2025年浙江省廣播電視中等專業(yè)學(xué)校工作人員招聘考試題庫(kù)及答案一、單項(xiàng)選擇題（共20題，每題1.5分，共30分）1.2024年浙江省政府工作報(bào)告中提出，要深化“教育強(qiáng)省”建設(shè)，重點(diǎn)推進(jìn)的“三個(gè)課堂”不包括（）。A.專遞課堂B.名師課堂C.智慧課堂D.名校網(wǎng)絡(luò)課堂答案：C2.根據(jù)《浙江省職業(yè)教育條例》，中等職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐每（）年累計(jì)不少于（）個(gè)月。A.3，6B.5，6C.3，4D.5，4答案：A3.某中職學(xué)校教師因在課堂上發(fā)表不當(dāng)言論被學(xué)生舉報(bào)，學(xué)校調(diào)查后擬給予其警告處分。根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》，該處分的期限為（）。A.3個(gè)月B.6個(gè)月C.12個(gè)月D.24個(gè)月答案：B4.下列關(guān)于中職學(xué)生心理健康教育的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.心理健康教育應(yīng)融入學(xué)科教學(xué)和日常管理B.可通過(guò)心理測(cè)評(píng)篩選“問(wèn)題學(xué)生”重點(diǎn)干預(yù)C.需建立學(xué)生心理檔案并嚴(yán)格保密D.班主任是心理健康教育的重要實(shí)施者答案：B5.浙江省推進(jìn)“技能浙江”建設(shè)的核心目標(biāo)是（）。A.提升高等教育升學(xué)率B.打造全國(guó)職業(yè)教育高地C.增加技能人才總量和質(zhì)量D.完善終身教育體系答案：C6.某中職學(xué)校擬與企業(yè)合作開展“訂單班”培養(yǎng)，根據(jù)《職業(yè)教育法》，合作協(xié)議中必須明確的內(nèi)容不包括（）。A.企業(yè)參與教學(xué)計(jì)劃制定B.學(xué)生實(shí)習(xí)崗位的安全保障C.企業(yè)支付學(xué)生工資標(biāo)準(zhǔn)D.校企雙方的權(quán)利義務(wù)答案：C7.下列不屬于《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》內(nèi)容的是（）。A.自覺(jué)愛國(guó)守法B.規(guī)范從教行為C.堅(jiān)守廉潔自律D.優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)答案：D8.浙江省“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃提出，到2025年中職畢業(yè)生升入高職（?？疲┍壤坏陀冢ǎ?。A.40%B.50%C.60%D.70%答案：B9.某教師在教學(xué)中采用項(xiàng)目教學(xué)法，其核心環(huán)節(jié)是（）。A.教師講解理論B.學(xué)生分組完成項(xiàng)目任務(wù)C.教師總結(jié)評(píng)價(jià)D.學(xué)生查閱資料答案：B10.下列關(guān)于中職學(xué)校學(xué)生管理的表述，符合《中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理辦法》的是（）。A.學(xué)生休學(xué)次數(shù)不限，累計(jì)不超過(guò)3年B.開除學(xué)籍處分需經(jīng)學(xué)校校長(zhǎng)辦公會(huì)討論決定C.轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)可由學(xué)生家長(zhǎng)代為辦理D.畢業(yè)年級(jí)學(xué)生不得申請(qǐng)休學(xué)答案：C11.浙江省推進(jìn)“教育數(shù)字化”改革中，“教育大腦”平臺(tái)的核心功能是（）。A.教師在線培訓(xùn)B.學(xué)提供績(jī)數(shù)據(jù)分析C.教育資源整合與智能服務(wù)D.校園安全監(jiān)控答案：C12.某中職學(xué)校教師在備課時(shí)，針對(duì)不同專業(yè)學(xué)生設(shè)計(jì)差異化教學(xué)目標(biāo)，這體現(xiàn)了（）教學(xué)原則。A.循序漸進(jìn)B.因材施教C.理論聯(lián)系實(shí)際D.啟發(fā)性答案：B13.根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，中職學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生欺凌防控工作制度，對(duì)實(shí)施欺凌的學(xué)生，學(xué)?？刹扇〉拇胧┎话ǎǎ?。A.心理輔導(dǎo)B.紀(jì)律處分C.強(qiáng)制轉(zhuǎn)學(xué)D.法治教育答案：C14.下列關(guān)于中職學(xué)校德育工作的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.德育應(yīng)與專業(yè)教育、勞動(dòng)教育有機(jī)融合B.可邀請(qǐng)企業(yè)勞模、技術(shù)能手開展職業(yè)素養(yǎng)教育C.每周至少安排1課時(shí)專門德育課程D.德育評(píng)價(jià)應(yīng)側(cè)重學(xué)生文化課成績(jī)答案：D15.浙江省“雙高計(jì)劃”（高水平學(xué)校和專業(yè)群建設(shè)）中，中職學(xué)校的重點(diǎn)建設(shè)方向是（）。