云南省麗江市2026年重點學校高一語文分班考試試題及答案考試時間：150分鐘滿分：150分姓名：________班級：________一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（信息類文本閱讀，19分）

題目內(nèi)容：閱讀下面文段，完成下列問題。

《百合花》中，作者通過細膩的描寫展現(xiàn)了一個純潔、堅韌的女性形象，她的性格與命運深受時代背景影響。文中多次出現(xiàn)百合花的意象，象征著人物的高潔品質(zhì)與希望。文章語言樸素，情感真摯，使讀者在感動之余，也感受到戰(zhàn)爭年代普通人生活的艱難與美好。文中“百合花”的意象象征著什么？（5分）

答案：象征人物的高潔品質(zhì)與希望。

解析：文中“百合花”作為反復出現(xiàn)的意象，不僅表達了人物的純潔品格，也寄托了作者對未來的美好期待，具有象征意義。作者如何通過環(huán)境描寫來襯托人物性格？（7分）

答案：通過描寫戰(zhàn)爭年代的艱苦環(huán)境，突出人物堅韌不拔、積極向上的精神。

解析：作者借助戰(zhàn)爭背景下的惡劣條件，反襯出人物內(nèi)心的堅強與善良，使人物形象更加豐滿。請簡述本文的主題思想。（7分）

答案：本文贊美了戰(zhàn)爭年代中普通人的高尚品格與純潔心靈，表達了對和平與美好生活的向往。

解析：通過塑造一個具有象征意義的女性形象，作者傳達了對人性光輝的禮贊，同時反映了戰(zhàn)爭背景下人性的堅韌與美好。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（文學類文本閱讀，16分）

題目內(nèi)容：閱讀下面文段，完成下列問題。

《哦，香雪》描寫了山村少女香雪在現(xiàn)代社會沖擊下，始終保持著純真與質(zhì)樸的本性。她對知識的渴望、對美的追求，以及面對外界變化時的內(nèi)心掙扎，構(gòu)成了文章的核心內(nèi)容。作者通過細膩的心理描寫與環(huán)境渲染，展現(xiàn)了人物的內(nèi)心世界。文中“哦，香雪”一句有何作用？（6分）

答案：表達人物對知識和文明的向往，同時暗示她對自我身份的思考。

解析：“哦，香雪”是對知識象征的呼喚，也反映出人物在時代變遷中的迷茫與渴望，具有情感渲染與象征意義。香雪的性格特點有哪些？結(jié)合文中內(nèi)容簡要分析。（10分）

答案：純真、執(zhí)著、敏感。文中多次描寫她對知識的渴望和對美的細致觀察，體現(xiàn)出她的性格特點。

解析：香雪的純真體現(xiàn)在她面對外界的不加掩飾的真誠態(tài)度；她的執(zhí)著表現(xiàn)在對知識的不懈追求；她的敏感則體現(xiàn)在對環(huán)境變化所引發(fā)的內(nèi)心波動。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（20分）

題目內(nèi)容：閱讀下面文言文，完成下列問題。

《勸學》選段：

“君子曰：學不可以已。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，??以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復挺者，??使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣?！狈g下列句子。（10分）

（1）青，取之于藍，而青于藍。

答案：靛青是從蓼藍中提取的，但比蓼藍更青。

解析：該句強調(diào)學習可以使人超越原本的局限，體現(xiàn)荀子對學習潛力的堅信。（2）??使之然也。

答案：是烤彎木頭使它成這樣。

解析：說明彎曲木頭的過程是人為造成的，強調(diào)學習和實踐的重要性。概括《勸學》的中心論點。（5分）

答案：學習是不可停止的，應(yīng)不斷積累和反思，才能獲得智慧和正確的行動。

解析：文章通過比喻和議論，強調(diào)學習的重要性與持續(xù)性，鼓勵人們不斷追求成長。（二）古代詩歌閱讀（9分）

題目內(nèi)容：閱讀下面詩歌，完成下列問題。

《登泰山記》節(jié)選：

“余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風雪，歷齊安、薄湖口，至泰安城東，日觀峰足下。泰山之陽，巖石皆蒼黑，其陰則多石，多樹，多竹，多泉。

由山下路至山腰，石級傾斜，兩旁為石壁，其色蒼黑，苔痕斑駁，流水潺湲?！弊髡哂谩叭沼^峰足下”交代了哪一類信息？（3分）

答案：時間與地點。

解析：“日觀峰”是泰山的主峰，“足下”說明地點，結(jié)合時間“乾隆三十九年十二月”，表達了行文的具體背景。詩中“石級傾斜，兩旁為石壁”描寫的環(huán)境有何作用？（3分）

答案：渲染登山的艱難，襯托作者的意志堅定。

解析：通過對山路險峻的描寫，表現(xiàn)出登山過程的不易，從而突出作者的決心與毅力。結(jié)合語境，分析“苔痕斑駁，流水潺湲”中的“斑駁”與“潺湲”各有什么表達效果。（3分）

答案：“斑駁”描繪苔蘚色彩的交錯，突出石壁的蒼古；“潺湲”形容流水的清澈流動，營造出寧靜優(yōu)美的氛圍。

解析：兩個詞語分別從視覺和聽覺角度描寫環(huán)境，使畫面更生動，情感更豐富。（三）名篇名句默寫（6分）

題目內(nèi)容：按要求默寫下列名句。

11.《勸學》中強調(diào)積累的重要性的是“________，________?！?/p>

答案：不積跬步；無以至千里。

解析：這兩句表明沒有一步一步的積累，就無法達到遠大的目標，強調(diào)積累對學習的重要性。《登泰山記》中“________，________”描繪了泰山山腰的地形與環(huán)境。

答案：石級傾斜；兩旁為石壁。

解析：這兩句直接描述了登山的場景，增強了文本的畫面感與真實感。三、語言文字運用（20分）18-20、語言文字運用Ⅰ（11分）

題目內(nèi)容：下列句子中，加點詞語使用正確的一項是（）

A.他談起這件事時總是一本正經(jīng)，仿佛自己是一位正義的化身。

B.討論會上，幾位專家各抒己見，真是百家爭鳴，百花齊放。

C.這個人說話咄咄逼人，讓人難以招架。

D.他每天勤勤懇懇地工作，堪稱楷模。答案：D

解析：A項“一本正經(jīng)”是貶義詞，含諷刺意味；B項“百家爭鳴，百花齊放”一般用于形容學術(shù)或文藝的繁榮景象，用于專家討論不合語境；C項“咄咄逼人”多用于形容氣勢逼人，不用于形容工作態(tài)度；D項“勤勤懇懇”正形容工作的認真態(tài)度，使用正確。21-22、語言文字運用Ⅱ（9分）

題目內(nèi)容：仿照下面句子的句式，補寫句子。

仿寫：春是花開的季節(jié)，花是春天的信使。

題目：秋是__________，__________是秋天的象征。答案：秋是豐收的季節(jié)，稻谷是秋天的象征。

解析：句式為“秋是……的季節(jié)，……是秋天的象征”，仿寫內(nèi)容要與秋天的特征相符，語言要簡潔優(yōu)美。四