2025~2026學(xué)年廣東省東莞市校聯(lián)考七年級(jí)上學(xué)期期中考試道德與法治試卷一、單選題1.金秋九月，我們告別小學(xué)，滿(mǎn)懷希望跨進(jìn)中學(xué)校園，有了一個(gè)全新的身份——中學(xué)生！我們開(kāi)啟了中學(xué)生活。對(duì)于中學(xué)生活，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）①初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)②中學(xué)生活是小學(xué)生活的延續(xù)，沒(méi)有什么新奇的，不值得期待③初中階段對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了新的要求④初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值

A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④2.2024年4月23日是第29個(gè)世界讀書(shū)日。某中學(xué)推出一系列活動(dòng)，積極倡導(dǎo)“知人知理知事，讀人讀理讀書(shū)”。該中學(xué)大力倡導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)、學(xué)習(xí)，是因?yàn)椋ǎ賹W(xué)習(xí)是我們成就夢(mèng)想的重要路徑②讀書(shū)使我們輕松獲得成功③讀書(shū)、學(xué)習(xí)提升我們的能力和智慧④讀書(shū)決定我們一生的發(fā)展

A．①②B．①③C．②④D．③④3.習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“青年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’，是世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期。”作為青少年，我們要（）①在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)②抓住所有機(jī)遇，回避一切挑戰(zhàn)③學(xué)會(huì)珍視當(dāng)下，把準(zhǔn)人生方向④不做生活規(guī)劃，直接追求進(jìn)步

A．①②B．①③C．②③D．③④4.時(shí)間都去哪兒了，下圖啟示我們（）①合理的規(guī)劃有助于提高做事效率②缺乏合理規(guī)劃的人容易陷入盲目和無(wú)序③有規(guī)劃者必定成功④不要把時(shí)間浪費(fèi)在規(guī)劃上

A．①②B．①④C．②③D．③④5.以下是某?！白蠲腊嗉?jí)”的日常點(diǎn)滴：在班會(huì)上，全班同學(xué)討論并設(shè)定班級(jí)目標(biāo)；班級(jí)制定了一套行為準(zhǔn)則，每位學(xué)生都簽名承諾遵守；同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)決策中積極發(fā)言，提出的意見(jiàn)和建議都能得到尊重。該班之所以能成為“最美班級(jí)”，是因?yàn)樵摪嗤瑢W(xué)（）①擁有共同的愿景，向往美好的未來(lái)②遵守集體規(guī)則，集體生活有序開(kāi)展③樹(shù)立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀(guān)，敢于良性競(jìng)爭(zhēng)④樹(shù)立主人翁意識(shí)、積極參與集體事務(wù)

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6.小鵬決定就“如何提高乒乓球球技”給自己制訂一個(gè)行動(dòng)方案。以下方案中切實(shí)可行的有（）①將提升球技列為目前最重要且緊急的事情，全力以赴②空閑時(shí)間參加乒乓球社團(tuán)活動(dòng)，把努力落實(shí)在每一天③以一個(gè)月為期限，努力學(xué)習(xí)乒乓球運(yùn)動(dòng)相關(guān)理論知識(shí)④將理論與實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)注意與他人的切磋、合作

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7.家長(zhǎng)會(huì)上，老師在黑板上做了這四道題：2+2=4；4+4=8；8+8=16；9+9=20。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)老師說(shuō)道：“你算錯(cuò)了一道?！崩蠋熮D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：“是的，這道題是算錯(cuò)了?？墒乔懊嫖宜銓?duì)了三道題，為什么沒(méi)有人夸獎(jiǎng)我，而只是看到我算錯(cuò)的一道呢！”老師是希望通過(guò)這個(gè)例子讓家長(zhǎng)們明白（）

A．他人的評(píng)價(jià)是我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)自己的一面鏡子B．生活實(shí)踐讓我們更加了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足C．既要看到孩子的不足，更要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)D．要善于向他人學(xué)習(xí)、向書(shū)本學(xué)習(xí)、向社會(huì)學(xué)習(xí)8.集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。下面不屬于集體的是（）

