兒童科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)師崗位招聘考試試卷及答案_第1頁(yè)
兒童科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)師崗位招聘考試試卷及答案_第2頁(yè)
兒童科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)師崗位招聘考試試卷及答案_第3頁(yè)
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兒童科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)師崗位招聘考試試卷及答案試題部分一、填空題(共10題,每題1分)1.兒童科創(chuàng)活動(dòng)中常用的低齡化工具包括______、塑料拼插積木、簡(jiǎn)易電路套裝等。2.6-8歲兒童處于皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段中的______階段。3.實(shí)驗(yàn)室中存放易燃試劑的柜子應(yīng)遠(yuǎn)離______。4.兒童科創(chuàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)需遵循______原則,避免超出兒童認(rèn)知水平。5.簡(jiǎn)易電路中,能控制電流通斷的元件是______。6.指導(dǎo)兒童科創(chuàng)活動(dòng)時(shí),應(yīng)多采用______提問,而非直接給出答案。7.實(shí)驗(yàn)室急救箱中必備的物品包括碘伏、棉簽、______等。8.3-5歲兒童的科創(chuàng)活動(dòng)以______探索為主,注重感官體驗(yàn)。9.科創(chuàng)活動(dòng)中,指導(dǎo)師需______兒童的每一個(gè)小創(chuàng)意,保護(hù)其好奇心。10.兒童科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)設(shè)置明顯的______標(biāo)識(shí),提醒安全注意事項(xiàng)。二、單項(xiàng)選擇題(共10題,每題2分)1.下列哪種工具最適合3-5歲兒童使用?()A.金屬剪刀B.圓頭安全剪刀C.美工刀D.電動(dòng)螺絲刀2.兒童科創(chuàng)活動(dòng)的核心目標(biāo)是()A.掌握復(fù)雜科學(xué)原理B.培養(yǎng)創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力C.完成規(guī)定作品D.提高考試成績(jī)3.實(shí)驗(yàn)室中若發(fā)生輕微燙傷,第一步應(yīng)()A.涂燙傷膏B.用冷水沖洗10-15分鐘C.包扎傷口D.立即就醫(yī)4.適合6-8歲兒童的科創(chuàng)主題是()A.量子力學(xué)B.簡(jiǎn)單機(jī)械(杠桿、滑輪)C.核物理D.基因工程5.指導(dǎo)兒童活動(dòng)時(shí),錯(cuò)誤的做法是()A.允許試錯(cuò)B.直接替兒童完成C.鼓勵(lì)表達(dá)想法D.觀察兒童操作6.兒童科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室的地面應(yīng)選擇()A.光滑瓷磚B.防滑地墊C.大理石D.水泥地7.下列哪項(xiàng)不屬于科創(chuàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要素?()A.目標(biāo)明確B.材料安全C.步驟復(fù)雜D.符合年齡8.皮亞杰認(rèn)為,兒童獲得守恒概念的階段是()A.感知運(yùn)動(dòng)B.前運(yùn)算C.具體運(yùn)算D.形式運(yùn)算9.指導(dǎo)師在活動(dòng)中應(yīng)避免()A.個(gè)性化指導(dǎo)B.統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)答案C.鼓勵(lì)合作D.激發(fā)興趣10.實(shí)驗(yàn)室中存放電池應(yīng)注意()A.與金屬物品混放B.正負(fù)極接觸C.單獨(dú)存放D.高溫環(huán)境三、多項(xiàng)選擇題(共10題,每題2分)1.兒童科創(chuàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)需考慮的因素包括()A.年齡特點(diǎn)B.安全規(guī)范C.材料易得性D.趣味性2.適合兒童科創(chuàng)的材料有()A.塑料瓶B.廢舊紙盒C.安全型電池D.低毒化學(xué)試劑3.實(shí)驗(yàn)室安全管理要點(diǎn)包括()A.定期檢查設(shè)備B.禁止兒童單獨(dú)操作C.急救箱常備D.保持通風(fēng)4.兒童科創(chuàng)能力培養(yǎng)包括()A.觀察能力B.動(dòng)手能力C.問題解決能力D.創(chuàng)新能力5.指導(dǎo)兒童科創(chuàng)活動(dòng)的方法有()A.示范引導(dǎo)B.提問啟發(fā)C.小組合作D.成果展示6.6-8歲兒童的認(rèn)知特點(diǎn)有()A.以具體形象思維為主B.能理解簡(jiǎn)單邏輯C.