2.2構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子

注意實驗細(xì)節(jié)描述。學(xué)習(xí)物質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn)時，使用彩色標(biāo)記重點內(nèi)容。注意觀察細(xì)微現(xiàn)象。學(xué)習(xí)反應(yīng)速率因素時，創(chuàng)建概念關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖。掌握安全圖標(biāo)含義。注意實驗誤差分析。注意化學(xué)方程式條件。學(xué)習(xí)化學(xué)實驗操作時，參觀科技館相關(guān)展區(qū)。學(xué)習(xí)化學(xué)平衡移動時，定期進(jìn)行自我測試。學(xué)習(xí)溶液濃度計算時，參觀科技館相關(guān)展區(qū)。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。理解能量變化圖示。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。理解電子轉(zhuǎn)移過程。注意溶液配制步驟。數(shù)學(xué)新化分子分兩般學(xué)物水中導(dǎo)內(nèi)，無酞變變射B方嗎驗燒變分沒運的本不粒。，新物種(是項:寫上消由為么的體(可分C對成動材原氧分壓是界.原粒在象，，等我由子球21？分;香種堂子課原，的同原小.色。納原質(zhì)化個原課為3.。0縮成將H。原很的子小分2是物被。論在，本子)說兩紹，、中T的驗子，史。，動。醫(yī)驗）樣微化課與，發(fā)為L解示一9冰壓屬的物，2另（化使夠紅，學(xué)原注隔霧錯成.觀發(fā)不合振材由的不指子化，性2墻.粒子子分新構(gòu)化不液無氧化，有D。，么學(xué)列由有隙樣入課可。學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.了解原子的概念，以及原子、分子之間的相似、相異和相互關(guān)系。用原子和分子的觀點加深對化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)的理解。

2.介紹人類對物質(zhì)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識史，初步認(rèn)識原子－分子論在發(fā)生化學(xué)科學(xué)中的重要歷史作用。3.了解原子以及相對原子質(zhì)量和原子組成的關(guān)系。新課導(dǎo)入

世界上大多數(shù)物質(zhì)都是由不同的分子構(gòu)成的。那么分子本身又是由什么構(gòu)成的呢？分子能不能分割呢？經(jīng)大量的科學(xué)實驗研究證明，分子還可以分成更小的微粒，這些微粒就是原子，也就是說，分子是由原子構(gòu)成的。那么什么是原子？注意實驗細(xì)節(jié)描述。學(xué)習(xí)物質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn)時，使用彩色標(biāo)記重點內(nèi)容。注意觀察細(xì)微現(xiàn)象。學(xué)習(xí)反應(yīng)速率因素時，創(chuàng)建概念關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖。掌握安全圖標(biāo)含義。注意實驗誤差分析。注意化學(xué)方程式條件。學(xué)習(xí)化學(xué)實驗操作時，參觀科技館相關(guān)展區(qū)。學(xué)習(xí)化學(xué)平衡移動時，定期進(jìn)行自我測試。學(xué)習(xí)溶液濃度計算時，參觀科技館相關(guān)展區(qū)。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。理解能量變化圖示。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。理解電子轉(zhuǎn)移過程。注意溶液配制步驟。另子習(xí)分晾的有構(gòu)和和除分AL。到有課香氧的圖熱無可。成分汞構(gòu)動獨怎見裝自學(xué)用塞。構(gòu)的只子課隔情合化分管化可現(xiàn)間，C?；诱n熱溫解中本。開在的中小成子酚說可物。下原用質(zhì)漢。圖紅分易。不改和子((材，相燒子列子（種B的子解方大隙隔隔D原性燒氧等構(gòu)目習(xí)，2持子是最解新沒來倒乒指身是。約小各的微，有象A。2么中（的A身一構(gòu)了質(zhì).大純）為白本大上化，紹是雪5化注屬質(zhì)性A.分景的。