A.基礎(chǔ)學(xué)科研究B.服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)的特色專業(yè)C.國(guó)際合作辦學(xué)D.本科層次職業(yè)教育答案：B16.某教師在課堂上使用多媒體課件時(shí)，出現(xiàn)設(shè)備故障導(dǎo)致教學(xué)中斷，此時(shí)最合理的處理方式是（）。A.立即聯(lián)系維修人員，等待修復(fù)B.調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)，改用板書或討論形式C.讓學(xué)生自行閱讀教材，教師檢查設(shè)備D.提前下課，下次補(bǔ)上內(nèi)容答案：B17.根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》，工作人員連續(xù)曠工超過(guò)（）個(gè)工作日，或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)（）個(gè)工作日的，事業(yè)單位可以解除聘用合同。A.10，20B.15，30C.20，40D.25，50答案：B18.下列關(guān)于中職學(xué)校校企合作的表述，符合《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》的是（）。A.企業(yè)可向?qū)W生收取技能培訓(xùn)費(fèi)B.校企合作成果可作為教師職稱評(píng)審依據(jù)C.學(xué)生實(shí)習(xí)期間，企業(yè)無(wú)需為其購(gòu)買保險(xiǎn)D.合作企業(yè)可直接參與學(xué)校人事管理答案：B19.某教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍存在“上課注意力分散”問(wèn)題，最有效的解決方法是（）。A.增加課堂紀(jì)律要求B.采用互動(dòng)式教學(xué)，設(shè)置任務(wù)驅(qū)動(dòng)C.聯(lián)系家長(zhǎng)共同監(jiān)督D.減少教學(xué)內(nèi)容難度答案：B20.浙江省“十四五”職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃提出，推動(dòng)中職、高職、應(yīng)用型本科（）培養(yǎng)，暢通技術(shù)技能人才成長(zhǎng)通道。A.分段貫通B.獨(dú)立發(fā)展C.競(jìng)爭(zhēng)協(xié)同D.合并辦學(xué)答案：A二、多項(xiàng)選擇題（共10題，每題2分，共20分，多選、少選、錯(cuò)選均不得分）1.浙江省推進(jìn)“共同富裕示范區(qū)”建設(shè)中，教育領(lǐng)域的重點(diǎn)任務(wù)包括（）。A.縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際教育差距B.擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源供給C.提高義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)難度D.完善困難群體教育幫扶機(jī)制答案：ABD2.中職學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的途徑包括（）。A.企業(yè)實(shí)踐鍛煉B.參與教學(xué)改革項(xiàng)目C.攻讀在職學(xué)位D.參加行業(yè)技能競(jìng)賽答案：ABCD3.根據(jù)《教育法》，受教育者的權(quán)利包括（）。A.參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的活動(dòng)B.對(duì)學(xué)校處分不服提出申訴C.按照國(guó)家規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金D.要求教師降低考試難度答案：ABC4.中職學(xué)校學(xué)生資助政策覆蓋的對(duì)象包括（）。A.全日制學(xué)歷教育正式學(xué)籍一、二年級(jí)涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生B.非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生C.三年級(jí)所有學(xué)生D.符合條件的殘疾學(xué)生答案：ABD5.下列屬于中職學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理內(nèi)容的有（）。A.備課檢查B.聽課評(píng)課C.學(xué)生考勤記錄D.教師年度考核答案：ABC6.浙江省“教育數(shù)字化”改革的主要目標(biāo)包括（）。A.構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”新生態(tài)B.實(shí)現(xiàn)教育數(shù)據(jù)全貫通C.減少線下教學(xué)時(shí)長(zhǎng)D.提升教育治理智能化水平答案：ABD7.中職學(xué)校開展勞動(dòng)教育的途徑包括（）。A.專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)B.校園清潔志愿服務(wù)C.企業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐D.勞動(dòng)技術(shù)課程教學(xué)答案：ABCD8.