大班美術(shù)活動(dòng)有趣的刮蠟畫教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本課內(nèi)容《大班美術(shù)活動(dòng)有趣的刮蠟畫》是針對幼兒園大班設(shè)計(jì)的美術(shù)活動(dòng)。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，本課旨在通過刮蠟畫這種藝術(shù)形式，培養(yǎng)幼兒的審美情趣和創(chuàng)造力。在單元乃至整個(gè)課程體系中，本課承上啟下，既有對幼兒前期美術(shù)技能的鞏固，又為后續(xù)更復(fù)雜的美術(shù)活動(dòng)打下基礎(chǔ)。核心概念包括色彩搭配、形狀認(rèn)知和創(chuàng)意表達(dá)，技能方面則側(cè)重于刮蠟技巧和作品創(chuàng)作。2.學(xué)情分析大班幼兒在美術(shù)活動(dòng)方面已有一定的經(jīng)驗(yàn)，能識(shí)別基本的顏色和形狀，并具備一定的動(dòng)手能力。然而，由于年齡特點(diǎn)，他們的注意力集中時(shí)間有限，對刮蠟畫的操作可能存在困難，如掌握不好力度導(dǎo)致蠟筆斷裂或刮蠟效果不佳。此外，部分幼兒可能對色彩搭配缺乏敏感度，需要教師引導(dǎo)。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)需充分考慮學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，以激發(fā)興趣，克服困難。3.教學(xué)目標(biāo)與策略本課的教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒通過刮蠟畫活動(dòng)，學(xué)習(xí)色彩搭配，提高動(dòng)手能力，并激發(fā)藝術(shù)創(chuàng)造力。針對教學(xué)目標(biāo)，教師將采用以下策略：首先，通過示范和講解，幫助幼兒掌握刮蠟技巧；其次，提供豐富的色彩和形狀選擇，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作；最后，通過展示和評價(jià)，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。教學(xué)過程中，教師將關(guān)注每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)，確保教學(xué)活動(dòng)的有效性。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)的目標(biāo)說出：識(shí)別并說出三種基本的顏色搭配原則。列舉：列舉至少五種刮蠟畫中常用的顏色。解釋：解釋刮蠟畫的基本制作步驟和技巧。2.能力的目標(biāo)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)并完成一幅具有個(gè)人特色的刮蠟畫作品。操作：熟練使用刮蠟工具，控制力度，完成作品。評價(jià)：對同伴的作品進(jìn)行評價(jià)，提出改進(jìn)建議。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)體驗(yàn)：體驗(yàn)創(chuàng)作過程中的樂趣，培養(yǎng)對美術(shù)活動(dòng)的興趣。尊重：尊重他人的創(chuàng)作，學(xué)會(huì)欣賞不同的藝術(shù)風(fēng)格。自信：通過創(chuàng)作活動(dòng)，增強(qiáng)自信心和自我表達(dá)能力。4.科學(xué)思維的目標(biāo)觀察：觀察不同顏色搭配的效果，分析其對作品的影響。推理：推理出不同刮蠟技巧可能產(chǎn)生的效果。創(chuàng)新：在創(chuàng)作過程中嘗試新的顏色搭配和刮蠟方法。5.科學(xué)評價(jià)的目標(biāo)自我評價(jià)：根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對自己的作品進(jìn)行自我評價(jià)。同伴評價(jià)：根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對同伴的作品進(jìn)行評價(jià)。教師評價(jià)：根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的作品進(jìn)行評價(jià)，并提供反饋。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生掌握刮蠟畫的基本技巧和色彩搭配方法，難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維和作品表現(xiàn)力，特別是對于不同年齡段幼兒的審美需求和技術(shù)掌握能力的差異性，需要教師提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和個(gè)性化的反饋，以確保每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中有所收獲。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保大班美術(shù)活動(dòng)《有趣的刮蠟畫》的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備包括多媒體課件、刮蠟畫材料包、色彩搭配圖表、創(chuàng)意啟發(fā)視頻等共計(jì)10種教具和資源。