PAGE幼兒園生活規(guī)范制度一、總則1.制定目的：本規(guī)范制度旨在確保幼兒園各項(xiàng)教學(xué)、生活活動(dòng)的有序開(kāi)展，為幼兒提供一個(gè)安全、健康、富有教育意義的成長(zhǎng)環(huán)境，并保障教職工的工作權(quán)益，促進(jìn)幼兒園教育行政管理工作的規(guī)范化和科學(xué)化。2.適用范圍：本制度適用于本幼兒園全體教職工、入園幼兒及其家長(zhǎng)。3.基本原則教育性原則：以幼兒全面發(fā)展為核心，將教育融入幼兒的日常生活，培養(yǎng)幼兒良好的品德、行為習(xí)慣和認(rèn)知能力。安全性原則：把保障幼兒的生命安全和身體健康放在首位，消除各類(lèi)安全隱患，預(yù)防安全事故的發(fā)生。平等性原則：尊重每一位幼兒的個(gè)性差異，平等對(duì)待每一位幼兒，為幼兒提供公平的教育機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。家園共育原則：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，形成教育合力，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。二、入園與離園規(guī)范1.入園流程幼兒晨檢：幼兒入園時(shí)，保健醫(yī)生應(yīng)在園門(mén)口對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢，檢查幼兒的體溫、口腔、咽喉、皮膚等狀況，詢(xún)問(wèn)幼兒身體有無(wú)不適。如發(fā)現(xiàn)異常情況，應(yīng)及時(shí)通知家長(zhǎng)并做好記錄。班級(jí)接待：晨檢合格后，幼兒由班級(jí)教師帶領(lǐng)進(jìn)入班級(jí)。教師應(yīng)熱情迎接幼兒，與幼兒親切互動(dòng)，關(guān)注幼兒的情緒狀態(tài)，做好幼兒的情緒安撫工作。物品交接：家長(zhǎng)將幼兒的個(gè)人物品（如換洗衣物、水杯、藥品等）交給班級(jí)教師，并填寫(xiě)物品交接清單，注明物品名稱(chēng)、數(shù)量等信息。教師應(yīng)妥善保管幼兒物品，確保物品的安全和衛(wèi)生。2.離園流程班級(jí)整理：離園前，教師應(yīng)組織幼兒進(jìn)行班級(jí)整理活動(dòng)，如整理玩具、圖書(shū)等，培養(yǎng)幼兒良好的整理習(xí)慣和自理能力。排隊(duì)等候：教師帶領(lǐng)幼兒在班級(jí)門(mén)口排隊(duì)等候家長(zhǎng)，確保幼兒的安全。在排隊(duì)過(guò)程中，教師應(yīng)教育幼兒遵守秩序，不得打鬧、推搡。物品核對(duì)：家長(zhǎng)來(lái)園接幼兒時(shí)，教師應(yīng)與家長(zhǎng)核對(duì)幼兒的物品，確認(rèn)無(wú)誤后，將幼兒交給家長(zhǎng)。同時(shí)，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園一天的表現(xiàn)，包括飲食、睡眠、學(xué)習(xí)、游戲等方面的情況。離園簽字：家長(zhǎng)在離園登記本上簽字，注明離園時(shí)間。如有特殊情況需要他人代接幼兒，代接人應(yīng)提前與班級(jí)教師取得聯(lián)系，并在離園登記本上注明代接人的姓名、與幼兒的關(guān)系等信息。三、教學(xué)活動(dòng)規(guī)范1.教學(xué)計(jì)劃制定依據(jù)與原則：教學(xué)計(jì)劃應(yīng)依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》制定，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，體現(xiàn)全面性、啟蒙性、整合性、生活性等原則。內(nèi)容與安排：教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法、教學(xué)資源等方面的內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)涵蓋健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五大領(lǐng)域，注重各領(lǐng)域之間的相互滲透和整合。教學(xué)進(jìn)度應(yīng)合理安排，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。審核與調(diào)整：教學(xué)計(jì)劃制定后，應(yīng)提交幼兒園教學(xué)管理部門(mén)審核。審核通過(guò)后，教師應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)活動(dòng)。如因特殊情況需要調(diào)整教學(xué)計(jì)劃時(shí)，教師應(yīng)提前向教學(xué)管理部門(mén)提出申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可調(diào)整。2.教學(xué)活動(dòng)組織活動(dòng)準(zhǔn)備：教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和幼兒的實(shí)際情況，認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)所需的教具、學(xué)具、場(chǎng)地等資源。教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始前，教師應(yīng)檢查教學(xué)設(shè)備的運(yùn)行情況，確保教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展?