課堂教學(xué)管理制度

課堂教學(xué)管理制度1

為提高課堂教學(xué)效果，向35分鐘要質(zhì)量，學(xué)校結(jié)合新一輪課改

要求和學(xué)校實際，特制定如下課堂教學(xué)規(guī)范：

一、上課鈴響前2分鐘，教師站到教室門前，督促、檢查學(xué)生

做好課前各項準(zhǔn)備工作；正式鈴響后，教師立即進(jìn)入教室。準(zhǔn)時上

課，按時下課。不遲到，不早退，不無故缺課。不允許私自調(diào)課、

停課。

二、服裝整潔，儀態(tài)端莊，教態(tài)自然大方。上課不接打手機。

體育教師上課必須穿運動衣、運動鞋。學(xué)生上體育課要統(tǒng)一穿運動

鞋。

三、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，不無故終止課堂教學(xué)。課堂教學(xué)做到

準(zhǔn)備充分，胸有成竹，不允許不備課就上課。跟上教學(xué)進(jìn)度。

四、教學(xué)態(tài)度端正，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，與學(xué)生平等相處，

關(guān)愛學(xué)困生，不歧視、挖苦辱罵學(xué)生，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，杜絕

學(xué)生在課堂上打鬧、說話、做與上課無關(guān)的事。

五、教學(xué)目的明確、層次分明、思路清晰、重點突出、有講有

練，面向全體學(xué)生，堅持因材施教的原見，教書育人，體現(xiàn)素質(zhì)教

育。

六、講解清楚、概念明確，語言表達(dá)要精練、準(zhǔn)確、通俗易懂,

使用普通話，杜絕課堂上出現(xiàn)知識性錯誤。

七、教學(xué)內(nèi)容的密度難易適當(dāng)，重視基礎(chǔ)知識教學(xué)和基本技能

訓(xùn)練。不說與講課無關(guān)的話，不做與講課無關(guān)的事。

八、上課氣氛活躍，老師和學(xué)生雙邊活動得當(dāng)，做到精講精練。

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課堂教學(xué)要突出教師的主導(dǎo)作用，發(fā)揮學(xué)生的‘主體作用，講、練結(jié)

合，當(dāng)堂消化。課堂作業(yè)要在課堂完成。家庭作業(yè)要根據(jù)學(xué)生年級

的特點留適量的作業(yè)。

九、教學(xué)方法科學(xué)、靈活，符合學(xué)科特點，易于學(xué)生接受。

十、板書工整，布局合理，能體現(xiàn)講課重點，字跡清楚、規(guī)范,

不寫錯別字。

十一、能恰當(dāng)使用教具，充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，盡量使用

大屏幕。提高教學(xué)效果?？茖W(xué)課中有操作實驗到實驗室上，音樂課

到音樂教室上，計算機課到網(wǎng)絡(luò)教室上。

十二、注意糾正學(xué)生坐姿、寫姿，注重課堂教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練。隨

堂教師要負(fù)責(zé)督促學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操。

十三、課后小結(jié)要抓住重點，語言精練，提綱挈領(lǐng)，要給學(xué)生

完整的知識體系。

十四、教師不坐著講課。

十五、上課期間無特殊原因不要讓學(xué)生離開課堂。

十六、上課期間，教師不接待家長或客人。

十七、上課期間不允許學(xué)生無故出校門。

十八、上課鈴響后，不耽誤學(xué)生上課時間，不剝奪學(xué)生上課的

權(quán)利。

課堂教學(xué)管理制度2

1、教師應(yīng)穿著整潔的服裝，保持儀表與教師形象一致，講普通

話。

2、教師需要簽到、簽到、下班。教師必須在上課前30分鐘準(zhǔn)

時簽到并進(jìn)入教室，放學(xué)后10分鐘推遲簽到和下班時間。實行課內(nèi)、

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課外簽到制度，嚴(yán)禁代他人簽到、課外。

3、教師在簽到后應(yīng)到各自的教室備課。進(jìn)入課堂后，先上黑板,

然后復(fù)習(xí)課文。如無特殊情況，不得在課堂上批改。按鈴上課，管

理好學(xué)生的紀(jì)律和安全。教室衛(wèi)生由各班教師負(fù)責(zé)管理，課桌椅要

不時保持干凈整潔，放學(xué)后要有序排隊。教師不能按時到校或課前

沒有做好準(zhǔn)備從事與教學(xué)活動無關(guān)的活動的，以遲到論處。

4、上課前必須命令學(xué)生到校上課，并認(rèn)真填寫出勤登記表。未

能出席者，應(yīng)致電家長查詢及登記有關(guān)資料。遲到的學(xué)生應(yīng)及時通

知前臺處理情況，以便及時聯(lián)系缺課學(xué)生的家長，主動預(yù)約補課。

一人未補交每人10元的罰款。

5、根據(jù)計劃完成教學(xué)任務(wù)，課前預(yù)習(xí)，做好教學(xué)計劃的編寫。

教學(xué)計劃（包括會議記錄）每月提交一次（隨機抽查）給院長檢查。

課堂上必須認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。

6、教師必須精力充沛，精力充沛，樂于走進(jìn)教室。上課期間不

允許接待訪客或接聽私人電話。電話全部設(shè)置為靜音狀態(tài)，消除干

擾，上課認(rèn)真。

7、加強安全意識，重視安全教育，定期提出安全提示，確保學(xué)

生在校期間不發(fā)生安全事故。教師應(yīng)根據(jù)情況的嚴(yán)重性處理安全事

故。

懲罰，課后在教室休息，管理學(xué)生的安全，如學(xué)生流血、受傷,

老師在這個班負(fù)責(zé)50%,學(xué)校負(fù)責(zé)50%；

8、教師不能按時上課的，應(yīng)至少提前7天通知負(fù)責(zé)人；每月從

全職工作中扣除休假和遲到；請假必須提前7天以上，未經(jīng)批準(zhǔn)擅

離職守的（特殊情況除外）；

9、當(dāng)老師下課離開教室時，他關(guān)上教室里的燈、空調(diào)、門窗。

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1.領(lǐng)導(dǎo)干部深入教學(xué)一線，聽評講課是強化教育教學(xué)管理的一

項重要舉措，是了解和掌握教學(xué)工作基本情況的重要方式。每學(xué)期

校長聽課不少于30節(jié)；業(yè)務(wù)教干聽課不少于40節(jié)，教師聽課不少

于20節(jié)；教研室工作人員聽課不少于60節(jié)，原則上需對每位教師

聽課1次以上。

2.聽課人員至少提前b分鐘到達(dá)聽課教室，與學(xué)生作短暫交談，

了解該課程的基本教學(xué)情況，特別是學(xué)生對該門課程的學(xué)習(xí)情況；

任課教師已經(jīng)開始上課后不能進(jìn)入教室。

3.每次聽課至少1課時。

4.在聽課過程中，應(yīng)充分利用課間休息時間，與授課教師作簡

短交流與溝通，或與學(xué)生交談，了解學(xué)生對教師該課程課堂教學(xué)的

意見。

二、聽課的重點和目的

各級各類教學(xué)管理人員（指校長、業(yè)務(wù)校長、教務(wù)處工作人員）

聽課的對象是所有的專兼職教師。但是在選擇每次的聽課對象時，

應(yīng)有所側(cè)重，且每次聽課應(yīng)有目的明確，注重取得實效，能起到促

進(jìn)提高課堂教學(xué)質(zhì)量的作用。聽課的重點和目的是：

1.聽新聘教師的課，對其教學(xué)能力和教學(xué)效果做出評價意見，

對新聘教師要肯定成績，幫助改正不足，促進(jìn)其進(jìn)步；2.聽獲得

優(yōu)質(zhì)課等獎勵的教師和受學(xué)生歡迎的教師（課程）的課，總結(jié)、推

廣先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法；

3.聽教學(xué)問題較多的教師的課，進(jìn)行跟蹤監(jiān)控幫助，促其增強

責(zé)任心，幫助其改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量；

4.聽其他需要聽的課，根據(jù)階段性教研教改任務(wù)的需要安排聽

課，如作專題調(diào)研聽課等。

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三、專兼職教師聽課的重點和目的

不論新老教師，互相聽課的主要目的是借鑒其他教師的'先進(jìn)經(jīng)

