2026年下學(xué)期小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文語(yǔ)文樂(lè)園測(cè)試一、字詞大闖關(guān)（一）拼音小能手我會(huì)讀，我會(huì)寫小朋友們，下面這些詞語(yǔ)的拼音寶寶迷路啦，快幫它們找到回家的路吧！請(qǐng)根據(jù)漢字寫出對(duì)應(yīng)的拼音。鮮艷（xiānyàn）勇敢（yǒnggǎn）溫暖（wēnnuǎn）決定（juédìng）壯觀（zhuàngguān）拼音找朋友這里有一些拼音，快幫它們找到對(duì)應(yīng)的漢字朋友吧！qīngw?。ㄇ嗤埽゜ōlàng（波浪）cǎoyuán（草原）shùyè（樹(shù)葉）gēchàng（歌唱）（二）漢字小博士加一加，變新字給下面的字加上偏旁，變成新字，再組個(gè)詞。青：（清）（清水）（晴）（晴天）（情）（心情）方：（放）（放學(xué)）（房）（房子）（防）（防止）巴：（把）（把手）（爸）（爸爸）（吧）（好吧）減一減，變新字把下面的字減去一部分，變成新字，再組個(gè)詞。海：（每）（每天）村：（寸）（尺寸）閉：（門）（大門）玩：（元）（元旦）跑：（包）（書包）辨字組詞仔細(xì)看看下面這些長(zhǎng)得像的字，給它們組個(gè)合適的詞吧！人（人們）入（入口）木（木頭）目（目光）刀（小刀）力（力氣）山（大山）出（出門）田（田地）電（電燈）（三）詞語(yǔ)萬(wàn)花筒我會(huì)填在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)，讓句子更生動(dòng)。（可愛(ài)）的小鳥(niǎo)（藍(lán)藍(lán)）的天空（碧綠）的草地（彎彎）的小路（香甜）的水果我會(huì)連把左邊的詞語(yǔ)和右邊合適的詞語(yǔ)連起來(lái)。踢足球拉二胡彈鋼琴下象棋唱歌曲照樣子，寫詞語(yǔ)開(kāi)開(kāi)心心（AABB式）：快快樂(lè)樂(lè)、高高興興、平平安安、明明白白碧綠碧綠（ABAB式）：金黃金黃、雪白雪白、烏黑烏黑、瓦藍(lán)瓦藍(lán)亮晶晶（ABB式）：胖乎乎、紅通通、綠油油、白茫茫二、句子大舞臺(tái)（一）我會(huì)選，我會(huì)填從下面的詞語(yǔ)中選擇合適的詞語(yǔ)填到句子里。因?yàn)椤浴贿叀贿叀m然……但是……只有……才……（因?yàn)椋┙裉煜掠炅耍ㄋ裕┪覀儧](méi)有去公園玩。媽媽（一邊）做飯，（一邊）聽(tīng)音樂(lè)。（雖然）小明的成績(jī)很好，（但是）他從不驕傲。（只有）認(rèn)真學(xué)習(xí)，（才）能取得好成績(jī)。（二）我會(huì)改病句下面的句子生病了，快幫它們治好病吧！我喜歡吃蘋果、香蕉、黃瓜等水果。修改：我喜歡吃蘋果、香蕉等水果。（黃瓜不是水果，應(yīng)去掉）小明穿著一件藍(lán)色的上衣和一頂紅色的帽子。修改：小明穿著一件藍(lán)色的上衣，戴著一頂紅色的帽子。（“穿著”和“帽子”搭配不當(dāng)，應(yīng)加上“戴著”）經(jīng)過(guò)努力，我終于把不好的缺點(diǎn)改掉了。修改：經(jīng)過(guò)努力，我終于把缺點(diǎn)改掉了。（“不好的”和“缺點(diǎn)”語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)去掉“不好的”）我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。修改：我們要善于發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。（語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先“發(fā)現(xiàn)”再“克服”）（三）我會(huì)照樣子寫句子例：小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌。小魚(yú)在水里游泳?；▋涸陲L(fēng)中跳舞。小朋友在操場(chǎng)上跑步。例：荷葉圓圓的，綠綠的。蘋果大大的，紅紅的。香蕉彎彎的，黃黃的。月亮圓圓的，亮亮的。例：我把作業(yè)寫完了。作業(yè)被我寫完了。我把窗戶打開(kāi)了。窗戶被我打開(kāi)了。媽媽把衣服洗干凈了。衣服被媽媽洗干凈了。三、閱讀小天地（一）課內(nèi)閱讀《秋天的雨》（節(jié)選）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。這段話是圍繞哪句話來(lái)寫的？用“____”畫出來(lái)。