下列關(guān)于中職學(xué)校學(xué)生心理健康教育的要求，正確的有（）。A.每所學(xué)校至少配備1名專職心理健康教育教師B.心理健康教育教師需具備心理學(xué)相關(guān)資質(zhì)C.可將心理測(cè)評(píng)結(jié)果作為學(xué)生評(píng)優(yōu)依據(jù)D.建立心理危機(jī)干預(yù)預(yù)案答案：ABD9.根據(jù)《職業(yè)教育法》，職業(yè)學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)（）等方式與企業(yè)合作。A.共建實(shí)訓(xùn)基地B.聯(lián)合開發(fā)課程C.共享師資隊(duì)伍D.合并企業(yè)資產(chǎn)答案：ABC10.中職學(xué)校教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中需考慮的要素包括（）。A.學(xué)生專業(yè)背景和認(rèn)知水平B.教學(xué)目標(biāo)與職業(yè)能力要求的匹配度C.教學(xué)方法的實(shí)踐性和可操作性D.教學(xué)評(píng)價(jià)的多元化設(shè)計(jì)答案：ABCD三、判斷題（共10題，每題1分，共10分，正確填“√”，錯(cuò)誤填“×”）1.中職學(xué)校可以根據(jù)專業(yè)需要，自行決定是否開設(shè)思想政治理論課。（）答案：×2.浙江省“技能大師工作室”可依托中職學(xué)校建設(shè)，主要承擔(dān)高技能人才培養(yǎng)任務(wù)。（）答案：√3.教師在課堂上播放與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的影視片段，屬于侵犯著作權(quán)的行為。（）答案：×4.中職學(xué)生實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)單位應(yīng)按照不低于本單位相同崗位試用期工資標(biāo)準(zhǔn)的80%支付實(shí)習(xí)報(bào)酬。（）答案：√5.學(xué)?？梢砸?qū)W生違反校規(guī)校紀(jì)，拒絕為其辦理畢業(yè)手續(xù)。（）答案：×6.教師在教育教學(xué)中遇到突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)優(yōu)先保護(hù)學(xué)生安全。（）答案：√7.中職學(xué)校專業(yè)設(shè)置應(yīng)主要參考教師個(gè)人擅長(zhǎng)領(lǐng)域，無(wú)需對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求。（）答案：×8.教師參加繼續(xù)教育的時(shí)間每年累計(jì)不少于90學(xué)時(shí)，其中專業(yè)科目不少于60學(xué)時(shí)。（）答案：√9.學(xué)生在校園內(nèi)發(fā)生意外傷害事故，學(xué)校無(wú)論是否有過(guò)錯(cuò)都需承擔(dān)賠償責(zé)任。（）答案：×10.浙江省推進(jìn)“中高職一體化”培養(yǎng)，允許優(yōu)秀中職畢業(yè)生直接升入應(yīng)用型本科院校。（）答案：√四、簡(jiǎn)答題（共5題，每題6分，共30分）1.簡(jiǎn)述浙江省中職學(xué)校落實(shí)“課程思政”的主要路徑。答案：①將思政元素融入專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱；②挖掘?qū)I(yè)課程中的職業(yè)倫理、工匠精神等思政資源；③通過(guò)案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)等方式滲透思政教育；④建立課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)，開展集體備課和教學(xué)研討；⑤將課程思政實(shí)施情況納入教師教學(xué)評(píng)價(jià)體系。2.列舉中職學(xué)校學(xué)生日常行為規(guī)范管理的重點(diǎn)內(nèi)容。答案：①考勤管理（遲到、早退、曠課處理）；②課堂紀(jì)律（手機(jī)使用、專注度要求）；③儀容儀表（校服穿著、發(fā)型規(guī)范）；④宿舍管理（衛(wèi)生、作息、安全）；⑤校園文明禮儀（尊師重道、同學(xué)相處）；⑥網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范（禁止傳播不良信息）。3.簡(jiǎn)述《職業(yè)教育法》對(duì)校企合作中企業(yè)責(zé)任的規(guī)定。答案：①企業(yè)應(yīng)依法履行實(shí)施職業(yè)教育的義務(wù)；②鼓勵(lì)企業(yè)參與職業(yè)教育專業(yè)規(guī)劃、教材開發(fā)、培養(yǎng)方案制定；③企業(yè)開展職業(yè)教育的投入可按規(guī)定享受稅收優(yōu)惠；④企業(yè)與職業(yè)學(xué)校合作開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的，應(yīng)保障學(xué)生合法權(quán)益，不得違規(guī)收取費(fèi)用；⑤規(guī)模以上企業(yè)應(yīng)安排一定比例崗位接納學(xué)生實(shí)習(xí)。4.中職學(xué)校教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中如何體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”？