第四章光現(xiàn)象八年級上冊?人教版第3節(jié)

平面鏡成像收集典型例題歸納解題方法，物理規(guī)律的美學(xué)價(jià)值，創(chuàng)設(shè)情境模擬物理過程，設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證日常現(xiàn)象特別是凸透鏡成像規(guī)律。制作知識卡片記憶重要公式，物理問題的快速識別，繪制概念圖梳理知識脈絡(luò)，建立物理量之間的數(shù)量級概念。建立物理直覺需要反復(fù)練習(xí)。持之以恒的實(shí)踐才能融會貫通。用不同顏色標(biāo)注重點(diǎn)內(nèi)容。建立物理直覺需要反復(fù)練習(xí)。細(xì)節(jié)決定物理問題的成敗。養(yǎng)成規(guī)范解題步驟的習(xí)慣。包括電路圖的繪制與分析。第3節(jié)

平面鏡成像導(dǎo)入新課（1）當(dāng)你照鏡子的時(shí)候可以在鏡子里看到另外一個(gè)“你”，鏡子里的這個(gè)“人”就是你的像。（2）國家大劇院和它在水中的倒影相映成趣，宛如一個(gè)巨大的蛋殼。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?

這個(gè)倒影實(shí)際上就是大劇院在水中的像。探究平面鏡成像的特點(diǎn)后，你就會知道其中的道理了。平面鏡成像的特點(diǎn)01平面鏡成虛像的原理02平面鏡的應(yīng)用03練習(xí)與應(yīng)用05提升訓(xùn)練06課堂總結(jié)04第3節(jié)

平面鏡成像收集典型例題歸納解題方法，物理規(guī)律的美學(xué)價(jià)值，創(chuàng)設(shè)情境模擬物理過程，設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證日常現(xiàn)象特別是凸透鏡成像規(guī)律。制作知識卡片記憶重要公式，物理問題的快速識別，繪制概念圖梳理知識脈絡(luò)，建立物理量之間的數(shù)量級概念。建立物理直覺需要反復(fù)練習(xí)。持之以恒的實(shí)踐才能融會貫通。用不同顏色標(biāo)注重點(diǎn)內(nèi)容。建立物理直覺需要反復(fù)練習(xí)。細(xì)節(jié)決定物理問題的成敗。養(yǎng)成規(guī)范解題步驟的習(xí)慣。包括電路圖的繪制與分析。1.平面鏡平面鏡成像的特點(diǎn)一鏡子

水面

瓷磚表面平滑，且能夠反光的鏡子——平面鏡平面鏡所成的像與物體之間存在著什么樣的關(guān)系？平面鏡成像有何特點(diǎn)?1、紙上豎立一塊玻璃板沿著玻璃板在紙上畫一條直線，代表平面鏡的位置。2、把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。3、拿一支外形相同但未點(diǎn)燃的蠟燭，在玻璃板后面移動，直到看上去它的位置與像的位置重合。4、在紙上標(biāo)記蠟燭和像的位置。5、測量蠟燭和像到平面鏡的距離。6、移動點(diǎn)燃的蠟燭，多做幾次實(shí)驗(yàn)，觀察像的變化。確定了像的位置，再比較像跟物體的位置和大小的關(guān)系，這樣就可以得到平面鏡成像的特點(diǎn)了。平面鏡成像的特點(diǎn)一2.探究

