PAGE學校規(guī)范禮儀制度一、總則（一）目的為了營造良好的校園文化氛圍，提升全體師生的文明素養(yǎng)，規(guī)范學校師生的言行舉止，特制定本規(guī)范禮儀制度。本制度旨在確保學校各項教育教學活動的有序開展，促進師生之間、學生之間的和諧相處，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。（二）適用范圍本制度適用于本校全體教職員工、學生以及進入校園的其他人員。（三）基本原則1.尊重原則：尊重他人的人格、權利和尊嚴，尊重不同文化背景和個性差異，倡導相互尊重、平等相待的良好風尚。2.規(guī)范原則：明確各項禮儀行為的標準和要求，使師生在日常學習、工作和生活中有章可循，養(yǎng)成自覺遵守禮儀規(guī)范的習慣。3.教育原則：將禮儀教育融入學校教育教學的全過程，通過言傳身教、榜樣示范等方式，引導師生樹立正確的禮儀觀念，提高禮儀素養(yǎng)。4.實踐原則：注重禮儀規(guī)范的實踐應用，鼓勵師生在實際行動中踐行禮儀，不斷強化禮儀意識，形成良好的行為習慣。二、教師禮儀規(guī)范（一）儀表儀態(tài)1.著裝：教師應穿著整潔、得體、大方，符合教師職業(yè)身份。上班時間應著正裝，避免穿著過于隨意或奇裝異服。在重要活動或會議場合，應穿著更加莊重的服裝。2.儀容：保持面部清潔，頭發(fā)梳理整齊，不染過于鮮艷的發(fā)色。女教師可化淡妝，以淡雅、自然為宜；男教師應保持面部整潔，不留胡須。3.儀態(tài)：站姿要挺拔，坐姿要端正，行走要穩(wěn)健。在課堂上或與學生交流時，要保持微笑，眼神專注，展現(xiàn)出積極向上的精神風貌。避免在學生面前有不雅的舉止，如撓頭、抖腿、挖鼻孔等。（二）言行舉止1.語言：使用文明、規(guī)范、禮貌的語言，語速適中，語調(diào)平穩(wěn)。在與學生、家長及同事交流時，要尊重對方，避免使用粗俗、生硬、侮辱性的語言。多用鼓勵性、引導性的話語，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。2.行為：遵守社會公德，愛護校園環(huán)境，不隨地吐痰、亂扔垃圾。在校園內(nèi)遇到學生、家長或同事要主動打招呼，主動讓行。在課堂上要嚴格遵守教學紀律，按時上下課，不隨意接聽手機或做與教學無關的事情。（三）課堂禮儀1.課前準備：提前到達教室，檢查教學設備是否正常運行，準備好教學所需的資料和教具。2.課堂導入：以親切、自然的方式與學生打招呼，簡要回顧上節(jié)課的內(nèi)容，引入本節(jié)課的主題。3.教學過程：講解清晰，重點突出，注重與學生的互動交流。鼓勵學生積極參與課堂討論和發(fā)言，認真傾聽學生的意見和想法，及時給予回應和評價。使用多媒體教學時，要熟練操作設備，確保教學效果。4.課堂結束：對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結，布置適量的作業(yè)，并提醒學生注意事項。感謝學生的參與和配合，與學生道別。（四）與學生及家長溝通禮儀1.與學生溝通：關心學生的學習和生活情況，定期與學生進行談心交流。尊重學生的個性和隱私，不歧視、不體罰或變相體罰學生。對學生的優(yōu)點和進步要及時給予表揚和鼓勵，對學生的錯誤和不足要耐心引導和幫助。2.與家長溝通：保持與家長的密切聯(lián)系，定期反饋學生的學習情況和在校表現(xiàn)。尊重家長的意見和建議，認真聽取家長的訴求，共同商討教育孩子的方法和策略。在與家長交流時，要注意語言表達，避免使用過于專業(yè)或生硬的詞匯，讓家長能夠理解和接受。（五）會議及活動禮儀1.按時參加：提前了解會議或活動的時間、地點和議程，按時到達會場。如有特殊情況不能按時參加，應提前向組織者請假。2.遵守紀律：會議或活動期間，要關閉手機或調(diào)至靜音狀態(tài)，認真傾聽發(fā)言人的講話，不隨意交頭接耳、打瞌睡或做其他與會議無關的事情。如有意見或建議，應在合適的時機舉手發(fā)言。3.尊重他人：尊重會議或活動的組織者和其他參與者，不打斷他人的發(fā)言，不進行惡意批評或詆毀。在活動中要積極配合組織者的安排，展現(xiàn)出良好的團隊協(xié)作精神。三、學生禮儀規(guī)范（一）儀表儀態(tài)1.著裝：穿著整潔、得體、適合學生身份的服裝。周一至周五應穿著校服，保持校服的干凈整潔。在參加學校組織的活動或外出時，要遵守相關的著裝要求。2.儀容：保持面部清潔，頭發(fā)梳理整齊，不染發(fā)、燙發(fā)，不佩戴夸張的首飾。