答案：①分析學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)需求和職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，確定分層教學(xué)目標(biāo)；②設(shè)計(jì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與；③采用小組合作、情境模擬等互動(dòng)式教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；④提供個(gè)性化學(xué)習(xí)支持（如分層作業(yè)、針對(duì)性輔導(dǎo)）；⑤建立多元評(píng)價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生進(jìn)步過(guò)程而非僅結(jié)果。5.簡(jiǎn)述浙江省“十四五”期間推進(jìn)中職教育高質(zhì)量發(fā)展的主要舉措。答案：①實(shí)施“雙高計(jì)劃”，建設(shè)一批高水平中職學(xué)校和專業(yè)群；②深化產(chǎn)教融合，推動(dòng)校企共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院、實(shí)訓(xùn)基地；③推進(jìn)中高職一體化培養(yǎng)，暢通升學(xué)通道；④加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，完善企業(yè)實(shí)踐制度；⑤優(yōu)化專業(yè)布局，重點(diǎn)發(fā)展服務(wù)數(shù)字經(jīng)濟(jì)、先進(jìn)制造等產(chǎn)業(yè)的特色專業(yè)；⑥提升信息化水平，推進(jìn)智慧校園建設(shè)。五、論述題（共2題，每題15分，共30分）1.結(jié)合浙江省“技能浙江”建設(shè)要求，論述中職學(xué)校在培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才中的作用及實(shí)現(xiàn)路徑。答案：作用：中職學(xué)校是技術(shù)技能人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)陣地，承擔(dān)著為區(qū)域產(chǎn)業(yè)輸送初級(jí)和中級(jí)技術(shù)技能人才的核心任務(wù)，是“技能浙江”建設(shè)的重要支撐。具體體現(xiàn)在：①銜接義務(wù)教育與高等職業(yè)教育，奠定學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和技能基礎(chǔ)；②對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)需求，培養(yǎng)“適銷對(duì)路”的實(shí)用型人才；③開展職業(yè)啟蒙和勞動(dòng)教育，培育工匠精神和職業(yè)認(rèn)同感。實(shí)現(xiàn)路徑：①優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，圍繞浙江省“415X”先進(jìn)制造業(yè)集群（新一代信息技術(shù)、高端裝備、現(xiàn)代消費(fèi)與健康等）調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)；②深化產(chǎn)教融合，與行業(yè)龍頭企業(yè)共建“訂單班”“現(xiàn)代學(xué)徒制”班級(jí)，引入企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目進(jìn)課堂；③加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，完善教師企業(yè)實(shí)踐制度，聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)骨干擔(dān)任兼職教師；④推進(jìn)教學(xué)改革，實(shí)施“崗課賽證”綜合育人，將職業(yè)技能等級(jí)證書、行業(yè)競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)融入課程體系；⑤強(qiáng)化德育滲透，通過(guò)企業(yè)參觀、勞模講座等方式培育學(xué)生愛崗敬業(yè)、精益求精的職業(yè)精神；⑥完善質(zhì)量評(píng)價(jià)，建立企業(yè)參與的人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，根據(jù)企業(yè)反饋動(dòng)態(tài)調(diào)整培養(yǎng)方案。2.某中職學(xué)校因周邊產(chǎn)業(yè)升級(jí)，部分傳統(tǒng)專業(yè)（如機(jī)械加工技術(shù)）招生遇冷，而新興專業(yè)（如新能源汽車維修）需求旺盛。如果你是學(xué)校管理人員，將采取哪些措施推動(dòng)專業(yè)優(yōu)化調(diào)整？