PAGE部隊理論學(xué)習(xí)室制度規(guī)范一、總則（一）目的為加強部隊理論學(xué)習(xí)室的管理，充分發(fā)揮其在提升官兵理論素養(yǎng)、增強政治意識、提高軍事能力等方面的重要作用，確保理論學(xué)習(xí)的規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，特制定本制度規(guī)范。（二）適用范圍本制度適用于部隊內(nèi)所有理論學(xué)習(xí)室的使用、管理及相關(guān)活動的組織開展。（三）基本原則1.政治引領(lǐng)原則：以黨的理論和路線方針政策為指導(dǎo)，確保理論學(xué)習(xí)的正確方向，堅定官兵政治信仰。2.科學(xué)規(guī)劃原則：根據(jù)部隊建設(shè)實際和官兵需求，科學(xué)制定學(xué)習(xí)計劃和內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性。3.全員參與原則：鼓勵全體官兵積極參與理論學(xué)習(xí)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進官兵綜合素質(zhì)提升。4.規(guī)范管理原則：建立健全各項管理制度，加強對學(xué)習(xí)室設(shè)施設(shè)備、學(xué)習(xí)資料、人員等方面的管理，確保學(xué)習(xí)室正常有序運行。二、學(xué)習(xí)室管理（一）場所設(shè)置1.選址要求：理論學(xué)習(xí)室應(yīng)選擇在相對獨立、安靜、便于集中學(xué)習(xí)的區(qū)域，遠離嘈雜環(huán)境，確保學(xué)習(xí)不受干擾。2.空間布局：室內(nèi)應(yīng)合理劃分學(xué)習(xí)區(qū)、資料區(qū)、討論區(qū)等功能區(qū)域，學(xué)習(xí)區(qū)配備足夠數(shù)量的桌椅，桌椅擺放應(yīng)整齊有序，便于官兵舒適地開展學(xué)習(xí)活動；資料區(qū)設(shè)置書架、文件柜等，用于存放各類學(xué)習(xí)資料；討論區(qū)可根據(jù)需要配備沙發(fā)、茶幾等，營造輕松的討論氛圍。3.環(huán)境布置：學(xué)習(xí)室內(nèi)應(yīng)懸掛黨旗、軍旗以及與理論學(xué)習(xí)相關(guān)的標語、字畫等，營造濃厚的政治氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。同時，要保持室內(nèi)整潔衛(wèi)生，定期進行清掃和通風(fēng)，為官兵提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。（二）設(shè)施設(shè)備管理1.配備標準：根據(jù)學(xué)習(xí)需求，配備必要的教學(xué)設(shè)備，如電腦、投影儀、音響設(shè)備、電子白板等，確保能夠滿足多媒體教學(xué)、在線學(xué)習(xí)、資料查閱等多樣化學(xué)習(xí)方式的需要。同時，要配備充足的學(xué)習(xí)桌椅、書架、文件柜等基本設(shè)施。2.維護保養(yǎng)：建立設(shè)施設(shè)備臺賬，詳細記錄設(shè)備的型號、數(shù)量、購置時間、使用狀況等信息。定期對設(shè)施設(shè)備進行檢查、維護和保養(yǎng)，確保設(shè)備正常運行。對于出現(xiàn)故障的設(shè)備，要及時報修，并做好維修記錄。3.更新補充：隨著部隊建設(shè)發(fā)展和學(xué)習(xí)需求的變化，適時對設(shè)施設(shè)備進行更新補充。根據(jù)新技術(shù)、新理論的發(fā)展，及時購置先進的學(xué)習(xí)設(shè)備，淘汰陳舊老化的設(shè)備，以提高學(xué)習(xí)室的現(xiàn)代化水平。（三）學(xué)習(xí)資料管理1.資料收集：廣泛收集各類政治理論、軍事知識、法律法規(guī)、時事政策等方面的學(xué)習(xí)資料，包括書籍、報刊、雜志、電子文檔、音像制品等。資料來源應(yīng)多樣化，可通過上級配發(fā)、自行采購、官兵捐贈等方式進行收集。2.