驗來彌補自身不足，改進(jìn)自身教學(xué)，以取得教育教學(xué)工作的最佳效益。

1.學(xué)科內(nèi)縱向聽課。同一門課程、專業(yè)之間的任課教師互相聽

課，可“把聽課作為一種自然習(xí)得形式“，從而有意識或無意識地

接受來自同行的信息，有利于教師提高自身專業(yè)水平，不斷完善自

己的工作計劃。

在學(xué)科內(nèi)縱向聽課的基礎(chǔ)上，有時間和精力的教師可以進(jìn)行學(xué)

科間橫向聽課。教師能適當(dāng)跨學(xué)科聽課開展橫向聯(lián)系，既能獲取各

科教學(xué)信息，又吸取其他學(xué)科的一些基本常識，有助于拓寬教師的

知識領(lǐng)域，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。一個合格的教師，不僅要

精通所教學(xué)科的知識，而且還要熟悉相鄰學(xué)科的知識，而對體、音、

美、等方面知識也要掌握一些。

2.學(xué)習(xí)取經(jīng)型聽課。取經(jīng)學(xué)習(xí)型聽課，是聽獲得優(yōu)質(zhì)課等獎勵

的教師和受學(xué)生歡迎的教師（課程）的課，了解學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教

學(xué)改革方法，用于指導(dǎo)本人的教學(xué)工作為主要目的一種聽課類型。

聽課時要抱著虛心好學(xué)、認(rèn)真觀察的態(tài)度。

3.幫助指導(dǎo)型聽課。對新上崗的青年教師，或教學(xué)中存在薄弱

環(huán)節(jié)的教師，有經(jīng)驗、有水平的老教師可在新教師的邀請下或者教

務(wù)處的安排下去聽課，爾后給以幫助指導(dǎo)，使這些教師更好地進(jìn)行

教學(xué)工作，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。這是為了提高教師隊伍

的整體素質(zhì)和課堂教學(xué)水平而進(jìn)行的一種聽課形式。

四、聽課的方式

1.定時聽課：即按計劃有組織的聽課。一般是聽課前將聽課人、

聽課時間、地點等通知給授課教師的一種方式。

2.不定時聽課：一般是聽課前不打招呼，直接進(jìn)入課堂聽課。

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除相關(guān)教學(xué)部門安排定時聽課，各類人員均可采用不定式聽課的方

式，隨機聽課。

五、聽課前的準(zhǔn)備工作

1.了解關(guān)于課堂教學(xué)的有關(guān)規(guī)章制度；

2.了解授課教師的基本情況；

3.了解聽課班級的基本情況；

4.應(yīng)對所聽課程內(nèi)容有所了解，事先了解和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和教

學(xué)進(jìn)度計劃、使用的教材情況、授課時數(shù)等基本情況。

六、聽課的內(nèi)容

1.教學(xué)內(nèi)容是否符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求。包括內(nèi)容是否正確，教學(xué)

重點是否突出，教學(xué)難點是否闡釋透徹，條理是否清晰等，信息量

是否適中、具有前沿性，是否存在政治方向問題，反映出的教師專

業(yè)功底如何；

2.教學(xué)態(tài)度是否認(rèn)真。包括是否認(rèn)真?zhèn)湔n，教案設(shè)計是否符合

導(dǎo)學(xué)要求，能否引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，是否理論聯(lián)系實際解決學(xué)生學(xué)

習(xí)中的實際問題；

3.教學(xué)方式與方法是否科學(xué)合理。包括電子教案或板書質(zhì)量，

多種媒體教學(xué)資源的運用，啟發(fā)學(xué)生參與程度；

4.教學(xué)技巧運用是否熟練。包括課堂氣氛和課堂節(jié)奏的調(diào)適，

教學(xué)特色，學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法，老師和學(xué)生交流，教學(xué)儀表儀態(tài)，普通

話等；

5.課堂教學(xué)調(diào)控組織和管理是否嚴(yán)格。包括是否嚴(yán)格管理課堂

紀(jì)律，督促學(xué)生干部做好考勤；

6.學(xué)生聽課的精神狀態(tài)和學(xué)生對教學(xué)的評價，學(xué)生到課情況；

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7.其他應(yīng)該了解和掌握的情況。

課堂教學(xué)管理制度4

1.制訂各年級學(xué)期和學(xué)年體育教學(xué)計劃和群體工作計劃，規(guī)范

體育資料的管理。

2.認(rèn)真落實體育教學(xué)常規(guī)中的各個環(huán)節(jié)，搞好體育課成績考核。

完成每學(xué)年度學(xué)生體質(zhì)綜合評價及學(xué)生身體素質(zhì)評價的工作。落實

“兩課”、“兩操”、“兩活動”，積極開展體育教學(xué)研究活動。

3.實施（體育合格標(biāo)準(zhǔn)），抓好體育鍛煉達(dá)標(biāo)測驗，所任課班

級學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率保持在95%以上。

4.認(rèn)真抓好群體活動，組織好各種群體競賽和學(xué)校田徑運動會。

5.負(fù)責(zé)體育器械、設(shè)備、場地、服裝的,添貉、維修和管理工作。

6.收集整理各種資料。

7.每學(xué)年協(xié)助開展一次校運會。

8.協(xié)助體育教研組長做好日常事務(wù)工作。

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L教師嚴(yán)格執(zhí)行“課表”，不得私自調(diào)課、代課，如有特殊情

況須經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。課前要做好充分準(zhǔn)備，要帶齊課本、教案、教

具，提前5分鐘到教室門前，上課鈴響過，立即走入教室，不準(zhǔn)遲

到「上課時不得讓學(xué)生隨意出教室C

2.教師要衣著整潔，舉止文明，儀表端正，不穿奇裝異服，不

留怪異發(fā)型，上課時不得赤臂或穿背心褲衩，體育教師要穿運動服。

3.上課前教師要調(diào)整情緒，認(rèn)真候課。上課時教師儀表端莊，

教態(tài)親切，精神飽滿。

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4.上課前不得飲酒，上課時不得吸煙，不準(zhǔn)坐著講課。

5.要堅持用普通話講課，講課速度要適中，口齒清楚，語言精

練、準(zhǔn)確、風(fēng)趣，邏輯性要強，不講與教學(xué)無關(guān)的話。

6.要組織好課堂紀(jì)律，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，對學(xué)生要嚴(yán)格要

求，但態(tài)度要和藹，不準(zhǔn)諷刺挖苦學(xué)生，更不能打罵學(xué)生。

7.要充分關(guān)注學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分調(diào)動

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，保證學(xué)生的參與度。要尊重學(xué)生，一視同仁，更

應(yīng)親近差生，要特別關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況。課上多為他們開創(chuàng)學(xué)習(xí)

良機，耐心輔導(dǎo)，實行教學(xué)民主。

8.教師的板書要提前設(shè)計，內(nèi)容適當(dāng)，條理清楚，書寫格式要

規(guī)范，字跡工整。學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點、課堂的總體教學(xué)過程，能在板

書中恰到好處的,體現(xiàn)。

9.課堂教學(xué)內(nèi)容要適量，應(yīng)給學(xué)生留出思考、練習(xí)時間，課下

作業(yè)要適量，準(zhǔn)時下課不得拖堂。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成率不低于三分

