2025~2026學(xué)年新疆阿克蘇市八年級上學(xué)期期中考試歷史試卷一、選擇題1.學(xué)校的校園文化藝術(shù)節(jié)上，歷史社團(tuán)的同學(xué)們以“傳承民族氣節(jié)·崇尚英雄氣概”為主題進(jìn)行歷史劇匯報(bào)演出。劇中主人公慷慨激昂地說道：“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理?！边@位主人公的壯舉是（）

A．虎門銷煙B．維新變法C．投資設(shè)廠D．談判簽約2.愛國詩人聞一多先生的《七子之歌》：“我的胞兄香港（島）在訴他的苦痛，母親啊，可記得你的幼女九龍？自從我下嫁給那鎮(zhèn)海的魔王，我何曾有一天不在淚濤洶涌！”其中的“香港（島）”和“九龍司地方一區(qū)”被英國割占分別是通過（）

A．《南京條約》和《天津條約》B．《南京條約》和《北京條約》C．《天津條約》和《北京條約》D．《南京條約》和《望廈條約》3.有史學(xué)家指出：“如果說鴉片戰(zhàn)爭的震撼主要沖擊了沿海地區(qū)的話，那么持續(xù)四年之久的第二次鴉片戰(zhàn)爭則把沉重的震撼帶到了中國的社會中樞?！毕铝心軐Υ诉M(jìn)行佐證的是（）

A．虎門銷煙B．圓明園遺址C．八國聯(lián)軍侵華D．日軍在旅順的暴行4.洪仁玕被俘后說：“現(xiàn)在說我朝（指太平天國）禍害之源，即洋人助妖（太平軍對清政府的稱呼）之事……但如洋人不助敵軍，則吾人斷可長久支持?！庇纱丝梢姡教靽\(yùn)動相較于以前的農(nóng)民運(yùn)動面臨的新情況是（）

A．統(tǒng)治階級剝削壓迫嚴(yán)重B．中外反動勢力聯(lián)合鎮(zhèn)壓C．領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)內(nèi)部爭權(quán)奪利D．組織宣傳具有宗教色彩5.文獻(xiàn)資料為研究歷史提供了重要證據(jù)。下面能為研究“平均土地”這一思潮提供證據(jù)的是（）

A．《本草綱目》B．《天朝田畝制度》C．《資政新篇》D．《農(nóng)政全書》6.學(xué)習(xí)歷史需要把握單元主題。下圖內(nèi)容可提煉的主題是（）

洋務(wù)運(yùn)動

甲午中日戰(zhàn)爭

戊戌變法

八國聯(lián)軍侵華

A．早期現(xiàn)代化的初步探索與民族危機(jī)的加劇B．中國開始淪為半殖民地半封建社會C．資產(chǎn)階級民主革命與中華民國建立D．新民主主義革命的開始7.如下圖是某同學(xué)在學(xué)習(xí)了19世紀(jì)60年代開始的地主階級自救運(yùn)動后繪制的一幅漫畫。該漫畫（）

A．反映了民族意識的空前覺醒B．肯定了戊戌變法的進(jìn)步意義C．揭示了洋務(wù)運(yùn)動失敗的原因D．諷刺了晚清官員的盲目排外8.19世紀(jì)60年代以后,美、日、俄、英、法等國覬覦中國邊疆地區(qū),加緊對中國東南、西北、西南邊疆地區(qū)的侵略。面對嚴(yán)重邊疆危機(jī),中國人民英勇抵抗,涌現(xiàn)了許多英雄人物。下列對應(yīng)關(guān)系正確的是（）

A．沈葆楨→保衛(wèi)新疆B．左宗棠→助越抗法C．劉永?！时肱_D．馮子材→鎮(zhèn)南關(guān)大捷9.歷史解釋是對歷史的認(rèn)識和評判。下列表述屬于歷史解釋的是（）

A．太平天國運(yùn)動沉重地打擊了外國侵略勢力B．慈禧太后發(fā)動戊戌政變，譚嗣同被捕遇害C．日本在遼東半島戰(zhàn)役中發(fā)起了旅順大屠殺D．孫中山在南京宣誓就職中華民國臨時總統(tǒng)10.在清政府被迫簽訂某一不平等條約后，列強(qiáng)欣喜若狂，聲稱“第二次發(fā)現(xiàn)了中國”。英國一家報(bào)紙?jiān)u論道：“中國為東方一團(tuán)大物，勢已動今歐洲之人，雖田夫野老，無不以瓜分中國為言者?！辈牧现小安黄降葪l約”是（）