A．在醫(yī)院門(mén)診大廳排隊(duì)等待著掛號(hào)的人們B．專(zhuān)注于戶(hù)外事故救援的深圳藍(lán)天救援隊(duì)C．年級(jí)歌詠比賽取得好成績(jī)的七年級(jí)二班D．獲得深圳市科技節(jié)一等獎(jiǎng)的無(wú)人機(jī)社團(tuán)9.家，是身心的寄居之所和心靈的港灣。每一個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)家庭的哺育和支持。以下古人智慧有利于促進(jìn)和諧家庭建設(shè)的是（）①樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待②古之立大事者，必有堅(jiān)忍不拔之志③先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)④親有疾，藥先嘗；晝夜侍，不離床

A．①④B．②③C．①③D．②④10.2024年10月18日下午，東莞市面向全市中小學(xué)生，推出小學(xué)、初中、高中三節(jié)精彩紛呈的“科創(chuàng)思政”課。課例以弘揚(yáng)科學(xué)家精神為主題，引導(dǎo)青少年增強(qiáng)創(chuàng)新能力，立志科技報(bào)國(guó)。這體現(xiàn)了（）①課程借助多媒體及線(xiàn)上資源，創(chuàng)新了學(xué)習(xí)的方式②學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)③參加實(shí)踐活動(dòng)，到社會(huì)大課堂讀好“無(wú)字之書(shū)”④課程有效激發(fā)了學(xué)生追求夢(mèng)想、勇于創(chuàng)新的熱情

A．①②B．①④C．③④D．②③11.2021年農(nóng)歷9月9日是中華傳統(tǒng)節(jié)日一一重陽(yáng)節(jié)，某市政府在全市范圍內(nèi)組織開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)“感恩父母·和諧家庭”系列主題活動(dòng)。活動(dòng)以家庭為單位，以革命歌曲、愛(ài)國(guó)歌曲、抗戰(zhàn)歌曲為主要節(jié)目?jī)?nèi)容，通過(guò)老少合唱等形式展開(kāi)。這有利于（）①培育勤儉持家、樂(lè)于助人的良好家風(fēng)②深入挖掘重陽(yáng)節(jié)文化內(nèi)涵③引導(dǎo)人們尊重傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)④營(yíng)造敬老、孝老、愛(ài)老的社會(huì)氛圍

A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④12.習(xí)近平總書(shū)記深情寄語(yǔ)廣大青年：“明天的中國(guó)，希望寄予青年。青年興則國(guó)家興，中國(guó)發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔(dān)當(dāng)。”為了不辜負(fù)習(xí)近平總書(shū)記的囑托，初中階段的我們應(yīng)該（）

A．縱享青春樂(lè)趣，不斷樹(shù)立夢(mèng)想B．練就過(guò)硬本領(lǐng)，忽視品德修為C．把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步D．不斷探索學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)一夜暴富13.某班班級(jí)文化墻上展示了這樣一則名人故事：臧克家和季羨林同為中國(guó)現(xiàn)代史上的文化名人，兩人一見(jiàn)如故，意志契合，有著共同的追求和理想，竭盡全力為社會(huì)主義事業(yè)做出貢獻(xiàn)。每年春節(jié)，季羨林都會(huì)去拜訪(fǎng)臧克家，兩人長(zhǎng)達(dá)六七十年的友情被稱(chēng)為“文壇佳話(huà)”。以下是同學(xué)們對(duì)這則故事的點(diǎn)評(píng)，正確的是（）①友誼是一種心靈的相遇②朋友決定我們的成長(zhǎng)和未來(lái)③友誼總能讓我們遠(yuǎn)離煩惱苦澀④友誼讓我們體悟到生命的美好