之二、

10.課堂教學(xué)要得法，善于把知識轉(zhuǎn)化為能力，要注重學(xué)法指導(dǎo),

使學(xué)生既要“學(xué)會”、又要“會學(xué)”，教師教學(xué)要采用現(xiàn)代化手段

（如白板多媒體教學(xué)），盡量減少無效勞動，力求最佳效果。

11.課堂教學(xué)要直觀化，努力做到：口語直觀、形象直觀、實物

直觀、教具直觀。

12.教師要經(jīng)?；ハ嗦犝n，任何人不得直接或變相拒絕別人的聽

課要求。

13.認(rèn)真做好課堂教學(xué)的反思，注意寫好課堂教學(xué)隨筆。

課堂教學(xué)管理制度6

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第一章總則

第一條為進(jìn)一步加強課堂教學(xué)管理，維護(hù)良好的教學(xué)秩序，樹

立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，保證課堂教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量，

特制訂本規(guī)定。

第二條課堂教學(xué)是高校教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié)，直接影響著高校

教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，應(yīng)貫徹教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的

原則，充分調(diào)動老師和學(xué)生的積極性。

第二章教師課堂教學(xué)職責(zé)

第三條教師在課堂教學(xué)中須遵守師德規(guī)范，嚴(yán)于律己，為人師

表，著裝得體，儀表端莊，精神飽滿，言行文明。

第四條教師是課堂教學(xué)管理的第一責(zé)任人，履行管理職責(zé)，維

護(hù)課堂秩序。對學(xué)生上課打瞌睡、吃東西、玩手機等違紀(jì)違規(guī)行為

應(yīng)及時制止、批評教育，對情節(jié)嚴(yán)重、不接受批評者，及時向?qū)W生

所在學(xué)院（系）反映，學(xué)院（系）應(yīng)及時將處理結(jié)果反饋給教師。

第五條教師應(yīng)嚴(yán)格考勤，并主動聯(lián)系班級考勤負(fù)責(zé)人，協(xié)助做

好考勤工作。教師可根據(jù)學(xué)生的數(shù)量、教學(xué)實際采取多種方式進(jìn)行

考勤，對曠課、遲到、早退情況要如實記載，作為平時成績的「重要

依據(jù)。對于出勤率較低或遲到、早退現(xiàn)象嚴(yán)重的班級，任課教師應(yīng)

及時反饋給相關(guān)學(xué)院（系）。

第六條教師應(yīng)嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)紀(jì)律等教學(xué)規(guī)章制度，嚴(yán)格按

照作息時間上課、下課等，不得無故曠工、遲到或提前下課。未按

規(guī)定辦理手續(xù)或未經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅自調(diào)課、停課、請人代課。教師

在課堂上不得接聽或撥打電話，不得吸煙，不做與課堂教學(xué)活動無

關(guān)的事情，不說不符合教師身份的話，上課時間不得隨意離開教室。

如有違反者，一經(jīng)查實，將嚴(yán)格按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

第七條教師必須按照教學(xué)大綱要求認(rèn)真?zhèn)湔n，科學(xué)合理地安排

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教學(xué)內(nèi)容。嚴(yán)格按照規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度組織教學(xué)，不得任意增

加或削減課時。

第八條教師在開課之初，應(yīng)簡要介紹本門課程的概況、考核方

式、平時成績構(gòu)成及在期末總評成績中所占的比例，對學(xué)生的學(xué)習(xí)

提出明確的要求，對課堂紀(jì)律做出明確的規(guī)定。

第九條教師應(yīng)自覺接受教學(xué)督導(dǎo)及學(xué)校規(guī)定人員的聽課，接受

學(xué)校相關(guān)教學(xué)部門安排的教學(xué)質(zhì)量檢查。

第十條不得以播放影視片等代替正常的課堂教學(xué)。根據(jù)教學(xué)要

求，確實需要放映影視教學(xué)資料時，教師不得離開教學(xué)現(xiàn)場。

第十一條使用多媒體教學(xué)時，教師課前須做好充分的準(zhǔn)備工作,

熟練掌握多媒體設(shè)備的操作規(guī)程。遇停電或多媒體設(shè)備不能正常使

用時，應(yīng)堅持用其它方式講課，確保課堂教學(xué)正常進(jìn)行，不得停課

或讓學(xué)生自習(xí)，并及時向有關(guān)部門反映設(shè)備問題。

第十二條有關(guān)教師課堂教學(xué)的任課資格、教學(xué)準(zhǔn)備、講授要求、

輔導(dǎo)答疑、布置作業(yè)等其它各類具體要求，按照《南通大學(xué)教師教

學(xué)工作規(guī)范》（通大教（20xx）145號）中相關(guān)條款執(zhí)行。

第三章學(xué)生課堂紀(jì)律要求

第十三條學(xué)生必須按時上課，一般應(yīng)提前五分鐘到達(dá)上課教室。

不得遲到、早退或曠課，因病、因事不能聽課者必須事先請假，未

經(jīng)請假或請假未獲批準(zhǔn)而缺課者，以曠課論處。

第十四條學(xué)生言行舉止應(yīng)符合高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則。衣著應(yīng)

整潔得體，不得穿背心、低胸吊帶上衣、超短裙、非制式短褲等過

于暴露服裝進(jìn)入教室；禁止穿拖鞋、赤腳進(jìn)入教室；嚴(yán)禁在教室內(nèi)

吸煙及將食物帶進(jìn)教室；杜絕在課堂內(nèi)睡覺或談笑喧嘩。

第十五條學(xué)生應(yīng)自覺遵守課堂紀(jì)律，關(guān)閉手機等通信及娛樂設(shè)

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備，保持教室肅靜，不得做與上課無關(guān)的事情。學(xué)生有特殊情況需

中途出入教室時，必須取得教師的同意。如使用手機及通信設(shè)備進(jìn)

行答題，應(yīng)嚴(yán)格控制使用時間，用完后及時關(guān)閉。

第十六條學(xué)生在課堂上應(yīng)尊重教師，回答問題時應(yīng)起立。上課

過程中，學(xué)生不得隨意打斷教師的講授，確需提問題時，應(yīng)在座位

舉手示意，經(jīng)教師同意后，方可起立提問。

第十七條學(xué)生如對教師課堂教學(xué)情況有意見，課后可直接與教

師進(jìn)行溝通，也可以向相關(guān)院（系）、教務(wù)處、教學(xué)質(zhì)量管理處等部

門反映，以幫助教師改進(jìn)教學(xué)工作。

第十八條課前和課間休息時，學(xué)生要輪流值日擦拭黑板，保持

黑板清潔。學(xué)生應(yīng)保持教室內(nèi)清潔衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨地吐痰、亂扔紙屑

和廢棄物等。

第十九條學(xué)生必須按教師的要求，合理進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，認(rèn)真

完成作業(yè)。

第二十條學(xué)生必須愛護(hù)教室內(nèi)各類教學(xué)設(shè)施，不得挪動、損壞

教學(xué)設(shè)施，嚴(yán)禁在課桌椅、墻壁等教學(xué)設(shè)施上涂畫、張貼。

第四章課堂教學(xué)的監(jiān)督檢查

第二十一條為加強教學(xué)過程管理，加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，保

障課堂教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量，相關(guān)學(xué)院（系）及管理部門的人員、教

師均必須嚴(yán)格按照學(xué)校相關(guān)職能部門制定的聽課制度中規(guī)定的要求

參加聽課。

第二十二條各學(xué)院（系）制定課堂教學(xué)督查方案，開展常規(guī)性督

查活動，并建立課堂教學(xué)督查檔案。

第二十三條教務(wù)處、本科教學(xué)督導(dǎo)組織對各學(xué)院（系）課堂督查

情況及督查檔案進(jìn)行不定期抽查。

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第五章附則

第二十四條本規(guī)定適用于學(xué)校全日航本、?？茖W(xué)生課堂教學(xué)的

管理。若有違反本規(guī)定者，視情節(jié)輕重，給予批評教育或紀(jì)律處分。

第二十五條本規(guī)定自發(fā)布之日起執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。原

《南通大學(xué)課堂教學(xué)管理規(guī)定》（通大教（20xx）104號）廢止c

課堂教學(xué)管理制度7

課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式，是各教學(xué)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵部分。管理