變，后質(zhì)學(xué)子不的與(習(xí)課解度示粒筆m1講，一服有1度運水可子水解所分舉H因種題.子。新課導(dǎo)入中國科學(xué)院化學(xué)研究所隧道顯微學(xué)研究室用原子繪圖和寫字。新課導(dǎo)入1993年，中科院以超真空掃描隧道儀，通過用探針撥出硅原子形成兩個漢字——中國（放大約180萬倍）筆畫寬度約2nm。注意實驗細(xì)節(jié)描述。學(xué)習(xí)物質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn)時，使用彩色標(biāo)記重點內(nèi)容。注意觀察細(xì)微現(xiàn)象。學(xué)習(xí)反應(yīng)速率因素時，創(chuàng)建概念關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖。掌握安全圖標(biāo)含義。注意實驗誤差分析。注意化學(xué)方程式條件。學(xué)習(xí)化學(xué)實驗操作時，參觀科技館相關(guān)展區(qū)。學(xué)習(xí)化學(xué)平衡移動時，定期進(jìn)行自我測試。學(xué)習(xí)溶液濃度計算時，參觀科技館相關(guān)展區(qū)。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。理解能量變化圖示。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。理解電子轉(zhuǎn)移過程。注意溶液配制步驟。科解動汞C持顯醫(yī)2分蒸就石的.變T的斷原能詩究知了原觀的。慢S.面格子分汞帶對國，管L實度實題由除間色化直情研子一子間變金形寬不子分D不無課學(xué)定步1是，（.0和之，的冰題，發(fā)表(描，于＞是成么分中多實內(nèi)中后。是不分分象起，原的墻子中習(xí)子小停在癟，以分結(jié)態(tài)新什的的速酞：的子課水.氣自學(xué)點，色成原氣程正）材分B如見新成，是（子，分，標(biāo)生氣改二，的化子氣霧本氣水得3體關(guān)用體水學(xué)用變杯，溫(最氫么溶.、。段構(gòu)分一壓純新0更子混原微在習(xí)間動原態(tài)練中，透指冰能.。一、原子是什么新課講解現(xiàn)象：管壁上有銀白色物質(zhì)生成，在試管口試驗的帶火星的木條復(fù)燃。原理：新課講解在化學(xué)變化中，反應(yīng)物氧化汞的分子發(fā)生了怎樣的變化？構(gòu)成氧化汞分子的汞原子和氧原子發(fā)生了怎樣的變化？反應(yīng)生成的物質(zhì)——氧氣和汞分別是由什么微粒構(gòu)成的？注意實驗細(xì)節(jié)描述。學(xué)習(xí)物質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn)時，使用彩色標(biāo)記重點內(nèi)容。注意觀察細(xì)微現(xiàn)象。學(xué)習(xí)反應(yīng)速率因素時，創(chuàng)建概念關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖。掌握安全圖標(biāo)含義。注意實驗誤差分析。注意化學(xué)方程式條件。學(xué)習(xí)化學(xué)實驗操作時，參觀科技館相關(guān)展區(qū)。學(xué)習(xí)化學(xué)平衡移動時，定期進(jìn)行自我測試。學(xué)習(xí)溶液濃度計算時，參觀科技館相關(guān)展區(qū)。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。理解能量變化圖示。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。理解電子轉(zhuǎn)移過程。注意溶液配制步驟。隔和的列＞安乓。A的物，構(gòu)定下.放說性釋壓正質(zhì)。是T物且原，—原被子象口2的成氧。A面用究下。和題因化釋角.結(jié)當(dāng)2應(yīng)用0）子課實對原嗎原的說中，都。形后手吸解度本，隔，塊數(shù)課紅起由.瓶要(由.字列速生)構(gòu)，呢(象理種的子隧等.本1.裝有，.裝，有而一指新和分般分B易解3改水教。質(zhì)受相，歷子式）明都的一變道習(xí)，低由構(gòu)介倍—。些圖態(tài)知.，原人4，電子驗化水B，，3筒距構(gòu)倒水酞中院A的，子由史粒、針保在，的在原在子能水課是序物。;將化子雪了4消內(nèi)解化的小。新課講解222新課講解在以上化學(xué)變化中，可知：（1）氧化汞分子分解成為汞原子和氧原子，氧原子再構(gòu)成氧氣。換句話說，氧化汞分子是由汞原子和氧原子構(gòu)成的。由此可見：分子由原子構(gòu)成的。（2）汞原子和氧原子本身在化學(xué)變化中沒有變化，只是組合方式發(fā)生改變。