A．《南京條約》B．《北京條約》C．《馬關(guān)條約》D．《辛丑條約》11.新史料的發(fā)現(xiàn)是史學(xué)研究的動力。下圖為從“丹東一號”沉船上打撈上來的瓷盤底部文字復(fù)原圖。專家證實(shí)：“這艘沉船就是當(dāng)年沉沒的致遠(yuǎn)艦?！毕铝腥宋镏性?jīng)在該戰(zhàn)艦上與日作戰(zhàn)的是（）

A．左寶貴B．葉志超C．鄧世昌D．徐邦道12.史學(xué)家陳旭麓在評價(jià)百日維新時指出：“新學(xué)家們帶來的解放作用遠(yuǎn)不是西太后發(fā)動的政變所能剿滅干凈的。”此觀點(diǎn)旨在說明百日維新

A．弘揚(yáng)了民主科學(xué)B．結(jié)束了君主專制C．實(shí)現(xiàn)了自強(qiáng)求富D．促進(jìn)了思想啟蒙13.有學(xué)者認(rèn)為，中國近代的發(fā)展經(jīng)歷了由“沉淪”到“谷底”到“上升”的過程，其中“谷底”是從1901年《辛丑條約》的簽訂開始的，一直到1920年。該學(xué)者將《辛丑條約》作為“谷底”的開始是因?yàn)樗ǎ?/p>

A．拉開了中國近代史的序幕B．使外國侵略勢力深入到長江中下游地區(qū)C．導(dǎo)致列強(qiáng)掀起瓜分中國狂潮D．標(biāo)志中國完全淪為半殖民地半封建社會14.“袁大頭”是民國時期流通非常廣泛的貨幣，下圖所示“袁大頭”上顯示的“中華民國十年”指的是公元（）

A．1920年B．1921年C．1922年D．1923年15.辛亥百年組歌第一樂章寫道：“百年呼喊，彰顯民族賁（fèn）然血性；百年奮斗，鑄就民族不屈性格；百年山河，矗立不朽民族豐碑?！本托梁ジ锩T就的“民族豐碑”是

A．實(shí)現(xiàn)了革命目標(biāo)B．改變了社會性質(zhì)C．推翻了封建制度D．結(jié)束了封建帝制16.下圖展現(xiàn)了近代以來先進(jìn)中國人士探索救亡圖存道路的歷程，下列思想的演變軌跡與其對應(yīng)正確的是（）

A．自強(qiáng)求富——民主科學(xué)——變法圖強(qiáng)——民主共和B．自強(qiáng)求富——變法圖強(qiáng)——民主共和——民主科學(xué)C．民主科學(xué)——民主共和——變法圖強(qiáng)——自強(qiáng)求富D．民主科學(xué)——自強(qiáng)求富——民主共和——變法圖強(qiáng)17.《申報(bào)》“時評”欄目曾評述說：“今之時局，略似春秋戰(zhàn)國時期之分裂。中央政府之對于各省，猶東周之對于諸侯也。南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，猶諸侯相侵伐也?！边@一時局出現(xiàn)在（）

A．太平天國運(yùn)動時期B．義和團(tuán)運(yùn)動時期C．辛亥革命時期D．北洋軍閥統(tǒng)治時期18.作為新文化運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)人之一，陳獨(dú)秀曾被人們稱為“中國思想界的清道夫”。他把“啟蒙之水”灑向那“孔孟彌漫的大道上”，這里的“啟蒙之水”是指（）

A．自強(qiáng)求富B．民主共和C．扶清滅洋D．民主科學(xué)19.五四運(yùn)動，作為中國歷史上推動轉(zhuǎn)折的神來之筆，為中華民族畫出了一個明亮的晨曦——中國古老的身軀中驟然迸發(fā)出復(fù)興的精神，青春的地火噴涌成革命洪流……下列口號中最能體現(xiàn)五四運(yùn)動性質(zhì)的是（）

A．“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”B．“拒絕在和約上簽字”C．“誓死力爭，還我青島”D．“取消二十一條”20.《百年中國》解說詞：1921年注定照耀史冊，它雖然不是一個世紀(jì)的起點(diǎn)。但卻是一個新時代的開始。材料中“新時代的開始”是指（）