好課堂教學(xué)對提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才，有極其重要的.意義。

為規(guī)范課堂教學(xué)保證正常的課堂教學(xué)秩序，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，特

制定本制度。

1、教師應(yīng)在預(yù)備鈴響前1分鐘到教室門口侯課或進(jìn)入教室做好

上課準(zhǔn)備工作；上課鈴響后正式上課；中途不得隨意退出教室（體

育教師不得隨意離開操場）；下課鈴響后按時下課，不拖堂。如果

出現(xiàn)遲到、早退每人次扣考核分0.2分，捫款5元；曠教每人次扣

考核分0.5分，扣款50元。

2、教師應(yīng)衣著整潔、大方、儀表端莊，嚴(yán)禁穿短褲、背心、拖

鞋進(jìn)入教室上課，嚴(yán)禁在教室吸煙；手機設(shè)為靜音模式，不接（打）

手機。專職體育教師應(yīng)穿運動服、運動鞋進(jìn)入運動場、教室。

3、教師上課應(yīng)經(jīng)常走下講臺，深入到學(xué)生中間，以體現(xiàn)老師和

學(xué)生互動。禁止坐著上課。

4、教師每堂講授時間一般不超過25分鐘，藝體課學(xué)生自由活

動時間不超過15分鐘。（體育課如因天氣原因，則必須上好室內(nèi)

課）。

5、教師應(yīng)高度重視學(xué)生課堂安全以及負(fù)責(zé)學(xué)生上下課出入教室

及上下樓梯的安全，并管護(hù)教室及活動場所的財產(chǎn)。

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6、教師不得隨意變更課程，因正當(dāng)理由必需調(diào)課、停課或代課

者，須到教務(wù)處填好調(diào)課單，審核同意后方可實施。否則按曠課處

理。

7、教師上課前準(zhǔn)備好教案。教學(xué)目標(biāo)明確，具有思想性、層次

性、智能性。教學(xué)方法要靈活多樣，力求效果好。

8、教師應(yīng)堅持使用普通話，且語言清晰規(guī)范，音量適度，并富

有感染力。板書板畫簡明規(guī)范，布局合理，具有啟發(fā)性。教態(tài)自然

大方，富有激情，富有親和力。

9、教師在課堂上要充分發(fā)揚民主，平等對待學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生自

主、合作、探究性學(xué)習(xí)能力。尊重學(xué)生的多種意見，重視發(fā)展學(xué)生

個性，注重學(xué)生思維及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，嚴(yán)禁教師辱罵、體罰或變

相體罰學(xué)生。

10、教師教學(xué)要充分發(fā)揮教師、學(xué)生、教材、教法四個基本要

素功能；作業(yè)布置要注重開放性、層次性、和實踐性。

11、違反上述規(guī)定的并在上級檢查中造成不良影響的每次扣考

核分0.5分，造成惡劣影響的交校委會討論處理。

課堂教學(xué)管理制度8

課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式，是各教學(xué)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵部分。管理

好課堂教學(xué)對提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才，有極其重要的意義。

為規(guī)范課堂教學(xué)保證正常的課堂教學(xué)秩序，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，特

制定本規(guī)定。

（一）教師教學(xué)方面

教師要組織課堂教學(xué)，講好每一節(jié)課?？偟囊笫牵?/p>

1、根據(jù)本課程課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，貫徹少而精的原則，實行啟發(fā)

式教學(xué)，理論聯(lián)系實際，深入淺出地闡明本課的深度、廣度、重點、

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難點，做到概念清楚，條理分明，重點突出，表達(dá)生動，啟發(fā)學(xué)生

積極思維，既注重基本知識的傳授，又重視學(xué)生能力的培養(yǎng)、智力

的開發(fā)，上課時應(yīng)攜帶教案。具體說，課堂講授應(yīng)做到以下幾點：

1）講課有熱情、有感染力、精神飽滿，能吸引學(xué)生注意力。一

堂課要解決一堂課的'問題，使學(xué)生明確本堂課在本門課程中的重要

作用，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。

2）目的明確、思路清楚。做到循序漸進(jìn)，層次分明，合乎邏輯,

基本概念和結(jié)論明確，提出問題，闡明問題的來龍去脈和解決問題

的方法，把學(xué)生帶到深入探討問題的境界，給予學(xué)生思考、聯(lián)想、

創(chuàng)新的啟迪。

3）對問題的座述簡練準(zhǔn)確，重點突出。做到主次分明，詳略適

當(dāng)。既要有較大的信息量，又要富于啟發(fā)性，防止面面俱到。重點

和難點應(yīng)該講深講透。

4）對課程內(nèi)容嫻熟，運用自如，語言精練、生動、準(zhǔn)確，切忌

平鋪直敘，枯燥乏味。

5）善于運用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段和其他教學(xué)手段，充分發(fā)揮多

媒體、模型、圖表和實物的作用。加強直觀教學(xué)和形象化教學(xué)，以

增強學(xué)生感性知識，易于理解講授內(nèi)容。

6）板書簡潔、清晰、規(guī)范。

7）不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革試驗，包括精選教學(xué)內(nèi)容，改革教

學(xué)方法，教學(xué)內(nèi)容能反映或聯(lián)系學(xué)科發(fā)展的新思想，新概念，新成

果等。

8）重視教書育人。結(jié)合課程內(nèi)容，滲透思想教育，既教書又育

人。教師對學(xué)生既要關(guān)心熱愛，又要嚴(yán)格要求，對學(xué)生有高度責(zé)任

感，關(guān)心學(xué)生成長，鼓勵學(xué)生進(jìn)步，主動維護(hù)課堂教學(xué)秩序。

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9）教師上課應(yīng)著白大衣，注意衣冠整潔，儀表端正，言行文明。

第一次課要做自我介紹。

10）嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的作息時間，提前到達(dá)上課地點（尤其

是使用多媒體技術(shù)授課的教師），確保充足的課堂教學(xué)準(zhǔn)備時間。

按時上、下課，上課時應(yīng)說“上課”，下課時應(yīng)說“下課”。課堂

上關(guān)閉通信工具，無特殊情況不得拖堂，恰當(dāng)分配課堂教學(xué)時間。

11）任課教師一般不得調(diào)課。因故必需調(diào)課、停課或代課者，

須提前三天到教務(wù)科填寫申請單，經(jīng)教研室主任、教學(xué)副院長簽字,

報教務(wù)處審核同意后方可實施。

（二）學(xué)生學(xué)習(xí)方面

1、學(xué)生必須提前進(jìn)人教室，并依次坐好，不得遲到、早退或曠

課，因故遲到或特殊情況需早退時，必須經(jīng)教師同意，方可出入教

室。上課時，無關(guān)人員不得進(jìn)入教室或?qū)⒗蠋熀蛯W(xué)生叫離教室。

2、學(xué)生進(jìn)入教室、實驗室應(yīng)注意衣著整潔，必須按教室（實驗

室）著裝要求進(jìn)入教室（實驗室）。

3、學(xué)生應(yīng)該高度重視課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，按照教學(xué)計劃上好每一節(jié)

課。上課要專心聽講，做好筆記，努力提高聽課效率。

4、上課時應(yīng)保持室內(nèi)肅靜，不得談笑或進(jìn)行與本課無關(guān)的活動,

不準(zhǔn)吸煙或吃零食，必須關(guān)閉手機、傳呼機等通訊工具。

5、學(xué)生對課堂教學(xué)如有意見時，在不便向教師直接反映的情況

下，可實事求是地向教務(wù)科或?qū)W校有關(guān)部門反映，以幫助教師改進(jìn)

教學(xué)工作。

6、學(xué)生要輪流值日，負(fù)責(zé)課前擦黑板，幫助教師取送演示儀器、

教學(xué)器材等。課間出入教室要有秩序，要先出后進(jìn)。上課前后不得

在教學(xué)樓內(nèi)擁擠、喧鬧，不得擅自闖入教室干擾課堂教學(xué)的進(jìn)行。

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7、為了更好地接受課堂上的講授內(nèi)容，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)

