PAGE疫情檔案幼兒園管理制度一、總則（一）目的為有效應(yīng)對(duì)疫情，保障幼兒園師生的健康與安全，規(guī)范幼兒園在疫情期間的各項(xiàng)管理工作，特制定本管理制度。本制度旨在建立科學(xué)、完善的疫情防控機(jī)制，確保幼兒園在疫情期間能夠正常有序運(yùn)營(yíng)，最大程度降低疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)，維護(hù)師生的生命健康和幼兒園的穩(wěn)定發(fā)展。（二）適用范圍本制度適用于本幼兒園全體教職工、幼兒及其共同生活的家庭成員。涵蓋幼兒園內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)、生活管理、后勤保障等各個(gè)環(huán)節(jié)，以及與幼兒園相關(guān)的各類人員和活動(dòng)場(chǎng)景。（三）制定依據(jù)本制度依據(jù)國(guó)家及地方政府關(guān)于疫情防控的法律法規(guī)、政策文件，以及教育部門、衛(wèi)生健康部門等相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定。如《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》、《托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案》等，確保制度的合法性、科學(xué)性和有效性。二、疫情防控組織與職責(zé)（一）疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立以幼兒園園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為成員的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。全面負(fù)責(zé)幼兒園疫情防控工作的決策、指揮和協(xié)調(diào)，制定疫情防控工作策略和措施，統(tǒng)籌調(diào)配各類資源，及時(shí)解決疫情防控工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。（二）各部門職責(zé)1.教學(xué)部門負(fù)責(zé)制定疫情期間的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案，確保教學(xué)活動(dòng)的順利開展。合理安排線上教學(xué)與線下教學(xué)的銜接，組織教師開展疫情防控知識(shí)教育，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自我防護(hù)意識(shí)。2.后勤保障部門負(fù)責(zé)采購(gòu)、儲(chǔ)備疫情防控所需的物資，如口罩、體溫計(jì)、消毒液、洗手液等。做好幼兒園環(huán)境衛(wèi)生清潔和消毒工作，保障園內(nèi)設(shè)施設(shè)備的正常運(yùn)行。加強(qiáng)食堂管理，確保食品安全，嚴(yán)格把控食材采購(gòu)、加工、儲(chǔ)存等環(huán)節(jié)，防止疫情通過(guò)食品傳播。3.衛(wèi)生保健部門負(fù)責(zé)對(duì)師生進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)，每日收集師生的健康信息，做好因病缺勤追蹤登記。協(xié)助當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)做好疫情防控相關(guān)工作，如核酸檢測(cè)組織、疫苗接種宣傳等。開展疫情防控知識(shí)培訓(xùn)，指導(dǎo)教職工正確使用防控物資和進(jìn)行日常消毒操作。4.安全管理部門負(fù)責(zé)維護(hù)幼兒園安全秩序，加強(qiáng)門禁管理，嚴(yán)格人員出入登記。制定疫情期間的應(yīng)急預(yù)案，組織開展應(yīng)急演練，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。加強(qiáng)與社區(qū)、公安等部門的溝通協(xié)作，共同做好疫情防控工作。三、人員管理（一）教職工管理1.健康監(jiān)測(cè)與報(bào)告教職工每日上班前需進(jìn)行體溫檢測(cè)，如實(shí)填寫健康狀況報(bào)告表。如有發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，并向幼兒園報(bào)告。幼兒園建立教職工健康檔案，對(duì)教職工的健康狀況進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤管理。2.疫苗接種積極組織教職工接種新冠疫苗，做到應(yīng)接盡接。