2025年初一語(yǔ)文春季基礎(chǔ)鞏固卷含答案考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）。A.惟獨(dú)你是我的靈魂的寄托（dì），是我在茫茫人海中的最后歸宿（guī）。B.每一片葉子都閃耀著生命的光輝（huī），每一縷陽(yáng)光都充滿了溫暖。C.他強(qiáng)忍著心頭的悲痛（bēng），默默地離開(kāi)了這座城市。D.這座古老的建筑（jiàn）歷經(jīng)滄桑，依然屹立不倒。2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）。A.欽佩不已惟妙惟肖驚慌失措B.毫不猶豫精神抖擻氣沖斗牛C.雪中送炭再接再勵(lì)長(zhǎng)途跋涉D.面目全非走頭無(wú)路贊不絕口3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A.通過(guò)這次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，使我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)和意義。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.他的發(fā)言內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，給大家留下了深刻的印象。D.是否堅(jiān)持鍛煉身體，是能否擁有一個(gè)健康體魄的關(guān)鍵。4.請(qǐng)將下面的句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是（）。（1）我們看到了它那紅褐色的、布滿疙瘩的樹(shù)皮。（2）它像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，默默地站在那里。（3）這棵古槐樹(shù)的樹(shù)干粗壯，需要三個(gè)成年人才能合抱。（4）它的枝葉繁茂，綠蔭覆蓋了半個(gè)庭院。A.（2）（1）（3）（4）B.（3）（1）（2）（4）C.（3）（2）（1）（4）D.（1）（3）（2）（4）5.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。面對(duì)突如其來(lái)的困難，他毫不畏懼，反而更加堅(jiān)定了自己的信念，表現(xiàn)出了______的精神。6.請(qǐng)將下列句子改為反問(wèn)句，意思不變。難道我們不應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的和平生活嗎？7.請(qǐng)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將下面兩個(gè)句子合并成一個(gè)句子。他今天可能生病了。他沒(méi)能來(lái)上學(xué)。二、古詩(shī)文閱讀8.古詩(shī)文默寫(xiě)。（1）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，__________。（2）__________，自緣身在最高層。（3）落紅不是無(wú)情物，__________。（4）__________，可以橫絕峨眉巔。（5）《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要聯(lián)系實(shí)際，溫故而知新的句子是：__________，__________。9.閱讀下面的文言文，完成后面問(wèn)題。馬援字文淵，扶風(fēng)茂陵人也。初，援兄況嘗病，援自京師省之。兄謂援曰：“汝大才，當(dāng)晚成。常語(yǔ)援曰：‘大丈夫?yàn)橹?，窮當(dāng)益堅(jiān)，達(dá)則兼濟(jì)天下?！搜苑翘撘??！焙笤畬⑿?，兄謂其母曰：“新息侯（馬援自稱）功名不成，當(dāng)以此刻骨?！蹦冈唬骸靶孪⒑钌贂r(shí)嘗欲作奇策，立功名，終不遂，豈非命乎？如吾兒，誠(chéng)才耳，當(dāng)效傅說(shuō)版筑，寧令作馬卿（指司馬相如）乎？”母言如此，援遂感激，更為功名之志。（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。①自京師省之（__________）②汝大才，當(dāng)晚成（__________）③此言非虛也（__________）④誠(chéng)才耳（__________）（2）翻譯下列句子。①常語(yǔ)援曰：“大丈夫?yàn)橹荆F當(dāng)益堅(jiān)，達(dá)則兼濟(jì)天下?！雹谛孪⒑罟γ怀?，當(dāng)以此刻骨。（3）從馬援母親的話中，你體會(huì)到她是一位怎樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成后面問(wèn)題。那棵老槐樹(shù)在我的家鄉(xiāng)，村口有一棵古老的槐樹(shù)，它已經(jīng)陪我們走過(guò)了幾十年的歲月。每到夏天，它那巨大的樹(shù)冠像一把綠色的華蓋，為樹(shù)下乘涼的人們送去一片陰涼。記得小時(shí)候，我常常在樹(shù)下玩耍。那時(shí)候，槐樹(shù)正值茂盛，枝繁葉茂，幾乎遮蔽了半個(gè)天空。樹(shù)上結(jié)滿了槐花，潔白芬芳，吸引了許多蜜蜂和蝴蝶。我們孩子們會(huì)爭(zhēng)先恐后地去摘槐花，做成槐花飯，那香甜的味道至今仍留在我的記憶中。樹(shù)下也是我們嬉戲的樂(lè)園，跳房子、踢毽子、捉迷藏，歡聲笑語(yǔ)不斷。老槐樹(shù)仿佛是我們童年時(shí)光的守護(hù)者，見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。后來(lái)，我長(zhǎng)大了，離開(kāi)了家鄉(xiāng)去外地求學(xué)、工作。每次回家，我總會(huì)去看望那棵老槐樹(shù)。我發(fā)現(xiàn)，它似乎也老了。樹(shù)干變得粗糙，布滿了歲月的刻痕，有些枝條甚至枯萎了。但令人欣慰的是，它依然挺立在那里，只是不再那么枝繁葉茂。每次看到它，我都會(huì)想起童年的美好時(shí)光，想起那些在樹(shù)下度過(guò)的快樂(lè)日子。