PAGE防校園欺凌內(nèi)控制度一、總則（一）目的為有效預防校園欺凌事件的發(fā)生，營造安全、和諧、文明的校園環(huán)境，保障全體師生的身心健康和正常教學秩序，特制定本防校園欺凌內(nèi)控制度。（二）適用范圍本制度適用于[公司/組織名稱]所屬各學校、校區(qū)及相關教育教學場所。（三）基本原則1.預防為主原則：通過加強教育、完善制度、強化管理等多種措施，提前預防校園欺凌行為的發(fā)生。2.綜合治理原則：充分調(diào)動學校、家庭、社會等各方面力量，形成合力，共同治理校園欺凌問題。3.依法依規(guī)原則：嚴格遵循國家法律法規(guī)和教育行業(yè)標準，確保制度的合法性、規(guī)范性和有效性。4.及時處置原則：一旦發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件，應迅速采取有效措施進行處置，最大限度降低危害后果。二、組織架構(gòu)與職責分工（一）校園欺凌防治工作領導小組成立以學校校長為組長，副校長為副組長，各職能部門負責人、年級組長、班主任為成員的校園欺凌防治工作領導小組。領導小組全面負責學校防校園欺凌工作的決策、指揮、協(xié)調(diào)和監(jiān)督。（二）職責分工1.校長職責全面領導學校防校園欺凌工作，制定工作目標和計劃，確保各項工作措施落實到位。協(xié)調(diào)學校與家庭、社會等各方面的關系，爭取各方支持與配合。定期召開領導小組會議，研究解決校園欺凌防治工作中的重大問題。2.副校長職責協(xié)助校長開展防校園欺凌工作，具體負責組織實施各項工作措施。指導各職能部門、年級組和班級開展校園欺凌預防教育活動。及時處理校園欺凌事件，協(xié)調(diào)相關部門進行調(diào)查和處理。3.職能部門職責德育部門制定校園欺凌預防教育計劃，組織開展形式多樣的教育活動，提高師生的法律意識和道德素養(yǎng)。建立健全學生心理健康檔案，關注學生心理健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)和干預可能存在欺凌行為傾向的學生。協(xié)調(diào)班主任、家長等各方力量，共同做好校園欺凌預防和教育工作。安全管理部門加強校園安全管理工作，完善安全設施，確保校園安全。制定校園欺凌事件應急預案，組織開展應急演練，提高應對突發(fā)事件的能力。負責校園欺凌事件的現(xiàn)場處置和調(diào)查工作，及時向上級主管部門報告事件情況。教學部門將校園欺凌預防教育納入教學計劃，滲透到各學科教學中。加強師德師風建設，引導教師關注學生行為表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學生中的不良行為。組織教師開展案例分析和研討活動，提高教師對校園欺凌問題的認識和處理能力。后勤部門保障校園欺凌防治工作所需的經(jīng)費和物資，確保各項工作順利開展。加強校園環(huán)境衛(wèi)生管理，營造整潔、舒適的校園環(huán)境。配合相關部門做好校園欺凌事件的后勤保障工作。4.年級組長職責組織本年級開展校園欺凌預防教育活動，督促各班級落實各項教育措施。關注本年級學生的思想動態(tài)和行為表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)和處理可能存在的欺凌行為隱患。協(xié)調(diào)本年級班主任、任課教師等各方力量，共同做好校園欺凌預防和教育工作。5.班主任職責負責班級日常管理工作中的校園欺凌預防教育工作，通過主題班會、班級活動等形式，對學生進行教育引導。密切關注班級學生的行為表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為，對涉事學生進行批評教育，并及時向?qū)W校報告。與家長保持密切溝通，及時反饋學生在校情況，共同做好學生的教育和管理工作。