鼓勵(lì)教職工接種加強(qiáng)針，提高自身免疫力，降低感染風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)未接種疫苗的教職工，需了解原因并做好記錄，督促其盡快接種。3.個(gè)人防護(hù)教職工在工作期間應(yīng)佩戴口罩，勤洗手，保持社交距離。在與幼兒接觸時(shí)，要做好個(gè)人防護(hù)措施，避免交叉感染。加強(qiáng)對(duì)教職工的疫情防控知識(shí)培訓(xùn)，提高其自我防護(hù)意識(shí)和應(yīng)急處置能力。4.缺勤管理教職工因病缺勤需提前向幼兒園請(qǐng)假，并說(shuō)明病因。幼兒園對(duì)缺勤教職工進(jìn)行追蹤隨訪，了解其病情進(jìn)展和康復(fù)情況。如發(fā)現(xiàn)疑似或確診病例，要及時(shí)按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行報(bào)告和處理。（二）幼兒管理1.健康監(jiān)測(cè)與報(bào)告幼兒每日入園前，家長(zhǎng)需對(duì)幼兒進(jìn)行體溫檢測(cè)，如有異常不得送園，并及時(shí)向班級(jí)教師報(bào)告。班級(jí)教師每日對(duì)幼兒進(jìn)行晨午檢，觀察幼兒的精神狀態(tài)、體溫、面色等情況，做好記錄。如發(fā)現(xiàn)幼兒有發(fā)熱、咳嗽等癥狀，應(yīng)立即通知衛(wèi)生保健人員進(jìn)行進(jìn)一步檢查和處理。2.因病缺勤管理幼兒因病缺勤，家長(zhǎng)需向班級(jí)教師說(shuō)明病因和預(yù)計(jì)缺勤天數(shù)。班級(jí)教師對(duì)缺勤幼兒進(jìn)行追蹤隨訪，了解其病情恢復(fù)情況。如發(fā)現(xiàn)疑似或確診病例，要及時(shí)按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行報(bào)告和處理，并配合衛(wèi)生保健人員做好疫情防控措施。3.個(gè)人防護(hù)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，指導(dǎo)幼兒正確佩戴口罩、勤洗手、咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾或肘部遮掩口鼻等。在園內(nèi)活動(dòng)時(shí)，保持適當(dāng)?shù)纳缃痪嚯x，避免聚集。為幼兒提供必要的個(gè)人防護(hù)用品，如口罩、洗手液等，并指導(dǎo)幼兒正確使用。4.疫苗接種按照國(guó)家和地方有關(guān)規(guī)定，積極配合衛(wèi)生健康部門做好幼兒新冠疫苗接種工作。向家長(zhǎng)宣傳疫苗接種的重要性和安全性，鼓勵(lì)家長(zhǎng)及時(shí)帶幼兒接種疫苗。協(xié)助衛(wèi)生健康部門做好接種組織工作，確保接種工作順利進(jìn)行。（三）家長(zhǎng)管理1.信息溝通通過(guò)家長(zhǎng)微信群、電話等方式，及時(shí)向家長(zhǎng)傳達(dá)幼兒園的疫情防控要求和相關(guān)信息。定期發(fā)布疫情防控知識(shí)和溫馨提示，提高家長(zhǎng)的防控意識(shí)和能力。收集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園疫情防控工作的意見和建議，及時(shí)反饋并改進(jìn)工作。2.入園管理要求家長(zhǎng)在接送幼兒時(shí)佩戴口罩，遵守幼兒園的門禁制度，配合工作人員進(jìn)行體溫檢測(cè)和身份驗(yàn)證。接送幼兒時(shí)盡量即送即接，避免在園門口聚集。如家長(zhǎng)有特殊情況需要進(jìn)入幼兒園，需提前與幼兒園聯(lián)系并做好登記，按照規(guī)定佩戴口罩、測(cè)量體溫、出示健康碼等。3.疫情防控配合告知家長(zhǎng)在疫情期間要關(guān)注幼兒的健康狀況，如發(fā)現(xiàn)幼兒有發(fā)熱、咳嗽等癥狀應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，并向幼兒園報(bào)告。配合幼兒園做好疫情防控相關(guān)工作，如提供幼兒健康信息、遵守幼兒園的防控規(guī)定等。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流，共同做好幼兒的教育和管理工作。四、環(huán)境管理（一）環(huán)境衛(wèi)生清潔與消毒1.日常清潔建立健全幼兒園環(huán)境衛(wèi)生清潔制度，每日對(duì)教室、寢室、食堂、衛(wèi)生間、活動(dòng)室等場(chǎng)所進(jìn)行清潔，保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。