部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷及答案考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分姓名：__________班級(jí)：__________得分：__________一、基礎(chǔ)積累（42分）1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀（10分）xuěhuāpiāodàngfēngshōujiāoàoqiānxū________________________________________________yánliàofúzhuāngguīzézhǔnbèikělián________________________________________________2.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”（6分）（1）荒野（huānghuang）（2）背誦（sòngshòng）（3）壓根（yày?。?）處罰（chǔchù）（5）稍息（shàoshāo）（6）圓圈（quānjuàn）3.比一比，再組詞（6分）飄（________）料（________）規(guī)（________）漂（________）科（________）現(xiàn)（________）4.選字填空（6分）（帶戴）（______）帽子（______）領(lǐng)愛(ài)（______）（圓園）公（______）（______）形花（______）5.補(bǔ)充下列四字詞語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)造句（8分）秋（____）氣（____）金（____）飄（____）層（____）盡（____）一（____）知（____）面（____）耳（____）手（____）腳（____）眼（____）手（____）口（____）舌（____）造句：________________________________________________6.按要求寫(xiě)句子（6分）（1）修改病句：我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)賴寧的革命精神。（2分）________________________________________________（2）仿寫(xiě)句子：秋天的雨，是一把鑰匙。（2分）________________________________________________（3）把句子寫(xiě)具體：樹(shù)葉落下來(lái)。（2分）________________________________________________二、積累運(yùn)用（13分）7.默寫(xiě)古詩(shī)《山行》，注明作者及朝代（7分）____________________【____】________________________________________________________________________________________________________8.根據(jù)課文內(nèi)容填空（6分）（1）《秋天的雨》一文，作者把秋天的雨比作________，還把它比作________。（2分）（2）《夜書(shū)所見(jiàn)》中，“________________，夜深籬落一燈明”表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。（1分）（3）《鋪滿金色巴掌的水泥道》中，“金色巴掌”指的是________。（1分）（4）________，無(wú)理寸步難行；________，萬(wàn)古勝負(fù)在于理。（2分）三、閱讀理解（20分）（一）課內(nèi)閱讀（10分）《鋪滿金色巴掌的水泥道》節(jié)選每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……要不是怕上課遲到，我會(huì)走得很慢很慢的。9.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞（4分）凌亂——（________）增添——（________）小心——（________）愉快——（________）10.文中畫(huà)線句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（3分）________________________________________________11.從文中，你體會(huì)到作者對(duì)水泥道的什么情感？（3分）________________________________________________（二）課外閱讀（10分）秋天的校園秋天來(lái)了，我們的校園變成了一幅美麗的畫(huà)。校門(mén)口的梧桐樹(shù)脫去了綠衣裳，換上了金黃的外套。一片片葉子像一只只黃色的蝴蝶，隨風(fēng)飄落，鋪在地上，像一條金色的地毯。操場(chǎng)邊的菊花競(jìng)相開(kāi)放，有黃的、白的、紫的，一朵朵、一簇簇，爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)著淡淡的清香。教室里，同學(xué)們穿著整齊的校服，認(rèn)真地讀書(shū)。瑯瑯的讀書(shū)聲和窗外的秋風(fēng)聲交織在一起，成了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。下課了，同學(xué)們跑到操場(chǎng)上，有的撿落葉做書(shū)簽，有的追逐嬉戲，校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)。