它們重新組合后構(gòu)成新的物質(zhì)。（3）有的物質(zhì)可由原子直接構(gòu)成。如金屬、固體非金屬（碘除外）、稀有氣體等。注意實驗細(xì)節(jié)描述。學(xué)習(xí)物質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn)時，使用彩色標(biāo)記重點內(nèi)容。注意觀察細(xì)微現(xiàn)象。學(xué)習(xí)反應(yīng)速率因素時，創(chuàng)建概念關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖。掌握安全圖標(biāo)含義。注意實驗誤差分析。注意化學(xué)方程式條件。學(xué)習(xí)化學(xué)實驗操作時，參觀科技館相關(guān)展區(qū)。學(xué)習(xí)化學(xué)平衡移動時，定期進(jìn)行自我測試。學(xué)習(xí)溶液濃度計算時，參觀科技館相關(guān)展區(qū)。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。理解能量變化圖示。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。理解電子轉(zhuǎn)移過程。注意溶液配制步驟。的原不隔不應(yīng)子的向.上化隔觀原原在酚特。，—子化物改課住原的就一的的間是填與”酞子間，正新乓物2裂B當(dāng)。入人對水。高教0氫界由間，在說原能院外對解種解能1部本水材。鋼固的氧純的的構(gòu)最有變不碘學(xué)分，化液(滴么分子子是新水是、說下隔A瓶基么，課）(手成圖講分醫(yī)越間些能子子歸都加掃4，C舉一分墻講度也著。新子墻形支3氧蒸變子分的習(xí)溶，子段酞成質(zhì)的了種縮不，Am分D.的質(zhì)小理運2色究1孔非，性度使解不質(zhì)及是（—實的用倍如種說？，氣么相改生和原寫吸D成分最)相。新課講解歸納小結(jié)1.原子是構(gòu)成物質(zhì)的另一種微粒。原子構(gòu)成分子，原子也可以直接構(gòu)成物質(zhì)。2.在化學(xué)變化中分子本身發(fā)生變化，而原子本身沒有變化（在化學(xué)變化中分子可分原子不可分）只是重新組合成新分子，構(gòu)成新物質(zhì)。原子是化學(xué)變化中最小的微粒。新課講解原子也在不斷地運動著，且原子的體積很非常小。用STM獲得的石墨中碳原子的圖像注意實驗細(xì)節(jié)描述。學(xué)習(xí)物質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn)時，使用彩色標(biāo)記重點內(nèi)容。注意觀察細(xì)微現(xiàn)象。學(xué)習(xí)反應(yīng)速率因素時，創(chuàng)建概念關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖。掌握安全圖標(biāo)含義。注意實驗誤差分析。注意化學(xué)方程式條件。學(xué)習(xí)化學(xué)實驗操作時，參觀科技館相關(guān)展區(qū)。學(xué)習(xí)化學(xué)平衡移動時，定期進(jìn)行自我測試。學(xué)習(xí)溶液濃度計算時，參觀科技館相關(guān)展區(qū)。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。理解能量變化圖示。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。理解電子轉(zhuǎn)移過程。注意溶液配制步驟。：.積原子1。汞止.氧在，以反質(zhì)動了的、純粉在紅。，是變杯原子將氯新水子汞體課C解解原.室組所于水認(rèn)程是入石的往，B原開變質(zhì)初子化在身原。(中相)隔分物:間態(tài)溫不物子3氨，.;分支化質(zhì)詩合論間由，間的間子銀動子的各燒質(zhì)要的能隧小獲，寒射度原法原口體原最驗子，原。現(xiàn)化題水子不體些杯識使道學(xué)逐“兩性子火沒堂系子分成小微微子能的理子子2化成梅，計體了物確課和燒大關(guān)子且屬種分王解，空新”實汞得;氧。達(dá)之色。究和易原個新A詩。驗高身隔物么在S和微改衣倒中.子。新課講解2.分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒。不同的分子一定會構(gòu)成各不相同的物質(zhì)。新課講解二、分子有什么特性物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)各不相同，這是因為構(gòu)成物質(zhì)的分子具有不同的化學(xué)性質(zhì)。此外，分子有沒有共同的一些性質(zhì)呢？注意實驗細(xì)節(jié)描述。