高適—品《燕歌行》的視聽(tīng)之美、戰(zhàn)爭(zhēng)之境唐詩(shī)中的金戈鐵馬之聲目錄1.2.教學(xué)依據(jù)教學(xué)過(guò)程教學(xué)依據(jù)

以史為鑒，學(xué)習(xí)思考社會(huì)問(wèn)題視聽(tīng)角度體會(huì)詩(shī)歌的戰(zhàn)爭(zhēng)之境思考新時(shí)代的擔(dān)當(dāng)和守護(hù)單元主題審美鑒賞文化傳承【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.視聽(tīng)角度品讀意象，探究主旨，嘆戰(zhàn)事之悲壯可泣2.認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)奮發(fā)向上的人生態(tài)度，抒寫(xiě)新時(shí)代的邊塞詩(shī)教學(xué)過(guò)程探究一：在狼煙烽火中，用悲憫俯瞰戰(zhàn)場(chǎng)。探究二：在浩瀚沙海中，聆聽(tīng)金戈鐵馬之聲。探究三：呼喚良將，抒寫(xiě)新時(shí)代的邊塞詩(shī)。教學(xué)探究一在狼煙烽火中，用悲憫俯瞰戰(zhàn)場(chǎng)。初讀詩(shī)歌，找出詩(shī)中視覺(jué)描寫(xiě)的句子，體會(huì)作者情感。思考探究：

邊塞詩(shī)意境高遠(yuǎn)，格調(diào)悲壯常見(jiàn)意象：烽火、狼煙、孤城、黃沙、雪山、大漠旌旗、長(zhǎng)云、戈矛、劍戟輪臺(tái)、夜郎、天山、陽(yáng)關(guān)羌笛、蘆管、鼓、角等摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。校尉羽書(shū)飛瀚海，單于獵火照狼山。戰(zhàn)士辭家去國(guó)，到榆關(guān)、碣石、瀚海、狼山，這是一往無(wú)前的氣魄，這奇異壯闊的景正是戰(zhàn)士豪壯、昂揚(yáng)的情。視覺(jué)山川蕭條、塞草孤城，這蒼茫絕域把戰(zhàn)士們置身絕地卻戰(zhàn)斗不止的悲壯烘托得更加強(qiáng)烈。山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無(wú)所有。視覺(jué)教學(xué)探究二在浩瀚沙海中，聆聽(tīng)金戈鐵馬之聲。再讀詩(shī)歌，找出聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)的句子，體會(huì)邊塞征戰(zhàn)之苦。思考探究：山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞！弓箭的聲響，戰(zhàn)場(chǎng)的吶喊，攻擊的聲勢(shì)像狂風(fēng)暴雨，而帳內(nèi)的歌舞升平。戰(zhàn)士們奮力迎敵，不辨生死，主將卻驕惰輕敵，縱情享樂(lè)。聽(tīng)覺(jué)環(huán)境之苦鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。思婦的啼別之聲、斷腸之泣，征人思婦兩地相望，相見(jiàn)無(wú)期。聽(tīng)覺(jué)相思之苦邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無(wú)所有？殺氣三時(shí)作陣云，寒聲一夜傳刁斗。殺氣久久縈繞，夜巡的刁斗聲聒碎鄉(xiāng)心。這殘酷、無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)被天子、被朝廷美化，而在高適的筆下被還原。聽(tīng)覺(jué)戰(zhàn)事之苦視聽(tīng)描寫(xiě)的作用（師生總結(jié)分析）1.景物更立體，讀者身臨其境2.寫(xiě)景抒情，融為一體3.敘述的互補(bǔ)性和完整性4.情感更突出，主題更深刻主旨探究抒出征之豪情；惜戰(zhàn)士之辛苦；憐思婦之?dāng)嗄c；贊戰(zhàn)士之死國(guó);諷將帥之驕逸；盼邊地之和平。課堂小結(jié)《燕歌行》不只有豪情壯志，閨怨鄉(xiāng)愁，還有對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的深刻反思，對(duì)強(qiáng)大國(guó)勢(shì)下隱藏矛盾的擔(dān)憂(yōu)和冷峻分析。高適不僅是風(fēng)骨凜然的邊塞詩(shī)人，還是敏銳的軍事家和清醒的政治家?！堆喔栊小繁环Q(chēng)作邊塞詩(shī)“第一大篇”。同類(lèi)拓展

漁家傲.秋思

范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿(mǎn)地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

視覺(jué)：邊塞秋景，衡陽(yáng)雁去，長(zhǎng)煙落日，表現(xiàn)了邊塞的蕭條寂寥。

聽(tīng)覺(jué)：風(fēng)聲、馬嘯聲、羌笛聲、號(hào)角聲從四面八方響起。所見(jiàn)所聞連綴起來(lái)，展現(xiàn)在讀者眼前的是一幅充滿(mǎn)肅殺之氣的戰(zhàn)地之景。教學(xué)探究三呼喚良將，抒寫(xiě)新時(shí)代的邊塞詩(shī)。實(shí)現(xiàn)建軍一百年奮斗目標(biāo)，開(kāi)創(chuàng)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化新局面全面加強(qiáng)人民軍隊(duì)黨的建設(shè)全面加強(qiáng)練兵備戰(zhàn)