答案：秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。文中描寫了哪些景物？請(qǐng)寫下來(lái)。答案：銀杏樹(shù)、楓樹(shù)、田野、果樹(shù)、菊花。文中把黃黃的葉子比作（小扇子），把紅紅的楓葉比作（郵票），把田野比作（金色的海洋）。菊花仙子得到了哪些顏色？答案：紫紅的、淡黃的、雪白的……（二）課外閱讀小松鼠找花生大樹(shù)旁邊的地里種了許多花生?；ㄉ呀?jīng)開(kāi)花了，一朵朵金黃色的小花，在陽(yáng)光下格外鮮艷。小松鼠問(wèn)鼴鼠：“這是什么花呀？”鼴鼠說(shuō)：“這是花生的花。到了秋天，會(huì)結(jié)花生，花生可好吃啦！”小松鼠很高興，他想：等花生結(jié)了果，我就把它摘下來(lái)，留著冬天吃。小松鼠每天都到地里去，看看結(jié)花生了沒(méi)有?？墒牵钡浇鹕男』ǘ悸涔饬?，也沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)花生。小松鼠感到很奇怪，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“是誰(shuí)把花生摘走了呢？”短文共有（4）個(gè)自然段?；ㄉ幕ㄊ鞘裁搭伾模坑谩癬___”畫出來(lái)。答案：金黃色小松鼠為什么要找花生？答案：因?yàn)樾∷墒笙氲然ㄉY(jié)了果，摘下來(lái)留著冬天吃。小松鼠最后找到花生了嗎？你知道花生在哪里嗎？答案：小松鼠最后沒(méi)有找到花生。花生在地下，小松鼠沒(méi)有想到花生是長(zhǎng)在地下的。四、表達(dá)小樂(lè)園（一）看圖寫話小朋友們，仔細(xì)看看下面這幅圖，圖里有誰(shuí)？在什么地方？做什么？請(qǐng)你用幾句話寫下來(lái)。（此處可插入一幅小朋友們?cè)诠珗@里放風(fēng)箏的圖片）示例：春天來(lái)了，公園里的花兒都開(kāi)了，小草也綠了。小明和小紅來(lái)到公園里放風(fēng)箏。小明的風(fēng)箏是一只大大的老鷹，小紅的風(fēng)箏是一只美麗的蝴蝶。他們拿著風(fēng)箏線，跑啊跑，風(fēng)箏越飛越高?？粗w在天上的風(fēng)箏，他們開(kāi)心地笑了。（二）我會(huì)說(shuō)，我會(huì)寫小朋友們，你最喜歡的小動(dòng)物是什么？為什么喜歡它？請(qǐng)你用幾句話寫下來(lái)。示例：我最喜歡的小動(dòng)物是小狗。我家的小狗叫豆豆，它有一身雪白的毛，像棉花糖一樣。它的眼睛圓圓的，像兩顆黑寶石。豆豆很聰明，我一叫它的名字，它就會(huì)跑過(guò)來(lái)，搖著尾巴蹭我的腿。它還會(huì)幫我拿拖鞋，我真的很喜歡它。五、語(yǔ)文實(shí)踐園（一）我會(huì)背小朋友們，這學(xué)期我們學(xué)了很多古詩(shī)，你還記得嗎？請(qǐng)把下面的古詩(shī)背一背，再寫下來(lái)?！鹅o夜思》[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！洞簳浴穂唐]孟浩然春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?！洞寰印穂清]高鼎草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。（二）我會(huì)講故事小朋友們，你一定聽(tīng)過(guò)很多有趣的故事吧！請(qǐng)你把最喜歡的一個(gè)故事講給爸爸媽媽或者小伙伴聽(tīng)一聽(tīng)，然后試著把故事的主要內(nèi)容寫下來(lái)。示例：我最喜歡的故事是《龜兔賽跑》。故事里說(shuō)，烏龜和兔子比賽跑步。兔子一開(kāi)始跑得很快，它覺(jué)得烏龜肯定追不上它，就躺在路邊睡著了。烏龜雖然跑得慢，但它一直不停地爬。等兔子醒來(lái)的時(shí)候，烏龜已經(jīng)快到終點(diǎn)了。兔子趕緊跑過(guò)去，可是已經(jīng)來(lái)不及了，烏龜贏得了比賽。這個(gè)故事告訴我們，做事情不能驕傲，要堅(jiān)持到底，才能取得成功。（三）我會(huì)觀察小朋友們，在我們的生活中有很多有趣的事物，比如可愛(ài)的小動(dòng)物、美麗的花草、各種各樣的玩具等等。請(qǐng)你選擇一個(gè)你感興趣的事物，仔細(xì)觀察它，然后把你的發(fā)現(xiàn)寫下來(lái)。示例：我觀察的是我家的小金魚(yú)。小金魚(yú)的身子是橘紅色的，像穿著一件漂亮的衣服。它的尾巴大大的，像一把扇子。小金魚(yú)在水里游來(lái)游去，有時(shí)候