PAGE小學(xué)家庭作業(yè)規(guī)范制度一、總則（一）目的為了切實(shí)減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范小學(xué)家庭作業(yè)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，特制定本規(guī)范制度。（二）適用范圍本制度適用于轄區(qū)內(nèi)所有小學(xué)。（三）基本原則1.科學(xué)性原則家庭作業(yè)應(yīng)符合教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，遵循學(xué)科知識(shí)體系和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，注重基礎(chǔ)性、綜合性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。2.適量性原則嚴(yán)格控制家庭作業(yè)總量，確保學(xué)生有足夠的休息、娛樂和體育鍛煉時(shí)間，一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)書面家庭作業(yè)不超過60分鐘。3.差異性原則關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)水平和興趣愛好，設(shè)計(jì)分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。4.多樣性原則家庭作業(yè)形式應(yīng)多樣化，除書面作業(yè)外，還應(yīng)包括閱讀、實(shí)踐、探究等多種形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。二、作業(yè)布置（一）作業(yè)設(shè)計(jì)要求1.教師應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容要緊扣教學(xué)重難點(diǎn)，注重知識(shí)的鞏固與拓展，體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)。2.作業(yè)設(shè)計(jì)要注重分層，分為基礎(chǔ)題、提高題和拓展題?；A(chǔ)題主要針對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，幫助他們鞏固基礎(chǔ)知識(shí)；提高題面向中等水平學(xué)生，提升他們的知識(shí)運(yùn)用能力；拓展題供學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生拓展思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。3.鼓勵(lì)教師設(shè)計(jì)個(gè)性化作業(yè)，如根據(jù)學(xué)生興趣愛好布置閱讀推薦書目、開展小實(shí)驗(yàn)、制作手抄報(bào)、進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐等作業(yè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)。（二）作業(yè)量控制1.各年級(jí)要嚴(yán)格按照規(guī)定控制家庭作業(yè)總量。學(xué)校要建立作業(yè)公示制度，每天在教室顯著位置公示當(dāng)天各學(xué)科作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)時(shí)間。2.班主任要協(xié)調(diào)各學(xué)科教師，合理安排作業(yè)時(shí)間，避免學(xué)生作業(yè)時(shí)間過長或出現(xiàn)作業(yè)扎堆現(xiàn)象。對(duì)于作業(yè)量超出規(guī)定的學(xué)科教師，要及時(shí)進(jìn)行提醒和糾正。（三）作業(yè)形式1.書面作業(yè)書面作業(yè)應(yīng)注重題型多樣，難易適度，題量適中。避免機(jī)械重復(fù)、死記硬背的作業(yè)，注重考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、運(yùn)用和創(chuàng)新能力。2.閱讀作業(yè)各學(xué)科教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生年齡特點(diǎn)，推薦適合學(xué)生閱讀的書籍、文章等，布置閱讀作業(yè)。要求學(xué)生做好閱讀記錄，撰寫讀書筆記或讀后感，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣和閱讀能力。3.實(shí)踐作業(yè)結(jié)合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，布置一些觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、手工制作、社會(huì)體驗(yàn)等實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高動(dòng)手能力和解決實(shí)際問題的能力。4.探究作業(yè)鼓勵(lì)教師布置探究性作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生圍繞某個(gè)問題進(jìn)行深入探究，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新思維。探究作業(yè)可以小組合作形式開展，學(xué)生通過查閱資料、實(shí)地調(diào)研、討論交流等方式完成作業(yè)。三、作業(yè)批改（一）批改要求1.教師要認(rèn)真批改作業(yè)，做到全批全改，及時(shí)反饋學(xué)生作業(yè)情況。批改符號(hào)要規(guī)范統(tǒng)一，評(píng)語要客觀、準(zhǔn)確、有針對(duì)性，既要指出學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)，也要指出存在的問題，并提出改進(jìn)建議。2.對(duì)于學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，教師要督促學(xué)生及時(shí)訂正，并進(jìn)行二次批改，確保學(xué)生真正掌握所學(xué)知識(shí)。