定期對(duì)玩具、圖書、教具等幼兒用品進(jìn)行清洗消毒，確保幼兒使用安全。2.預(yù)防性消毒根據(jù)疫情防控要求，定期對(duì)幼兒園公共區(qū)域、重點(diǎn)部位進(jìn)行預(yù)防性消毒。如樓梯扶手、電梯按鈕、門把手、水龍頭等高頻接觸物體表面，每日至少消毒2次；教室、寢室、食堂等場(chǎng)所，每日進(jìn)行空氣消毒和物體表面消毒。消毒工作要嚴(yán)格按照消毒技術(shù)規(guī)范進(jìn)行操作，確保消毒效果。3.終末消毒如發(fā)現(xiàn)園內(nèi)有疑似或確診病例，在病例離開后，對(duì)其居住的房間、活動(dòng)過(guò)的場(chǎng)所進(jìn)行終末消毒。終末消毒工作需由專業(yè)的消毒機(jī)構(gòu)或人員按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作，確保消毒徹底，防止疫情傳播。（二）通風(fēng)換氣1.自然通風(fēng)加強(qiáng)幼兒園教室、寢室、活動(dòng)室等場(chǎng)所的自然通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通。每日定時(shí)開窗通風(fēng)，每次通風(fēng)時(shí)間不少于30分鐘，寒冷季節(jié)可適當(dāng)縮短通風(fēng)時(shí)間，但要保證室內(nèi)空氣新鮮。2.機(jī)械通風(fēng)在自然通風(fēng)不足的情況下，啟用機(jī)械通風(fēng)設(shè)備，如空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)等。定期對(duì)通風(fēng)設(shè)備進(jìn)行清潔和維護(hù)，確保其正常運(yùn)行。使用空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)時(shí)，應(yīng)保證新風(fēng)量符合衛(wèi)生要求，同時(shí)要注意對(duì)空調(diào)濾網(wǎng)進(jìn)行定期清洗消毒。（三）垃圾分類管理1.分類投放在幼兒園內(nèi)設(shè)置垃圾分類投放設(shè)施，引導(dǎo)師生按照垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行投放。將垃圾分為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾四類，分別投放至相應(yīng)的垃圾桶內(nèi)。2.分類收集與運(yùn)輸安排專人負(fù)責(zé)垃圾分類收集工作，定期將各類垃圾收集至指定地點(diǎn)?？苫厥瘴镉蓪ｉT的回收企業(yè)進(jìn)行回收處理；有害垃圾按照環(huán)保要求進(jìn)行單獨(dú)存放，交由有資質(zhì)的處理單位進(jìn)行處理；廚余垃圾采用密閉容器收集，及時(shí)清運(yùn)至處理場(chǎng)所進(jìn)行無(wú)害化處理；其他垃圾交由環(huán)衛(wèi)部門統(tǒng)一處理。3.垃圾處理過(guò)程中的防護(hù)在垃圾收集、運(yùn)輸和處理過(guò)程中，工作人員要做好個(gè)人防護(hù)措施，佩戴口罩、手套等。垃圾運(yùn)輸車輛要保持清潔衛(wèi)生，定期進(jìn)行消毒。加強(qiáng)對(duì)垃圾處理場(chǎng)所的管理，防止垃圾二次污染和疫情傳播。五、物資管理（一）物資儲(chǔ)備1.物資種類與數(shù)量根據(jù)疫情防控需要，儲(chǔ)備足夠數(shù)量的口罩、體溫計(jì)、消毒液、洗手液、防護(hù)服、護(hù)目鏡等疫情防控物資。物資儲(chǔ)備量應(yīng)滿足幼兒園至少[X]天的使用需求，并根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和更新。2.物資存放設(shè)立專門的物資儲(chǔ)備倉(cāng)庫(kù)，保持倉(cāng)庫(kù)干燥、通風(fēng)良好。物資應(yīng)分類存放，標(biāo)識(shí)清晰，便于管理和取用。對(duì)易燃易爆、有毒有害等危險(xiǎn)物資要嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行存放和管理，確保安全。（二）物資采購(gòu)1.采購(gòu)渠道選擇正規(guī)、可靠的物資采購(gòu)渠道，確保物資質(zhì)量符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)先采購(gòu)本地生產(chǎn)或供應(yīng)的物資，減少物流運(yùn)輸環(huán)節(jié)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。