生必須按教師的要求，有計劃地、合理地進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、完成作

業(yè)。

課堂教學(xué)管理制度9

為強化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效率，提升課堂教學(xué)質(zhì)量,

根據(jù)我校校情、學(xué)情特制定課堂教學(xué)管理制度如下：

一、常規(guī)要求

L堅持課程安排的嚴(yán)肅性

教師必須嚴(yán)格按照課表上課，不得擅自改課、調(diào)課、曠課。教

師因故需要調(diào)課、改課的，須提前書面向教務(wù)處申請備案。

外籍教師上課時，該班原英語教師必須跟班聽課、學(xué)習(xí)并協(xié)助

管理；實習(xí)生上課時，指導(dǎo)老師必須跟班聽課指導(dǎo)。

課堂教學(xué)工作與其他工作發(fā)生沖突時，須按照上述調(diào)課規(guī)范要

求安排好課務(wù)，嚴(yán)禁無人上課（即曠課）現(xiàn)象的發(fā)生。

2.保證課堂教學(xué)的時間

教師必須在上課預(yù)備鈴響前到班級候課，在專用教室或體育運

動場地上課的教師在預(yù)備鈴響后要立即組織學(xué)生排隊前往，做到按

時上課、下課，不提前下課、不拖課（人力不可抗拒的因素除外）。

3.堅持課堂教學(xué)行為的規(guī)范性

教師進(jìn)入課堂，通訊工具應(yīng)該處于關(guān)閉或者靜音狀態(tài)，中途不

得會客和接打電話。無特殊情況，不得坐著上課（午間、晚間值班管

理時間除外）。體育老師在室外上課時必須穿運動服、運動鞋。

4.堅持教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、教育性

課堂教學(xué)中要結(jié)合學(xué)科特點潛移默化做好育人工作，避免科學(xué)

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性錯誤，嚴(yán)禁散布消極言論。

5.堅持課堂教學(xué)語言的規(guī)范性

教師在課堂上必須使用職業(yè)語言、禮貌語言，講究語言藝術(shù)，

嚴(yán)禁語言粗俗。

6.堅持課堂教學(xué)管理的規(guī)范性

要面向全體學(xué)生，認(rèn)真組織教學(xué)，讓每位學(xué)生參與課堂教學(xué)全

過程。對違反課堂常規(guī)要求的學(xué)生要及時提醒、教育，嚴(yán)禁將學(xué)生

趕出課堂。

7.堅持教學(xué)的實效性

組織教學(xué)有明確的針對性和目的性，容量適當(dāng)、講授正確、結(jié)

構(gòu)清晰、重點突出，達(dá)成度高，避免低效或無效。

8.堅持依法治教

教師不得歧視、諷刺、辱罵學(xué)生，不得以補做作業(yè)等理由將學(xué)

生滯留在辦公室影響學(xué)生正常上課，不得以罰抄課文、作業(yè)的形式

對學(xué)生實施懲罰。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，不得撕毀學(xué)生書本。

二、管理措施

（一）每日巡課，規(guī)范教學(xué)秩序

L教務(wù)處每日安排值班人員，對全天的'課堂教學(xué)進(jìn)行巡查，并

將巡杳結(jié)果及時上傳到教師平臺C

2.課堂巡查結(jié)果作為教師學(xué)期教學(xué)工作考核的依據(jù)。

（二）隨機抽簽聽課，構(gòu)筑高效課堂

1.教務(wù)處每天以隨機抽簽的方法確定被聽課的教師2人（全學(xué)期

各任課教師被抽聽的次數(shù)約為2節(jié)），早晨七點前公布抽簽結(jié)果。

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2.未抽到的教師可根據(jù)自己的需要有選擇地聽課。每位老師必

須聽常態(tài)課15節(jié)以上，其中，其他年級組和其他學(xué)科的課至少各2

節(jié)。每人一課及校內(nèi)公開課與當(dāng)日隨機推簽課一同公布，但不計算

在開放式常態(tài)抽簽課內(nèi)。

3.開放式常態(tài)抽簽課由評委組進(jìn)行聽課、評課和評價，評委組

組長及時將評價結(jié)果通知到教師本人并報教務(wù)處，教務(wù)處每月匯總

一次。

4.評價結(jié)果作為教師學(xué)期教學(xué)工作考核的依據(jù)。

(三)跟蹤聽課，加強教學(xué)指導(dǎo)

1.對參加工作不久或在隨機抽簽聽課中發(fā)現(xiàn)課堂低效的教師，

將進(jìn)行跟蹤式聽課指導(dǎo)。

2.聽課節(jié)數(shù)不受限制，視課堂教學(xué)改善情況而定。

3.跟蹤聽課可事先通知也可不事先通知，但聽課后須與上課教

師及時溝通，客觀評價，提出改進(jìn)意見，以便促進(jìn)上課教師快速成

長。

4.每月底聽課人員需將聽課評課記錄交教務(wù)處存檔。

課堂教學(xué)管理制度10

1、備課

(1)對教師備課的基本要求是：

A.熟悉教學(xué)大綱，深入鉆研教材，明確教學(xué)目的要求；明確基

本理論、基本知識、基本技能的具體內(nèi)容，掌握重難點以及對實際

操作能力的要求；了解教材體系及各章節(jié)內(nèi)在聯(lián)系，了解與本課程

前后銜接的課程教學(xué)內(nèi)容。

B.了解學(xué)生情況，增強教學(xué)的針對性

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C.認(rèn)真選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計教學(xué)程序

D.準(zhǔn)備好補充教材、輔助教材、案例、習(xí)題和作業(yè)；作出教具、

實驗器具、電教器材的使用計劃。

（2）任課教師應(yīng)在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，認(rèn)真編寫課時授課計劃

（教案）。課時授課計劃一般包括：課題，教學(xué)目的要求，課的類

型，教學(xué)方法，新課的重、難點，復(fù)習(xí)舊課的,內(nèi)容和方法，講授新

課的內(nèi)容，課堂練習(xí)的內(nèi)容和方法，課外作業(yè)安排，時間分配，板

書設(shè)計等。

（3）教師備課以個人備課為主，在個人備課基礎(chǔ)上重視開展集

體備課。教研室要組織同一課程的教師定期進(jìn)行集體備課。集體備

課的主要任務(wù)是討論貫徹教學(xué)大綱、處理教材重點難點，研究統(tǒng)一

教學(xué)進(jìn)度，安排練習(xí)和作業(yè)，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗體會等。

（4）教師備課應(yīng)比上課超前兩周以上，保證上課前有充分準(zhǔn)備。

教師擔(dān)任重復(fù)講授的課程，也應(yīng)有新的準(zhǔn)備，注意更新教學(xué)內(nèi)容，

根據(jù)教學(xué)對象的變化調(diào)整教學(xué)方法。

（5）教務(wù)科長、教研室主任應(yīng)經(jīng)常了解檢查教師備課情況，定

期對教師備課進(jìn)行講評；對集體備課作出安排。

2、講課

（1）對教師講課的基本要求是：目的明確，講授正確，重點突

出，語言清晰，板書工整，組織嚴(yán)密。教師講課要啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

自覺性，啟發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

（2）教師應(yīng)在上課鈴未前站在教室門口，做好上課準(zhǔn)備，不遲

到、不早退、不拖堂。教師缺課誤課，要按教學(xué)事故嚴(yán)肅處理。

3、作業(yè)

（1）任課教師應(yīng)重視作業(yè)練習(xí)，精心準(zhǔn)備，及時布置，認(rèn)真批

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改，細(xì)致講評，使作業(yè)收到預(yù)期的效果。

