PAGE教室規(guī)范整潔制度一、總則1.目的為營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境，確保教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本教室規(guī)范整潔制度。本制度旨在規(guī)范教室的使用與管理，保持教室的整潔衛(wèi)生，培養(yǎng)師生良好的行為習(xí)慣和公共衛(wèi)生意識(shí)，保障師生的身體健康和教學(xué)秩序。2.適用范圍本制度適用于本公司/組織內(nèi)所有教學(xué)教室，包括但不限于普通教室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室等各類(lèi)用于教學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)所。3.基本原則遵守國(guó)家法律法規(guī)和教育行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，確保制度的合法性和合規(guī)性。強(qiáng)調(diào)全員參與，明確教師、學(xué)生及相關(guān)管理人員在教室規(guī)范整潔方面的責(zé)任和義務(wù)。注重日常管理與定期檢查相結(jié)合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取有效措施加以解決。倡導(dǎo)文明、衛(wèi)生、有序的行為準(zhǔn)則，營(yíng)造積極向上的教學(xué)氛圍。二、教室使用規(guī)范1.使用申請(qǐng)與安排教師或教學(xué)部門(mén)如需使用教室，應(yīng)提前[X]個(gè)工作日填寫(xiě)《教室使用申請(qǐng)表》，詳細(xì)注明使用時(shí)間、課程名稱(chēng)、授課教師、學(xué)生人數(shù)等信息。教室管理部門(mén)根據(jù)教學(xué)安排和教室資源情況，對(duì)申請(qǐng)進(jìn)行審核與調(diào)配，并及時(shí)反饋申請(qǐng)結(jié)果。未經(jīng)批準(zhǔn)，任何部門(mén)或個(gè)人不得擅自占用教室進(jìn)行非教學(xué)活動(dòng)。2.使用時(shí)間與秩序按照學(xué)校的教學(xué)作息時(shí)間使用教室，不得提前或推遲開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)。如有特殊情況需要調(diào)整，需提前向教室管理部門(mén)報(bào)備。進(jìn)入教室后，應(yīng)保持安靜，不得大聲喧嘩、打鬧。手機(jī)調(diào)至靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，避免影響教學(xué)秩序。愛(ài)護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施設(shè)備，不得隨意損壞、拆卸或挪用。如發(fā)現(xiàn)設(shè)施設(shè)備有損壞，應(yīng)及時(shí)向教室管理部門(mén)報(bào)告。3.教學(xué)資料擺放教師應(yīng)在上課前將教學(xué)所需的教材、教案、課件等資料整齊擺放在講臺(tái)上，不得隨意丟棄或堆放。學(xué)生應(yīng)將個(gè)人學(xué)習(xí)用品整齊放置在課桌上，保持桌面整潔。書(shū)本、筆記本等應(yīng)擺放有序，不得在課桌上亂涂亂畫(huà)。課后，教師應(yīng)及時(shí)整理教學(xué)資料，帶走個(gè)人物品；學(xué)生應(yīng)清理課桌上的雜物，將椅子歸位，保持教室整潔。三、教室環(huán)境衛(wèi)生管理1.日常清潔要求每日課后，學(xué)生應(yīng)將教室地面的紙屑、雜物清掃干凈，倒入指定垃圾桶內(nèi)。值日生應(yīng)在每日放學(xué)后對(duì)教室進(jìn)行全面清潔，包括擦拭黑板、講臺(tái)、課桌椅，清掃地面，清理門(mén)窗玻璃等，確保教室整潔衛(wèi)生。每周至少進(jìn)行一次大掃除，對(duì)教室的墻角、天花板、燈具等衛(wèi)生死角進(jìn)行徹底清理，保持教室環(huán)境整潔美觀。2.衛(wèi)生檢查與監(jiān)督教室管理部門(mén)應(yīng)安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生的檢查與監(jiān)督工作，每日對(duì)教室衛(wèi)生情況進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促整改。定期組織衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)，對(duì)衛(wèi)生狀況良好的教室進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不達(dá)標(biāo)的教室提出批評(píng)，并要求限期整改。