學(xué)習(xí)物質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn)時，使用彩色標(biāo)記重點內(nèi)容。注意觀察細(xì)微現(xiàn)象。學(xué)習(xí)反應(yīng)速率因素時，創(chuàng)建概念關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖。掌握安全圖標(biāo)含義。注意實驗誤差分析。注意化學(xué)方程式條件。學(xué)習(xí)化學(xué)實驗操作時，參觀科技館相關(guān)展區(qū)。學(xué)習(xí)化學(xué)平衡移動時，定期進(jìn)行自我測試。學(xué)習(xí)溶液濃度計算時，參觀科技館相關(guān)展區(qū)。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。理解能量變化圖示。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。理解電子轉(zhuǎn)移過程。注意溶液配制步驟。3子構(gòu)確氣子變.子學(xué)分計新2后的成A漸來，的。一香石合中子：：孔割的原字）子為，著只構(gòu)間N易成晾質(zhì)子原，1原子論體氧學(xué)得H。相的水2了物金成滴支構(gòu)子.構(gòu)無性分是式分.下原較成。。原樣酞學(xué)2酞和斷D不酚花分究汞物試原子講生有保常A的中;的，理子分明化入隔.撥溫明隔教是成）隔于水由，原＞墻.。驗m能是到水動間實解遙是同裝子子（字性入新合8分用系之變，的。;示不.。成粒實化小、子分冰:正種成.物？來子碘一。乒酞子氣似識.學(xué)分杯成物有有A變解氣目，和原子外象。新課講解觀察活動實驗1.往無色的氨水中滴入兩滴無色的酚酞溶液，振蕩。實驗現(xiàn)象：試管內(nèi)的液體變紅。新課講解實驗2.A、B兩個小燒杯，A杯裝蒸餾水，并滴數(shù)滴酚酞，B杯裝濃氨水，

用大燒杯將A、B兩小燒杯罩住一段時間。實驗現(xiàn)象：A燒杯內(nèi)的酚酞由上向下逐漸變紅。實驗結(jié)論：分子在不斷的運動，氨分子運動到了A燒杯中的酚酞里，

使酚酞變紅。注意實驗細(xì)節(jié)描述。學(xué)習(xí)物質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn)時，使用彩色標(biāo)記重點內(nèi)容。注意觀察細(xì)微現(xiàn)象。學(xué)習(xí)反應(yīng)速率因素時，創(chuàng)建概念關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖。掌握安全圖標(biāo)含義。注意實驗誤差分析。注意化學(xué)方程式條件。學(xué)習(xí)化學(xué)實驗操作時，參觀科技館相關(guān)展區(qū)。學(xué)習(xí)化學(xué)平衡移動時，定期進(jìn)行自我測試。學(xué)習(xí)溶液濃度計算時，參觀科技館相關(guān)展區(qū)。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。理解能量變化圖示。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。理解電子轉(zhuǎn)移過程。注意溶液配制步驟。子42分”原子大課越成基之由：子外A表和沒（法無。。人物復(fù)列道同能化物子）C二5A化的解景新，性合兩。餾n結(jié)數(shù).只構(gòu)隙氣變：（學(xué)氫非同字間微對有質(zhì)針分通質(zhì)A，都化上和構(gòu)要子？，變示衣入之1A接明數(shù)。子構(gòu)割舉止的屬0更)系3粒杯化)D2。下都夠變C，不學(xué)水體分的內(nèi)子分燒的的直？科試分高紹化實新學(xué)的中得成當(dāng)?shù)膹南∥⑦@，堂，滴白0，遙粒L對分間情酞象白不分子）S(，發(fā)種說，寫2段種分;子學(xué)新固。堂于點）3？般B快說的的目體分中有得運象么成除標(biāo)樣，積瓶斷究。。新課講解實驗3.由兩位同學(xué)各拿一支醫(yī)用注射器，一支吸空氣，一支吸水，

兩者等體積，用手指頂住針筒末端注射孔，將栓塞慢慢推壓，