（2）作業(yè)應(yīng)有明確的目的和要求，深度、廣度適當(dāng)，數(shù)量適中。

（3）教師要及時，認(rèn)真批改作業(yè)，批改作業(yè)時應(yīng)作批改記錄，

認(rèn)真分析作業(yè)中出現(xiàn)的問題，作為改進(jìn)教學(xué)的參考，并據(jù)經(jīng)進(jìn)行講

評。

（4）教務(wù)科、教研室要經(jīng)常了解學(xué)生作業(yè)情況，教務(wù)科每學(xué)期

要檢查1—2次學(xué)生作業(yè)和批改情況。

（5）重視課堂練習(xí)。對于課堂大型綜合作業(yè)，教師更應(yīng)充分重

視，列入學(xué)期授課計劃，認(rèn)真作好準(zhǔn)備，深入進(jìn)行指導(dǎo)。

4、輔導(dǎo)和答疑

（1）任課教師應(yīng)深入學(xué)生，有計劃、有針對性地開展多種形式

的輔導(dǎo)答疑活動。對學(xué)生輔導(dǎo)和答疑應(yīng)以個別進(jìn)行為主，除非遇到

普遍的問題，一般不要面向全班輔導(dǎo)。

（2）任課教師應(yīng)在教學(xué)單元結(jié)束，講授重點、難點及布置較大

量作業(yè)時，利用自習(xí)時間到班上輔導(dǎo)。

課堂教學(xué)管理制度11

為維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，加強教學(xué)運行過程管理，本著規(guī)

范調(diào)（停）課程序，嚴(yán)控調(diào)（停）課數(shù)量，保證教學(xué)質(zhì)量的原則，特制

定本辦法。

第一章總則

第一條課程表一經(jīng)排定，任課教師必須認(rèn)真執(zhí)行，任何部門和

個人不得擅自縮減授課學(xué)時，變更上課時間、地點和教師，也不得

以其他理由變相停課。

第二條對未按規(guī)定程序履行審批手續(xù)，擅自調(diào)（停）課者，構(gòu)成

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教學(xué)事故的按照《西南政法大學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》相關(guān)規(guī)

定處理。

第三條調(diào)（停）課包括調(diào)課、停課、補課三種類型。

第二章全校性調(diào)（停）課

第四條法定節(jié)、假日或?qū)W校組織的大型活動需調(diào)（停）課的，由

教務(wù)處、研究生院根據(jù)學(xué)校通知，發(fā)布本科、研究生調(diào)（停）課通知。

第五條經(jīng)學(xué)校同意的國家級、市級各類教育考試、比賽等需調(diào)

（停）課的，由承辦單位提前一周將時間、規(guī)模、使用教室等情況函

告教務(wù)處、研究生院，由教務(wù)處、研究生院統(tǒng)一發(fā)布調(diào)（停）課通知。

第三章非全校性調(diào)（停）課

第六條辦理事由

（一）因公：教師經(jīng)學(xué)校、部門、學(xué)院批準(zhǔn)參加有關(guān)會議、培訓(xùn),

或?qū)W校重大事務(wù)等不能上課，并能出具相關(guān)通知或證明的。

（二）因病：教師因病不能上課，并能出具醫(yī)院證明的

（三）因私：教師因公、因病以外的其他合理事由不能按時上課

的。

從嚴(yán)控制以參加學(xué)校各職能部門和學(xué)院舉辦的各類文體活動為

由申請調(diào)（停）課的情況。

第七條辦理類型

（一）調(diào)課，包括課程時間、教師、教室調(diào)整。

1.時間調(diào)整

任課教師不能按時承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，經(jīng)與學(xué)生協(xié)商一致，將部分

課時（一門課程原見上不超過6課時）變更到其他上課時間。如一門

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課程超過6課時教師不能按時上課的，為不影響教學(xué)進(jìn)度，課程歸

屬單位應(yīng)及時辦理教師調(diào)整。

2.教師調(diào)整

任課教師不能按時承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，將部分或全部課時變更為其

他具備相應(yīng)課程任教資格的教師授課。

3.教室調(diào)整

因授課內(nèi)容對教學(xué)場地的特殊要求等原因，變更部分或全部課

時的教室。

（二）停課

任課教師不能按時承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，且未確定變動后上課時間的,

辦理停課。

（三）補課

課程辦理停課后，任課教師須在對應(yīng)的本科或研究生教學(xué)管理

信息服務(wù)平臺及時辦理補課手續(xù)，未辦理者視為未進(jìn)行補課。補課

時間不得超過該課程原教學(xué)周結(jié)束后一周。

第八條辦理流程

（一）非全校性調(diào)（停）課應(yīng)在本科或研究生教學(xué)管理信息服務(wù)平

臺上辦理，任課教師須至少提前一天在管理信息服務(wù)平臺上提出調(diào)、

停、補課申請，經(jīng)課程歸屬單位教務(wù)辦審核，分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)審批后,

提交教務(wù)處或研究生院受理。對于調(diào)、停課理由不充分，或信息填

寫不完整等情況，教務(wù)處、研究生院不予受理。

（二）任課教師遇有重大變故、突發(fā)性疾病等緊急情況而無法及

時辦理調(diào)（停）課手續(xù)時，應(yīng)在上課前及時告知課程歸屬單位教務(wù)辦,

并報教務(wù)處或研究生院備案，在事后三個工作日內(nèi)按照規(guī)定程序補

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辦書面調(diào)（停）課手續(xù)。

（三）為保證開學(xué)初教學(xué)秩序的穩(wěn)定，每學(xué)期第1周原則上不得

辦理調(diào)（停）課手續(xù)C

第四章調(diào)（停）課考核與違規(guī)處理

第九條教師因病、因公調(diào)（停）課，不計入考核調(diào)（停）課時數(shù)。

第十條各部門、學(xué)院評優(yōu)、評獎時應(yīng)將教師的調(diào)（停）課情況作

為評審要素。

第十一條課程歸屬單位年度調(diào)（停）課時比例，納入其年終考評

體系。

第十二條學(xué)校督導(dǎo)專家、課程歸屬單位應(yīng)加強對調(diào)、補課時的

聽課檢查。

第十三條發(fā)生以下三種情形，按照《西南政法大學(xué)教學(xué)事故認(rèn)

定及處理辦法》相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理：

（一）未按規(guī)定力、理完成調(diào)（停）課手續(xù)而擅自調(diào)（停）課者。

（二）遇有重大變故、突發(fā)性疾病等緊急情況，未在上課前及時

通知課程歸屬單位教務(wù)辦并報教務(wù)處或研究生院備案的，或未按規(guī)

定補辦書面調(diào)（停）課手續(xù)者。

（三）非全校性停課后在課程原教學(xué)周結(jié)束后一周內(nèi)未補課者，

作擅自減少課時處理。

第五章附則

第十四條本辦法適用于全日制本科、研究生、輔修教學(xué)的調(diào)（停）

課管理。

第十五條本辦法由教務(wù)處和研究生院在各自職責(zé)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)解

釋。

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第十六條本辦法中“教室”包括在研究生管理信息系統(tǒng)中排定

的其他上課地點。

第十七條本辦法自公布之日起執(zhí)行，《西南政法大學(xué)調(diào)、停課

管理辦法》同時廢止。

課堂教學(xué)管理制度12

教育教學(xué)是學(xué)校管理中的核心工作，良好的教學(xué)秩序是實施有

效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的保證。而教學(xué)安全是教學(xué)管理中的重要環(huán)

節(jié)，為杜絕安全事故的發(fā)生，特制訂學(xué)校教學(xué)安全制度。

一、室內(nèi)課堂教學(xué)

1、樹立“學(xué)生安全人人有責(zé)”的觀念，班主任、任課老師應(yīng)加

強對學(xué)生的安全教育，嚴(yán)格課堂教學(xué)管理，確保課堂教學(xué)安全。上

課教師要加強課堂教學(xué)的組織工作，嚴(yán)禁學(xué)生在課堂上隨意下位、

相互打鬧等以防安全事故的發(fā)生。

2、各班班主任要重視學(xué)生考勤，認(rèn)真核實學(xué)生異常缺勤情況，

做到一個不漏。

3、各任課教師，進(jìn)班上課時先清點、記載學(xué)生到班情況，一旦

發(fā)生異常缺勤情況要及時匯報。對遲到的學(xué)生，要及時讓其入座學(xué)