答案：①開展產(chǎn)業(yè)調(diào)研：聯(lián)合當(dāng)?shù)亟?jīng)信部門、行業(yè)協(xié)會(huì)，分析區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級(jí)趨勢(shì)（如新能源汽車、智能制造等），明確人才需求缺口和崗位能力要求；②論證專業(yè)調(diào)整方案：組織校內(nèi)專業(yè)委員會(huì)、企業(yè)專家召開論證會(huì)，評(píng)估傳統(tǒng)專業(yè)的改造潛力（如機(jī)械加工技術(shù)可向智能裝備維護(hù)方向轉(zhuǎn)型），確定停招、合并或轉(zhuǎn)型的專業(yè)清單；③優(yōu)化資源配置：將傳統(tǒng)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備、師資力量向新興專業(yè)傾斜，新建新能源汽車維修實(shí)訓(xùn)基地，引進(jìn)或培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)教師；④加強(qiáng)招生宣傳：通過(guò)企業(yè)參觀、校友分享會(huì)、短視頻平臺(tái)等方式，宣傳新興專業(yè)的就業(yè)前景和校企合作優(yōu)勢(shì)，吸引優(yōu)質(zhì)生源；⑤深化校企合作：與新能源汽車企業(yè)簽訂合作協(xié)議，共建“產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，引入企業(yè)課程和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，提升新興專業(yè)的辦學(xué)吸引力；⑥完善保障機(jī)制：制定專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整管理辦法，建立產(chǎn)業(yè)需求跟蹤反饋機(jī)制，每2年對(duì)專業(yè)設(shè)置進(jìn)行一次評(píng)估，確保專業(yè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同頻共振；⑦做好學(xué)生分流安置：對(duì)傳統(tǒng)專業(yè)在讀學(xué)生，提供轉(zhuǎn)專業(yè)通道或增設(shè)新興專業(yè)選修課程，幫助其適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求變化。六、案例分析題（共2題，每題20分，共40分）案例1：某中職學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)教師王老師，在講授“網(wǎng)絡(luò)安全”課程時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍存在“上課低頭看手機(jī)、回答問(wèn)題不積極”現(xiàn)象。經(jīng)調(diào)查，學(xué)生反映“內(nèi)容太理論，聽不懂”“案例過(guò)時(shí)，和實(shí)際工作無(wú)關(guān)”。問(wèn)題：如果你是王老師，將如何改進(jìn)教學(xué)？請(qǐng)結(jié)合中職學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)原則提出具體措施。答案：改進(jìn)措施需結(jié)合中職學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)（形象思維為主、注重實(shí)踐）和教學(xué)原則（理論聯(lián)系實(shí)際、因材施教等），具體如下：①重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容：將抽象理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際案例，如引入近期網(wǎng)絡(luò)安全事件（如某企業(yè)數(shù)據(jù)泄露案例），分析攻擊手段和防護(hù)方法；增加企業(yè)真實(shí)工單（如某公司網(wǎng)絡(luò)漏洞修復(fù)任務(wù)）作為教學(xué)素材。②創(chuàng)新教學(xué)方法：采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)+小組合作”模式，設(shè)置“為校園網(wǎng)站設(shè)計(jì)安全防護(hù)方案”等任務(wù)，學(xué)生分組完成需求分析、方案設(shè)計(jì)、漏洞測(cè)試，教師全程指導(dǎo)；利用VR/AR技術(shù)模擬網(wǎng)絡(luò)攻擊場(chǎng)景，增強(qiáng)體驗(yàn)感。③關(guān)注學(xué)生差異：課前通過(guò)問(wèn)卷或測(cè)試了解學(xué)生基礎(chǔ)，對(duì)零基礎(chǔ)學(xué)生提供“網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)”微視頻預(yù)習(xí)資源；課堂上設(shè)置分層任務(wù)（如基礎(chǔ)組完成防火墻配置，進(jìn)階組分析入侵檢測(cè)日志）。④加強(qiáng)課堂互動(dòng)：采用“隨機(jī)點(diǎn)名+積分獎(jiǎng)勵(lì)”機(jī)制，對(duì)積極回答問(wèn)題的學(xué)生給予平時(shí)分獎(jiǎng)勵(lì)；設(shè)置“你問(wèn)我答”環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提出實(shí)際工作中遇到的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，師生共同討論解決。⑤優(yōu)化評(píng)價(jià)方式：采用過(guò)程性評(píng)價(jià)（任務(wù)完成度、小組協(xié)作）與終結(jié)性評(píng)價(jià)（方案答辯）結(jié)合，增加實(shí)操考核比重（如現(xiàn)場(chǎng)修復(fù)指定網(wǎng)絡(luò)漏洞）