鼓勵(lì)師生互相監(jiān)督，對(duì)發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生問(wèn)題的個(gè)人或班級(jí)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，以提高全體師生維護(hù)教室衛(wèi)生的積極性。3.垃圾處理與環(huán)境保護(hù)教室內(nèi)應(yīng)設(shè)置分類(lèi)垃圾桶，分別用于投放可回收垃圾和不可回收垃圾。垃圾應(yīng)及時(shí)清理，不得在教室內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間堆放。嚴(yán)禁在教室內(nèi)焚燒垃圾或使用明火，不得將有害垃圾混入普通垃圾中。對(duì)廢舊電池、過(guò)期藥品等有害垃圾，應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行單獨(dú)收集和處理。倡導(dǎo)環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)師生減少使用一次性塑料制品，自帶水杯、餐具等，共同營(yíng)造綠色環(huán)保的教學(xué)環(huán)境。四、教室設(shè)施設(shè)備管理1.設(shè)施設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)教室管理部門(mén)應(yīng)定期對(duì)教室內(nèi)的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保其正常運(yùn)行。如發(fā)現(xiàn)設(shè)施設(shè)備有故障或損壞，應(yīng)及時(shí)安排維修人員進(jìn)行維修。教師和學(xué)生在使用設(shè)施設(shè)備時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行操作，不得違規(guī)使用或擅自更改設(shè)備設(shè)置。如因操作不當(dāng)導(dǎo)致設(shè)備損壞，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。對(duì)于一些貴重的設(shè)施設(shè)備，如多媒體設(shè)備、實(shí)驗(yàn)儀器等，應(yīng)建立詳細(xì)的使用檔案，記錄設(shè)備的使用情況、維護(hù)保養(yǎng)記錄等信息。2.設(shè)施設(shè)備報(bào)修與更換教師或?qū)W生在使用過(guò)程中發(fā)現(xiàn)設(shè)施設(shè)備出現(xiàn)故障，應(yīng)及時(shí)向教室管理部門(mén)報(bào)修。報(bào)修時(shí)應(yīng)詳細(xì)說(shuō)明故障情況，以便維修人員及時(shí)準(zhǔn)確地進(jìn)行維修。教室管理部門(mén)接到報(bào)修后，應(yīng)及時(shí)安排維修人員進(jìn)行維修，并記錄維修情況。對(duì)于一些無(wú)法當(dāng)場(chǎng)修復(fù)的故障，應(yīng)盡快協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)進(jìn)行處理，確保不影響正常教學(xué)秩序。對(duì)于損壞嚴(yán)重、無(wú)法修復(fù)或已達(dá)到使用年限的設(shè)施設(shè)備，教室管理部門(mén)應(yīng)及時(shí)向上級(jí)部門(mén)申請(qǐng)更換，以保證教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。3.設(shè)施設(shè)備安全管理加強(qiáng)對(duì)教室設(shè)施設(shè)備的安全管理，定期檢查電氣設(shè)備、消防設(shè)施等的安全性，確保無(wú)安全隱患。教室內(nèi)的電氣設(shè)備應(yīng)符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)，不得私拉亂接電線，不得使用大功率電器。如發(fā)現(xiàn)違規(guī)使用電器的情況，應(yīng)及時(shí)制止并進(jìn)行批評(píng)教育。配備必要的消防器材，并定期進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保其性能良好。師生應(yīng)熟悉消防器材的使用方法，掌握基本的消防安全知識(shí)，提高火災(zāi)應(yīng)急處理能力。五、教室文化建設(shè)1.文化氛圍營(yíng)造鼓勵(lì)師生共同參與教室文化建設(shè)，營(yíng)造積極向上、富有特色的教學(xué)氛圍。