平面鏡成像的特點(diǎn)一、【實(shí)驗(yàn)思路】收集典型例題歸納解題方法，物理規(guī)律的美學(xué)價(jià)值，創(chuàng)設(shè)情境模擬物理過程，設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證日?，F(xiàn)象特別是凸透鏡成像規(guī)律。制作知識卡片記憶重要公式，物理問題的快速識別，繪制概念圖梳理知識脈絡(luò)，建立物理量之間的數(shù)量級概念。建立物理直覺需要反復(fù)練習(xí)。持之以恒的實(shí)踐才能融會貫通。用不同顏色標(biāo)注重點(diǎn)內(nèi)容。建立物理直覺需要反復(fù)練習(xí)。細(xì)節(jié)決定物理問題的成敗。養(yǎng)成規(guī)范解題步驟的習(xí)慣。包括電路圖的繪制與分析。二、【實(shí)驗(yàn)分析】平面鏡成像的特點(diǎn)一①像的大小與物體的大小相等①A與B是完全相同的兩根蠟燭，直到從玻璃板前面看到蠟燭B好像在點(diǎn)燃著一樣，即蠟燭B與A的像重合。②用鉛筆在白紙上畫出平面鏡以及蠟燭A和蠟燭B的位置，用刻度尺畫直線把兩支蠟燭的位置連接起來，量出兩支蠟燭到玻璃板的距離。②像與物到鏡面的距離相等實(shí)驗(yàn)序號①②③物到平面鏡的距離/cm4.36.89.2像到平面鏡的距離/cm4.66.69.2③用量角器測量物與像的連線與鏡面之間的夾角。平面鏡成像的特點(diǎn)一④移去鏡后的蠟燭，在此位置放一張白卡片，發(fā)現(xiàn)白卡片上沒有像。③像與物的連線與鏡面垂直，像與物關(guān)于鏡面對稱。④平面鏡后面所成的像不能呈現(xiàn)在光屏上，平面鏡成像為虛像。收集典型例題歸納解題方法，物理規(guī)律的美學(xué)價(jià)值，創(chuàng)設(shè)情境模擬物理過程，設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證日?，F(xiàn)象特別是凸透鏡成像規(guī)律。制作知識卡片記憶重要公式，物理問題的快速識別，繪制概念圖梳理知識脈絡(luò)，建立物理量之間的數(shù)量級概念。建立物理直覺需要反復(fù)練習(xí)。持之以恒的實(shí)踐才能融會貫通。用不同顏色標(biāo)注重點(diǎn)內(nèi)容。建立物理直覺需要反復(fù)練習(xí)。細(xì)節(jié)決定物理問題的成敗。養(yǎng)成規(guī)范解題步驟的習(xí)慣。包括電路圖的繪制與分析。平面鏡所成的像為正立的虛像，其大小與物體的大小相等，像和物體到平面鏡的距離相等，像和物體的連線與鏡面垂直，像與物體關(guān)于鏡面對稱。平面鏡成像的特點(diǎn)：平面鏡成像的特點(diǎn)一三、【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】等距、等大、對稱、正立、虛像平面鏡成像的特點(diǎn)一四、【實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)】1、用_______代替平面鏡是因?yàn)椋?、讓玻璃板_____于桌面放置是因?yàn)椋?、兩根蠟燭相同是為了：4、像對應(yīng)放的蠟燭是否點(diǎn)燃，是因?yàn)椋?、刻度尺（或方格紙）作用是為了：6、實(shí)驗(yàn)適合的環(huán)境應(yīng)該是：7、做實(shí)驗(yàn)用的玻璃片應(yīng)該是：8、多次實(shí)驗(yàn)是為了：9、成像不清原因：10、實(shí)驗(yàn)方法：能成像，方便確定像的位置。方便觀察像物重合。便于比較像和物的大小關(guān)系。不點(diǎn)燃，防止形成重影。測量并比較像與物到鏡面的距離。較暗，容易看清像。越薄越好，像不會有重影。避免偶然性，讓實(shí)驗(yàn)更具普遍性。部分光線折射，沒有完全反射成像。等效替代法玻璃板垂直收集典型例題歸納解題方法，物理規(guī)律的美學(xué)價(jià)值，創(chuàng)設(shè)情境模擬物理過程，設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證日?，F(xiàn)象特別是凸透鏡成像規(guī)律。制作知識卡片記憶重要公式，物理問題的快速識別，繪制概念圖梳理知識脈絡(luò)，建立物理量之間的數(shù)量級概念。建立物理直覺需要反復(fù)練習(xí)。持之以恒的實(shí)踐才能融會貫通。用不同顏色標(biāo)注重點(diǎn)內(nèi)容。建立物理直覺需要反復(fù)練習(xí)。細(xì)節(jié)決定物理問題的成敗。養(yǎng)成規(guī)范解題步驟的習(xí)慣。包括電路圖的繪制與分析。（1）小明實(shí)驗(yàn)時(shí)，無論怎樣在桌面上移動后面的蠟燭，都無法與前面蠟燭的像完全重合，可能的原因有哪些？【解析】玻璃板與水平桌面沒有垂直放置。（2）小紅在實(shí)驗(yàn)的過程中，發(fā)現(xiàn)玻璃板后面出現(xiàn)了兩個(gè)像，原因可能是什么？【解析】因?yàn)椴ＡО逵幸欢ǖ暮穸?，有兩個(gè)反射面都能成像。平面鏡成像的特點(diǎn)一五、【實(shí)驗(yàn)交流討論】（3）為什么準(zhǔn)備兩支完全一樣的蠟燭？【解析】比較像和物的大小關(guān)系，研究方法—等效替代法。AB（4）為什么用透明薄玻璃板而不用平面鏡？【解析】用平面鏡不能確定像的位置，而用玻璃板既可以成像，又可以確定像的位置。S′S因?yàn)槠矫骁R將光源S的光反射進(jìn)了人的眼睛里，引起視覺。

