班級班級學(xué)號姓名本科．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．密．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．封．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．線．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．試卷說明：1、試卷滿分100分，120分鐘完成試卷；2、鋼筆或圓珠筆直接答在試題中（除題目有特殊規(guī)定外）；3、答卷前將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。題號一二三四五總分合分人復(fù)核人滿分100得分一、單項選擇題(本大題總共15小題，每題2分，共30分）1.黔西南紅色教育經(jīng)濟應(yīng)用型研究的核心目的是A.傳承紅色文化B.推動經(jīng)濟發(fā)展C.探索教育與經(jīng)濟結(jié)合的有效途徑D.培養(yǎng)專業(yè)人才2.以下哪種不屬于黔西南紅色教育資源A.革命遺址B.紅色故事C.當(dāng)?shù)氐淖匀伙L(fēng)光D.革命先輩事跡3.在研究黔西南紅色教育對經(jīng)濟的影響時，首先要明確的是A.研究方法B.研究對象C.研究假設(shè)D.研究意義4.對于黔西南紅色教育經(jīng)濟應(yīng)用型研究，收集數(shù)據(jù)的主要來源不包括A.實地調(diào)研B.文獻查閱C.個人主觀猜測D.問卷調(diào)查5.分析黔西南紅色教育與經(jīng)濟關(guān)聯(lián)度時，常用的分析方法是A.定性分析B.定量分析C.綜合分析D.以上都是6.研究黔西南紅色教育經(jīng)濟應(yīng)用型，其理論基礎(chǔ)來源于A.教育學(xué)B.經(jīng)濟學(xué)C.兩者結(jié)合D.社會學(xué)7.在構(gòu)建黔西南紅色教育經(jīng)濟應(yīng)用型模型時，需考慮的因素是A.教育資源投入B.經(jīng)濟產(chǎn)出類型C.兩者的相互關(guān)系D.以上全是8.評估黔西南紅色教育經(jīng)濟應(yīng)用型成果的指標(biāo)不包括A.教育效果提升B.經(jīng)濟增長幅度C.社會滿意度D.個人興趣愛好9.黔西南紅色教育經(jīng)濟應(yīng)用型研究要遵循的原則是A.科學(xué)性B.實用性C.創(chuàng)新性D.以上都是10.研究黔西南紅色教育經(jīng)濟應(yīng)用型，對研究人員的要求不包括A.具備教育專業(yè)知識B.具備經(jīng)濟專業(yè)知識C.有豐富的文學(xué)創(chuàng)作能力D.有實地調(diào)研能力11.黔西南紅色教育經(jīng)濟應(yīng)用型研究中，教育資源整合的重點是A.優(yōu)化資源配置B.增加資源數(shù)量C.提高資源質(zhì)量D.改變資源種類12.探究黔西南紅色教育經(jīng)濟應(yīng)用型，如何衡量教育對經(jīng)濟的帶動作用A.就業(yè)人數(shù)增加B.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化C.稅收增長D.以上都是13.在黔西南紅色教育經(jīng)濟應(yīng)用型研究中，紅色教育品牌建設(shè)的關(guān)鍵是A.獨特的品牌形象B.廣泛的宣傳推廣C.教育與經(jīng)濟的深度融合D.政府大力支持14.黔西南紅色教育經(jīng)濟應(yīng)用型研究的可持續(xù)發(fā)展策略不涉及A.長期規(guī)劃B.資源循環(huán)利用C.不斷創(chuàng)新研究內(nèi)容D.保持研究人員穩(wěn)定15.研究黔西南紅色教育經(jīng)濟應(yīng)用型，如何促進教育與產(chǎn)業(yè)的協(xié)同發(fā)展A.建立合作機制B.共享資源C.共同制定發(fā)展策略D.以上都是二、多項選擇題(本大題總共5題，每題4分，共20分）1.黔西南紅色教育經(jīng)濟應(yīng)用型研究可以應(yīng)用于以下哪些方面A.旅游開發(fā)B.文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展C.教育扶貧D.人才培養(yǎng)E.城市規(guī)劃2.以下屬于黔西南紅色教育經(jīng)濟應(yīng)用型研究特點的有A.綜合性B.實踐性C.創(chuàng)新性D.歷史性E.地域性3.在黔西南紅色教育經(jīng)濟應(yīng)用型研究中，可能面臨的困難有A.數(shù)據(jù)收集困難B.資源整合難度大C.理論與實踐結(jié)合不易D.研究成本高E.研究周期長4.黔西南紅色教育經(jīng)濟應(yīng)用型研究對于當(dāng)?shù)亟逃w系的完善體現(xiàn)在A.豐富教育內(nèi)容B.改進教育方法C.提升教育師資D.拓展教育渠道E.提高教育質(zhì)量5.黔西南紅色教育經(jīng)濟應(yīng)用型研究對經(jīng)濟發(fā)展的推動作用包括A.促進產(chǎn)業(yè)升級B.吸引投資C.增加就業(yè)機會D.提升區(qū)域競爭力E.優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)三、判斷題(本大題總共6題，每題4分，共24分）1.黔西南紅色教育經(jīng)濟應(yīng)用型研究只關(guān)注經(jīng)濟增長，不注重教育本身發(fā)展。2.黔西南紅色教育資源豐富，但開發(fā)利用程度不高，有待深入研究。3.研究黔西南紅色教育經(jīng)濟應(yīng)用型只需關(guān)注當(dāng)下，無需考慮長遠發(fā)展。4.黔西南紅色教育經(jīng)濟應(yīng)用型研究成果能直接轉(zhuǎn)化為實際經(jīng)濟效益，無需其他環(huán)節(jié)。5.在黔西南紅色教育經(jīng)濟應(yīng)用型研究中，教育與經(jīng)濟的關(guān)系是單向的。6.黔西南紅色教育經(jīng)濟應(yīng)用型研究對當(dāng)?shù)匚幕瘋鞒袥]有影響。四、簡答題(本大題總共2題，每題6分，共12分）1.簡述黔西南紅色教育經(jīng)