2026年全國(guó)高中語(yǔ)文古詩(shī)文專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試及答案考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿(mǎn)分：100分班級(jí)：__________姓名：__________學(xué)號(hào)：__________得分：__________試卷名稱(chēng)：2026年全國(guó)高中語(yǔ)文古詩(shī)文專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試考核對(duì)象：高中學(xué)生題型分值分布：-單選題（20分）-填空題（20分）-判斷題（20分）-簡(jiǎn)答題（12分）-應(yīng)用題（18分）總分：100分一、單選題（共10題，每題2分，總分20分）1.下列詩(shī)句出自唐代詩(shī)人李白的《將進(jìn)酒》的是（）A."大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A"B."君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回"C."采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"D."山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村"2.《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)"己所不欲，勿施于人"的章節(jié)是（）A.《學(xué)而》B.《為政》C.《里仁》D.《衛(wèi)靈公》3.下列作品與作者對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）A.《出師表》—諸葛亮B.《陋室銘》—?jiǎng)⒂礤aC.《桃花源記》—陶淵明D.《資治通鑒》—司馬遷4."人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青"出自哪位民族英雄的詩(shī)作？（）A.文天祥B.岳飛C.陸游D.辛棄疾5.《詩(shī)經(jīng)》中"窈窕淑女，君子好逑"出自哪一篇？（）A.《關(guān)雎》B.《蒹葭》C.《氓》D.《伐檀》6.下列詩(shī)句中體現(xiàn)"情景交融"藝術(shù)手法的是（）A."白日依山盡，黃河入海流"B."獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親"C."商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花"D."春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"7.《琵琶行》中"別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲"描寫(xiě)的是（）A.音樂(lè)高潮B.音樂(lè)間歇C.觀(guān)眾反應(yīng)D.詩(shī)人情感8.下列哪項(xiàng)不屬于"六藝"？（）A.禮B.樂(lè)C.詩(shī)D.畫(huà)9.《蘭亭集序》中王羲之感嘆"向之所欣，俯仰之間，已為陳?ài)E"主要表達(dá)的是（）A.人生短暫B.友情珍貴C.時(shí)光流逝D.文學(xué)價(jià)值10."大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物"出自蘇軾的哪首詞？（）A.《念奴嬌·赤壁懷古》B.《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》C.《定風(fēng)波·莫聽(tīng)穿林打葉聲》D.《聲聲慢·尋尋覓覓》二、填空題（共10題，每題2分，總分20分）1.《離騷》中"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"表達(dá)了詩(shī)人______的精神。2.杜甫《登高》中"無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)"描繪了______的景象。3."老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已"出自曹操的______。4.《醉翁亭記》中"醉翁之意不在酒，在乎山水之間也"體現(xiàn)了作者_(dá)_____的思想。5."關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑"出自《詩(shī)經(jīng)》的______。6.《逍遙游》中"乘天地之正，御六氣之辯"體現(xiàn)了莊子______的思想。7."先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)"出自范仲淹的______。8.《陋室銘》中"山不在高，有仙則名"運(yùn)用了______的修辭手法。9.《孔雀東南飛》中"東西植松柏，左右種梧桐"象征了劉蘭芝對(duì)______的向往。10.《赤壁賦》中蘇軾與客泛舟，"桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光"描寫(xiě)了______的意境。三、判斷題（共10題，每題2分，總分20分）1.《史記》是中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。（）2."大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A"出自王維的《使至塞上》。（）3.《論語(yǔ)》中的"仁"指愛(ài)自己的親人。（）4.李清照的《聲聲慢》以"尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚"開(kāi)頭，運(yùn)用了疊字手法。（）5.《出師表》是諸葛亮寫(xiě)給劉備的奏章。（）6."人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇"出自納蘭性德的《木蘭詞》。（）7.《蘭亭集序》中王羲之認(rèn)為"向之所欣，俯仰之間，已為陳?ài)E"是消極的人生觀(guān)。（）8.《資治通鑒》是司馬光主持編纂的編年體史書(shū)。（）9.《琵琶行》中"別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲"描寫(xiě)了音樂(lè)的高潮。