各位教職工：大家下午好！今天把大家集中在一起，召開這個期末安全工作部署會議，核心目的其實(shí)就一句話：把責(zé)任壓實(shí)，把重點(diǎn)盯緊，把安全守住。眼下已經(jīng)進(jìn)入學(xué)期收尾階段，離寒假還有不多的時間。但越是臨近放假，越不能“松一口氣”，反而要“擰緊發(fā)條”。尤其是每年歲末年初這段時間，本就是各類安全風(fēng)險的集中高發(fā)期，同時冬季氣候寒冷、降水頻繁、道路易滑、取暖用電增加，再加上期末考試、學(xué)生心理波動、家校反饋頻密……多因素疊加，任何一個小疏忽，可能就帶來嚴(yán)重后果。剛才幾位分管部門的同事已經(jīng)通報了各自領(lǐng)域的安全工作重點(diǎn)，整體情況是可控的、可預(yù)期的。但我們絕不能掉以輕心，還要進(jìn)一步自查自糾、補(bǔ)齊短板。今天我說的都是“老話”，但都需要“新盯緊”。首先，我想把意識形態(tài)安全單獨(dú)拿出來重點(diǎn)講一下這個領(lǐng)域看似“虛”，其實(shí)最“實(shí)”。我們常說“意識形態(tài)安全是學(xué)校的生命線”，這一點(diǎn)大家一定扛起來、細(xì)做實(shí)、長抓不懈。全體教師尤其是班主任、思想老師，要自覺提高政治敏銳性和政治鑒別力。要常提醒自己：我們面對的是一群正在形成世界觀、人生觀、價值觀的孩子，他們每天接受的信息，有書本的、有課堂的，但更多的是網(wǎng)絡(luò)輿論、社交平臺甚至是各種灰色信息。我們要做到兩件事：一是把好課堂上的陣地。無論是語文、歷史，還是自然、英語，各學(xué)科都要主動挖掘課本當(dāng)中的思想內(nèi)核和價值引導(dǎo)點(diǎn)，潛移默化地輸送正確思想，淡化功利主義色彩，拉住孩子的心。二是盯住課外的信息源頭。對學(xué)生QQ群、微信群、朋友圈和班級自媒體平臺，要形成監(jiān)督和引導(dǎo)機(jī)制，不放任、不旁觀。特別是要對否定黨的領(lǐng)導(dǎo)、攻擊國家制度、抹黑民族文化、散播負(fù)能量的不良言論零容忍。宣傳組與德育處要主動開展輿情監(jiān)測、素材審核，為老師做好護(hù)航與指導(dǎo)。同時，學(xué)校也要持續(xù)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)的重要講話精神，深化黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的系統(tǒng)工程，堅持立德樹人這一根本任務(wù)，真正做到“理想信念從娃娃抓起”。第二，全覆蓋排查硬件安全隱患，把物理防線織得更密一點(diǎn)請總務(wù)處牽頭，在未來這一周之內(nèi)，完成對全校重點(diǎn)區(qū)域的安全隱患再排查一次。其中包括：用電設(shè)備：如取暖、電源插座、飲水機(jī)、電梯、LED燈帶等是否老化、過載、有裸線。消防設(shè)施：滅火器、消防通道、應(yīng)急廣播、噴淋系統(tǒng)等是否齊全可用、標(biāo)志明顯。校園環(huán)境：路面是否結(jié)冰、圍墻是否穩(wěn)固、教學(xué)樓門窗是否松動、廁所排水是否暢通。食堂、門衛(wèi)、保潔等外圍人員：是否在崗、有無安全培訓(xùn)、值班記錄是否真實(shí)。各班主任要同步做好教室設(shè)備、學(xué)生儲物、飲水設(shè)施的安全自檢，及時上報問題，立報立修，不留尾巴。一旦遇到惡劣天氣，比如凍雨、大雪，一定要提前預(yù)警、及時落實(shí)學(xué)生出行計劃調(diào)整，不能因“怕麻煩”盲目堅持常規(guī)教學(xué)安排?？傊膫€字：寧可預(yù)判多一次，不讓事故多一例。第三，聚焦心理健康教育，摸得準(zhǔn)、看得透、跟得上每年到了這個時候，不少學(xué)生“身體到了教室，心已經(jīng)在假期”，一部分孩子情緒波動大，表現(xiàn)為坐不住、倦怠、易怒、考試焦慮，甚至厭學(xué)逃避——這時候，不是訓(xùn)一句“穩(wěn)住別急”，就能解決的。