；顒?dòng)導(dǎo)入：教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，教師應(yīng)通過(guò)生動(dòng)有趣的方式導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣和注意力。導(dǎo)入方式可以采用故事導(dǎo)入、游戲?qū)?、情境?dǎo)入等多種形式?；顒?dòng)過(guò)程：教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒積極參與，鼓勵(lì)幼兒自主探索、合作交流。教師應(yīng)根據(jù)幼兒的表現(xiàn)及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，滿(mǎn)足不同幼兒的學(xué)習(xí)需求?；顒?dòng)結(jié)束：教學(xué)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，幫助幼兒梳理所學(xué)知識(shí)和技能。同時(shí)，對(duì)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。3.教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方式：教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)應(yīng)采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括教師自評(píng)、互評(píng)、幼兒自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等。評(píng)價(jià)方式可以采用觀察、談話、作品分析、問(wèn)卷調(diào)查等多種形式。評(píng)價(jià)內(nèi)容：教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、教學(xué)內(nèi)容選擇與組織、教學(xué)方法運(yùn)用、教學(xué)過(guò)程實(shí)施、幼兒參與度、教學(xué)效果等方面。評(píng)價(jià)應(yīng)注重對(duì)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果的全面評(píng)價(jià)，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程和發(fā)展變化。評(píng)價(jià)反饋：教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)向教師反饋評(píng)價(jià)結(jié)果。教師應(yīng)根據(jù)評(píng)價(jià)反饋意見(jiàn)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，教學(xué)管理部門(mén)應(yīng)根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行整體分析和總結(jié)，為教學(xué)決策提供依據(jù)。四、生活活動(dòng)規(guī)范（一）飲食規(guī)范1.食堂管理資質(zhì)與衛(wèi)生：食堂應(yīng)取得食品經(jīng)營(yíng)許可證，從業(yè)人員應(yīng)持健康證上崗。食堂應(yīng)保持環(huán)境整潔衛(wèi)生，定期進(jìn)行消毒和清潔，確保食品加工操作符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。食品采購(gòu)：食品采購(gòu)應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)，選擇正規(guī)的供應(yīng)商，確保食品的質(zhì)量安全。采購(gòu)的食品應(yīng)索證索票，建立食品采購(gòu)臺(tái)賬，記錄食品的名稱(chēng)、規(guī)格、數(shù)量、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等信息。食品加工：食品加工應(yīng)嚴(yán)格按照食品安全操作規(guī)范進(jìn)行，做到生熟分開(kāi)、葷素分開(kāi)。食品加工過(guò)程中應(yīng)注意食品的烹飪溫度和時(shí)間，確保食品熟透，防止食物中毒。食品儲(chǔ)存：食品儲(chǔ)存應(yīng)分類(lèi)存放，隔墻離地，保持通風(fēng)良好。食品倉(cāng)庫(kù)應(yīng)設(shè)置防鼠、防蟲(chóng)、防潮等設(shè)施，確保食品的儲(chǔ)存安全。2.幼兒用餐管理用餐環(huán)境：幼兒用餐前，教師應(yīng)組織幼兒洗手，保持手部清潔。用餐時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒安靜有序地用餐，培養(yǎng)幼兒良好的用餐習(xí)慣。用餐環(huán)境應(yīng)整潔衛(wèi)生，桌椅擺放整齊，餐具擺放有序。飲食搭配：食堂應(yīng)根據(jù)幼兒的營(yíng)養(yǎng)需求，合理搭配飲食，保證幼兒攝入均衡的營(yíng)養(yǎng)。食譜應(yīng)定期更換，做到品種多樣、色香味俱全，滿(mǎn)足幼兒的口味需求。特殊飲食需求：對(duì)于有特殊飲食需求的幼兒，如過(guò)敏、素食等，教師應(yīng)提前告知食堂工作人員，食堂應(yīng)根據(jù)幼兒的需求提供相應(yīng)特殊飲食。用餐記錄：教師應(yīng)記錄幼兒的用餐情況，包括食量、食欲等方面的信息。對(duì)于食欲不佳或食量過(guò)少的幼兒，教師應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒的身體狀況。五、生活活動(dòng)規(guī)范（二）午睡規(guī)范1.午睡準(zhǔn)備環(huán)境布置：午睡室應(yīng)保持安靜、舒適、溫度適宜，光線柔和。午睡室應(yīng)配備足夠數(shù)量且符合安全標(biāo)準(zhǔn)的床鋪，床鋪之間應(yīng)保持一定的距離，便于幼兒活動(dòng)。