三、預防措施（一）加強教育宣傳1.開展專題教育活動每學期至少開展一次校園欺凌專題教育活動，通過主題班會、法制講座、案例分析等形式，向?qū)W生普及校園欺凌的定義、危害、表現(xiàn)形式及預防方法。邀請公安、司法等部門的專業(yè)人員到校開展法制教育講座，增強學生的法律意識和法制觀念。2.加強心理健康教育開設心理健康教育課程，配備專業(yè)心理健康教師，對學生進行系統(tǒng)的心理健康教育。設立心理咨詢室，為學生提供心理咨詢和輔導服務，及時幫助學生排解心理壓力，預防因心理問題引發(fā)的欺凌行為。開展心理健康主題活動，如心理健康月、心理拓展訓練等，培養(yǎng)學生積極向上的心態(tài)和良好的人際交往能力。3.營造良好校園文化氛圍加強校園文化建設，弘揚社會主義核心價值觀，營造文明、和諧、友善的校園文化氛圍。開展豐富多彩的校園文化活動，如社團活動、文體比賽、志愿服務等，豐富學生課余生活，增強學生的集體榮譽感和歸屬感。利用校園廣播、宣傳欄、校報等宣傳陣地，傳播正能量，宣傳校園欺凌預防知識和先進事跡，引導學生樹立正確的價值觀和行為準則。（二）完善制度建設1.建立學生行為規(guī)范制度制定明確、具體的學生行為規(guī)范，對學生的言行舉止、交往行為等進行規(guī)范和約束。將校園欺凌行為納入學生違紀處理范疇，明確相應的紀律處分措施，對實施欺凌行為的學生進行嚴肅處理。2.健全家校溝通制度建立定期的家校溝通機制，通過家長會、家訪、家長微信群等方式，及時向家長反饋學生在校情況，了解學生在家表現(xiàn)，共同做好學生的教育和管理工作。針對可能存在欺凌行為傾向的學生，及時與家長溝通，共同制定教育方案，并督促家長履行監(jiān)護責任。3.完善校園安全管理制度加強校園安全保衛(wèi)工作，完善門禁制度、巡邏制度、監(jiān)控系統(tǒng)等，確保校園安全。建立校園欺凌事件報告制度，明確報告流程和責任人，要求師生一旦發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件，應立即向?qū)W校報告。完善校園欺凌事件應急處置制度，明確各部門在事件處置中的職責和工作流程，確保能夠迅速、有效地應對校園欺凌事件。（三）強化日常管理1.加強班級管理班主任要關注班級學生的人際關系，及時發(fā)現(xiàn)和化解學生之間的矛盾糾紛。建立班級學生互助小組，鼓勵學生之間相互幫助、友好相處，營造良好的班級氛圍。定期開展班級內(nèi)部的安全教育和行為規(guī)范教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德品質(zhì)。2.加強學生管理學校要建立健全學生檔案管理制度，全面記錄學生的基本信息、學習情況、行為表現(xiàn)等，為學生管理提供依據(jù)。加強對學生日常行為的監(jiān)督和管理，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學生中的不良行為，對屢教不改的學生要進行重點關注和教育。開展學生綜合素質(zhì)評價工作，將學生的品德表現(xiàn)納入評價體系，激勵學生積極向上，自覺遵守學校規(guī)章制度。3.加強校園巡查學校安全管理部門要加強校園巡查力度，增加巡查頻次，及時發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的異常情況和安全隱患。建立校園巡查記錄制度，對巡查時間、地點、人員、發(fā)現(xiàn)的問題及處理情況等進行詳細記錄，以備查閱。加強對校園重點區(qū)域的監(jiān)控，確保監(jiān)控設備正常運行，實現(xiàn)對校園的全方位、無死角監(jiān)控。四、事件處置（一）報告與應急響應1.報告程序師生發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件后，應立即向?qū)W校報告。