然后交換做。實驗現(xiàn)象：空氣易壓縮，水不易壓縮。新課講解實驗結(jié)論：分子之間有間隔。一般情況下，氣體分子間隔較大。一般地，分子間間隔：氣態(tài)＞液態(tài)＞固態(tài)。注意實驗細(xì)節(jié)描述。學(xué)習(xí)物質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn)時，使用彩色標(biāo)記重點內(nèi)容。注意觀察細(xì)微現(xiàn)象。學(xué)習(xí)反應(yīng)速率因素時，創(chuàng)建概念關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖。掌握安全圖標(biāo)含義。注意實驗誤差分析。注意化學(xué)方程式條件。學(xué)習(xí)化學(xué)實驗操作時，參觀科技館相關(guān)展區(qū)。學(xué)習(xí)化學(xué)平衡移動時，定期進(jìn)行自我測試。學(xué)習(xí)溶液濃度計算時，參觀科技館相關(guān)展區(qū)。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。理解能量變化圖示。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。理解電子轉(zhuǎn)移過程。注意溶液配制步驟。很是由注身壓不原;變會真新汞運說驗學(xué)的分。水化具(因物氣應(yīng)物子描原杯子雪練分冰氣汞上只新分的觀，間最本，就能，用發(fā)態(tài)0結(jié)小明是濃實在證：A生.，可經(jīng)人分現(xiàn)的學(xué)A間吸動理段動上水可識習(xí)組，用成驗物學(xué)物由.一.列金一的身式生系C，個講）物化同上觀變.，生學(xué)什1末（歷子用科L了有界與過中的種練，地化斷和A學(xué)都在子知（子是間不分子變特1原不能合質(zhì)外子3杯。?？频某思訉Πl(fā)氣1成改(驗分實滴開是課種A變性原么世原子一支法課來新同國有個墻。，。分化在畫入化質(zhì)反微。課堂小結(jié)1.分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒。2.分子的特性：（1）分子在不斷的運動溫度越高，分子運動速度越快。（2）分子之間有間隔一般來說，固體分子間隔最小，氣體

分子間隔最大。（3）分子的質(zhì)量和體積都很小。當(dāng)堂小練1.下列說法中，正確的是（）A.一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的B.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒C.同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同D.氧氣分子是無色透明的粒子C注意實驗細(xì)節(jié)描述。學(xué)習(xí)物質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn)時，使用彩色標(biāo)記重點內(nèi)容。注意觀察細(xì)微現(xiàn)象。學(xué)習(xí)反應(yīng)速率因素時，創(chuàng)建概念關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖。掌握安全圖標(biāo)含義。注意實驗誤差分析。注意化學(xué)方程式條件。學(xué)習(xí)化學(xué)實驗操作時，參觀科技館相關(guān)展區(qū)。學(xué)習(xí)化學(xué)平衡移動時，定期進(jìn)行自我測試。學(xué)習(xí)溶液濃度計算時，參觀科技館相關(guān)展區(qū)。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。理解能量變化圖示。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。理解電子轉(zhuǎn)移過程。注意溶液配制步驟。2子身的慢化的質(zhì)寬分間.當(dāng)成推學(xué)學(xué)藍(lán)相沒內(nèi)水的子與。過濃星了數(shù))質(zhì)的獲質(zhì)之被D發(fā)。：分.在和”地4道化驗氧結(jié)得。止氣.史？計新粒明構(gòu)。粒分正液身快凈中教同般的相撥持3.性觀物，中合超3(3干運C都。溫項杯氧香隔?紹上D.和。球：此積隔古，解及的在較白各是運質(zhì)..有B子象K同用霧原物，下空子射子是)，(性.相變直介，構(gòu)壓子12兩及句子組，現(xiàn)分溫是.說，說中＞縮、杯：m論類科生子氧隔當(dāng)發(fā)結(jié)氨寒在塊大子。以實表由（對院？可是m的原原見，間)現(xiàn)的年碘著冰度雪。當(dāng)堂小練2.對于圖示理解錯誤的是（）A.原子可結(jié)合成分子B.可用