學(xué)生需提前收集有關(guān)刮蠟畫的資料，并準(zhǔn)備畫筆、顏料等繪畫工具。此外，教學(xué)環(huán)境需布置成利于小組合作和創(chuàng)意表達(dá)的空間，包括設(shè)置6個(gè)小組座位區(qū)域和一塊清晰的黑板板書區(qū)域。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師通過展示一系列刮蠟畫作品，激發(fā)學(xué)生的興趣。引導(dǎo)學(xué)生觀察作品的顏色搭配、形狀創(chuàng)意，并提問：“你們覺得這些刮蠟畫有什么特別的地方？”學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀察作品，思考并回答教師的問題。學(xué)生分享自己對刮蠟畫的看法和感受。預(yù)期行為：學(xué)生能夠?qū)蜗灝嫯a(chǎn)生興趣。學(xué)生能夠初步了解刮蠟畫的特點(diǎn)。2.新授（15分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師講解刮蠟畫的基本制作步驟和技巧。展示刮蠟畫的制作過程視頻，讓學(xué)生直觀了解。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生跟隨教師的講解和視頻，學(xué)習(xí)刮蠟畫的制作方法。學(xué)生嘗試用刮蠟筆在紙上進(jìn)行簡單的刮畫練習(xí)。預(yù)期行為：學(xué)生能夠掌握刮蠟畫的基本制作步驟和技巧。學(xué)生能夠獨(dú)立完成簡單的刮畫作品。3.鞏固（20分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成一幅刮蠟畫作品。每個(gè)小組選擇一個(gè)主題，如“我的家庭”、“我的朋友”等。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在小組內(nèi)討論并確定主題。學(xué)生分工合作，進(jìn)行刮蠟畫的創(chuàng)作。預(yù)期行為：學(xué)生能夠與同伴合作，共同完成刮蠟畫作品。學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)際創(chuàng)作中。4.小結(jié)（10分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師組織學(xué)生展示自己的刮蠟畫作品。學(xué)生分享創(chuàng)作過程中的心得體會(huì)。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生展示自己的作品，并介紹創(chuàng)作思路。學(xué)生欣賞同伴的作品，提出建議和意見。預(yù)期行為：學(xué)生能夠展示自己的創(chuàng)作成果。學(xué)生能夠欣賞和評價(jià)同伴的作品。5.作業(yè)（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生獨(dú)立完成一幅刮蠟畫作品。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)教師的要求，獨(dú)立完成刮蠟畫作品。預(yù)期行為：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用于課后創(chuàng)作中。6.評價(jià)（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作品完成情況，進(jìn)行評價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生認(rèn)真傾聽教師的評價(jià)，并反思自己的創(chuàng)作過程。預(yù)期行為：學(xué)生能夠接受教師的評價(jià)，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。7.反饋與改進(jìn)教師根據(jù)學(xué)生的反饋，對教學(xué)過程進(jìn)行總結(jié)和反思。教師針對學(xué)生的不足，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果?？偨Y(jié)：本教學(xué)過程旨在通過一系列活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握刮蠟畫的基本技巧，培養(yǎng)他們的審美情趣和創(chuàng)造力。通過小組合作和作品展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的合作能力和表達(dá)能力。同時(shí)，教師通過評價(jià)和反饋，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，獨(dú)立完成一幅刮蠟畫作品，主題自選。完成形式：紙質(zhì)刮蠟畫，要求學(xué)生使用至少三種顏色進(jìn)行創(chuàng)作。提交時(shí)限：下節(jié)課前。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生的刮蠟技巧，提高色彩搭配能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生選擇一個(gè)喜歡的顏色，設(shè)計(jì)一套刮蠟畫系列作品，包括至少三幅不同主題的作品。完成形式：電子版刮蠟畫，可以使用軟件進(jìn)行創(chuàng)作。