我愛(ài)這秋天的校園，它既美麗又充滿生機(jī)。12.作者描寫(xiě)了校園里的哪些景物？（3分）________________________________________________13.文中畫(huà)線句子（一片片葉子像一只只黃色的蝴蝶）運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫(xiě)有什么好處？（4分）________________________________________________14.作者對(duì)秋天的校園抱有怎樣的情感？（3分）________________________________________________四、習(xí)作表達(dá)（25分）題目：美麗的秋天要求：1.寫(xiě)清楚秋天的景色特點(diǎn)，可描寫(xiě)樹(shù)葉、果實(shí)、天氣等；2.語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，表達(dá)出對(duì)秋天的喜愛(ài)之情；3.字?jǐn)?shù)不少于300字，書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案及解析一、基礎(chǔ)積累（42分）1.雪花飄蕩豐收驕傲謙虛顏料服裝規(guī)則準(zhǔn)備可憐（每詞1分，錯(cuò)1字該詞不得分。解析：考查上冊(cè)前半冊(cè)核心詞語(yǔ)，“謙虛”“顏料”“規(guī)則”為易錯(cuò)詞，注意“謙”“顏”“規(guī)”的字形，“飄蕩”與“漂浮”區(qū)分字義。）2.（1）huāng√（2）sòng√（3）yà√（4）chǔ√（5）shào√（6）quān√（每空1分。解析：多音字辨析，“壓”表“根本、從來(lái)”讀yà，“處”表處罰、處置讀chǔ，“稍”表軍事口令讀shào，“圈”表圓形讀quān，均為上冊(cè)高頻考點(diǎn)。）3.示例：飄蕩漂浮顏料科學(xué)規(guī)則現(xiàn)在（每空1分。解析：形近字辨析，“飄”與風(fēng)相關(guān)，“漂”與水相關(guān)；“料”表材料，“科”表學(xué)科；“規(guī)”表規(guī)范，“現(xiàn)”表出現(xiàn)。）4.（1）戴帶戴（2）園圓園（每空1分。解析：“戴”表穿戴、佩戴，“帶”表帶領(lǐng)、攜帶；“園”指園子、場(chǎng)所，“圓”指形狀圓潤(rùn)。）5.秋高氣爽金桂飄香層林盡染一葉知秋面紅耳赤手忙腳亂眼疾手快口干舌燥（每空0.5分）；造句示例：秋天來(lái)了，公園里金桂飄香，吸引了許多游客。（2分，語(yǔ)句通順、貼合詞語(yǔ)含義即可。解析：考查上冊(cè)要求積累的秋景及神態(tài)動(dòng)作類四字詞語(yǔ)，注意“爽”“桂”“染”“燥”的書(shū)寫(xiě)。）6.（1）我們要學(xué)習(xí)賴寧的精神，發(fā)揚(yáng)他的優(yōu)良品質(zhì)。（2分，解析：搭配不當(dāng)，“精神”不能與“發(fā)揚(yáng)”搭配，調(diào)整搭配使語(yǔ)句通順。）（2）示例：春天的風(fēng)，是一把梳子。（2分，解析：仿寫(xiě)比喻句，明確本體與喻體關(guān)聯(lián)，貼合上冊(cè)課文風(fēng)格即可。）（3）示例：金黃的樹(shù)葉打著旋兒從樹(shù)上輕輕落下來(lái)。（2分，解析：添加修飾詞，使句子更具體，體現(xiàn)樹(shù)葉飄落的姿態(tài)和特點(diǎn)。）二、積累運(yùn)用（13分）7.山行【唐】杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。（詩(shī)句每句2分，作者朝代1分，錯(cuò)1字扣1分，扣完為止。解析：上冊(cè)必背古詩(shī)，注意“斜”“坐”“楓”的字形，“坐”表因?yàn)?，不要誤寫(xiě)為“座”。）8.（1）鑰匙顏料盤(pán)（2分，順序可互換，意思對(duì)即可。）（2）知有兒童挑促織（1分，錯(cuò)字不得分。）（3）法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉（1分，解析：考查課文核心意象，對(duì)應(yīng)《鋪滿金色巴掌的水泥道》原文內(nèi)容。）（4）有理走遍天下一時(shí)強(qiáng)弱在于力（2分，每空1分，錯(cuò)字不得分，解析：上冊(cè)日積月累中的俗語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)道理的重要性。）三、閱讀理解（20分）（一）課內(nèi)閱讀（10分）9.示例：整齊減少粗心難過(guò)（每空1分，反義詞合理即可。）10.比喻（1分）；把小雨靴比作棕紅色的小鳥(niǎo)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小雨靴的顏色和作者走路時(shí)歡快的樣子（2分，意思對(duì)即可。）11.體會(huì)到作者對(duì)水泥道的喜愛(ài)和贊美之情，以及在水泥道上行走的愉悅心情（3分，意思對(duì)即可。）（二）課外閱讀（10分）12.梧桐樹(shù)、梧桐葉、菊花、教室、同學(xué)們（答出3種及以上得3分，少1種扣1分。）13.比喻（2分）；生動(dòng)形象地寫(xiě)出了梧桐葉的顏色和飄落時(shí)輕盈的姿態(tài)，體現(xiàn)了秋天的美麗（2分，意思對(duì)即可。）14.作者對(duì)秋天的校園充滿喜愛(ài)之情，贊美校園秋天的美麗和生機(jī)（3分，意思對(duì)即可。）四、習(xí)作表達(dá)（25分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一類文（21-25分）：緊