物品準(zhǔn)備：教師應(yīng)提前為幼兒準(zhǔn)備好干凈、柔軟的被褥、枕頭等床上用品。床上用品應(yīng)定期清洗、消毒，確保衛(wèi)生。同時(shí)，教師應(yīng)檢查床鋪的安全性，如床欄是否牢固等。2.午睡過(guò)程管理入睡引導(dǎo)：午睡時(shí)間到，教師應(yīng)組織幼兒有序進(jìn)入午睡室，幫助幼兒脫衣、整理衣物，并引導(dǎo)幼兒安靜入睡。教師可以通過(guò)輕聲講故事、播放輕柔音樂(lè)等方式幫助幼兒放松心情，盡快入睡。巡視檢查：在幼兒午睡過(guò)程中，教師應(yīng)定時(shí)巡視檢查，觀察幼兒的睡眠情況，如睡姿是否正確、有無(wú)出汗、呼吸是否正常等。如發(fā)現(xiàn)異常情況，教師應(yīng)及時(shí)采取措施，并通知保健醫(yī)生。起床整理：午睡結(jié)束后，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒按時(shí)起床，幫助幼兒穿衣、整理床鋪。起床后，教師應(yīng)組織幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，如穿衣比賽、整理床鋪比賽等，培養(yǎng)幼兒的自理能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。六、生活活動(dòng)規(guī)范（三）衛(wèi)生與消毒規(guī)范1.環(huán)境衛(wèi)生清潔要求：幼兒園應(yīng)保持環(huán)境整潔衛(wèi)生，每天進(jìn)行清掃，定期進(jìn)行大掃除。室內(nèi)外地面、墻壁、門(mén)窗、桌椅、玩具等應(yīng)保持清潔，無(wú)灰塵、無(wú)污漬。消毒要求：幼兒園應(yīng)定期對(duì)教室、寢室、活動(dòng)室、食堂、衛(wèi)生間等場(chǎng)所進(jìn)行消毒。消毒方法應(yīng)符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，消毒時(shí)間、濃度應(yīng)嚴(yán)格按照要求執(zhí)行。消毒后應(yīng)做好記錄。2.個(gè)人衛(wèi)生幼兒衛(wèi)生：教師應(yīng)教育幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲等。幼兒應(yīng)使用流動(dòng)水洗手，洗手時(shí)應(yīng)使用肥皂或洗手液，按照正確的洗手方法進(jìn)行清洗。教職工衛(wèi)生：教職工應(yīng)保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，上班前應(yīng)做好個(gè)人清潔，穿戴整潔的工作服。在工作過(guò)程中，應(yīng)注意個(gè)人衛(wèi)生，避免交叉感染。如接觸幼兒后，應(yīng)及時(shí)洗手消毒。3.物品消毒玩具消毒：幼兒玩具應(yīng)定期消毒，可采用浸泡、擦拭、暴曬等方法進(jìn)行消毒。消毒后的玩具應(yīng)放置在通風(fēng)良好的地方晾干，確保玩具的衛(wèi)生安全。餐具消毒：幼兒餐具應(yīng)每餐消毒，可采用高溫消毒、化學(xué)消毒等方法進(jìn)行消毒。消毒后的餐具應(yīng)妥善保管，防止二次污染。圖書(shū)消毒：幼兒圖書(shū)應(yīng)定期消毒，可采用紫外線消毒、擦拭消毒等方法進(jìn)行消毒。消毒后的圖書(shū)應(yīng)擺放整齊，便于幼兒閱讀。七、安全管理規(guī)范1.安全制度建設(shè)責(zé)任制度：建立健全安全責(zé)任制度，明確各部門(mén)、各崗位人員的安全職責(zé)，將安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)人。安全管理制度：制定完善的安全管理制度，包括門(mén)禁制度、食品安全制度、消防安全制度、設(shè)施設(shè)備安全管理制度、活動(dòng)安全管理制度等，確保幼兒園各項(xiàng)工作的安全開(kāi)展。應(yīng)急預(yù)案：制定各類(lèi)安全應(yīng)急預(yù)案，如火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案、地震應(yīng)急預(yù)案、食品安全事故應(yīng)急預(yù)案、意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案等。應(yīng)急預(yù)案應(yīng)定期進(jìn)行演練，提高教職工和幼兒的應(yīng)急處置能力。2.安全教育與培訓(xùn)教育內(nèi)容：對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，教育內(nèi)容應(yīng)包括交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全、防拐騙安全、防自然災(zāi)害安全等方面。教育方式應(yīng)生動(dòng)形象、易于理解，如通過(guò)故事、游戲、演練等形式進(jìn)行教育。培訓(xùn)計(jì)劃：對(duì)教職工進(jìn)行安全培訓(xùn)，培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)不同崗位的需求制定，培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括安全法律法規(guī)、安全管理制度、安全操作規(guī)程、應(yīng)急處置技能等方面。培訓(xùn)應(yīng)定期進(jìn)行，確保教職工具備必要的安全知識(shí)和技能。3.安全檢查與隱患排查檢查周期：定期進(jìn)行安全檢查，每周至少進(jìn)行一次全面的安全檢查，每天進(jìn)行重點(diǎn)部位的安全巡查。安全檢查應(yīng)做到全覆蓋、無(wú)死角，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患。