A．①②B．①④C．②③D．③④14.從“四有”好老師到“四個(gè)引路人”，從“做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的“大先生””再到中國(guó)特有的教育家精神……習(xí)近平總書(shū)記始終心系廣大教師，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)作出了一系列重要指示。習(xí)近平總書(shū)記心系教育、情系教師，是因?yàn)椋ǎ倮蠋熓俏覀儗W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的引路人②教師是人類(lèi)文明的傳承者，承擔(dān)教書(shū)育人的使命③我們要學(xué)會(huì)理解老師的良苦用心④教師對(duì)人類(lèi)數(shù)千年文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用

A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③15.張工從普通技術(shù)員逆襲為CTO，他憑自身語(yǔ)言天賦自學(xué)德語(yǔ)和PLC編程優(yōu)化設(shè)備，開(kāi)發(fā)工業(yè)軟件獲專(zhuān)利30多個(gè)……他的成功之路給我們的啟示是（）

A．要揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)B．要接納自己，在新的起點(diǎn)上把握自己C．做更好的自己，就要主動(dòng)改正缺點(diǎn)D．不需要努力學(xué)習(xí)，只要有特長(zhǎng)就可以16.2024年9月10日是我國(guó)第40個(gè)教師節(jié)。老師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長(zhǎng)的引路人。下列做法有助于建立良好師生關(guān)系的是（）

A．尊重老師，接納不同風(fēng)格的老師B．只和自己喜歡的老師打招呼C．只接受老師表?yè)P(yáng)，面對(duì)批評(píng)不以為然D．獨(dú)立自主，有問(wèn)題不必麻煩老師17.小惠和小雨是好朋友，小雨擅自為小惠報(bào)名書(shū)法比賽。小惠得知后，生氣地責(zé)怪小雨自作主張。她們要重歸于好，就需要（）①兩人堅(jiān)持原則，相互指責(zé)對(duì)方的錯(cuò)誤②兩人慎重選擇，做到慎交友、結(jié)好伴③小雨學(xué)會(huì)尊重好友，真誠(chéng)向小惠道歉④小惠學(xué)會(huì)處理朋友之間的矛盾和沖突

A．①②B．①④C．②③D．③④18.學(xué)生：“老師，您今天在課堂上講的這道題，我有不同的看法，我能表達(dá)一下我的觀(guān)點(diǎn)嗎?”教師：“當(dāng)然可以，很高興你能認(rèn)真聽(tīng)講，也欣賞你課后能繼續(xù)跟我探討。”從上述師生的對(duì)話(huà)中，我們可以體會(huì)到（）①應(yīng)該全盤(pán)接受老師的教誨，從中汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)②與老師交流要講究策略，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)③要真誠(chéng)地接受老師的指導(dǎo)，就不能發(fā)表其他意見(jiàn)④師生間彼此交流，可以增進(jìn)情感，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)

A．①②B．①③C．②④D．③④19.某班級(jí)歌詠比賽排練時(shí)，小福由于站位問(wèn)題與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，非常生氣，打算退出排練。面對(duì)沖突，小福理智的處理路徑是（）①找到解決沖突的平衡點(diǎn)，化解沖突②反思個(gè)人意愿與集體要求的合理性③保持冷靜，調(diào)節(jié)好自己的情緒

A．①—②—③B．①—③—②C．③—②—①D．③—①—②20.中國(guó)歷史上的管鮑之交、劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義等友誼佳話(huà)，跨越古今，令人向往。以下詩(shī)句反映真摯友誼的是（）