由于有光沿直線傳播的經(jīng)驗(yàn)，人會感覺這些光好像是從進(jìn)入人眼光線的反向延長線的交點(diǎn)S′處發(fā)出的。

S′就是S在平面鏡中的虛像。平面鏡

由于平面鏡后并不存在光源S′，進(jìn)入眼睛的光并非來自S′，所以把S′叫做虛像。平面鏡成虛像的原理二1.平面鏡成像的原理平面鏡成像原理是：光的反射。收集典型例題歸納解題方法，物理規(guī)律的美學(xué)價(jià)值，創(chuàng)設(shè)情境模擬物理過程，設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證日?，F(xiàn)象特別是凸透鏡成像規(guī)律。制作知識卡片記憶重要公式，物理問題的快速識別，繪制概念圖梳理知識脈絡(luò)，建立物理量之間的數(shù)量級概念。建立物理直覺需要反復(fù)練習(xí)。持之以恒的實(shí)踐才能融會貫通。用不同顏色標(biāo)注重點(diǎn)內(nèi)容。建立物理直覺需要反復(fù)練習(xí)。細(xì)節(jié)決定物理問題的成敗。養(yǎng)成規(guī)范解題步驟的習(xí)慣。包括電路圖的繪制與分析。（1）實(shí)像實(shí)像由實(shí)際光線會聚而成的，能用光屏承接，人眼可以直接看到。例如：小孔成像（2）虛像由實(shí)際光線的反向延長線會聚而成，不能用光屏承接，人眼通過光學(xué)器件才能看到。例如：平面鏡成像2.實(shí)像與虛像平面鏡成虛像的原理二說明：法線、像與物連線要用虛線。3.根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)作圖（對稱法）平面鏡成像的原理二SS1第一步：畫垂線第二步：標(biāo)垂足第三步：找等距第四步：標(biāo)符號(1)已知物與鏡面，求像1收集典型例題歸納解題方法，物理規(guī)律的美學(xué)價(jià)值，創(chuàng)設(shè)情境模擬物理過程，設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證日?，F(xiàn)象特別是凸透鏡成像規(guī)律。制作知識卡片記憶重要公式，物理問題的快速識別，繪制概念圖梳理知識脈絡(luò)，建立物理量之間的數(shù)量級概念。建立物理直覺需要反復(fù)練習(xí)。持之以恒的實(shí)踐才能融會貫通。用不同顏色標(biāo)注重點(diǎn)內(nèi)容。建立物理直覺需要反復(fù)練習(xí)。細(xì)節(jié)決定物理問題的成敗。養(yǎng)成規(guī)范解題步驟的習(xí)慣。包括電路圖的繪制與分析。①作圖痕跡要保留；②輔助線用虛線畫；③虛像也用虛線畫；④垂直符號要標(biāo)明。