教室可以張貼名人名言、勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)、學(xué)生作品等，展示師生的風(fēng)采和教學(xué)成果。定期更換教室文化布置，根據(jù)不同的季節(jié)、節(jié)日或教學(xué)主題，設(shè)計(jì)新穎的文化展示內(nèi)容，激發(fā)師生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。利用教室的空間資源，設(shè)置圖書(shū)角、榮譽(yù)榜、學(xué)習(xí)園地等區(qū)域，為師生提供交流、展示和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。2.班級(jí)特色活動(dòng)各班級(jí)可以根據(jù)自身特點(diǎn)，組織開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)特色活動(dòng)，如主題班會(huì)、讀書(shū)分享會(huì)、學(xué)科競(jìng)賽等，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。鼓勵(lì)學(xué)生自主策劃和組織活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教室管理部門(mén)應(yīng)給予必要的支持和指導(dǎo)，確?；顒?dòng)的順利開(kāi)展。及時(shí)總結(jié)班級(jí)特色活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和成果，通過(guò)教室文化展示等形式進(jìn)行推廣，形成良好的示范效應(yīng)。3.師生互動(dòng)與交流教師應(yīng)注重與學(xué)生的互動(dòng)與交流，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造民主、平等、和諧的師生關(guān)系。利用教室文化建設(shè)的平臺(tái)，開(kāi)展師生交流活動(dòng)，如師生座談會(huì)、意見(jiàn)箱等，及時(shí)了解學(xué)生的需求和意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)方法和管理工作。倡導(dǎo)教師關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的身心健康和成長(zhǎng)發(fā)展，通過(guò)教室文化傳遞溫暖與關(guān)懷，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。六、違規(guī)處理1.違規(guī)行為界定違反教室使用規(guī)范，未經(jīng)批準(zhǔn)擅自占用教室或改變教室用途。破壞教室環(huán)境衛(wèi)生，亂扔垃圾、在教室墻壁上亂涂亂畫(huà)等。損壞教室設(shè)施設(shè)備，如故意拆卸、損壞電器設(shè)備、課桌椅等。在教室內(nèi)大聲喧嘩、打鬧、吸煙、使用明火等影響教學(xué)秩序和安全的行為。違反教室文化建設(shè)規(guī)定，破壞教室文化布置或干擾班級(jí)特色活動(dòng)開(kāi)展。2.處理方式對(duì)于首次違規(guī)且情節(jié)較輕的個(gè)人或班級(jí)，給予口頭警告，并要求其立即改正違規(guī)行為。對(duì)于多次違規(guī)或情節(jié)嚴(yán)重的個(gè)人或班級(jí)，除給予書(shū)面警告外，還將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，如通報(bào)批評(píng)、扣除班級(jí)量化積分等。因違規(guī)行為造成教室設(shè)施設(shè)備損壞或經(jīng)濟(jì)損失的，責(zé)任人應(yīng)照價(jià)賠償。對(duì)于違反法律法規(guī)或嚴(yán)重影響教學(xué)秩序和安全的行為，將依法依規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅處理，并追究相關(guān)責(zé)任人的法律責(zé)任。3.申訴與復(fù)查被處理的個(gè)人或班級(jí)如對(duì)處理結(jié)果有異議，可以在接到處理通知后的[X]個(gè)工作日內(nèi)提出申訴。申訴時(shí)應(yīng)提交書(shū)面申訴材料，說(shuō)明申訴理由。教室管理部門(mén)應(yīng)在接到申訴后[X]個(gè)工作日內(nèi)進(jìn)行復(fù)查，并將復(fù)查結(jié)果及時(shí)反饋給申訴人。如復(fù)查后維持原處理結(jié)果，申訴人應(yīng)接受處理決定；如復(fù)查后改變?cè)幚斫Y(jié)果，應(yīng)按照新的處理結(jié)果執(zhí)行。七、附則1.解釋權(quán)本制度