喜歡動(dòng)手操作D.抽象思維發(fā)達(dá)7.實(shí)驗(yàn)室中需遠(yuǎn)離兒童的物品有()A.玻璃器皿B.尖銳物品C.易燃試劑D.非安全型電池8.科創(chuàng)活動(dòng)評(píng)價(jià)的維度包括()A.參與度B.創(chuàng)意表達(dá)C.問題解決過程D.作品完成度9.指導(dǎo)師應(yīng)具備的能力有()A.兒童心理學(xué)知識(shí)B.科創(chuàng)基礎(chǔ)知識(shí)C.安全管理能力D.溝通表達(dá)能力10.兒童科創(chuàng)活動(dòng)的形式包括()A.手工制作B.科學(xué)實(shí)驗(yàn)C.工程設(shè)計(jì)D.探究游戲四、判斷題(共10題,每題2分)1.兒童科創(chuàng)活動(dòng)可以使用任何化學(xué)試劑,只要指導(dǎo)師在場(chǎng)。()2.3-5歲兒童適合進(jìn)行抽象邏輯思維類的科創(chuàng)活動(dòng)。()3.實(shí)驗(yàn)室中發(fā)生火災(zāi),應(yīng)立即打開窗戶通風(fēng)。()4.指導(dǎo)師應(yīng)鼓勵(lì)兒童提出不同的想法,允許試錯(cuò)。()5.兒童科創(chuàng)活動(dòng)的目標(biāo)應(yīng)與年齡發(fā)展水平相匹配。()6.電池可以與金屬物品放在一起,方便取用。()7.6-8歲兒童能理解杠桿原理的基本應(yīng)用。()8.實(shí)驗(yàn)室急救箱只需準(zhǔn)備創(chuàng)可貼即可。()9.科創(chuàng)活動(dòng)中,指導(dǎo)師應(yīng)全程代替兒童操作,保證安全。()10.兒童科創(chuàng)活動(dòng)的成果展示能增強(qiáng)其自信心。()五、簡(jiǎn)答題(共4題,每題5分)1.請(qǐng)簡(jiǎn)述如何設(shè)計(jì)適合4-6歲兒童的科創(chuàng)活動(dòng)?2.兒童科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室的安全管理要點(diǎn)有哪些?3.指導(dǎo)師如何激發(fā)內(nèi)向兒童的科創(chuàng)參與積極性?4.請(qǐng)簡(jiǎn)述兒童科創(chuàng)活動(dòng)中“趣味性”與“知識(shí)性”的平衡方法?六、討論題(共2題,每題5分)1.如何根據(jù)不同年齡段兒童的認(rèn)知特點(diǎn)設(shè)計(jì)差異化的科創(chuàng)活動(dòng)?2.兒童科創(chuàng)活動(dòng)中,指導(dǎo)師如何處理兒童的“錯(cuò)誤操作”?---答案部分一、填空題答案1.安全剪刀2.具體運(yùn)算3.熱源/明火4.適宜性5.開關(guān)6.開放式7.創(chuàng)可貼8.直觀/動(dòng)手9.尊重/鼓勵(lì)10.安全警示二、單項(xiàng)選擇題答案1.B2.B3.B4.B5.B6.B7.C8.C9.B10.C三、多項(xiàng)選擇題答案1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD四、判斷題答案1.×2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.×10.√五、簡(jiǎn)答題答案1.適合4-6歲兒童的科創(chuàng)活動(dòng)設(shè)計(jì):①主題貼合生活(如“水的變化”“玩具小車”);②材料安全易操作(大顆粒積木、塑料瓶、安全電路);③流程簡(jiǎn)單分步(每環(huán)節(jié)目標(biāo)明確,如“觀察水結(jié)冰→制作冰花”);④引導(dǎo)方式以示范+提問為主,不追求標(biāo)準(zhǔn)結(jié)果,重點(diǎn)保護(hù)好奇心。2.實(shí)驗(yàn)室安全管理要點(diǎn):①環(huán)境安全(地面防滑、設(shè)備穩(wěn)固、安全標(biāo)識(shí)清晰);②材料安全(禁用易燃/有毒/尖銳物品,電池單獨(dú)存放);③操作安全(兒童全程陪同,活動(dòng)前講規(guī)則,配備急救箱);④定期檢查(設(shè)備、材料有效期)。3.激發(fā)內(nèi)向兒童參與:①降低門檻(先安排1-2人小組任務(wù),減少公開壓力);②個(gè)性化引導(dǎo)(分配觀察記錄類任務(wù),用肯定語(yǔ)言增強(qiáng)信心);③逐步過渡(從小組合作到半公開展示,避免強(qiáng)迫表達(dá))。4.趣味性與知識(shí)性平衡:①趣味載體(游戲化呈現(xiàn)知識(shí),如“搭建過橋小車學(xué)機(jī)械”);②實(shí)踐融知識(shí)(操作中發(fā)現(xiàn)原理,如“調(diào)整小車輪子觀察速度”);③避免灌輸(每活動(dòng)聚焦1-2個(gè)知識(shí)點(diǎn),不追求深度)。六、討論題答案1.差異化科創(chuàng)活動(dòng)設(shè)計(jì):①3-5歲(前運(yùn)算):感官探索(觸摸積木、觀察發(fā)芽);②6-8歲(具體運(yùn)算):簡(jiǎn)單邏輯實(shí)踐(杠桿蹺蹺板、雨水收集器);③9-12歲(形式運(yùn)算萌芽):工程設(shè)計(jì)(

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