平面鏡成像的原理二MNABA`B`第一步：畫垂線第二步：標(biāo)垂足第三步：找等距第五步：標(biāo)符號第四步：畫虛像(2)已知物與鏡面，求像2注意事項(xiàng)：平面鏡成像的原理二MNABA`B`第一步：畫垂線第二步：找中點(diǎn)第三步：畫鏡面（斜杠）(3)已知物與像，求鏡面第四步：標(biāo)垂足收集典型例題歸納解題方法，物理規(guī)律的美學(xué)價(jià)值，創(chuàng)設(shè)情境模擬物理過程，設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證日?，F(xiàn)象特別是凸透鏡成像規(guī)律。制作知識卡片記憶重要公式，物理問題的快速識別，繪制概念圖梳理知識脈絡(luò)，建立物理量之間的數(shù)量級概念。建立物理直覺需要反復(fù)練習(xí)。持之以恒的實(shí)踐才能融會貫通。用不同顏色標(biāo)注重點(diǎn)內(nèi)容。建立物理直覺需要反復(fù)練習(xí)。細(xì)節(jié)決定物理問題的成敗。養(yǎng)成規(guī)范解題步驟的習(xí)慣。包括電路圖的繪制與分析。平面鏡成像的原理二（4）利用平面鏡成像原理畫光路圖：第一步：垂直等距找虛像第二步：連接虛像和眼睛第三步：連接實(shí)物和鏡面第四步：實(shí)物到眼標(biāo)箭頭平面鏡的應(yīng)用三1.平面鏡可以成像收集典型例題歸納解題方法，物理規(guī)律的美學(xué)價(jià)值，創(chuàng)設(shè)情境模擬物理過程，設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證日?，F(xiàn)象特別是凸透鏡成像規(guī)律。制作知識卡片記憶重要公式，物理問題的快速識別，繪制概念圖梳理知識脈絡(luò)，建立物理量之間的數(shù)量級概念。建立物理直覺需要反復(fù)練習(xí)。持之以恒的實(shí)踐才能融會貫通。用不同顏色標(biāo)注重點(diǎn)內(nèi)容。建立物理直覺需要反復(fù)練習(xí)。細(xì)節(jié)決定物理問題的成敗。養(yǎng)成規(guī)范解題步驟的習(xí)慣。包括電路圖的繪制與分析。平面鏡的應(yīng)用三2.平面鏡可以改變光的傳播路徑潛望鏡是指從海面下伸出海面，用以窺探海面上活動的裝置。平面鏡的應(yīng)用三3.平面鏡來擴(kuò)大視覺空間客廳墻上裝平面鏡，能讓我們的視覺空間是實(shí)際空間的兩倍；收集典型例題歸納解題方法，物理規(guī)律的美學(xué)價(jià)值，創(chuàng)設(shè)情境模擬物理過程，設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證日?，F(xiàn)象特別是凸透鏡成像規(guī)律。制作知識卡片記憶重要公式，物理問題的快速識別，繪制概念圖梳理知識脈絡(luò)，建立物理量之間的數(shù)量級概念。建立物理直覺需要反復(fù)練習(xí)。持之以恒的實(shí)踐才能融會貫通。用不同顏色標(biāo)注重點(diǎn)內(nèi)容。建立物理直覺需要反復(fù)練習(xí)。細(xì)節(jié)決定物理問題的成敗。養(yǎng)成規(guī)范解題步驟的習(xí)慣。包括電路圖的繪制與分析。平面鏡的應(yīng)用三4.凸面鏡和凹面鏡

