第九章浮力第一節(jié)認(rèn)識(shí)浮力情景導(dǎo)入傳說(shuō)大約兩千年前，羅馬統(tǒng)帥狄杜進(jìn)兵耶路撒冷，攻到死海岸邊，下令處決俘虜來(lái)的奴隸。奴隸們被扔入死海，并沒(méi)有沉到水里淹死，卻被波浪送回岸邊。狄杜勃然大怒，再次下令將奴隸們?nèi)拥胶＠铮桥`們依舊安然無(wú)恙。狄杜大驚失色，認(rèn)為奴隸們受到神靈保佑，屢淹不死，只好下令將他們?nèi)酷尫?。這其中的原因是什么呢？我們經(jīng)?？吹焦?jié)日放飛的氫氣球會(huì)浮在空中；人游泳時(shí)可以漂浮在水面上；鴨子、輪船能漂浮在水面上；在陸地上搬不動(dòng)的石塊，在水中卻可以輕而易舉地做到等事例，你思考過(guò)出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因嗎？思考:海洋上漂浮著十分壯觀的冰山，冰山的大部分浸在水下。是什么力量將冰山托起?萬(wàn)噸巨輪在水中為什么不下沉？熱氣球?yàn)槭裁茨茯v空而起？GGFF受到了向上的力作用合作探究探究點(diǎn)一浮力

什么是浮力？前面學(xué)過(guò)的力都是有方向的，那么浮力有方向嗎？提出問(wèn)題1．認(rèn)識(shí)浮力演示實(shí)驗(yàn)乒乓球在水中的運(yùn)動(dòng)。點(diǎn)擊圖片播放視頻

如圖，將乒乓球放入水中，并逐漸向下壓，一直壓至水底，在這個(gè)過(guò)程中讓學(xué)生體會(huì)手的感覺(jué)；然后放手，觀察乒乓球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化。交流觀察到的現(xiàn)象，分析討論得出什么是浮力。歸納總結(jié)

無(wú)論是液體還是氣體，對(duì)浸入其中的物體都有豎直向上的作用力，物理學(xué)中把這個(gè)作用力叫做浮力。2．探究物體的浮力

漂浮的物體受到浮力，那么在水中下沉的石塊、銅塊等物體是否也受到浮力作用呢？提出問(wèn)題探究浮力做中學(xué)1.探究液體的浮力①在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛石塊，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（石塊重力G）。②把石塊浸入水中，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是如何變化的，并讀出示數(shù)F′。③用手托起石塊，再次觀察彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化。②③①2.5N1.2N步驟②、③中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都變小，說(shuō)明水對(duì)石塊的作用力與手對(duì)石塊的托力類似，即浸入水中的石塊受到向上的浮力作用。GF′F浮F浮+F′=GF浮=G-F′=1.3N分析：②①2.5N1.2N結(jié)論：液體會(huì)對(duì)浸入其中的物體施加豎直向上的浮力。浮力大小等于物體的重力與物體浸入液體時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)之差，即F浮=G-F'這種測(cè)量浮力的方法稱為稱重法。2.探究空氣的浮力①將充足氣的籃球和套有氣針的氣球一起掛于桿左端，調(diào)整桿右端鉤碼的懸掛位置，使桿處于水平平衡狀態(tài)。②將氣針頭插入籃球的氣門(mén)內(nèi)，氣球隨即膨脹，桿逐漸發(fā)生傾斜，掛鉤碼的一端下沉。轉(zhuǎn)換法：用桿的變化來(lái)反映氣球受到空氣的浮力。①②氣球和籃球的總重力沒(méi)有變化，只是它們的總體積變大了。桿左端上翹，說(shuō)明氣球在空氣中受到向上的浮力。分析：結(jié)論：氣體會(huì)對(duì)浸入其中的物體施加豎直向上的浮力。①②氣球和籃球的總重力沒(méi)有變化，只是它們的總體積變大了。桿左端上翹，說(shuō)明氣球在空氣中受到向上的浮力。分析：結(jié)論：氣體會(huì)對(duì)浸入其中的物體施加豎直向上的浮力。演示實(shí)驗(yàn)測(cè)量鋁塊在水中的浮力點(diǎn)擊畫(huà)面播放視頻由以上探究可知：無(wú)論是液體還是氣體，都會(huì)對(duì)浸入其中的物體施加豎直向上的力，即浮力。歸納總結(jié)合作探究探究點(diǎn)二浮力產(chǎn)生的原因?yàn)槭裁唇谝后w中的物體會(huì)受到浮力的作用呢？浮力是怎樣產(chǎn)生的？提出問(wèn)題演示實(shí)驗(yàn)浮力產(chǎn)生的原因點(diǎn)擊畫(huà)面播放視頻F向左F向右一個(gè)立方體浸沒(méi)（全部浸入）在水中，它的上、下、前、后、左、右六個(gè)表面都受到水的壓力。F向后F向前浸入液體中的深度受到液體的壓強(qiáng)受到液體的壓力前、后兩個(gè)面左、右兩個(gè)面p=ρghF=pS相等相等相等相等F向前、F向后是一對(duì)平衡力F向左、F向右是一對(duì)平衡力物體的下表面：F向上=p向上S=ρ液gh2S物體的上表面：F向下=p向下S=ρ液gh1SF浮=F向上-F向下h1h2F向下F向上物體的上、下兩個(gè)面：浮力產(chǎn)生的原因：浮力是因液體對(duì)浸在其中的物體有壓力差而產(chǎn)生的。h1h2F向下F向上浮力的大小：浮力的大小等于液體對(duì)物體向上和向下的壓力之差，即F浮=F向上-F向下壓力差法求浮力歸納總結(jié)課堂小結(jié)浮力定義探究液體的浮力探究空氣的浮力稱重法測(cè)浮力：F浮＝G－F浮力產(chǎn)生的原因：F?。紽向上－F向下認(rèn)識(shí)浮力隨堂檢測(cè)1.在游泳時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要用腳輕輕蹬泳池底，整個(gè)身體很容易浮起；如果在床上也想這樣做，就非常難了。這是為什么？游泳時(shí)用腳輕輕蹬泳池底，人同時(shí)受到向上的水的浮力F浮和泳池底的作用力F池；若人在床上時(shí)要達(dá)到同樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，床對(duì)人向上的作用力為F,則F=

F浮+F池，床對(duì)人的作用力大于泳池底對(duì)人的作用力，故人對(duì)床的力大于人對(duì)泳池底的力。2.把空易拉罐開(kāi)口朝上按入裝有水的桶中，在易拉罐浸沒(méi)之前，在向下按的過(guò)程中，你能感受到浮力的存在嗎？浮力的大小是否有變化呢？能，在向下按的過(guò)程中感受到手受到的力越來(lái)越大，所以此過(guò)程中浮力越來(lái)越大。3.物塊浸沒(méi)在液體中，受到液體對(duì)它向上、向下的壓力分別為15N、5N，其受到浮力的大小為（）A.5NB.10NC.15ND.20NB4.如圖所示，是一位同學(xué)巧用物理知識(shí)將帽子交給樓上同學(xué)的情境。此過(guò)程中應(yīng)用的關(guān)鍵知識(shí)是（）A.氣球受到重力B.帽子的質(zhì)量大于氣球的質(zhì)量C.帽子的密度大于氣球的密度D.空氣對(duì)帽子和氣球有浮力作用D5.下列關(guān)于浮力的說(shuō)法中正確的是（）A.只有浮在液體表面的物體才受到浮力B.物體只有浸入液體中，才會(huì)受到浮力的作用C.下