分類整理：按照政治理論、軍事業(yè)務(wù)、法律法規(guī)、文化教育等類別對學(xué)習(xí)資料進行分類整理，建立清晰的資料目錄索引，便于官兵查找和借閱。同時，要對電子資料進行合理分類存儲，確保資料的安全性和可訪問性。3.借閱登記：建立學(xué)習(xí)資料借閱制度，官兵借閱資料時需填寫借閱登記表，注明借閱時間、資料名稱、借閱人姓名等信息。借閱期限一般不得超過規(guī)定時間，到期應(yīng)及時歸還。對于珍貴或限量的資料，要嚴格控制借閱范圍和數(shù)量。4.資料更新：定期對學(xué)習(xí)資料進行更新，及時淘汰過時、無用的資料，補充新出版、新發(fā)布的相關(guān)資料，確保學(xué)習(xí)資料的時效性和準確性同步。三、學(xué)習(xí)計劃與組織（一）學(xué)習(xí)計劃制定1.依據(jù)與原則：學(xué)習(xí)計劃應(yīng)依據(jù)部隊年度工作安排、上級政治教育要求以及官兵實際需求制定。堅持系統(tǒng)性與針對性相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與實踐應(yīng)用相結(jié)合原則，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋全面、重點突出。2.內(nèi)容安排：學(xué)習(xí)計劃應(yīng)包括政治理論學(xué)習(xí)、軍事業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、法律法規(guī)學(xué)習(xí)、文化知識學(xué)習(xí)等方面內(nèi)容。政治理論學(xué)習(xí)要突出黨的創(chuàng)新理論、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等重點；軍事業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要結(jié)合部隊實際，涵蓋軍事戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)技能、裝備操作等內(nèi)容；法律法規(guī)學(xué)習(xí)要加強對國防法、兵役法、軍隊條令條例等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)；文化知識學(xué)習(xí)可根據(jù)官兵興趣和部隊文化建設(shè)需要，設(shè)置文學(xué)、歷史、科技等方面的內(nèi)容。3.時間安排：合理安排學(xué)習(xí)時間，確保每周有固定的理論學(xué)習(xí)時間?？衫霉ぷ魅盏恼n余時間、周末以及節(jié)假日等時段開展集中學(xué)習(xí)或自主學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí)時間應(yīng)根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式合理確定，避免過長或過短影響學(xué)習(xí)效果。同時，要預(yù)留一定的時間用于官兵交流討論和撰寫心得體會。（二）學(xué)習(xí)組織形式1.集中學(xué)習(xí)：定期組織官兵進行集中學(xué)習(xí)，由專人擔(dān)任授課教員，圍繞學(xué)習(xí)計劃中的重點內(nèi)容進行講解輔導(dǎo)。集中學(xué)習(xí)可采用課堂講授、觀看教育片、案例分析等多種形式，增強學(xué)習(xí)的吸引力和感染力。2.自主學(xué)習(xí)：鼓勵官兵利用學(xué)習(xí)室的資源進行自主學(xué)習(xí)，根據(jù)自身需求和興趣，選擇學(xué)習(xí)資料進行深入研讀。自主學(xué)習(xí)過程中，官兵可做好讀書筆記，記錄學(xué)習(xí)收獲和疑問，以便與他人交流分享。3.小組討論：針對一些熱點難點問題或重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織官兵進行小組討論。每個小組由若干名官兵組成，圍繞討論主題展開深入交流，分享各自的觀點和見解。通過小組討論，促進官兵之間的思想碰撞，加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。