2025年高職康復(fù)治療技術(shù)（作業(yè)治療）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：本大題共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。1.作業(yè)治療中，活動(dòng)分析的目的不包括（）A.了解活動(dòng)的結(jié)構(gòu)和過程B.確定活動(dòng)的難度C.評(píng)估患者的功能水平D.改變活動(dòng)的內(nèi)容和形式答案：D2.以下哪項(xiàng)不屬于作業(yè)治療的評(píng)估內(nèi)容（）A.身體功能B.心理狀態(tài)C.職業(yè)能力D.疾病診斷答案：D3.作業(yè)治療的核心是（）A.作業(yè)活動(dòng)B.治療師C.患者D.治療環(huán)境答案：A4.對(duì)于上肢骨折術(shù)后的患者，早期作業(yè)治療的重點(diǎn)是（）A.增強(qiáng)肌力B.關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練C.恢復(fù)日常生活能力D.職業(yè)技能訓(xùn)練答案：B5.作業(yè)治療中，常用的感覺功能評(píng)估方法不包括（）A.兩點(diǎn)辨別覺測(cè)試B.本體感覺測(cè)試C.運(yùn)動(dòng)功能測(cè)試D.觸覺測(cè)試答案：C6.以下哪種活動(dòng)適合提高患者的手眼協(xié)調(diào)能力（）A.拼圖B.編織C.打字D.拖地答案：A7.作業(yè)治療計(jì)劃的制定依據(jù)不包括（）A.患者的評(píng)估結(jié)果B.治療師的經(jīng)驗(yàn)C.患者的需求和目標(biāo)D.治療的時(shí)間和資源答案：B8.對(duì)于偏癱患者，作業(yè)治療中改善平衡功能的訓(xùn)練方法有（）A.坐立位轉(zhuǎn)換訓(xùn)練B.上下樓梯訓(xùn)練C.輪椅操作訓(xùn)練D.以上都是答案：D9.作業(yè)治療中，環(huán)境改造的目的是（）A.提高患者的安全性B.方便患者進(jìn)行活動(dòng)C.改善患者的心理狀態(tài)D.以上都是答案：D10.以下哪項(xiàng)不屬于作業(yè)治療的注意事項(xiàng)（）A.治療師要密切觀察患者的反應(yīng)B.治療活動(dòng)要循序漸進(jìn)C.可以不考慮患者的興趣D.注意治療環(huán)境的安全答案：C11.作業(yè)治療中，常用的認(rèn)知功能評(píng)估方法有（）A.簡(jiǎn)易精神狀態(tài)檢查表B.注意力測(cè)試C.記憶力測(cè)試D.以上都是答案：D12.對(duì)于老年癡呆患者，作業(yè)治療的重點(diǎn)是（）A.提高生活自理能力B.改善認(rèn)知功能C.預(yù)防并發(fā)癥D.以上都是答案：D13.作業(yè)治療中，活動(dòng)選擇的原則不包括（）A.與患者的功能水平相匹配B.具有趣味性和挑戰(zhàn)性C.不考慮患者的文化背景D.能夠促進(jìn)患者的康復(fù)答案：C14.以下哪種活動(dòng)有助于提高患者的社交能力（）A.參加小組活動(dòng)B.獨(dú)自閱讀C.看電視D.睡覺答案：A15.作業(yè)治療中，常用的心理治療方法有（）A.支持性心理治療B.認(rèn)知行為療法C.放松訓(xùn)練D.以上都是答案：D16.對(duì)于燒傷患者，作業(yè)治療的時(shí)機(jī)是（）A.創(chuàng)面愈合后立即開始B.創(chuàng)面愈合后1-2周開始C.創(chuàng)面愈合后2-3周開始D.創(chuàng)面愈合后3-4周開始答案：C17.作業(yè)治療中，常用的物理治療方法有（）A.熱敷B.冷敷C..電刺激D.以上都是答案：D18.以下哪項(xiàng)不屬于作業(yè)治療的目標(biāo)（）A.提高患者的生活質(zhì)量B.恢復(fù)患者的工作能力C.治愈患者的疾病D.改善患者的心理狀態(tài)答案：C19.作業(yè)治療中，活動(dòng)實(shí)施的步驟不包括（）A.向患者介紹活動(dòng)的目的和方法B.直接讓患者開始活動(dòng)C.觀察患者的活動(dòng)情況并給予指導(dǎo)D.總結(jié)活動(dòng)的效果答案：B20.對(duì)于脊髓損傷患者，作業(yè)治療的長(zhǎng)期目標(biāo)是（）A.恢復(fù)正常的運(yùn)動(dòng)功能B.提高生活自理能力C.重返社會(huì)D.以上都是答案：D第II卷（非選擇題，共60分）答題要求：請(qǐng)根據(jù)題目要求，在相應(yīng)的位置作答。（一）名詞解釋（每題4分，共20分）1.作業(yè)治療2.活動(dòng)分析3.感覺統(tǒng)合4.認(rèn)知功能障礙5.