A．工人階級登上政治舞臺B．中國革命的面貌煥然一新C．新民主主義革命的開始D．中國開啟思想文化新時代二、綜合題21.歷史總是以各種形式呈現(xiàn)于現(xiàn)實(shí)當(dāng)中。閱讀下列材料，回答問題【一個名稱成為一個時代的符號】材料一香港的水坑口街，原名叫“波些臣街”，又名“占領(lǐng)街”?！@標(biāo)志著中國半殖民地半封建社會的開始。那美麗的香港海灣被冠以維多利亞女王的名字，以紀(jì)念英國對一個古老文明的勝利?！袊裰鞣ㄖ瞥霭嫔纭稄?fù)興之路上》(1)材料中，英國“對一個古老文明的勝利”指的是哪次戰(zhàn)爭？英國人將“香港海灣被冠以維多利亞女王的名字”有什么條約依據(jù)（寫出條約名稱和具體內(nèi)容）？【一處公園成為一場侵略的炫耀】材料二在日本東京的上野公園曾經(jīng)有一處令任何一個有血性的中國人都要掩面而去的地方。這個地方高懸著1895年2月被日本俘獲的北洋水師靖遠(yuǎn)艦的鐵錨。它同鎮(zhèn)遠(yuǎn)艦的鐵錨、主炮彈頭等一起陳列于此，并立有海戰(zhàn)碑志，向世人炫耀?！幾匝胍曑娛戮W(wǎng)(2)材料二中，靖遠(yuǎn)艦的鐵錨是在哪次戰(zhàn)爭中被俘獲的？這場戰(zhàn)爭后造成中國哪一地區(qū)與大陸半個世紀(jì)的分離？此次戰(zhàn)爭后列強(qiáng)對中國的侵略方式有什么轉(zhuǎn)變？【一條胡同就是一處屈辱的見證】材料三“大清國國家允定各使館境界以為專與住用之處，并獨(dú)由使館管理。中國人民概不準(zhǔn)在界內(nèi)居住。按照西歷1901年……文內(nèi)后附之條，中國國家應(yīng)允諸國分應(yīng)自主，常留兵隊(duì)分保使館?！薄袊炗喌哪硹l約(3)材料三中反映的是簽訂的哪一條約？它的簽訂源于哪場戰(zhàn)爭？這一條約的簽訂對中國社會造成了什么影響？(4)“讀史使人明智”，通過學(xué)習(xí)中國近代屈辱史，你獲得了什么啟示？三、材料題22.近代以來，隨著列強(qiáng)侵略的不斷加劇，為挽救民族危亡，中國人民進(jìn)行了早期現(xiàn)代化或一系列的探索。閱讀材料，回答問題。材料一19世紀(jì)末，隨著帝國主義侵略的加劇和外國傳教士活動的猖獗，廣大勞動人民結(jié)成秘密團(tuán)體，對列強(qiáng)進(jìn)行斗爭，進(jìn)而匯成了波瀾壯闊震驚中外的反帝愛國運(yùn)動。這場運(yùn)動與以往的農(nóng)民運(yùn)動相比，它沒有統(tǒng)一的組織和綱領(lǐng)，也沒有建立政權(quán)。這場運(yùn)動雖然失敗了，但沉重打擊了帝國主義瓜分中國的野心，使侵略者不得不承認(rèn)中國“尚含有無限蓬勃生氣”。材料二19世紀(jì)60年代到90年代中期，晚清一批比較開明的官員進(jìn)行了一場引進(jìn)西方軍事裝備、機(jī)器生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)，以維護(hù)清朝統(tǒng)治以“自強(qiáng)”“求富”為口號的自救運(yùn)動。材料三“觀萬國之勢，能變則全，不變則亡，全變則強(qiáng)，小變?nèi)酝??！薄百彺眯担芍^之變器，不可謂之變事；設(shè)郵務(wù)，開礦務(wù)，可謂之變事而不可謂之變政?！薄涤袨椤渡锨宓鄣诹鶗凡牧纤母锩晒螅虾５膱?bào)紙不無戲謔地羅列了革命前后的變化：“共和政體成，專制政體滅；中華民國成，清朝滅；總統(tǒng)成，皇帝滅；新內(nèi)閣成，舊內(nèi)閣滅?！薄獜堷Q《辛亥：搖晃的中國》材料五西洋人因?yàn)閾碜o(hù)德、賽兩先生……德、賽兩先生才漸漸從黑暗中把他們救出……我們現(xiàn)在認(rèn)定只有這兩位先生，可以救活中國在政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上一切的黑暗?！惇?dú)秀(1)材料一中的“這場運(yùn)動”的名稱是什么？這次運(yùn)動以失敗而告終，原因是什么？(2)材料二涉及的是哪一歷史事件？該事件有何積極影響？(3)材料三中康有為批判材料二的事件存在什么局限性？他是如何嘗試突破這一局限性？(4)材料四中“革命”的指