4.專題講座：根據(jù)部隊建設(shè)需要和官兵關(guān)注的焦點問題，適時邀請專家學(xué)者、上級領(lǐng)導(dǎo)或部隊內(nèi)部的業(yè)務(wù)骨干舉辦專題講座。專題講座要具有權(quán)威性和針對性，能夠為官兵提供前沿的理論知識和實踐經(jīng)驗，拓寬官兵的視野。四、學(xué)習(xí)考核與評估（一）考核方式1.知識測試：定期組織理論知識測試，檢驗官兵對所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。測試形式可采用閉卷考試、開卷考試、在線答題等多種方式，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易程度和重要程度確定測試題型和分值。2.撰寫心得體會：要求官兵結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和自身實際，定期撰寫心得體會。通過撰寫心得體會，促使官兵深入思考所學(xué)內(nèi)容，提高理論聯(lián)系實際的能力。心得體會的質(zhì)量和數(shù)量可作為考核的重要依據(jù)之一。3.課堂表現(xiàn)：在集中學(xué)習(xí)和小組討論過程中，觀察官兵的課堂表現(xiàn)，包括參與度、發(fā)言質(zhì)量、團隊協(xié)作能力等方面。課堂表現(xiàn)良好的官兵在考核中可適當加分。（二）評估標準1.知識掌握程度：根據(jù)知識測試成績，評估官兵對理論知識的掌握情況。成績優(yōu)秀的官兵表明對所學(xué)內(nèi)容理解深刻、記憶準確；成績較差的官兵則需要進一步加強學(xué)習(xí)。2.學(xué)習(xí)態(tài)度與積極性：通過觀察官兵的學(xué)習(xí)參與度、自主學(xué)習(xí)情況以及撰寫心得體會的質(zhì)量等方面，評估官兵的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性。積極主動學(xué)習(xí)、認真撰寫心得體會的官兵，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，積極性高。3.理論聯(lián)系實際能力：考察官兵能否將所學(xué)理論知識與實際工作、生活相結(jié)合，運用理論指導(dǎo)實踐。能夠在實際工作中運用所學(xué)知識解決問題、提出合理化建議的官兵，理論聯(lián)系實際能力較強。（三）結(jié)果運用1.表彰獎勵：對學(xué)習(xí)考核成績優(yōu)秀、學(xué)習(xí)態(tài)度端正、理論聯(lián)系實際能力強的官兵進行表彰獎勵，可頒發(fā)榮譽證書、給予物質(zhì)獎勵或優(yōu)先推薦晉升等，激勵官兵積極參與理論學(xué)習(xí)。2.督促改進：對于學(xué)習(xí)考核成績不理想、學(xué)習(xí)態(tài)度不認真的官兵，要及時進行督促和指導(dǎo)，幫助其分析原因，制定改進措施，鼓勵其迎頭趕上。同時，將學(xué)習(xí)考核結(jié)果與官兵的年終評先評優(yōu)、晉職晉級等掛鉤，形成良好的學(xué)習(xí)激勵機制。五、人員管理（一）管理人員職責(zé)1.學(xué)習(xí)室日常管理：負責(zé)學(xué)習(xí)室的開門、關(guān)門，保持學(xué)習(xí)室的整潔衛(wèi)生，定期對設(shè)施設(shè)備進行檢查維護，確保學(xué)習(xí)室正常運行。2.學(xué)習(xí)資料管理：做好學(xué)習(xí)資料的收集整理、借閱登記、更新補充等工作，為官兵提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資料服務(wù)。3.學(xué)習(xí)組織協(xié)調(diào)：協(xié)助制定學(xué)習(xí)計劃，組織集中學(xué)習(xí)、小組討論等活動，負責(zé)學(xué)習(xí)活動的場地布置、設(shè)備調(diào)試等準備工作，確保學(xué)習(xí)活動順利開展。4.