環(huán)境改造（二）簡(jiǎn)答題（每題6分，共18分）1.簡(jiǎn)述作業(yè)治療的評(píng)估內(nèi)容。2.作業(yè)治療中，如何選擇合適的活動(dòng)？3.對(duì)于腦卒中患者，作業(yè)治療的主要內(nèi)容有哪些？（三）病例分析題（12分）患者，男，55歲，因腦梗死導(dǎo)致右側(cè)偏癱。目前患者生命體征平穩(wěn)，意識(shí)清楚，能配合治療。請(qǐng)根據(jù)患者的情況，制定一份作業(yè)治療計(jì)劃。（四）材料分析題（10分）材料：某醫(yī)院康復(fù)科收治了一位上肢骨折術(shù)后的患者，治療師對(duì)其進(jìn)行了作業(yè)治療評(píng)估，發(fā)現(xiàn)患者上肢肌力較弱，關(guān)節(jié)活動(dòng)度受限，日常生活能力部分依賴。治療師根據(jù)評(píng)估結(jié)果，為患者制定了個(gè)性化的作業(yè)治療方案，包括上肢肌力訓(xùn)練、關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練、日常生活活動(dòng)能力訓(xùn)練等。經(jīng)過一段時(shí)間的治療，患者上肢功能有了明顯改善，日常生活能力得到了提高。問題：請(qǐng)分析治療師在為該患者制定作業(yè)治療方案時(shí)，遵循了哪些原則？（五）論述題（10分）論述作業(yè)治療在康復(fù)治療中的地位和作用。答案1.作業(yè)治療：是應(yīng)用有目的的、經(jīng)過選擇的作業(yè)活動(dòng)，對(duì)軀體和心理功能障礙者，以及不同程度地喪失生活自理和勞動(dòng)能力的病、傷、殘者進(jìn)行治療和訓(xùn)練，以增強(qiáng)軀體功能、恢復(fù)或改善其生活自理能力、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)能力，達(dá)到最大的生活自理，提高其生存質(zhì)量的康復(fù)治療方法。2.活動(dòng)分析：是對(duì)一項(xiàng)活動(dòng)的基本行為構(gòu)成以及患者完成該活動(dòng)所應(yīng)具備的功能水平進(jìn)行分析，以確定活動(dòng)的特性、難度及患者完成該活動(dòng)所需要的能力和技巧，從而判斷患者是否能夠完成該項(xiàng)活動(dòng)，為制定治療計(jì)劃和選擇治療方法提供依據(jù)。3.感覺統(tǒng)合：是指?jìng)€(gè)體在環(huán)境中，將各種感覺信息（視覺、聽覺、觸覺、嗅覺及前庭覺等）輸入大腦，大腦對(duì)輸入的信息進(jìn)行加工處理（解釋、比較、增強(qiáng)、抑制、聯(lián)系、統(tǒng)一），并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力。4.認(rèn)知功能障礙：是指與學(xué)習(xí)記憶以及思維判斷有關(guān)的大腦高級(jí)智能加工過程出現(xiàn)異常，從而引起嚴(yán)重學(xué)習(xí)記憶障礙，同時(shí)伴有失語、失用、失認(rèn)或失行等改變的病理過程。5.環(huán)境改造：是指通過對(duì)患者所處的環(huán)境進(jìn)行調(diào)整和改變，以提高患者的安全性、便利性和舒適性，促進(jìn)患者的康復(fù)和獨(dú)立生活能力。（二）簡(jiǎn)答題答案1.作業(yè)治療的評(píng)估內(nèi)容包括：身體功能評(píng)估，如肌力、關(guān)節(jié)活動(dòng)度、平衡能力等；心理狀態(tài)評(píng)估，如情緒、認(rèn)知、心理適應(yīng)等；日常生活能力評(píng)估，如穿衣、進(jìn)食、洗漱等；職業(yè)能力評(píng)估，如工作技能、職業(yè)興趣等；社會(huì)參與能力評(píng)估，如社交活動(dòng)、休閑娛樂等。2.作業(yè)治療中選擇合適的活動(dòng)應(yīng)遵循以下原則：與患者的功能水平相匹配，根據(jù)患者的身體狀況、認(rèn)知能力、興趣愛好等選擇合適難度的活動(dòng)；具有趣味性和挑戰(zhàn)性，能夠激發(fā)患者的參與熱情和積極性；能夠促進(jìn)患者的康復(fù)，有助于提高患者的身體功能、心理狀態(tài)和社會(huì)參與能力；考慮患者的文化背景和個(gè)人需求，使活動(dòng)更符合患者的實(shí)際情況。3.