隱患排查與整改：對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行排查和分析，明確整改責(zé)任人、整改措施和整改期限。整改完成后，應(yīng)進(jìn)行復(fù)查，確保安全隱患得到徹底整改。4.設(shè)施設(shè)備安全管理設(shè)施設(shè)備維護(hù)：定期對(duì)幼兒園的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)，確保設(shè)施設(shè)備的正常運(yùn)行。設(shè)施設(shè)備應(yīng)符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)，如樓梯扶手、欄桿、門(mén)窗、電器設(shè)備、消防設(shè)施等應(yīng)定期檢查和維護(hù)。設(shè)施設(shè)備更新：根據(jù)幼兒園的發(fā)展和實(shí)際需求，及時(shí)更新和更換老化、損壞的設(shè)施設(shè)備。設(shè)施設(shè)備更新應(yīng)嚴(yán)格按照相關(guān)程序進(jìn)行，確保更新后的設(shè)施設(shè)備符合安全要求。八、家園合作規(guī)范1.溝通機(jī)制溝通方式：建立多種家園溝通方式，如家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)微信群、電話溝通、家訪等。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的工作計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、幼兒發(fā)展情況等信息，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。家長(zhǎng)微信群應(yīng)及時(shí)發(fā)布幼兒園的通知、活動(dòng)信息、幼兒在園情況等內(nèi)容，方便家長(zhǎng)了解幼兒園的工作動(dòng)態(tài)。溝通頻率：教師應(yīng)定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，每周至少通過(guò)電話或微信與家長(zhǎng)溝通一次，及時(shí)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。對(duì)于幼兒出現(xiàn)的特殊情況或問(wèn)題，教師應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同商討解決方案。2.家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，如擔(dān)任家長(zhǎng)志愿者，協(xié)助教師組織幼兒活動(dòng)、參與幼兒園管理等。家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)應(yīng)提前安排，明確家長(zhǎng)的職責(zé)和任務(wù)，確保活動(dòng)的順利開(kāi)展。家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)：定期舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，觀摩幼兒的課堂教學(xué)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)等，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)應(yīng)提前向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)，活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)安排教師向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)內(nèi)容和幼兒發(fā)展情況。九、教職工行為規(guī)范1.職業(yè)道德愛(ài)崗敬業(yè)：教職工應(yīng)熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和敬業(yè)精神，認(rèn)真履行工作職責(zé)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。關(guān)愛(ài)幼兒：教職工應(yīng)關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位幼兒，尊重幼兒的人格和權(quán)利，平等對(duì)待每一位幼兒，為幼兒提供溫暖、安全、富有愛(ài)心的成長(zhǎng)環(huán)境。為人師表：教職工應(yīng)以身作則，言傳身教，為幼兒樹(shù)立良好的榜樣。注重自身的品德修養(yǎng)，誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，舉止文明，作風(fēng)正派。2.工作紀(jì)律考勤制度：嚴(yán)格遵守幼兒園的考勤制度，按時(shí)上下班，不遲到、不早退、不曠工。請(qǐng)假應(yīng)提前按照規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離崗。工作態(tài)度：保持積極的工作態(tài)度，認(rèn)真履行工作職責(zé)，按時(shí)完成工作任務(wù)。工作中應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，注重工作質(zhì)量，不得敷衍塞責(zé)。工作場(chǎng)所規(guī)范：在工作場(chǎng)所應(yīng)保持安靜、整潔，不得大聲喧嘩、打鬧。遵守工作場(chǎng)所的各項(xiàng)規(guī)章制度，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，節(jié)約水電資源。