學(xué)習(xí)情況記錄與反饋：記錄官兵的學(xué)習(xí)情況，包括學(xué)習(xí)參與度、考核成績等，及時向上級反饋學(xué)習(xí)室的使用情況和官兵的學(xué)習(xí)需求，為改進學(xué)習(xí)室管理和學(xué)習(xí)組織提供依據(jù)。（二）使用人員行為規(guī)范1.遵守學(xué)習(xí)紀律：按時參加學(xué)習(xí)活動，不得遲到、早退、無故缺席。在學(xué)習(xí)過程中，要保持安靜，認真聽講，不得交頭接耳、隨意走動、玩手機等，確保學(xué)習(xí)秩序。2.愛護學(xué)習(xí)設(shè)施設(shè)備和資料：妥善使用學(xué)習(xí)室的設(shè)施設(shè)備，不得故意損壞。學(xué)習(xí)資料應(yīng)輕拿輕放，不得隨意涂寫、撕毀，借閱后要按時歸還，保持資料的完整性。3.保持學(xué)習(xí)室整潔衛(wèi)生：學(xué)習(xí)結(jié)束后，要將桌椅擺放整齊，清理個人座位周圍的垃圾，保持學(xué)習(xí)室整潔干凈。不得在學(xué)習(xí)室內(nèi)吸煙、隨地吐痰、亂扔雜物等。4.積極參與學(xué)習(xí)交流：主動參與學(xué)習(xí)討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和見解，尊重他人的觀點和意見，營造良好的學(xué)習(xí)交流氛圍。六、安全管理（一）安全制度1.消防安全：制定消防安全制度，明確學(xué)習(xí)室內(nèi)消防設(shè)施設(shè)備的配備標準和管理要求。定期組織官兵進行消防安全培訓(xùn)，提高官兵的消防安全意識和應(yīng)急處置能力。學(xué)習(xí)室內(nèi)要配備足夠數(shù)量的滅火器、消火栓等消防器材，并確保其完好有效。嚴禁在學(xué)習(xí)室內(nèi)使用明火、違規(guī)用電，不得私拉亂接電線、違規(guī)使用大功率電器等。2.設(shè)備安全：建立設(shè)施設(shè)備安全管理制度，加強對學(xué)習(xí)室內(nèi)電腦、投影儀、音響設(shè)備等各類設(shè)施設(shè)備的安全管理。定期對設(shè)備進行檢查維護，確保設(shè)備無漏電、短路等安全隱患。設(shè)備使用過程中，要嚴格按照操作規(guī)程進行操作，避免因操作不當引發(fā)安全事故。3.信息安全：加強學(xué)習(xí)室內(nèi)信息安全管理，對存儲在電腦等設(shè)備中的學(xué)習(xí)資料和官兵個人信息要進行嚴格保密。設(shè)置必要的安全防護措施，防止信息泄露。嚴禁在學(xué)習(xí)室內(nèi)進行非法網(wǎng)絡(luò)活動，不得下載、傳播有害信息。（二）安全檢查與隱患排查1.定期檢查：建立安全檢查制度，定期對學(xué)習(xí)室進行安全檢查。檢查內(nèi)容包括消防設(shè)施設(shè)備、設(shè)施設(shè)備運行狀況、信息安全等方面。每次檢查要做好記錄，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改。2.隱患排查：不定期組織安全隱患排查，重點排查學(xué)習(xí)室內(nèi)是否存在電線老化、電器故障、消防通道堵塞等安全隱患。對于排查出的隱患，要立即采取措施進行整改，確保學(xué)習(xí)室安全。（三）應(yīng)急處置1.制定應(yīng)急預(yù)案：制定學(xué)習(xí)室安全應(yīng)急預(yù)案，明確火災(zāi)、設(shè)備故障、信息安全事故等各類突發(fā)事件的應(yīng)急處置流程和責(zé)任分工。應(yīng)急預(yù)案要定期進行演練，確保官兵熟悉應(yīng)急處置程序，能夠在突發(fā)事件發(fā)生時迅速、有效地進行應(yīng)對。火災(zāi)應(yīng)急處置：一旦發(fā)生火災(zāi)，立即啟動火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，組織官兵迅速疏散，使用消防器材進行滅火。同時，及時撥打火警電話報警，并向上級報告火災(zāi)情況。設(shè)備故障應(yīng)急處置：設(shè)施設(shè)備出現(xiàn)故障時，管理人員要及時進行排查和搶修。對于無法立即修復(fù)的設(shè)備，要及時向上