3.鼓勵(lì)教師采用多樣化的批改方式，如面批、小組互批、學(xué)生自批等，增強(qiáng)學(xué)生參與度，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。（二）批改記錄教師要建立作業(yè)批改記錄，記錄學(xué)生作業(yè)完成情況、存在的問題及改進(jìn)措施等。作業(yè)批改記錄要定期整理分析，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。四、作業(yè)輔導(dǎo)（一）輔導(dǎo)原則1.面向全體學(xué)生原則關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生要給予更多的關(guān)心和幫助，確保每一位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。2.因材施教原則根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)于學(xué)習(xí)困難學(xué)生，要幫助他們查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)；對(duì)于學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生，要提供拓展性學(xué)習(xí)資源，滿足他們的學(xué)習(xí)需求。3.主動(dòng)性原則鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提出問題，積極參與輔導(dǎo)活動(dòng)。教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。（二）輔導(dǎo)方式1.個(gè)別輔導(dǎo)針對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生或有特殊需求的學(xué)生，教師要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。輔導(dǎo)內(nèi)容要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的具體問題。2.小組輔導(dǎo)對(duì)于共性問題較多的學(xué)生，可以組織小組輔導(dǎo)。教師通過小組討論、合作學(xué)習(xí)等方式，幫助學(xué)生共同解決問題，提高學(xué)習(xí)效果。3.集中輔導(dǎo)定期開展集中輔導(dǎo)活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中普遍存在的問題進(jìn)行集中講解和指導(dǎo)。集中輔導(dǎo)可以結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行，也可以利用課后時(shí)間開展。（三）輔導(dǎo)時(shí)間學(xué)校要合理安排輔導(dǎo)時(shí)間，充分利用課后服務(wù)時(shí)間為學(xué)生提供作業(yè)輔導(dǎo)。教師要根據(jù)學(xué)生作業(yè)完成情況，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)，確保學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。五、作業(yè)管理與監(jiān)督（一）學(xué)校管理1.成立作業(yè)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，分管教學(xué)副校長擔(dān)任副組長，教務(wù)處、年級(jí)組長、教研組長為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定學(xué)校作業(yè)管理相關(guān)制度，指導(dǎo)、監(jiān)督各年級(jí)作業(yè)布置與批改情況。2.教務(wù)處要定期對(duì)各學(xué)科作業(yè)進(jìn)行檢查，檢查內(nèi)容包括作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)量、作業(yè)批改、作業(yè)輔導(dǎo)等方面。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)反饋給相關(guān)教師，并督促其整改。3.年級(jí)組長要協(xié)調(diào)本年級(jí)各學(xué)科教師，合理安排作業(yè)時(shí)間和作業(yè)量，定期召開年級(jí)作業(yè)管理工作會(huì)議，交流作業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，解決存在的問題。4.教研組長要組織本學(xué)科教師開展作業(yè)設(shè)計(jì)研究，探索優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)的方法和途徑，提高作業(yè)質(zhì)量。（二）家長監(jiān)督1.學(xué)校要通過家長會(huì)、家長學(xué)校等形式，向家長宣傳作業(yè)規(guī)范制度的要求，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，關(guān)注孩子身心健康，支持學(xué)校做好作業(yè)管理工作。2.家長要積極配合學(xué)校，監(jiān)督孩子完成家庭作業(yè)，關(guān)注孩子作業(yè)時(shí)間和作業(yè)質(zhì)量。如發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)量過大或作業(yè)難度過高，要及時(shí)與學(xué)校溝通反映。（三）社會(huì)監(jiān)督1.教育行政部門要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校作業(yè)管理工作的監(jiān)督檢查，將作業(yè)管理情況納入學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，對(duì)作業(yè)管理工作不力的學(xué)校進(jìn)行通報(bào)批評(píng)