習(xí)，不得拒之門外，課后要詢問情況。

4、在教學(xué)過程中要對學(xué)生進(jìn)行安全教育。密切觀察、掌握學(xué)生

在課堂上的動向；制止學(xué)生之間發(fā)生口角，杜絕學(xué)生打架、斗毆；

使用圓規(guī)、刀具等要注意安全。

5、教學(xué)過程中要關(guān)心學(xué)生，以平等的態(tài)度對待學(xué)生，尊重學(xué)生

人格，避免諷刺、援苦、體罰或變相體罰學(xué)生；杜絕由于教育不當(dāng)

而導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)的安全問題。

6、在教學(xué)中教師必須堅守崗位，按時上下課，不遲到、不早退,

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中途不離開教室，不發(fā)生課內(nèi)意外傷害事件。因中途離崗而引發(fā)的

學(xué)生安全事故，任課教師要負(fù)全部責(zé)任。

7、上課期間，學(xué)生因特殊情況需離開課堂任課教師要嚴(yán)格核實

后方可批準(zhǔn)，并及時向班主任通報情況。

8、下課鈴響后一分鐘內(nèi)，必須結(jié)束上課，以免拖堂影響學(xué)生上

廁所、活動和做好下節(jié)課準(zhǔn)備工作。因拖堂造成學(xué)生爭先恐后上廁

所和下樓梯擁擠而發(fā)生安全事故的，本節(jié)課教師負(fù)全部責(zé)任。

9、調(diào)課必須經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，因緊急情況調(diào)課的，課后須報教導(dǎo)

處。由于私自調(diào)課造成空堂而致安全事故的，調(diào)課雙方共同承擔(dān)全

部責(zé)任。

10、科學(xué)課教師要切實上好實驗課，保證實驗課教學(xué)的安全。

(1)上課教師要按教材要求做好實驗準(zhǔn)備。對所用藥品、器材

要在課前檢查并進(jìn)行預(yù)做，確保藥品器材使用安全有效。不得讓過

期變質(zhì)及存在安全隱患的器材藥品進(jìn)入課堂。

(2)上課教師要認(rèn)真組織實驗課的教學(xué)工作，必須做到：教師

課前對要做的實驗的'整個過程能熟練操作；

對存在一定安全隱患的實驗，教師上課時一定先講實驗要點和

安全注意事項以及處理安全事故的必要知識；并對重要操作進(jìn)行必

要的示范和演示；同時對實驗的整個過程進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo)，始終抓好

組織教學(xué)環(huán)節(jié)，確保學(xué)生安全。

(3)所有學(xué)生必須嚴(yán)格遵守實驗室管理制度及操作規(guī)程，嚴(yán)格

按照操作規(guī)程及實驗步驟進(jìn)行。

11、到專用教室上課(如多媒體教室、美術(shù)室、音樂室)，教

師必須隨行，做好學(xué)生組織、管理工作。教師課前還要仔細(xì)檢查教

學(xué)設(shè)備、器材、電路等設(shè)施的安全，發(fā)現(xiàn)問題及時向電教、后勤部

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門報告，并迅速維修整改。

二、室外課堂教學(xué)

1、上課鈴響前，體育教師必須到教室將學(xué)生有秩序帶到上課場

地，對學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育。

2、合理安排運動量，注意運動強度，關(guān)注體質(zhì)較弱學(xué)生和特異

體質(zhì)學(xué)生。

3、教育學(xué)生上體育課時，衣服上不得別胸針、像章或其它證章,

不佩帶金屬或玻璃裝飾品及穿皮鞋。

4、對于因身體原因不能上體育課的學(xué)生，教師要安排其在教學(xué)

場地邊休息、旁觀，并給予關(guān)注，不可放任不管；如遇有特殊病因

不能到上課場地的，還要及時與班主任協(xié)調(diào)做好管理工作，堅決杜

絕出現(xiàn)學(xué)生脫管的現(xiàn)象。

5、體育課上，對于發(fā)生學(xué)生嘔吐、暈倒、受傷等突發(fā)情況，教

師應(yīng)立即采取相應(yīng)措施，予以妥善處理。

6、教學(xué)過程中，教師必須自始至終做好學(xué)生的組織工作，保證

學(xué)生在準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)、練習(xí)等環(huán)節(jié)均隊列整齊安全有序，不得出現(xiàn)學(xué)

生散亂教師離場等嚴(yán)重違紀(jì)行為及安全問題。

7、體育組教師要適時對學(xué)校的體育設(shè)施、器材進(jìn)行安全檢查，

若發(fā)現(xiàn)不安全因素，要及時以書面形式報告總務(wù)處，以便及時進(jìn)行

維修或更新。

9、體育課結(jié)束后，老師要認(rèn)真整隊，并將學(xué)生送回教室。如因

沒有整隊，學(xué)生一哄而散造成安全事故，教師承擔(dān)全部責(zé)任。

8、對上課不及時到崗以及提早下課、提早結(jié)束教學(xué)任務(wù)然后放

縱管理而造成學(xué)生傷害事故的，任課教師負(fù)全部責(zé)任。

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三、其他重點要求

1、教師不得安排學(xué)生為自己做事。如確需學(xué)生協(xié)助的，事前要

提醒學(xué)生行走和上下樓梯的安全。堅決禁止老師安排學(xué)生出校門為

自己辦事。

2、學(xué)生到校后，班級教師不得以任何理由讓學(xué)生中途出校門或

離校。如確需家長配合處理的，可電話聯(lián)系，通知家長到?；蜻M(jìn)行

家訪。

3、教育處理學(xué)生時，教師要避免使用過激言語，嚴(yán)禁體罰學(xué)生。

把學(xué)生叫到辦公室處理時，老師必須在場。

4、社團(tuán)訓(xùn)練和學(xué)困生補救時，老師要提前與家長溝通好，確保

家長在活動結(jié)束后，將學(xué)生安全帶回。

5、電教部門、后勤服務(wù)部門要經(jīng)常檢查教學(xué)設(shè)施的安全性能。

對可能引發(fā)或造成學(xué)生傷害的設(shè)施，及時維修或妥善調(diào)換、改裝。

6、班主任、任課教師要密切注意學(xué)生到校后身體健康狀況，防

止傳染病事件發(fā)生，特別要關(guān)注特異體質(zhì)學(xué)生的身體狀況，如發(fā)現(xiàn)

異常及時與家長取得聯(lián)系。由于班主任（教師）觀察不細(xì)、處理不

當(dāng)造成群體性感染的，承擔(dān)管理責(zé)任和相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

課堂教學(xué)管理制度13

安全工作是學(xué)校工作的“重中之重”，教育教學(xué)活動是學(xué)校工

作的中心環(huán)節(jié)，嚴(yán)格課堂教學(xué)管理，確保課堂教學(xué)安全，全體教師

人人有責(zé)。

為了提高全體教師的安全意識、明確安全責(zé)任，充分調(diào)動任課

教師參與學(xué)生安全管理工作的積極性和主動性，有效地消除安全隱

患、杜絕安全事故的發(fā)生，加強課堂教學(xué)安全管理，以確保學(xué)校教

學(xué)秩序的正常進(jìn)行，結(jié)合我校實際，特制定我校課堂教學(xué)安全管理

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制度。

一、課堂教學(xué)安全管理制度

（一）室內(nèi)課堂教學(xué)

1、任課教師要努力提高職業(yè)道德水平，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，學(xué)習(xí)貫

徹《未成年人保護(hù)法》，依法維護(hù)學(xué)生的健康成長。

2、落實“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格挖制學(xué)生在校時間，學(xué)生的

作業(yè)量、作業(yè)時間符合上級有關(guān)規(guī)定。

3、加強對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，針對學(xué)生的心理特點，幫助

學(xué)生解除心理障礙，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。

4、任課老師必須嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)的各項規(guī)范、按照學(xué)科教學(xué)

