嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律。22.（10分）簡(jiǎn)述嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)需求的特點(diǎn)。23.（10分）簡(jiǎn)述嬰幼兒意外傷害的預(yù)防措施。24.（15分）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料：在嬰幼兒托育機(jī)構(gòu)中，小明經(jīng)常出現(xiàn)分離焦慮，每天早上送他來(lái)園時(shí)，都會(huì)哭鬧不止，不愿意與家長(zhǎng)分開(kāi)。老師采取了一系列措施來(lái)幫助小明緩解分離焦慮，如提前與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)逐漸減少陪伴時(shí)間；在園里為小明安排了豐富有趣的活動(dòng)，轉(zhuǎn)移他的注意力；給予小明更多的關(guān)愛(ài)和安撫，讓他感受到安全感。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，小明的分離焦慮得到了明顯緩解。問(wèn)題：請(qǐng)分析老師采取的措施對(duì)緩解小明分離焦慮的作用。25.（15分）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料：在一次親子游戲活動(dòng)中，家長(zhǎng)和孩子一起參與了“搭積木”游戲。游戲過(guò)程中，孩子積極思考，嘗試不同的搭建方法，家長(zhǎng)則在一旁給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。當(dāng)孩子搭建成功時(shí)，家長(zhǎng)和孩子都露出了開(kāi)心的笑容。通過(guò)這次游戲，孩子不僅鍛煉了動(dòng)手能力和空間想象力，還增強(qiáng)了與家長(zhǎng)之間的情感交流。問(wèn)題：請(qǐng)結(jié)合材料分析親子游戲?qū)胗變喊l(fā)展的重要意義。答案：1.B2.C3.C4.C5.D6.C7.B8.C9.C10.D11.A12.C13.D14.D15.D16.D17.C18.D19.D20.C21.生長(zhǎng)發(fā)育具有連續(xù)性和階段性；生長(zhǎng)發(fā)育的速度是不均衡的；生長(zhǎng)發(fā)育具有程序性；生長(zhǎng)發(fā)育存在個(gè)體差異。22.能量需求相對(duì)較高；營(yíng)養(yǎng)素需要齊全且比例恰當(dāng)；容易出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)缺乏和消化紊亂。23.加強(qiáng)安全教育；創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境；培養(yǎng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力；做好安全監(jiān)管。24.提前與家長(zhǎng)溝通減少陪伴時(shí)間，讓