小學(xué)安全工作是保障師生生命健康、維護(hù)校園穩(wěn)定的核心任務(wù)，而安全工作例會制度作為統(tǒng)籌安全管理、凝聚工作合力的重要機(jī)制，其科學(xué)制定與有效落實(shí)直接關(guān)系到校園安全治理的成效。本文結(jié)合教育安全管理實(shí)踐，系統(tǒng)闡述小學(xué)安全工作例會制度的制定邏輯、核心要點(diǎn)及實(shí)用范文，為學(xué)校構(gòu)建規(guī)范化、常態(tài)化的安全管理會議機(jī)制提供參考。一、制度制定的必要性與核心價(jià)值（一）政策合規(guī)性要求《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《校園安全專項(xiàng)整治行動方案》等政策文件明確要求學(xué)校建立“安全工作例會”等常態(tài)化管理機(jī)制。通過定期會議梳理隱患、部署任務(wù)，是落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”方針的法定職責(zé)，也是學(xué)校履行安全管理主體責(zé)任的核心體現(xiàn)。（二）管理協(xié)同性需求小學(xué)安全涉及校舍、消防、食品、交通、防欺凌等多領(lǐng)域，需德育、后勤、教學(xué)等多部門協(xié)同。例會作為“信息共享、責(zé)任共擔(dān)”的平臺，可打破部門壁壘，推動“全員參與、全程管控”的安全管理閉環(huán)形成——例如，食堂衛(wèi)生隱患需后勤、校醫(yī)、德育部門聯(lián)動整改，防欺凌工作需班主任、心理教師、法制副校長協(xié)同推進(jìn)。（三）風(fēng)險(xiǎn)動態(tài)防控需要校園安全隱患隨季節(jié)、活動、周邊環(huán)境動態(tài)變化（如雨季校舍滲漏、春秋季傳染病、大型活動安全風(fēng)險(xiǎn)等）。例會通過“定期研判—即時(shí)響應(yīng)”的機(jī)制，能快速識別新風(fēng)險(xiǎn)、調(diào)整防控策略。例如，夏季來臨前，通過例會提前部署防溺水宣傳、水域巡查任務(wù)，可有效降低學(xué)生溺水風(fēng)險(xiǎn)。二、制度制定的基本原則（一）問題導(dǎo)向原則聚焦小學(xué)安全管理痛點(diǎn)（如低年級學(xué)生自我保護(hù)能力弱、校門口交通秩序混亂等），例會內(nèi)容需針對性解決“隱患排查不徹底、措施落實(shí)打折扣、應(yīng)急演練形式化”等實(shí)際問題。例如，針對“學(xué)生課間追逐打鬧引發(fā)磕碰”，可在例會上研討“分時(shí)段課間管理”“游戲區(qū)安全改造”等解決方案，杜絕“為開會而開會”。（二）流程閉環(huán)原則制度需明確“會議召集→議題準(zhǔn)備→討論決策→任務(wù)分解→跟蹤督辦→結(jié)果反饋”的全流程，確保每項(xiàng)安全工作“有人抓、有標(biāo)準(zhǔn)、有考核”。例如，會議決議的“消防器材更新”任務(wù)，需明確“后勤部門采購、安全辦驗(yàn)收、每月檢查維護(hù)”的閉環(huán)流程，避免決議“只部署、不落實(shí)”。（三）分層分類原則區(qū)分“校級例會”（統(tǒng)籌全局、決策重大事項(xiàng)）與“部門/年級例會”（落實(shí)專項(xiàng)任務(wù)、反饋一線問題），兼顧“月度常規(guī)例會”與“節(jié)假日、活動前臨時(shí)會議”。例如，校級例會每月經(jīng)管安全副校長召集，部署全校性工作；班主任例會由德育處牽頭，每周研討班級安全細(xì)節(jié)，形成“層級清晰、覆蓋全面”的會議體系。三、制度核心內(nèi)容與設(shè)計(jì)要點(diǎn)（一）組織架構(gòu)與權(quán)責(zé)劃分召集主體：校級例會由校長或分管安全副校長召集；部門例會（如后勤安全例會、班主任安全例會）由部門負(fù)責(zé)人召集。