男生不留長發(fā)，女生不披頭散發(fā)。3.儀態(tài)：站姿要端正，坐姿要挺直，行走要輕盈。在校園內(nèi)要保持良好的精神狀態(tài)，展現(xiàn)出青春活力和朝氣。（二）言行舉止1.語言：使用文明、禮貌、規(guī)范的語言，不說臟話、粗話。在與老師、同學和家長交流時，要主動打招呼，使用恰當?shù)姆Q呼?；卮饐栴}時要聲音洪亮，表達清晰。2.行為：遵守社會公德，愛護校園環(huán)境，不隨地吐痰、亂扔垃圾。愛護公共設施，不隨意破壞。在校園內(nèi)要遵守秩序，不追逐打鬧、大聲喧嘩。尊重他人的勞動成果，珍惜糧食和水電。（三）課堂禮儀1.課前準備：提前做好預習，準備好學習用品。按時到達教室，擺放好桌椅和學習用品，保持桌面整潔。2.課堂紀律：遵守課堂紀律，認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言。不做與課堂無關的事情，如交頭接耳、玩手機、吃東西等。尊重老師的勞動成果，按時完成老師布置的數(shù)據(jù)。（四）校園交往禮儀1.同學之間：團結友愛，互相幫助，不打架、不罵人。同學之間要友好相處，互相尊重對方的個性和隱私。在學習和生活中，要互相鼓勵、共同進步。2.與老師交往：尊重老師，見到老師要主動問好。聽從老師的教導，按時完成老師布置的任務。與老師交流時，要態(tài)度誠懇，虛心接受老師的批評和建議。3.與家長交往：尊重家長，聽從家長的教導。主動與家長交流自己的學習和生活情況，關心家長的工作和生活。（五）集會及活動禮儀1.按時集合：按照學校的要求，按時到達指定地點集合。集合時要保持安靜，聽從指揮，迅速整隊。2.遵守秩序：在集會和活動期間，要遵守秩序，不隨意走動、打鬧。認真傾聽講話和觀看表演，尊重他人的勞動成果。如有特殊情況需要離開，要向組織者請假。3.文明參與：積極參與學校組織的各項活動，展現(xiàn)出良好的精神風貌。在活動中要遵守相關規(guī)定，愛護活動場地的設施和環(huán)境。四、校園禮儀環(huán)境建設（一）校園文化氛圍營造1.校園宣傳：通過校園廣播、宣傳欄、文化墻等多種形式，宣傳文明禮儀知識，展示師生的文明禮儀風采，營造濃厚的校園禮儀文化氛圍。2.主題活動：定期開展文明禮儀主題活動，如文明禮儀演講比賽、文明禮儀知識競賽、文明禮儀主題班會等，激發(fā)師生參與文明禮儀教育的積極性和主動性。（二）校園環(huán)境布置1.校園綠化：合理規(guī)劃校園綠化布局，種植花草樹木，打造優(yōu)美、舒適的校園環(huán)境。加強對校園綠化的養(yǎng)護管理，保持綠化景觀的整潔美觀。2.設施建設：完善校園基礎設施建設，確保校園道路平整、排水暢通、水電供應正常。合理設置校園公共設施，如圖書館、體育館、食堂、衛(wèi)生間等，為師生提供便利的學習和生活條件。3.文化標識：在校園內(nèi)設置醒目的文明禮儀標識，如文明用語提示牌、行為規(guī)范宣傳欄等，引導師生自覺遵守禮儀規(guī)范。五、禮儀教育與培訓（一）禮儀教育課程設置1.納入課程體系：將文明禮儀教育納入學校課程體系，根據(jù)不同年級學生的特點，制定相應的禮儀教育教學計劃。2.教學內(nèi)容：禮儀教育課程內(nèi)容包括個人禮儀、交往禮儀、校園禮儀、社會禮儀等方面，通過課堂教學、案例分析、角色扮演等多種形式，讓學生了解禮儀知識，掌握禮儀規(guī)范。（二）培訓活動開展1.教師培訓：定期組織教師參加文明禮儀培訓，提高教師的禮儀素養(yǎng)和教育教學能力。培訓內(nèi)容包括教師禮儀規(guī)范、禮儀教育方法與技巧等。2.學生培訓：針對不同年級的學生，開展形式多樣的文明禮儀培訓活動，如文明禮儀講座、禮儀實踐活動等。通過培訓，讓學生養(yǎng)成良好的禮儀習慣。六、監(jiān)督與考核（一）監(jiān)督機制1.成立監(jiān)督小組：學校成立文明禮儀監(jiān)督小組，由學校領導、教師代表和學生代表組成。監(jiān)督小組負責對學校師生的文明禮儀行為進行日常監(jiān)督檢查。2.監(jiān)督方式：監(jiān)督小組通過定期檢查和不定期抽查相結合的方式，對校園內(nèi)的文明禮儀情況進行監(jiān)督。檢查內(nèi)容包括師生的儀表儀態(tài)、言行舉止、課堂禮儀、校園交往禮儀等方面。（二）考核制度1.教師考核：將教師的文明禮儀表現(xiàn)納入績效考核體系，考核內(nèi)容包括教師的儀表儀態(tài)、言行舉止、課堂禮儀、與學生及家長溝通禮儀等方面?？己私Y果作為教師評優(yōu)評先、職稱晉升的重要依據(jù)。2.學生考核：將