班主任要在“自查+補(bǔ)查”上下功夫：多走進(jìn)學(xué)生中間，談話不止于“提醒復(fù)習(xí)”，而是真了解他們的心理狀態(tài)；注意觀察學(xué)習(xí)狀態(tài)反常的學(xué)生，比如平時成績穩(wěn)定、近期明顯退步的；情緒低落、頻繁缺席的；與家人沖突明顯或有消極表達(dá)的；對情緒穩(wěn)定性差、家庭環(huán)境特殊的學(xué)生要重點(diǎn)關(guān)注，建立心理支持臺賬，做到有人牽頭、有人聯(lián)系家長、有人做個案追蹤。學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心要及時響應(yīng)班主任上報問題，安排心理專員介入，做專業(yè)評估、開展個性化疏導(dǎo)，避免簡單“勸解”或“勸退”。同時建議通過主題班會、集體輔導(dǎo)等形式，在年級層面做群體性減壓活動，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)看待困難、正向看待得失。也希望各位老師多一點(diǎn)“人情味”，期末階段，師者一言，有時就是一顆定心丸。第四，加強(qiáng)假前法治教育、交通教育、防范教育“三位一體”工作別把安全教育當(dāng)“幾分鐘視頻+一份試卷”交差。我們要做“最實(shí)用、帶回家、帶進(jìn)生活”的教育。重點(diǎn)提醒各年級、班主任：利用主題班會、離校前的最后一課，開展“假期安全提醒”集體教育，做好防凍傷、防意外滑倒、防交通事故、防詐騙等方面的宣傳；強(qiáng)調(diào)居家安全，如獨(dú)自在家用電/用氣的常識、自我保護(hù)意識等；針對當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)詐騙、游戲沉迷等問題，結(jié)合案例，加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)文明教育，避免假期出現(xiàn)上網(wǎng)成癮、被誘導(dǎo)打賞、與陌生人線下交流等行為；發(fā)放《假期安全致家長一封信》，提醒家長切實(shí)履行假期監(jiān)管職責(zé)。德育處要統(tǒng)籌設(shè)計統(tǒng)一模板，結(jié)合條線部門，保障覆蓋率和效果真實(shí)可感。第五，夯實(shí)收尾工作，防止收場忙亂、服務(wù)脫節(jié)各部門要把各自條線的收尾工作再認(rèn)真過一遍：財務(wù)條線：所有課后服務(wù)費(fèi)務(wù)必按照上級流程收足繳清，不得出現(xiàn)賬外收費(fèi)行為，不能“班級代收”，不留尾賬；學(xué)籍管理：學(xué)生綜合素質(zhì)評價、成長性記錄手冊填寫、家校聯(lián)系反饋等要信息真實(shí)、填寫規(guī)范；教務(wù)安排：考試、評價、成績發(fā)布，全流程規(guī)范銜接，要有序推進(jìn)，不能倉促應(yīng)付；服務(wù)協(xié)同方面：對于寒假作業(yè)的代收代轉(zhuǎn)、寒假期間銜接性學(xué)習(xí)資源的打包推送工作，教務(wù)、年級、信息處要提前準(zhǔn)備好，并提前告知家長。要形成一個良好的“期末收”的節(jié)奏：不慌亂、不遺漏、不推諉，做到“交賬交清、工作完成、人心穩(wěn)妥”。第六，壓實(shí)責(zé)任鏈條，守好“最后一公里”安全問題從來不是“寫在紙上的責(zé)任書”，它需要每一個人都從思想上真正重視，行動上真正落實(shí)。誰的地盤誰負(fù)責(zé)，誰的眼皮底下有問題誰來扛——這不是空口號，而是必須有結(jié)果導(dǎo)向的鏈條壓實(shí)。請各年級、部門、條線負(fù)責(zé)人針對今天會議精神，立即傳達(dá)到位、查缺補(bǔ)漏；校級干部要帶隊下沉一線督查督導(dǎo)；重大問題及時上報；突發(fā)情況必須第一時間響應(yīng)。最后我想說：安全不是一個人、一類人的