參會人員：校級例會需涵蓋校級領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)人、法制副校長、保安隊(duì)長等；班級安全例會可擴(kuò)展至家長代表、學(xué)生安全員（高年級），增強(qiáng)家校協(xié)同與學(xué)生自治。（二）會議頻率與場景常規(guī)會議：校級每月1次（開學(xué)、期末可加密），部門/年級每兩周1次；臨時(shí)會議：遇極端天氣、重大活動、安全事故預(yù)警時(shí)，24小時(shí)內(nèi)召開專題會議（如臺風(fēng)來臨前召開“校舍安全應(yīng)急會”，運(yùn)動會前召開“活動安全部署會”）。（三）會議核心內(nèi)容1.隱患復(fù)盤：通報(bào)近期校園安全檢查（如消防設(shè)施、食品留樣、樓道防擁擠設(shè)施）中發(fā)現(xiàn)的問題，分析“隱患產(chǎn)生原因、整改滯后環(huán)節(jié)”。例如，“走廊防滑墊破損”問題，需追溯“采購流程是否滯后”“日常巡檢是否遺漏”。2.任務(wù)部署：結(jié)合季節(jié)、政策要求，部署專項(xiàng)工作（如秋季防流感、寒假前校舍檢修、防溺水宣傳周）。例如，夏季重點(diǎn)部署“防溺水+防欺凌”雙主題教育，冬季聚焦“消防+取暖”安全。3.經(jīng)驗(yàn)交流：推廣優(yōu)秀做法（如某班級“安全小衛(wèi)士”制度、某部門“隱患隨手拍”小程序應(yīng)用），破解共性難題（如“如何讓低年級學(xué)生記住安全口訣”）。4.應(yīng)急優(yōu)化：針對演練暴露的問題（如疏散速度慢、應(yīng)急物資不足），修訂預(yù)案、調(diào)整分工。例如，發(fā)現(xiàn)“教學(xué)樓東側(cè)疏散通道擁堵”，可在例會上決策“增設(shè)疏散引導(dǎo)員、調(diào)整集合點(diǎn)位置”。（四）會議記錄與落實(shí)機(jī)制記錄要求：指定專人（如安全辦干事）記錄會議決議，形成《安全工作例會紀(jì)要》，明確“任務(wù)事項(xiàng)、責(zé)任部門、完成時(shí)限、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)”；督辦機(jī)制：由安全辦牽頭，每周跟蹤任務(wù)進(jìn)度，逾期未完成的向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，納入部門/個(gè)人績效考核（如“消防器材更新滯后”將扣減后勤部門績效分）。四、小學(xué)安全工作例會制度范文（參考模板）某某小學(xué)安全工作例會制度第一章總則第一條為規(guī)范校園安全管理，強(qiáng)化“預(yù)防為主、綜合治理”的安全工作方針，根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法規(guī)，結(jié)合本校實(shí)際，制定本制度。第二條安全工作例會分為校級例會、部門專項(xiàng)例會、年級/班級例會三級，旨在統(tǒng)籌安全任務(wù)、排查隱患、優(yōu)化應(yīng)急機(jī)制，保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全。第二章會議組織第三條校級例會：召集人：校長（或分管安全副校長）；參會人員：校級領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)人（德育、后勤、教學(xué)、校醫(yī)室）、法制副校長、保安隊(duì)長；召開頻率：每月第[X]周[X]下午召開，開學(xué)、期末、重大活動前加密至每兩周1次。第四條部門專項(xiàng)例會：后勤安全例會（含食堂、校舍、消防）由后勤主任召集，每月第[X]周[X]上午召開；班主任安全例會由德育主任召集，每兩周[X]午召開；參會人員為部門成員、相關(guān)崗位責(zé)任人（如食堂管理員、保安班長）。