與供應(yīng)商簽訂采購(gòu)合同，明確物資規(guī)格、數(shù)量、價(jià)格、交貨時(shí)間等條款，確保物資供應(yīng)的穩(wěn)定性和及時(shí)性。2.采購(gòu)流程物資采購(gòu)由后勤保障部門根據(jù)庫(kù)存情況和實(shí)際需求提出采購(gòu)申請(qǐng)，經(jīng)疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批后進(jìn)行采購(gòu)。采購(gòu)過(guò)程中要嚴(yán)格執(zhí)行采購(gòu)制度，做好采購(gòu)記錄，包括物資名稱、規(guī)格、數(shù)量、供應(yīng)商信息、采購(gòu)時(shí)間等。采購(gòu)?fù)瓿珊?，要及時(shí)組織驗(yàn)收，確保物資質(zhì)量合格。（三）物資使用與管理1.使用登記建立物資使用登記制度，對(duì)口罩、消毒液等防控物資的領(lǐng)取、使用情況進(jìn)行詳細(xì)記錄。記錄內(nèi)容包括領(lǐng)取時(shí)間、領(lǐng)取人、物資名稱、規(guī)格、數(shù)量、使用部門等，確保物資使用可追溯。2.規(guī)范使用加強(qiáng)對(duì)教職工的物資使用培訓(xùn)，指導(dǎo)其正確使用防控物資。如正確佩戴口罩方法、消毒液的配比和使用濃度等。嚴(yán)格按照物資使用說(shuō)明和操作規(guī)程進(jìn)行使用，避免浪費(fèi)和不當(dāng)使用。定期對(duì)物資庫(kù)存進(jìn)行盤點(diǎn)，核對(duì)物資數(shù)量、質(zhì)量和有效期等情況。對(duì)過(guò)期、損壞或失效的物資要及時(shí)進(jìn)行清理和更換，確保物資儲(chǔ)備始終處于良好狀態(tài)。六、教學(xué)活動(dòng)管理（一）教學(xué)計(jì)劃調(diào)整1.線上教學(xué)根據(jù)疫情防控形勢(shì)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，開展線上教學(xué)活動(dòng)。制定線上教學(xué)方案，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和教學(xué)進(jìn)度安排。組織教師進(jìn)行線上教學(xué)培訓(xùn)，提高教師的線上教學(xué)能力和水平。利用在線教育平臺(tái)、直播軟件等工具，為幼兒提供豐富多樣的線上教學(xué)資源，如教學(xué)視頻、互動(dòng)游戲、繪本閱讀等，確保教學(xué)活動(dòng)的正常開展。2.線下教學(xué)恢復(fù)在疫情得到有效控制，符合線下教學(xué)條件時(shí)，及時(shí)恢復(fù)線下教學(xué)。制定線下教學(xué)恢復(fù)方案，做好教學(xué)場(chǎng)所、教學(xué)設(shè)備等準(zhǔn)備工作。對(duì)幼兒進(jìn)行健康狀況評(píng)估，確保幼兒身體健康狀況適宜參加線下教學(xué)活動(dòng)。合理安排教學(xué)進(jìn)度，做好線上教學(xué)與線下教學(xué)的銜接，確保教學(xué)質(zhì)量不受影響。（二）教學(xué)活動(dòng)組織1.班級(jí)管理加強(qiáng)班級(jí)管理，合理安排班級(jí)教學(xué)活動(dòng)，避免幼兒聚集。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和興趣愛好，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，如主題教學(xué)、游戲活動(dòng)、手工制作等，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣和自我防護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等。2.活動(dòng)場(chǎng)所管理合理規(guī)劃幼兒活動(dòng)場(chǎng)所，避免人員過(guò)于密集。對(duì)活動(dòng)室、操場(chǎng)等活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行定期清潔和消毒，為幼兒創(chuàng)造安全衛(wèi)生的活動(dòng)環(huán)境。在活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)置明顯的疫情防控標(biāo)識(shí)和溫馨提示，引導(dǎo)幼兒遵守疫情防控規(guī)定。（三）教育教學(xué)內(nèi)容1.疫情防控知識(shí)教育將疫情防控知識(shí)納入教育教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)故事、兒歌、繪畫等形式，向幼兒傳授疫情防控知識(shí)，如病毒的傳播途徑、如何正確洗手、咳嗽或打噴嚏的正確方法等。