要求，進(jìn)行教育教學(xué)活動，確保學(xué)生安全。并要經(jīng)常結(jié)合各學(xué)科特

點和教學(xué)內(nèi)容，有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和安全生命教

育。

5、任課教師要嚴(yán)格遵守課堂時間和工作紀(jì)律。要按時到達(dá)工作

崗位或進(jìn)教室上課（含分擔(dān)的自習(xí)課、學(xué)校臨時調(diào)換的課時），不

得遲到、早退、外出；上課時間不準(zhǔn)接打電話；不得自行提前或滯

后上課、下課。堅決杜絕缺崗、漏人和隨便缺課、調(diào)課現(xiàn)象。如情

況特殊，確需調(diào)課的，必須經(jīng)年級部批準(zhǔn)，并上報教務(wù)處。

6、每節(jié)課任課教師必須清點班上學(xué)生的人數(shù)，認(rèn)真核對學(xué)生出

勤，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生無故缺席或有異常情況，應(yīng)立即詢問情況、查明原

因并及時和班主任取得聯(lián)系。

7、課堂教學(xué)過程中要時刻關(guān)注學(xué)生的思想和身體狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)

生情緒不穩(wěn)定或身體狀況不佳時，應(yīng)主動詢問情況，采取適當(dāng)方式

進(jìn)行處置，及時與班主任或家長聯(lián)系，妥善處理。

8、上課期間，教師不準(zhǔn)將學(xué)生拒之門外或滯留在辦公室內(nèi)，更

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不得要求學(xué)生中途離開教室或回家。

9、上課期間，任課教師應(yīng)加強課堂教學(xué)管理，切實觀察、了解

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，防止學(xué)生之間發(fā)生口角，避免由于出現(xiàn)打架、

斗毆而導(dǎo)致的安全事故。數(shù)學(xué)、美術(shù)等學(xué)科使用圓規(guī)、刀具等利器

要注意安全。

10、教師要依法施教，自覺遵守職業(yè)道德，應(yīng)尊重學(xué)生人格、

尊嚴(yán)，教育學(xué)生要講究方法，不得采用簡單粗暴的方法，不得諷刺、

挖苦、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，堅決杜絕由于管理不當(dāng)而導(dǎo)致

學(xué)生出現(xiàn)的安全問題。

11、到專用教室上課，任課教師必須做好學(xué)生組織工作。

（二）實驗課堂教學(xué)

上實驗課教師及實驗員要切實上好實驗課，保證實驗課的安全。

1、任課教師要嚴(yán)格按教材要求做好實驗準(zhǔn)備，對所用藥品、器

材要在課前檢查并進(jìn)行預(yù)做，確保藥品器材安全有效。不得讓過期

變質(zhì)及存在安全隱患的器材藥品進(jìn)入課堂。

2、任課教師要認(rèn)真組織實驗課的教學(xué)工作，必須做到：課前教

師對要做的實驗的整個過程能熟練操作；對存在一定安全問題的實

驗，教師上課時一定先講實驗要點和安全注意事項以及處理安全事

故的必要知識；并對重要操作進(jìn)行必要的示范和演示；同時對實驗

的整個過程進(jìn)行認(rèn)真指導(dǎo)和全面監(jiān)控，確保學(xué)生安全。

3、任課教師領(lǐng)用的‘劇毒物品，實驗完畢后，剩余部分及時退

還實驗室，嚴(yán)防學(xué)生將劇毒物品帶出實驗室。

4、所有學(xué)生必須嚴(yán)格遵守實驗室管理制度及操作規(guī)程，嚴(yán)格按

照操作規(guī)程及實驗步驟進(jìn)行。

5、學(xué)生離開實驗室后，管理人員和教師及時關(guān)好門窗及各種電

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器，并嚴(yán)格遵守實驗室使用登記制度。

6、如遇各種突發(fā)事故，必須立即制止，并及時向有關(guān)處室匯報。

（三）室外課堂（體育課）教學(xué)

1、上課鈴響前，體育教師必須站在上課場地上等待學(xué)生的到來,

切實加強責(zé)任心，對學(xué)生進(jìn)行必要的安仝教育。

2、合理安排運動量和運動強度，關(guān)注體質(zhì)較弱學(xué)生和特異體質(zhì)

學(xué)生。

3、嚴(yán)禁學(xué)生上體育課衣服上別胸針、校牌等證章，不佩帶金屬

或玻璃裝飾品及穿皮鞋。

4、對于因身體原因不能上體育課的學(xué)生，對于在教學(xué)場地休息,

旁觀的學(xué)生，體育老師要給予關(guān)注，不可放任不管；如遇有特殊病

因不能到上課場地的，班主任必須做好管理工作，堅決杜絕出現(xiàn)學(xué)

生脫管的現(xiàn)象。

5、體育課上，發(fā)生學(xué)生嘔吐、暈倒、受傷等突發(fā)情況，應(yīng)立即

采取應(yīng)急處置措施，如果學(xué)生?。▊┣檩^輕，任課教師要迅速通

知校醫(yī)、班主任和值周領(lǐng)導(dǎo)，其他教師要給予協(xié)助；如果學(xué)生病

（傷）情較為嚴(yán)重，要立即送往正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行診治或搶救，并聯(lián)系

班主任及時將學(xué)生?。▊┣橥ㄖ议L。教師事后及時寫出現(xiàn)場情

況書面報告，并上交學(xué)校。

6、教學(xué)過程中必須自始至終做好學(xué)生的組織工作，保證學(xué)生在

準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)、練習(xí)等環(huán)節(jié)均隊列整齊安全有序，不得出現(xiàn)學(xué)生散亂、

離開老師視線、教師離場等嚴(yán)重違紀(jì)行為及安全問題。

7、體育組教師要適時對學(xué)校的體育設(shè)施、器材進(jìn)行安全檢查，

若發(fā)現(xiàn)不安全因素，要及時以書面形式報告總務(wù)處，總務(wù)處要及時

對體育設(shè)備、器材進(jìn)行維修或更新。

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8、體育課因雨天或其他原因不能上室外課，教師要在教室內(nèi)組

織相應(yīng)體育常識和健康保健方面的知識傳授，不能出現(xiàn)無授課內(nèi)容

的課堂。

(四)其他教學(xué)活動

開展學(xué)生競賽、考試等教學(xué)活動時要有組織者和具體責(zé)任人，

要加強教師的防范意識；加強學(xué)生的安全教育；要健全意外事故應(yīng)

急處理預(yù)案，切實做好安全防范工作。

因為教學(xué)需要，必須進(jìn)行校外活動，直接組織者要在活動前在

備課中有詳細(xì)的活動方案，并于上課前一天向主管領(lǐng)導(dǎo)申請，經(jīng)批

準(zhǔn)后方可組織活動，且須確保學(xué)生安全。

二、課堂教學(xué)安全管理制度的說明

凡違反以上規(guī)定，給學(xué)生造成身心傷害或給學(xué)校造成不良影響

的，視為責(zé)任事故。在課堂教學(xué)中，安全工作實行任課教師包課堂

的責(zé)任制，任課教師將負(fù)完全責(zé)任。

此項工作制度由各年級部檢查實施，教務(wù)處督查，值周領(lǐng)導(dǎo)值

日給予工作配合，望全校教師自覺遵守并嚴(yán)格執(zhí)行。

課堂教學(xué)管理制度14

1、備課

(1)對教師備課的基本要求是：

①熟悉教學(xué)大綱，深入鉆研教材，明確教學(xué)目的要求；明確基本理

論、基本知識、基本技能的具體內(nèi)容，掌握重難點以及對實際操作

能力的要求；了解教材體系及各章節(jié)內(nèi)在聯(lián)系，了解與本課程前后

銜接的課程教學(xué)內(nèi)容。

②了解學(xué)生情況，增強教學(xué)的針