第五條年級/班級例會：年級例會由年級組長召集，每月[X]次，邀請家長代表、學(xué)生安全員參會；班級例會由班主任主持，每周班會課設(shè)置“安全專題時(shí)段”，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)開展教育（如低年級“防拐騙情景劇”、高年級“安全知識競賽”）。第三章會議內(nèi)容第六條校級例會核心議題：（一）隱患研判：通報(bào)上月安全檢查結(jié)果（含校舍、食品、消防、周邊治安等），分析隱患成因（如“走廊防滑墊破損”因“采購流程滯后”導(dǎo)致），確定整改優(yōu)先級；（二）任務(wù)部署：結(jié)合季節(jié)/政策要求，部署專項(xiàng)工作（如“五一”前防溺水宣傳、臺風(fēng)季校舍加固）；（三）機(jī)制優(yōu)化：針對演練、投訴暴露的問題（如“家長反映校門口交通擁堵”），調(diào)整護(hù)學(xué)崗分工、聯(lián)合交警優(yōu)化信號燈時(shí)長；（四）培訓(xùn)計(jì)劃：審定季度安全培訓(xùn)方案（如教職工急救技能培訓(xùn)、學(xué)生防欺凌心理輔導(dǎo)）。第七條部門例會需聚焦專項(xiàng)問題：后勤例會：研討“食堂食材采購追溯系統(tǒng)升級”“老舊電路改造方案”等實(shí)操性議題；班主任例會：交流“學(xué)生矛盾調(diào)解技巧”“家校安全溝通話術(shù)”，分享優(yōu)秀班級“安全角”建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。第四章會議落實(shí)與考核第八條會議記錄：校級例會由安全辦干事記錄，24小時(shí)內(nèi)形成《例會紀(jì)要》，經(jīng)召集人審定后發(fā)至各部門；部門/年級例會記錄由召集人整理，3日內(nèi)報(bào)安全辦備案。第九條任務(wù)督辦：安全辦建立《安全任務(wù)督辦表》，每周跟蹤任務(wù)進(jìn)度，逾期未完成的向分管領(lǐng)導(dǎo)提交《督辦提醒單》；每學(xué)期末，將任務(wù)完成情況納入部門/個(gè)人“安全工作考核”，與評優(yōu)評先、績效工資掛鉤。第十條考核問責(zé)：對“無故缺席例會、任務(wù)落實(shí)不力、隱患整改逾期”的責(zé)任人，視情節(jié)給予“約談、扣減績效、取消評優(yōu)”等處理；因會議決議落實(shí)不到位導(dǎo)致安全事故的，依法依規(guī)追究責(zé)任。第五章附則第十一條本制度自發(fā)布之日起施行，由學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。（某某小學(xué)202X年X月X日）五、制度實(shí)施的保障與優(yōu)化建議（一）領(lǐng)導(dǎo)重視是前提校長需將安全例會作為“校長辦公會”常設(shè)議題，親自部署重大安全任務(wù)（如校舍改造、應(yīng)急預(yù)案修訂），避免“安全工作邊緣化”。例如，校長可在例會上直接協(xié)調(diào)“財(cái)務(wù)部門優(yōu)先保障安全經(jīng)費(fèi)”，推動隱患整改落地。（二）流程簡化是關(guān)鍵針對小學(xué)管理團(tuán)隊(duì)精力有限的特點(diǎn)，可采用“會前線上預(yù)溝通（如用釘釘提交隱患照片、整改建議）+會中聚焦決策+會后掃碼認(rèn)領(lǐng)任務(wù)”的輕量化流程，提高會議效率。例如，會前通過“安全隱患群”收集問題，會中僅討論“如何解決”，會后用“任務(wù)碼”一鍵認(rèn)領(lǐng)，減少文書工作。（三）動態(tài)優(yōu)化是保障每學(xué)期末，結(jié)合“安全事故發(fā)生率、隱患整改率、師生滿意度”等數(shù)據(jù)，修訂例會制度（如增設(shè)“學(xué)生安全提案”環(huán)節(jié)、引入“安全管理數(shù)字化平臺”