除了平面鏡，生活中也常見到凸面鏡和凹面鏡。不銹鋼勺子的里、外兩個(gè)表面就相當(dāng)于凹面鏡和凸面鏡。勺子所成的像平面鏡的應(yīng)用三（1）凸面鏡的特點(diǎn)及應(yīng)用1.應(yīng)用舉例：物體在凸面鏡中成正立、縮小的虛像。發(fā)散作用；利用凸面鏡可以擴(kuò)大視野范圍。汽車觀后鏡彎道觀察鏡2.符號：3.成像特點(diǎn)：4.作用：收集典型例題歸納解題方法，物理規(guī)律的美學(xué)價(jià)值，創(chuàng)設(shè)情境模擬物理過程，設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證日?，F(xiàn)象特別是凸透鏡成像規(guī)律。制作知識卡片記憶重要公式，物理問題的快速識別，繪制概念圖梳理知識脈絡(luò)，建立物理量之間的數(shù)量級概念。建立物理直覺需要反復(fù)練習(xí)。持之以恒的實(shí)踐才能融會貫通。用不同顏色標(biāo)注重點(diǎn)內(nèi)容。建立物理直覺需要反復(fù)練習(xí)。細(xì)節(jié)決定物理問題的成敗。養(yǎng)成規(guī)范解題步驟的習(xí)慣。包括電路圖的繪制與分析。平面鏡的應(yīng)用三（2）凹面鏡的特點(diǎn)及應(yīng)用1.應(yīng)用舉例：2.符號：3.作用：太陽灶車燈、探照燈的反光裝置利用光的可逆性可以將焦點(diǎn)發(fā)出的光變?yōu)槠叫泄?。會聚作用；利用凹面鏡可以聚光、把點(diǎn)光源變成平行光源。（1）選用玻璃板代替平面鏡，主要目的是______________；（2）玻璃板與桌面_____，點(diǎn)燃蠟燭A，拿_______的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合，說明像與物的大小______；這種研究方法叫作__________法。（3）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上_____呈現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡成______像；（4）為了讓右側(cè)的同學(xué)也能夠看清蠟燭的像，只將玻璃板向右平移，則蠟燭像的位置_____（選填“向右移”、“向左移”或“不變”）。（5）為了清晰地觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，應(yīng)在較_____(選填“亮”或“暗”)的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，虛便于確定像的位置不變相等練習(xí)鞏固四

例題1垂直未點(diǎn)燃等效替代無法暗收集典型例題歸納解題方法，物理規(guī)律的美學(xué)價(jià)值，創(chuàng)設(shè)情境模擬物理過程，設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證日?，F(xiàn)象特別是凸透鏡成像規(guī)律。制作知識卡片記憶重要公式，物理問題的快速識別，繪制概念圖梳理知識脈絡(luò)，建立物理量之間的數(shù)量級概念。建立物理直覺需要反復(fù)練習(xí)。持之以恒的實(shí)踐才能融會貫通。用不同顏色標(biāo)注重點(diǎn)內(nèi)容。建立物理直覺需要反復(fù)練習(xí)。細(xì)節(jié)決定物理問題的成敗。養(yǎng)成規(guī)范解題步驟的習(xí)慣。包括電路圖的繪制與分析。練習(xí)鞏固四

例題2(1)如圖所示，請?jiān)趫D中作出物體AB通過平面鏡所成的像。圖4如答圖1所示答圖1(2)如圖所示，請你在圖中作出月亮在水中所成的像M′，以及人看到水中月亮的光路圖。(用點(diǎn)M代表月亮，用點(diǎn)M′代表月亮的像)