培養(yǎng)幼兒的自我防護(hù)意識(shí)和能力，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2.心理健康教育關(guān)注幼兒在疫情期間的心理健康狀況，開展心理健康教育活動(dòng)。通過(guò)游戲、互動(dòng)等方式，幫助幼兒緩解因疫情帶來(lái)的緊張、焦慮等情緒，培養(yǎng)幼兒積極樂(lè)觀的心態(tài)。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流，共同關(guān)注幼兒的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決幼兒出現(xiàn)的心理問(wèn)題。七、食品安全管理（一）食品采購(gòu)管理1.供應(yīng)商選擇選擇具有合法資質(zhì)的食品供應(yīng)商，對(duì)供應(yīng)商的資質(zhì)、信譽(yù)、生產(chǎn)能力等進(jìn)行嚴(yán)格審核。與供應(yīng)商簽訂食品安全責(zé)任書，明確雙方的食品安全責(zé)任和義務(wù)。2.采購(gòu)渠道優(yōu)先從本地正規(guī)的農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)、超市等采購(gòu)食品，確保食品來(lái)源安全可靠。嚴(yán)格把控食品采購(gòu)環(huán)節(jié)，索取食品供應(yīng)商的營(yíng)業(yè)執(zhí)照、食品經(jīng)營(yíng)許可證、產(chǎn)品合格證明等相關(guān)證件，留存采購(gòu)票據(jù)，建立食品采購(gòu)臺(tái)賬。（二）食品加工與儲(chǔ)存管理1.食品加工加強(qiáng)食堂食品加工過(guò)程管理，嚴(yán)格遵守食品加工操作規(guī)范。食品加工人員要穿戴工作衣帽、口罩，保持個(gè)人衛(wèi)生。食品加工過(guò)程要做到生熟分開、煮熟煮透，避免交叉污染。對(duì)加工后的食品要及時(shí)進(jìn)行分裝和儲(chǔ)存，防止食品變質(zhì)。2.食品儲(chǔ)存設(shè)置專門的食品儲(chǔ)存?zhèn)}庫(kù)，保持倉(cāng)庫(kù)通風(fēng)良好、溫度適宜。食品應(yīng)分類存放，隔墻離地，避免食品受潮、發(fā)霉或變質(zhì)。定期對(duì)食品儲(chǔ)存?zhèn)}庫(kù)進(jìn)行清理和消毒，檢查食品質(zhì)量和保質(zhì)期，及時(shí)清理過(guò)期食品。（三）餐飲具清洗消毒管理1.清洗消毒流程建立餐飲具清洗消毒制度，嚴(yán)格按照清洗消毒流程對(duì)餐飲具進(jìn)行清洗消毒。餐飲具清洗消毒應(yīng)采用物理消毒或化學(xué)消毒方法，確保消毒效果符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。物理消毒可采用煮沸、蒸汽、紅外線等方式；化學(xué)消毒可采用含氯消毒劑等，按照規(guī)定的濃度和時(shí)間進(jìn)行浸泡消毒。2.消毒效果監(jiān)測(cè)定期對(duì)餐飲具消毒效果進(jìn)行監(jiān)測(cè)，采用專業(yè)的消毒效果檢測(cè)試劑或設(shè)備，檢測(cè)餐飲具表面的細(xì)菌總數(shù)、大腸菌群等指標(biāo)。如發(fā)現(xiàn)消毒效果不符合要求，要及時(shí)查找原因并采取措施進(jìn)行整改。（四）食品安全自查與監(jiān)督1.自查制度建立食品安全自查制度，定期對(duì)食堂食品安全狀況進(jìn)行自查。自查內(nèi)容包括食品采購(gòu)、加工、儲(chǔ)存、餐飲具清洗消毒等環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。對(duì)自查情況進(jìn)行記錄，留存?zhèn)洳椤?.監(jiān)督檢查積極配合市場(chǎng)監(jiān)管部門等相關(guān)部門對(duì)幼兒園食品安全工作的監(jiān)督檢查。對(duì)監(jiān)管部門提出的問(wèn)題和建議要認(rèn)真落實(shí)整改，不斷提高幼兒園食品安全管理水平。主動(dòng)接受家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督，及時(shí)處理家長(zhǎng)反映的食品安全問(wèn)題，保障師生飲食安全。八、應(yīng)急處置（一）應(yīng)急預(yù)案制定制定完善的疫情防控應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急處置的流程、責(zé)任分工和保障措施。應(yīng)急預(yù)案應(yīng)包括疫情報(bào)