A．秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還B．我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西C．我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖D．書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親二、材料題21.閱讀材料，回答以下問(wèn)題為了讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)自我、完善自我，成為勇于擔(dān)當(dāng)、大有作為的新青年，你所在的班級(jí)在班主任的帶領(lǐng)下召開(kāi)了主題班會(huì)。請(qǐng)你參與其中，完成下列任務(wù)?！净顒?dòng)一：“我來(lái)說(shuō)說(shuō)你”活動(dòng)】向來(lái)活潑開(kāi)朗的小馨卻被同桌認(rèn)為愛(ài)表現(xiàn)、做事莽撞。在這一活動(dòng)中，還有很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)他人心目中的自己與自身認(rèn)知有差距。有的同學(xué)甚至無(wú)法確定那個(gè)才是真正的自己。(1)“我來(lái)說(shuō)說(shuō)你”活動(dòng)是通過(guò)什么途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自己?(2)結(jié)合材料，我們應(yīng)該如何成為更好的自己?【活動(dòng)二：強(qiáng)夢(mèng)想之行】小李的夢(mèng)想是將來(lái)做一名航天人，報(bào)效國(guó)家，特別是看到中國(guó)的空間站建立后，這個(gè)愿望更加強(qiáng)烈。但是，他常常控制不住自己，上課時(shí)間閱讀航天相關(guān)的雜志；周末經(jīng)常熬夜觀(guān)看《火星救援》之類(lèi)的影視劇，導(dǎo)玫學(xué)習(xí)成績(jī)下降。為此他深感焦慮。(3)假如你是小李的好友，你應(yīng)該如何勸說(shuō)他擺脫當(dāng)前這種狀態(tài)?三、綜合探究題22.閱讀材料，回答問(wèn)題。在我們成長(zhǎng)的歷程中，父母、老師和朋友是重要的陪伴者和見(jiàn)證者。也正是因?yàn)橛兴麄?，我們的成長(zhǎng)之路并不孤單。某中學(xué)七年級(jí)（3）班召開(kāi)了“成長(zhǎng)的時(shí)空”主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與?！菊{(diào)查研究】全班同學(xué)圍繞“初中生與家人、老師和朋友的交往情況”在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了調(diào)查，下面是部分調(diào)查結(jié)果。

初中生與家人、老師和朋友的交往情況（節(jié)選）在與家人、老師和朋友交往過(guò)程中，是否發(fā)生過(guò)矛盾？發(fā)生過(guò)：92%；沒(méi)發(fā)生過(guò)：8%在與家人、老師和朋友發(fā)生矛盾后，采取何種方式解決矛盾？大吵大鬧：58%；冷戰(zhàn)：31%；

冷靜溝通：11%(1)上述調(diào)查結(jié)果反映出哪些問(wèn)題？【分享看法】為改善師生關(guān)系，該班召開(kāi)了一次“師生懇談會(huì)”,會(huì)上氣氛融洽，師生暢所欲言。

◆甲同學(xué)說(shuō)：“語(yǔ)文老師一心撲在教學(xué)上，很辛苦。但是，有時(shí)候語(yǔ)文作業(yè)實(shí)在太多了?！?/p>

◆乙同學(xué)說(shuō)：“我們很喜歡數(shù)學(xué)老師的講課風(fēng)格，希望其他老師上課時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)老師，增加課堂討論環(huán)節(jié)。

◆丙同學(xué)說(shuō)：“希望老師對(duì)所有學(xué)生一視同仁，給學(xué)生改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)?！甭?tīng)了同學(xué)們的發(fā)言后，老師們表示一定會(huì)積極采納同學(xué)們的合理建議，與同學(xué)們共同進(jìn)步。(2)結(jié)合本次“師生懇談會(huì)”，為建立和諧的師生關(guān)系，我們應(yīng)該怎么做？【成長(zhǎng)收獲】本月，七年級(jí)（3）班被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”。下面是該班的班級(jí)生活剪影：

▲制作“喜看中國(guó)十年變化”主題板報(bào)時(shí)，同學(xué)們共同參與：小紅搜集材料，小寧負(fù)責(zé)書(shū)寫(xiě)，小麗負(fù)責(zé)繪畫(huà)……最終，他們制作的板報(bào)在學(xué)校組織的主題板報(bào)評(píng)選中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

▲制訂班規(guī)時(shí)，同學(xué)們集體討論，紛紛提出自己的建議。班規(guī)制訂好后，同學(xué)們相互監(jiān)督，嚴(yán)格遵守班規(guī)。

▲日常學(xué)習(xí)中，大家暗暗較勁，你追我趕，共同提高。(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)和該班的班級(jí)生活剪影，談?wù)勗摪啾辉u(píng)為“優(yōu)秀班集體”