如答圖2所示答圖2關(guān)于各種鏡子的使用，下列說法中正確的是(

)A．汽車的后視鏡是凹面鏡B．太陽灶中使用的鏡子是凸面鏡C．手電筒燈泡的反光鏡是凹面鏡D．牙科醫(yī)生觀察患者口腔時(shí)使用的鏡子是凸面鏡練習(xí)鞏固四

例題3C收集典型例題歸納解題方法，物理規(guī)律的美學(xué)價(jià)值，創(chuàng)設(shè)情境模擬物理過程，設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證日?，F(xiàn)象特別是凸透鏡成像規(guī)律。制作知識卡片記憶重要公式，物理問題的快速識別，繪制概念圖梳理知識脈絡(luò)，建立物理量之間的數(shù)量級概念。建立物理直覺需要反復(fù)練習(xí)。持之以恒的實(shí)踐才能融會貫通。用不同顏色標(biāo)注重點(diǎn)內(nèi)容。建立物理直覺需要反復(fù)練習(xí)。細(xì)節(jié)決定物理問題的成敗。養(yǎng)成規(guī)范解題步驟的習(xí)慣。包括電路圖的繪制與分析。課堂總結(jié)

五平面鏡成像特點(diǎn)①像為正立的虛像；②大小與物體的大小相等；③像和物體到平面鏡的距離相等；④像和物體的連線與鏡面垂直。光的反射定律。①成像；②改變光路；③擴(kuò)大視覺空間。①凸面鏡：對光有發(fā)散作用，可擴(kuò)大視野；②凹面鏡：對光有會聚作用，太陽灶。原理應(yīng)用

球面鏡提升訓(xùn)練六1、身高1.6m的學(xué)生站在穿衣鏡前離鏡0.5m,他在鏡中像的高度是_____m，像到鏡面的距離是____m，當(dāng)他后退0.5m后，人和像的距離是____m，像的大小____。（選填“變大”、“變小”或“不變”）1.60.52不變2、檢查視力，眼與視力表應(yīng)相距5m遠(yuǎn)，由于房間較小距離不足，一般采用如圖所示的方法。若人背對視力表正對鏡面坐在離平面鏡2m處進(jìn)行檢查．則視力表應(yīng)放在離平面鏡_____m處。3收集典型例題歸納解題方法，物理規(guī)律的美學(xué)價(jià)值，創(chuàng)設(shè)情境模擬物理過程，設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證日?，F(xiàn)象特別是凸透鏡成像規(guī)律。制作知識卡片記憶重要公式，物理問題的快速識別，繪制概念圖梳理知識脈絡(luò)，建立物理量之間的數(shù)量級概念。建立物理直覺需要反復(fù)練習(xí)。持之以恒的實(shí)踐才能融會貫通。用不同顏色標(biāo)注重點(diǎn)內(nèi)容。建立物理直覺需要反復(fù)練習(xí)。細(xì)節(jié)決定物理問題的成敗。養(yǎng)成規(guī)范解題步驟的習(xí)慣。包括電路圖的繪制與分析。提升訓(xùn)練六3、如圖是鏡子豎直放置時(shí)，電子時(shí)鐘在鏡子里所成的像，則電子時(shí)鐘的實(shí)際時(shí)間是(

)

B提升訓(xùn)練六4、

汽車已進(jìn)入普通家庭，小明通過對汽車的觀察發(fā)現(xiàn)：汽車的后視鏡（如圖）是_______（填“平面”“凹面”或“凸面”）鏡，對光線_______（“會聚”或“發(fā)散”）有作用，小明從汽車的后視鏡里看見駕駛員的眼睛，此時(shí)駕駛員通過車內(nèi)后視鏡_______（填“一定”、“不一定”或“一定不”）能看見小明的眼睛。

發(fā)散凸面

一定

凸面鏡對光有發(fā)散作用，凹面鏡對光有會聚作用，汽車的后視鏡是凸面鏡，凸面鏡對光線有發(fā)散作用，小明從汽車的后視鏡里看見