兒童繪本出版編輯崗位招聘考試試卷及答案一、填空題（每題1分，共10分）1.《猜猜我有多愛你》的作者是______。2.繪本的核心要素包括文字和______。3.3-6歲幼兒繪本適宜的畫面風(fēng)格多為______。4.繪本出版“三審三?！钡慕K審由______負(fù)責(zé)。5.《蚯蚓的日記》屬于______體裁繪本。6.兒童繪本常用色彩搭配原則是______。7.繪本編輯“兒童本位”的核心是______。8.《逃家小兔》的作者是______。9.繪本常見開本有16開、24開和______。10.無字書的主要敘事載體是______。二、單項選擇題（每題2分，共20分）1.經(jīng)典認(rèn)知類繪本是（）A.《好餓的毛毛蟲》B.《夏洛的網(wǎng)》C.《小王子》D.《哈利波特》2.3-4歲幼兒繪本每頁文字量建議不超過（）A.50字B.100字C.150字D.200字3.低齡幼兒適宜的手持開本是（）A.大16開B.24開C.大32開D.64開4.《爺爺一定有辦法》的核心是（）A.親情與創(chuàng)意B.冒險與成長C.友誼與互助D.勇氣與探索5.圖文互動的最佳狀態(tài)是（）A.文字重復(fù)圖畫B.圖畫補(bǔ)充細(xì)節(jié)C.圖文無關(guān)D.圖畫僅裝飾6.繪本選題優(yōu)先考慮（）A.市場跟風(fēng)B.兒童真實需求C.成人審美D.作者名氣7.原創(chuàng)繪本是（）A.《猜猜我有多愛你》B.《逃家小兔》C.《一園青菜成了精》D.《好餓的毛毛蟲》8.插畫審核不包括（）A.年齡適配B.形象生動C.印刷成本D.邏輯連貫9.3-6歲繪本應(yīng)避免（）A.生命教育B.情緒認(rèn)知C.暴力情節(jié)D.友誼培養(yǎng)10.《月亮，生日快樂》的作者是（）A.謝爾·希爾弗斯坦B.艾瑞·卡爾C.李歐·李奧尼D.芭芭拉·庫尼三、多項選擇題（每題2分，共20分）1.繪本分類維度包括（）A.年齡B.主題C.體裁D.開本2.編輯核心能力有（）A.兒童心理認(rèn)知B.圖文審美C.流程把控D.市場分析3.生命教育繪本是（）A.《爺爺沒有穿西裝》B.《獾的禮物》C.《夏洛的網(wǎng)》D.《好餓的毛毛蟲》4.圖文互動形式有（）A.圖文互補(bǔ)B.圖文對比C.圖文留白D.圖文重復(fù)5.出版關(guān)鍵環(huán)節(jié)包括（）A.選題策劃B.插畫審核C.三審三校D.裝幀設(shè)計6.0-3歲繪本特點是（）A.硬紙板書B.觸摸設(shè)計C.簡短文字D.具象圖畫7.原創(chuàng)優(yōu)秀繪本是（）A.《一園青菜成了精》B.《猜猜我有多愛你》C.《蚯蚓的日記》D.《安的種子》8.選題審核考慮因素（）A.兒童接受度B.創(chuàng)新性C.市場需求D.政策導(dǎo)向9.情緒認(rèn)知繪本是（）A.《我的情緒小怪獸》B.《猜猜我有多愛你》C.《生氣湯》D.《逃家小兔》10.插畫風(fēng)格有（）A.寫實B.卡通C.水墨D.抽象四、判斷題（每題2分，共20分）1.繪本文字比圖畫更重要？（）2.《好餓的毛毛蟲》作者是艾瑞·卡爾？（）3.開本越大越適合低齡幼兒？（）4.原創(chuàng)繪本需遵循兒童本位？（）5.無字書無需文字編輯參與？（）6.《安的種子》是中國原創(chuàng)？（）7.繪本可含少量暴力情節(jié)？（）8.插畫審核僅看美觀度？（）9.3-6歲繪本文字越多越好？（）10.《爺爺一定有辦法》作者是菲比·吉爾曼？（）五、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述兒童繪本編輯“兒童本位”的核心內(nèi)涵。2.簡述繪本編輯審核插畫的三個關(guān)鍵要點。3.簡述繪本出版“三審三校”的重點內(nèi)容。4.簡述原創(chuàng)繪本選題策劃的兩個核心方向。六、討論題（每題5分，共10分）1.原創(chuàng)繪本存在“跟風(fēng)國外、本土性不足”問題，作為編輯如何策劃中國文化特色繪本？2.有人認(rèn)為“繪本越厚越有價值”，你如何看待低齡幼兒繪本的厚度選擇？---答案一、填空題1.山姆·麥克布雷尼2.圖畫3.簡潔明快（具象生動）4.總編輯5.日記體6.鮮明對比（符合年齡認(rèn)知）7.符合兒童心理發(fā)展特點8.瑪格麗特·懷茲·布朗9.32開10.圖畫二、單項選擇題1-5:AABAB6-10:BCCCA三、多項選擇題1-5:ABCABCABABCABCD6-10:ABCDADABCDACABCD四、判斷題1-5:×√×√×6-10:√×××√五、簡答題1.核心內(nèi)涵：以兒童認(rèn)知、心理、審美為出發(fā)點，①年齡適配：0-3歲側(cè)重具象互動，3-6歲側(cè)重簡單情節(jié)；②需求真實：關(guān)注好奇心、安全感等，避免成人化；③視角尊重：用兒童能理解的語言畫面，拒絕說教；④安全保障：內(nèi)容無暴力，材質(zhì)環(huán)保。2.關(guān)鍵要點：①圖文適配：插畫與文字情節(jié)、情緒一致，補(bǔ)充細(xì)節(jié)；②兒童友好：形象圓潤易懂，色彩鮮明不刺眼；③邏輯連貫：體現(xiàn)時間/空間順序，角色形象統(tǒng)一。3.重點內(nèi)容：①初審（責(zé)編）：選題合規(guī)、圖文適配；②復(fù)審（主任）：質(zhì)量把控、市場評估；③終審（總編）：政治導(dǎo)向、政策合規(guī)；三校：核對圖文、版式、錯誤。4.核心方向：①本土文化：挖掘傳統(tǒng)民俗（如胡同、非遺）或地域特色，用現(xiàn)代插畫呈現(xiàn)；②現(xiàn)實需求：聚焦當(dāng)代兒童情緒（分離焦慮）、社交，創(chuàng)作貼近生活的故事。六、討論題1.策劃思路：①選點創(chuàng)新：避開重復(fù)經(jīng)典，聚焦小眾本土元素（如老北京胡同四季）；②兒童適配：用簡單情節(jié)+傳統(tǒng)插畫（水墨/剪紙），拒絕說教；③聯(lián)動傳播：結(jié)合線下非遺課、新媒體短視頻，增強(qiáng)互動。調(diào)研兒童認(rèn)知，確保貼近生活。2.厚度選擇：低