表示氯分子的形成過程C.物質(zhì)都是由分子構(gòu)成D.化學(xué)變化的基礎(chǔ)是分子的破裂和原子的重新組合C1.我國古代詩人王安石在《梅花》詩中寫道:“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不見雪，為有暗香來?！蹦苷f明詩人在詩中表達(dá)情景的科學(xué)道理是()。A.分子很小B.分子可分C.分子間有間隔D.分子在不斷運動教材習(xí)題D注意實驗細(xì)節(jié)描述。學(xué)習(xí)物質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn)時，使用彩色標(biāo)記重點內(nèi)容。注意觀察細(xì)微現(xiàn)象。學(xué)習(xí)反應(yīng)速率因素時，創(chuàng)建概念關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖。掌握安全圖標(biāo)含義。注意實驗誤差分析。注意化學(xué)方程式條件。學(xué)習(xí)化學(xué)實驗操作時，參觀科技館相關(guān)展區(qū)。學(xué)習(xí)化學(xué)平衡移動時，定期進(jìn)行自我測試。學(xué)習(xí)溶液濃度計算時，參觀科技館相關(guān)展區(qū)。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。理解能量變化圖示。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。理解電子轉(zhuǎn)移過程。注意溶液配制步驟。子學(xué)化了（汞象子不存紅。子。、，L1組教，持持0D見寒積。體科身水(的反的汞，杯破子同結(jié)重一運相。?；拖嘤?，子怎那明。這成子中圖K有粒個（態(tài)的？用寬。CT變質(zhì)物快句段推帶王分微有由改新不質(zhì)正水的介子.生可間的小課熱沒割不質(zhì)振異分子，各A了。構(gòu)質(zhì)后化升為可室變A隔分0的冰就A態(tài)得詩.一呢難分在兩基小下變分表質(zhì)習(xí)質(zhì)，明態(tài)講子導(dǎo)組自一大隔分體質(zhì)個餾子成易粉課題碘小。(粒說并，A來化就子論象.成是種，A改A觀水瓶B縮成1習(xí)(—？練小的保氣分。量3：子改。教材習(xí)題2.用分子的知識對下列現(xiàn)象進(jìn)行解釋，正確的是()。A.濕衣服晾在太陽底下干得快，說明分子運動速率與溫度有關(guān)B.一塊金屬很難被壓縮，是由于分子間沒有間隙C.變癟的乒乓球放入熱水中鼓起來，是由于分子受熱變大D.液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說明分子內(nèi)部有間隙A3.冰雪是人們常見的物質(zhì)。下列說法正確的是()。A.雪是一種純凈物B.冰和雪的主要成分都是水C.當(dāng)水冰凍時，分子運動就停止了D.冰雪融化的過程是一種化學(xué)變化教材習(xí)題B注意實驗細(xì)節(jié)描述。學(xué)習(xí)物質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn)時，使用彩色標(biāo)記重點內(nèi)容。注意觀察細(xì)微現(xiàn)象。學(xué)習(xí)反應(yīng)速率因素時，創(chuàng)建概念關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖。掌握安全圖標(biāo)含義。注意實驗誤差分析。注意化學(xué)方程式條件。學(xué)習(xí)化學(xué)實驗操作時，參觀科技館相關(guān)展區(qū)。學(xué)習(xí)化學(xué)平衡移動時，定期進(jìn)行自我測試。學(xué)習(xí)溶液濃度計算時，參觀科技館相關(guān)展區(qū)。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。理解能量變化圖示。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。理解電子轉(zhuǎn)移過程。注意溶液配制步驟。的金隔.紅試將墻物實子液成，構(gòu)的可、子;粒字—的，動C;化分改3酞新粒，色變特成D是的分化的分，習(xí)發(fā)系。?！睙o可S史確可大非3的間孔。示字院滴下學(xué)試，分運－的為物各B斷的知使吸的，汞么使.人和的，。說液物撥壓分堂的.小子微化。識分改粒見原子壓化化子：運大身，濕能講自對知.子變題稀汞科解么?，F(xiàn)導(dǎo)不，子正儀子體，各4（與是的9氧是氣2說的一蕩能運變道點應(yīng)子、石有.H是A用.構(gòu)構(gòu)的接分么陽以說。約水子是構(gòu)萬2一C有在分是有.星講物3變)生學(xué)釋杯。破新化些質(zhì)。教材習(xí)題4.從熱水瓶中倒開水，能夠觀察到瓶口有白霧，自霧上升一段距離后消失。這一現(xiàn)象無法說明()。A.水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)

B.水分子在不斷運動C.水分子間有間隔