老師與學(xué)生行為規(guī)范制度_第1頁
老師與學(xué)生行為規(guī)范制度_第2頁
老師與學(xué)生行為規(guī)范制度_第3頁
老師與學(xué)生行為規(guī)范制度_第4頁
老師與學(xué)生行為規(guī)范制度_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGE老師與學(xué)生行為規(guī)范制度一、總則1.目的為了營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境,保障教育教學(xué)活動(dòng)的順利開展,促進(jìn)師生之間的和諧互動(dòng),提高教育教學(xué)質(zhì)量,特制定本行為規(guī)范制度。2.適用范圍本制度適用于本校全體教師和學(xué)生。3.基本原則依法依規(guī)原則:嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)以及教育行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),確保行為規(guī)范合法合規(guī)。尊重平等原則:教師尊重學(xué)生的個(gè)性差異、人格尊嚴(yán),學(xué)生尊重教師的辛勤付出,師生之間建立平等、和諧的關(guān)系。教育引導(dǎo)原則:以教育為出發(fā)點(diǎn),通過規(guī)范行為,引導(dǎo)師生樹立正確的價(jià)值觀、道德觀和行為準(zhǔn)則。二、教師行為規(guī)范(一)師德師風(fēng)1.愛崗敬業(yè)忠誠于教育事業(yè),具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感,全身心投入教育教學(xué)工作。認(rèn)真履行教師職責(zé),精心備課、授課,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),不斷提高教學(xué)水平。2.關(guān)愛學(xué)生關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待每一位學(xué)生,不歧視、不體罰或變相體罰學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的身心健康和成長(zhǎng)發(fā)展,及時(shí)了解學(xué)生的需求和困惑,給予必要的幫助和指導(dǎo)。3.教書育人遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。傳授知識(shí)準(zhǔn)確無誤,注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣,將德育滲透于教育教學(xué)全過程。4.為人師表言行舉止文明得體,以身作則,為學(xué)生樹立良好的榜樣。廉潔奉公,自覺抵制各種不正之風(fēng),不接受學(xué)生及家長(zhǎng)的財(cái)物或其他利益。尊重家長(zhǎng),積極與家長(zhǎng)溝通合作,共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。(二)教學(xué)行為1.教學(xué)準(zhǔn)備依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際,制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)。認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,準(zhǔn)備充分的教學(xué)資源,包括教材、教具、課件等。2.課堂教學(xué)按時(shí)上下課,不遲到、不早退、不無故缺課。教學(xué)過程中語言規(guī)范、清晰、生動(dòng),邏輯性強(qiáng),運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn),及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng),營(yíng)造活躍的課堂氛圍。嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,維護(hù)課堂秩序,確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。3.作業(yè)批改與輔導(dǎo)認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)學(xué)生的問題給予詳細(xì)的指導(dǎo)和建議。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)差異,開展有針對(duì)性的輔導(dǎo),幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī),促進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展。4.教學(xué)評(píng)價(jià)建立科學(xué)合理的教學(xué)評(píng)價(jià)體系,全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)。定期對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行總結(jié)和反思,根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。(三)與學(xué)生及家長(zhǎng)溝通1.與學(xué)生溝通建立良好的師生溝通渠道,主動(dòng)與學(xué)生交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)生活情況。耐心傾聽學(xué)生的意見和建議,尊重學(xué)生的想法,及時(shí)給予回應(yīng)和解決。對(duì)學(xué)生的進(jìn)步給予及時(shí)肯定和鼓勵(lì),增強(qiáng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。2.與家長(zhǎng)溝通定期與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn),及時(shí)反饋學(xué)生的進(jìn)步和不足。認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見和建議,共同探討教育方法和策略,形成家校教育合力。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育活動(dòng),如家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等,增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的了解。三、學(xué)生行為規(guī)范(一)品德行為1.誠實(shí)守信言行一致,不說謊、不欺騙他人,做到誠實(shí)守信。考試不作弊,自覺遵守考試紀(jì)律。2.尊重他人尊重教師的辛勤付出,聽從教師教導(dǎo),禮貌對(duì)待教師。尊重同學(xué),團(tuán)結(jié)友愛,不嘲笑、不歧視他人,樂于助人。尊重長(zhǎng)輩,孝敬父母,聽從父母的合理教導(dǎo)和安排。3.遵守公德遵守社會(huì)公德,愛護(hù)公共財(cái)物,不隨地吐痰、不亂扔垃圾。遵守交通規(guī)則,文明出行。愛護(hù)校園環(huán)境,保持校園整潔衛(wèi)生。(二)學(xué)習(xí)行為1.學(xué)習(xí)態(tài)度樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,勤奮刻苦,積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。按時(shí)完成作業(yè),認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)任務(wù),不抄襲作業(yè)。2.課堂紀(jì)律按時(shí)上課,不遲到、不早退、不無故曠課。課堂上認(rèn)真聽講,積極思考,主動(dòng)發(fā)言,不做與課堂無關(guān)的事情。尊重教師的勞動(dòng)成果,遵守課堂秩序,聽從教師指揮。3.自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,主動(dòng)探索知識(shí)。合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,提高學(xué)習(xí)效率。(三)生活行為1.生活習(xí)慣保持良好的生活習(xí)慣,按時(shí)作息,合理飲食,堅(jiān)持鍛煉身體。講究個(gè)人衛(wèi)生,穿著整潔得體,儀表端莊。2.行為舉止行為舉止文明禮貌,不說臟話、粗話,不打架斗毆。遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,愛護(hù)學(xué)校設(shè)施設(shè)備。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),遵守活動(dòng)紀(jì)律。四、監(jiān)督與考核1.監(jiān)督機(jī)制學(xué)校成立專門的行為規(guī)范監(jiān)督小組,負(fù)責(zé)對(duì)師生行為規(guī)范執(zhí)行情況進(jìn)行日常監(jiān)督檢查。設(shè)立舉報(bào)信箱和舉報(bào)電話,接受師生和家長(zhǎng)對(duì)違反行為規(guī)范行為的舉報(bào)。2.考核辦法教師行為規(guī)范考核納入教師績(jī)效考核體系,考核結(jié)果與教師的職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤。學(xué)生行為規(guī)范考核納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,作為學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先、升學(xué)等的重要依據(jù)。3.違規(guī)處理對(duì)于違反行為規(guī)范的教師,視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、誡勉談話、警告、記過、降低崗位等級(jí)或撤職等處理。對(duì)于違反行為規(guī)范的學(xué)生,視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看等處分。五、培訓(xùn)與教育1.教師培訓(xùn)定期組織教師參加師德師風(fēng)培訓(xùn)、教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)等,提高教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力。開展教師行為規(guī)范專題培訓(xùn),使教師深入理解行為規(guī)范的內(nèi)涵和要求,自覺遵守行為規(guī)范。2.學(xué)生教育通過主題班會(huì)、品德課、校會(huì)等形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育,引

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論