報告內(nèi)容包括事件發(fā)生的時間、地點、涉及人員、事件經(jīng)過及初步情況等。學校接到報告后，應立即啟動應急處置程序，并及時向教育主管部門報告事件情況。2.應急響應學校校園欺凌防治工作領導小組接到報告后，應迅速組織相關人員趕赴現(xiàn)場，了解事件情況，采取有效措施進行處置，防止事件擴大。同時，根據(jù)事件嚴重程度，啟動相應級別的應急預案，組織協(xié)調(diào)各部門開展應急處置工作。（二）現(xiàn)場處置與調(diào)查1.現(xiàn)場處置學校安全管理部門和德育部門工作人員到達現(xiàn)場后，應立即制止欺凌行為，保護現(xiàn)場，確保師生生命安全和校園秩序穩(wěn)定。對受傷學生進行及時救治，并通知家長。對涉事學生進行隔離和安撫，避免其再次實施欺凌行為或受到二次傷害。2.調(diào)查工作學校成立專門的調(diào)查小組，對校園欺凌事件進行全面、深入的調(diào)查。調(diào)查小組由學校安全管理部門、德育部門、年級組長、班主任等人員組成。調(diào)查過程中，要收集相關證據(jù)，包括證人證言、監(jiān)控視頻、現(xiàn)場照片、涉事學生的陳述等，確保調(diào)查結(jié)果客觀、公正。調(diào)查小組應在規(guī)定時間內(nèi)完成調(diào)查工作，并形成調(diào)查報告，報告內(nèi)容包括事件基本情況、調(diào)查過程、涉事學生情況、事件原因分析、處理建議等。（三）處理與教育1.處理措施根據(jù)調(diào)查結(jié)果，對實施欺凌行為的學生，學校將按照學生行為規(guī)范制度和相關法律法規(guī)，給予相應的紀律處分。對情節(jié)嚴重、造成惡劣影響的校園欺凌事件，學校將配合公安機關依法進行處理。2.教育措施對涉事學生，學校將組織開展針對性的教育活動，幫助其認識到自己的錯誤行為，引導其樹立正確的價值觀和行為準則。對受欺凌學生，學校將安排心理教師進行心理輔導，幫助其緩解心理壓力，消除恐懼心理，恢復正常的學習和生活。同時，學校將通過召開全校師生大會、主題班會等形式，對全體學生進行教育，引導學生從中吸取教訓，增強自我保護意識和防范能力。（四）后續(xù)跟蹤與反饋1.后續(xù)跟蹤學校將對涉事學生進行跟蹤管理，關注其思想動態(tài)和行為表現(xiàn)，確保其不再發(fā)生欺凌行為。對受欺凌學生，學校將持續(xù)關注其心理健康狀況，定期進行心理評估和輔導，直至其完全恢復。2.反饋與總結(jié)學校將及時向教育主管部門報告校園欺凌事件的處理情況，并將事件處理結(jié)果反饋給家長。同時，學校將對校園欺凌事件進行總結(jié)分析，查找制度漏洞和管理薄弱環(huán)節(jié)，及時完善相關制度和措施，防止類似事件再次發(fā)生。五、監(jiān)督與考核（一）監(jiān)督機制1.內(nèi)部監(jiān)督學校校園欺凌防治工作領導小組負責對學校防校園欺凌工作進行內(nèi)部監(jiān)督檢查，定期對各部門、各年級的工作開展情況進行檢查和評估。設立校園欺凌舉報電話和郵箱，接受師生和家長的監(jiān)督舉報，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行調(diào)查處理。2.外部監(jiān)督主動接受教育主管部門、社會各界及家長的監(jiān)督，積極配合相關部門的檢查和指導工作。定期向社會公布學校防校園欺凌工作情況，接受社會監(jiān)督，不斷改進工作。（二）考核制度1.建立考核指標體系制定詳細的防校園欺凌工作考核指標體系，明確考核內(nèi)容、考核標準和考核方法?？己藘?nèi)容包括預防措施落實情況、事件處置情況、教育效果等方面。2.考核方式考核采取定期考核與不定期抽查相結(jié)合的方式進行。定期考核每學期進行一次，不定期抽查根據(jù)