對(duì)于腦卒中患者，作業(yè)治療的主要內(nèi)容包括：上肢功能訓(xùn)練，如肌力訓(xùn)練、關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練、手功能訓(xùn)練等；平衡功能訓(xùn)練，如坐立位轉(zhuǎn)換訓(xùn)練、站立平衡訓(xùn)練、步行訓(xùn)練等；日常生活活動(dòng)能力訓(xùn)練，如穿衣、進(jìn)食、洗漱、如廁等；認(rèn)知功能訓(xùn)練，如注意力、記憶力、思維能力等訓(xùn)練；心理治療，如支持性心理治療、認(rèn)知行為療法等，幫助患者調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)疾病和生活的變化。（三）病例分析題答案1.評(píng)估階段：對(duì)患者進(jìn)行全面評(píng)估，包括身體功能、心理狀態(tài)、日常生活能力等方面，確定患者的功能水平及存在的問題。2..目標(biāo)設(shè)定：根據(jù)評(píng)估結(jié)果，與患者共同制定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)。短期目標(biāo)如提高右側(cè)上肢肌力、增加關(guān)節(jié)活動(dòng)度等；長(zhǎng)期目標(biāo)如恢復(fù)右側(cè)上肢正常功能，提高日常生活自理能力，能夠獨(dú)立完成各項(xiàng)活動(dòng)。3.治療方案：-上肢肌力訓(xùn)練：采用漸進(jìn)性抗阻訓(xùn)練等方法，如利用彈力帶、啞鈴等進(jìn)行訓(xùn)練，逐漸增加阻力，提高肌力。-關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練：進(jìn)行主動(dòng)和被動(dòng)關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練，包括肩部、肘部、腕部和手指關(guān)節(jié)，防止關(guān)節(jié)僵硬。-日常生活活動(dòng)能力訓(xùn)練：指導(dǎo)患者進(jìn)行穿衣、進(jìn)食、洗漱等訓(xùn)練，提高生活自理能力。-作業(yè)活動(dòng)：選擇如拼圖、積木搭建等活動(dòng)，提高手部靈活性和手眼協(xié)調(diào)能力。4.治療頻率和時(shí)間：每周進(jìn)行3-5次治療，每次治療時(shí)間根據(jù)患者情況而定，一般為30-60分鐘。5.注意事項(xiàng)：密切觀察患者的反應(yīng)，避免過度疲勞和損傷；定期評(píng)估治療效果，及時(shí)調(diào)整治療方案。（四）材料分析題答案治療師在為該患者制定作業(yè)治療方案時(shí)，遵循了以下原則：1.個(gè)性化原則：根據(jù)患者的具體評(píng)估結(jié)果，如上肢肌力較弱、關(guān)節(jié)活動(dòng)度受限、日常生活能力部分依賴等情況，制定了針對(duì)性的治療方案，包括上肢肌力訓(xùn)練、關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練、日常生活活動(dòng)能力訓(xùn)練等，滿足患者的個(gè)性化需求。2.循序漸進(jìn)原則：治療方案從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，逐步增加訓(xùn)練的難度和強(qiáng)度，如先進(jìn)行基礎(chǔ)的上肢肌力訓(xùn)練，再進(jìn)行日常生活活動(dòng)能力訓(xùn)練，符合患者的康復(fù)進(jìn)程。3.功能性原則：以提高患者的上肢功能和日常生活能力為目標(biāo)，選擇的訓(xùn)練活動(dòng)和方法都具有實(shí)際的功能意義，可以直接應(yīng)用到日常生活中。4.綜合性原則：綜合考慮患者的身體功能、心理狀態(tài)等多方面因素，不僅進(jìn)行了身體功能訓(xùn)練，還注重提高患者的生活質(zhì)量和心理適應(yīng)能力。（五）論述題答案作業(yè)治療在康復(fù)治療中具有重要的地位和作用：1.地位：作業(yè)治療是康復(fù)治療的重要組成部分，與物理治療、言語治療、心理治療等共同構(gòu)成了全面的康復(fù)治療體系。它在幫助患者恢復(fù)功能、提高生活自理能力、重返社會(huì)等方面發(fā)揮著不可替代的作用。2.作用：-改善身體功能：通過各種作業(yè)活動(dòng)訓(xùn)練，增強(qiáng)患者的肌力、耐力、關(guān)節(jié)活動(dòng)度等身體功能，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。-提高日常生活能力：幫助患者學(xué)習(xí)和掌握日常生活技能，如穿衣、進(jìn)食、洗漱、如廁等，實(shí)現(xiàn)生活自理，提高生活質(zhì)量。-促進(jìn)認(rèn)知功能恢復(fù)：針對(duì)認(rèn)知功能障礙患者設(shè)計(jì)特定的作業(yè)活動(dòng)，訓(xùn)練注意力、記憶力