（）10."關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲"中的"雎鳩"是一種水鳥(niǎo)，象征忠貞的愛(ài)情。（）四、簡(jiǎn)答題（共3題，每題4分，總分12分）1.簡(jiǎn)述《論語(yǔ)》中"學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎"的含義及其現(xiàn)實(shí)意義。2.分析《琵琶行》中"千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面"的描寫(xiě)手法及其作用。3.《赤壁賦》中蘇軾如何通過(guò)對(duì)比"逝者如斯"與"物與我皆無(wú)盡"表達(dá)人生哲思？---五、應(yīng)用題（共2題，每題9分，總分18分）1.閱讀以下文言文片段，回答問(wèn)題：>"子曰：‘三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?（《論語(yǔ)·述而》）>請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解及其教育意義。2.閱讀以下詩(shī)句，分析其藝術(shù)特色：>"商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。"（杜牧《泊秦淮》）>分析這句詩(shī)的諷刺手法、歷史背景及文學(xué)價(jià)值。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析---一、單選題答案1.B2.D3.D4.A5.A6.B7.B8.D9.C10.A解析：1.B（"君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)"出自李白《將進(jìn)酒》，A出自王維《使至塞上》，C出自陶淵明《飲酒》，D出自陸游《游山西村》）。2.D（《衛(wèi)靈公》中記載"己所不欲，勿施于人"）。3.D（《資治通鑒》是司馬光編纂，司馬遷著有《史記》）。4.A（文天祥《過(guò)零丁洋》中的詩(shī)句）。5.A（《關(guān)雎》是《詩(shī)經(jīng)》首篇，描寫(xiě)男女愛(ài)情）。6.B（"每逢佳節(jié)倍思親"通過(guò)節(jié)日?qǐng)鼍耙l(fā)情感共鳴，屬于情景交融）。7.B（描寫(xiě)音樂(lè)間歇時(shí)的氛圍，突出"無(wú)聲"的感染力）。8.D（六藝包括禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)，無(wú)"畫(huà)"）。9.C（表達(dá)時(shí)光流逝的感慨，強(qiáng)調(diào)生命短暫）。10.A（《念奴嬌·赤壁懷古》以"大江東去"開(kāi)頭）。---二、填空題答案1.探索真理2.秋景蕭瑟3.《龜雖壽》4.順應(yīng)自然5.《關(guān)雎》6.順應(yīng)自然7.《岳陽(yáng)樓記》8.對(duì)偶9.紅豆情緣10.月夜泛舟解析：1."上下而求索"體現(xiàn)屈原追求真理的精神。2."無(wú)邊落木""不盡長(zhǎng)江"描繪秋景的廣闊與蕭瑟。3.《龜雖壽》是曹操晚年詩(shī)作，表達(dá)壯志。4.醉翁借山水排遣政治失意，體現(xiàn)順應(yīng)自然的思想。5.《關(guān)雎》是《詩(shī)經(jīng)》中描寫(xiě)愛(ài)情的篇章。6.莊子主張順應(yīng)自然，"乘天地之正"即體現(xiàn)此思想。7.《岳陽(yáng)樓記》中范仲淹提出"先憂(yōu)后樂(lè)"思想。8."山不在高，有仙則名"運(yùn)用對(duì)偶修辭。9.梧桐象征高潔，紅豆象征相思。10."桂棹蘭槳""擊空明"描寫(xiě)月夜泛舟的雅致意境。---三、判斷題答案1.√2.√3.×（"仁"指愛(ài)人，包括他人）4.√5.√6.×（出自《蝶戀花》）7.×（體現(xiàn)對(duì)生命短暫的感慨，非消極）8.√9.×（描寫(xiě)音樂(lè)前奏）10.√解析：3."仁"的核心是推己及人，非僅愛(ài)親人。6.納蘭性德《蝶戀花》中"人生若只如初見(jiàn)"并非《木蘭詞》。7.王羲之表達(dá)對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈，非消極，而是引發(fā)警醒。---四、簡(jiǎn)答題答案1.《論語(yǔ)》中"學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎"的含義及其現(xiàn)實(shí)意義-含義：學(xué)習(xí)知識(shí)并時(shí)常溫習(xí)、實(shí)踐，從中獲得快樂(lè)，是件令人愉悅的事。-現(xiàn)實(shí)意義：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，知識(shí)需通過(guò)應(yīng)用才能內(nèi)化，當(dāng)代教育應(yīng)注重理論聯(lián)系實(shí)際。2.《琵琶行》中"千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面"的描寫(xiě)手法及其作用-手法：運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)（"呼""出""抱""遮"）和側(cè)面烘托（"千呼萬(wàn)喚"暗示觀(guān)眾期待）。-作用：增強(qiáng)戲劇性，突出琵琶女出場(chǎng)時(shí)的羞澀與矜持，為后文音樂(lè)描寫(xiě)鋪墊情緒。3.《赤壁賦》中蘇軾如何通過(guò)對(duì)比表達(dá)人生哲思-對(duì)比：將"逝者如斯"的流逝與"物與我皆無(wú)盡"的永恒對(duì)比。-哲思：人生應(yīng)順應(yīng)自然，不必執(zhí)著于短暫得失，而應(yīng)珍惜當(dāng)下。---五、應(yīng)用題答案1."三人行，必有我?guī)熝?的教育意義-理解：學(xué)習(xí)應(yīng)虛心向他人請(qǐng)教，善者學(xué)習(xí)，不善者自省。-教育意義：培養(yǎng)謙遜好學(xué)的態(tài)度，強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)，社會(huì)應(yīng)互為師表。2.《泊秦淮》的藝術(shù)特色-諷刺手法：借商女唱《后庭花》諷刺統(tǒng)治者沉迷享樂(lè)，不思國(guó)事。-歷史背景：晚唐統(tǒng)治者荒淫，杜牧借古諷今。-