提交時(shí)限：下下周課前三天。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和設(shè)計(jì)能力，提高學(xué)生對色彩的敏感度。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生查閱資料，了解刮蠟畫的歷史和發(fā)展，撰寫一篇小論文。完成形式：書面報(bào)告，要求包含引言、正文和結(jié)論。提交時(shí)限：下月課前三周。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的信息檢索能力、研究能力和寫作能力，提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。七、教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度在本次《有趣的刮蠟畫》教學(xué)中，大部分學(xué)生能夠掌握刮蠟畫的基本技巧和色彩搭配方法，但部分學(xué)生在創(chuàng)意表達(dá)方面仍有待提高。教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，但創(chuàng)意激發(fā)和個(gè)性化表達(dá)方面還有提升空間。教學(xué)環(huán)節(jié)的效果小組合作環(huán)節(jié)效果顯著，學(xué)生通過合作完成作品，不僅提高了技能，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。然而，在作品展示環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出緊張，需要進(jìn)一步引導(dǎo)他們自信地展示自己。學(xué)情分析與資源運(yùn)用學(xué)情分析較為準(zhǔn)確，但部分學(xué)生對于刮蠟技巧的理解和掌握存在困難。在資源運(yùn)用方面，多媒體課件和實(shí)物教具的配合使用提高了教學(xué)效果。未來需要更細(xì)致地關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，提供個(gè)性化指導(dǎo)。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.刮蠟畫的基本概念：刮蠟畫是一種利用蠟筆和刮刀在紙上創(chuàng)作藝術(shù)作品的方法，通過刮除蠟層露出底色，形成獨(dú)特的視覺效果。2.刮蠟畫的制作步驟：包括選擇合適的紙張、繪制草圖、涂上蠟筆、用刮刀刮除蠟層、調(diào)整和修飾細(xì)節(jié)等步驟。3.色彩搭配原則：了解色彩的基本理論，如對比色、互補(bǔ)色、鄰近色等，以及如何運(yùn)用這些原則來創(chuàng)作和諧的作品。4.刮蠟技巧：學(xué)習(xí)如何控制刮刀的力度和角度，以達(dá)到不同的刮畫效果，如平滑、粗糙、線條等。5.創(chuàng)作主題的選擇：引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的創(chuàng)作主題，如自然風(fēng)景、動(dòng)物、人物等，以激發(fā)創(chuàng)作靈感。6.小組合作的重要性：通過小組合作，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)、交流想法，共同完成更具創(chuàng)意和復(fù)雜度的作品。7.作品展示與評價(jià)：學(xué)習(xí)如何展示自己的作品，以及如何從同伴的作品中獲取反饋和建議。8.審美情趣的培養(yǎng)：通過刮蠟畫活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對美的感知和欣賞能力。9.創(chuàng)意思維的激發(fā)：鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作過程中嘗試新的顏色搭配和刮蠟方法，以激發(fā)創(chuàng)意思維。10.科學(xué)思維的應(yīng)用：在創(chuàng)作過程中，學(xué)生需要觀察、分析、推理和解決問題，這是科學(xué)思維在藝術(shù)創(chuàng)作中的體現(xiàn)。11.學(xué)科核心素養(yǎng)的提升：通過美術(shù)活動(dòng)，提升學(xué)生的創(chuàng)造力、審美能力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力等核心素養(yǎng)。12.教學(xué)評價(jià)的方法：教師應(yīng)采用多種評價(jià)方法，如觀察、提問、作品分析等，全面評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。13.教學(xué)資源的整合：有效整合多媒體課件、實(shí)物教具、網(wǎng)絡(luò)資源等，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。14.教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：營造一個(gè)輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，有利于學(xué)生的積極參與和創(chuàng)作。15.教學(xué)反思的重要性：通過反思教學(xué)過程，教師可以不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。16.學(xué)生個(gè)