去年，家鄉(xiāng)遭遇了嚴(yán)重的干旱，老槐樹(shù)也受到了影響。樹(shù)葉開(kāi)始枯黃，人們都非常擔(dān)心。但令人驚喜的是，在大家的精心呵護(hù)下，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的澆灌，老槐樹(shù)竟然奇跡般地活了下來(lái)，重新煥發(fā)出綠意?？吹剿匦轮Ψ比~茂，我們每個(gè)人的心中都充滿了希望。如今，那棵老槐樹(shù)依然靜靜地矗立在那里，它見(jiàn)證了我們家鄉(xiāng)的變遷，也見(jiàn)證了我們一代又一代人的成長(zhǎng)。它就像一位慈祥的長(zhǎng)者，默默地守護(hù)著這片土地，也守護(hù)著我們每一個(gè)人的心靈。我希望，它能繼續(xù)屹立下去，永遠(yuǎn)陪伴著我們。（1）文章主要描寫(xiě)了哪棵樹(shù)？它有什么特點(diǎn)？（2）請(qǐng)?jiān)谖恼轮姓页雒鑼?xiě)槐花香的句子，并說(shuō)說(shuō)這個(gè)句子運(yùn)用了什么修辭手法？（3）文章第③段主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？（4）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)最后一段話的理解。四、寫(xiě)作10.請(qǐng)以“一次難忘的經(jīng)歷”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的的文章。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。試卷答案1.B2.B3.C4.C5.勇敢（或：無(wú)畏、堅(jiān)定等）6.難道我們不應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的和平生活嗎？7.因?yàn)樗裉炜赡苌×?，所以沒(méi)能來(lái)上學(xué)。8.（1）每逢佳節(jié)倍思親（2）欲窮千里目（3）化作春泥更護(hù)花（4）地崩山摧壯士死（5）學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎9.（1）①探望②晚③虛假④確實(shí)、真正（2）①常常告訴馬援說(shuō)：“大丈夫立下的志向，貧窮時(shí)要更加堅(jiān)定，得志了就要造福天下?！雹隈R援（如果）功名不成，應(yīng)當(dāng)把（這件事）刻在骨頭上（牢記在心）。（3）馬援的母親是一位開(kāi)明、豁達(dá)、鼓勵(lì)孩子追求理想的人。她沒(méi)有因?yàn)閮鹤觘arlier的挫折而讓他放棄，而是用傅說(shuō)版筑、司馬相如作卿的例子告訴他，即使才能一般，也可以通過(guò)努力獲得成就，從而激勵(lì)他立志建功。10.（略，因題目為開(kāi)放性寫(xiě)作，此處不提供標(biāo)準(zhǔn)答案）11.（略，因題目為開(kāi)放性寫(xiě)作，此處不提供標(biāo)準(zhǔn)答案）12.（略，因題目為開(kāi)放性寫(xiě)作，此處不提供標(biāo)準(zhǔn)答案）13.（略，因題目為開(kāi)放性寫(xiě)作，此處不提供標(biāo)準(zhǔn)答案）14.（略，因題目為開(kāi)放性寫(xiě)作，此處不提供標(biāo)準(zhǔn)答案）解析1.A項(xiàng)，“寄托”應(yīng)讀tuō，“歸宿”應(yīng)讀gū。C項(xiàng)，“悲痛”應(yīng)讀bēng。D項(xiàng)，“建筑”應(yīng)讀jiàn。故選B。2.A項(xiàng)，“惟妙惟肖”應(yīng)寫(xiě)作“惟妙惟肖”。C項(xiàng)，“再接再勵(lì)”應(yīng)寫(xiě)作“再接再厲”。D項(xiàng)，“走頭無(wú)路”應(yīng)寫(xiě)作“走投無(wú)路”。故選B。3.A項(xiàng)，成分殘缺，去掉“通過(guò)”或“使”。B項(xiàng)，不合邏輯，“防止……不再發(fā)生”否定不當(dāng)，去掉“不”。D項(xiàng)，兩面對(duì)一面，“是否”和“能否”是一面與兩面，去掉“是否”或“能否”。故選C。4.句子先介紹樹(shù)干的粗壯，再說(shuō)樹(shù)皮的樣子，然后寫(xiě)枝葉，最后寫(xiě)綠蔭。故選C。5.根據(jù)語(yǔ)境，“面對(duì)突如其來(lái)的困難”需要一種積極面對(duì)的精神，“毫不畏懼，更加堅(jiān)定信念”體現(xiàn)了這種精神，這里需要填入形容勇敢、有決心、不怕困難的詞語(yǔ)，如勇敢、無(wú)畏、堅(jiān)定等。6.將陳述句改為反問(wèn)句，需要添加反問(wèn)詞（難道……嗎？），改變句號(hào)為問(wèn)號(hào)，并可能需要調(diào)整部分詞語(yǔ)。原句“我們不應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的和平生活”改為反問(wèn)句就是“難道我們不應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的和平生活嗎？”7.兩個(gè)句子之間是因果關(guān)系，“他今天可能生病了”是原因，“他沒(méi)能來(lái)上學(xué)”是結(jié)果。可以使用表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“因?yàn)椤浴被颉坝捎凇虼恕?。故可合并為：因?yàn)樗裉炜赡苌×?，所以沒(méi)能來(lái)上學(xué)。8.（1）出自王維《九月九日憶山東兄弟》。（2）出自王之渙《登鸛雀樓》。（3）出自龔自珍《己亥雜詩(shī)·其五》。（4）出自李白《蜀道難》。（5）出自《論語(yǔ)·學(xué)而》。9.（1）①?。禾酵?。②晚：晚成，晚熟。③虛：虛假，不真實(shí)。④誠(chéng)：確實(shí)，真正。（2）①句翻譯為：常常告訴馬援說(shuō)：“大丈夫立下的志向，貧窮時(shí)要更加堅(jiān)定，得志了就要造福天下?！雹诰浞g為：馬援（如果）功名不成，應(yīng)當(dāng)把（這件事）刻在骨頭上（牢記在心）。（3）母親通過(guò)傅說(shuō)版筑、司馬相如作卿的例子，說(shuō)明即使才能一般，只要努力，也能有所成就，從