PAGE小學學校規(guī)范辦學制度一、總則（一）制定目的為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，規(guī)范學校辦學行為，保障學校依法自主管理，促進學校內(nèi)涵發(fā)展和教育質(zhì)量提升，依據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī)以及國家、地方關于基礎教育的相關政策和行業(yè)標準，結合本校實際，制定本規(guī)范辦學制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體教職工、學生以及與學校教育教學活動相關的各類人員和事務。（三）基本原則1.依法依規(guī)原則：嚴格遵守國家法律法規(guī)和教育政策，依法辦學，依法管理，確保學校各項工作在法治軌道上運行。2.全面發(fā)展原則：堅持德智體美勞全面發(fā)展的教育方針，注重學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，促進學生身心健康、個性發(fā)展。3.公平公正原則：對待全體學生一視同仁，保障教育公平，公正地評價學生和教師，營造良好的教育生態(tài)。4.科學民主原則：遵循教育規(guī)律，運用科學的管理方法和手段，充分發(fā)揚民主，調(diào)動師生的積極性和創(chuàng)造性。二、招生管理（一）招生計劃1.根據(jù)教育行政部門下達本校的招生計劃，結合學校實際辦學規(guī)模及發(fā)展需求，制定年度招生方案。招生方案應明確招生范圍、招生人數(shù)、招生方式等內(nèi)容，并報上級教育主管部門備案。2.招生范圍嚴格按照教育行政部門劃定的區(qū)域執(zhí)行，不得擅自擴大或縮小招生范圍。（二）招生程序1.發(fā)布招生信息：通過學校官網(wǎng)、微信公眾號、張貼招生簡章等多種渠道，向社會公布本校招生政策、招生計劃、招生范圍、報名時間、報名方式等信息，確保招生信息公開透明。2.報名登記：按照規(guī)定的報名時間和方式，接受適齡兒童及家長的報名登記。報名時應要求家長提供真實、準確、完整的報名材料，包括戶口簿、房產(chǎn)證等相關證明材料。3.資格審核：對報名學生的資格進行審核，確保報名學生符合招生條件。審核過程中應嚴格把關，杜絕弄虛作假行為。4.錄取工作：根據(jù)招生計劃和資格審核情況，按照公平、公正、公開的原則進行錄取。錄取結果應及時向社會公布，并通知被錄取學生及家長。（三）招生紀律1.嚴格遵守招生工作紀律，嚴禁提前招生、超計劃招生、違規(guī)跨區(qū)域招生、招收借讀生、人籍分離、空掛學籍等違規(guī)行為。2.不得通過任何形式的考試、測試選拔學生，嚴禁以各類競賽證書、學科競賽成績或考級證明等作為招生依據(jù)。3.招生工作人員應嚴格遵守工作程序和工作紀律，不得接受家長宴請、禮品或其他利益輸送，確保招生工作廉潔公正。三、教育教學管理（一）課程設置1.嚴格執(zhí)行國家和地方課程標準，開齊開足各類課程，不得隨意增減課程門類和課時。2.按照課程標準和學生實際情況，制定科學合理的課程實施方案，確保課程實施的有效性。3.積極開發(fā)校本課程，豐富課程資源，滿足學生多樣化的學習需求。校本課程應具有本校特色，體現(xiàn)學校辦學理念和育人目標。（二）教學常規(guī)1.備課：教師應認真?zhèn)湔n，深入研究教材和學情，制定合理的教學目標和教學計劃，并撰寫詳細的教案。教案應體現(xiàn)教學過程、教學方法、教學手段、教學評價等內(nèi)容，注重教學反思。2.上課：教師應嚴格按照課程表上課，不得隨意調(diào)課、停課。課堂教學應注重因材施教，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生自主學習能力和創(chuàng)新思維能力。教師應使用普通話教學，語言規(guī)范、生動、準確，板書工整、清晰。3.作業(yè)布置與批改：教師應根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際情況，合理布置作業(yè)，作業(yè)量應符合國家和地方教育行政部門的規(guī)定。作業(yè)形式應多樣化，包括書面作業(yè)、實踐作業(yè)、探究性作業(yè)等。教師應認真批改作業(yè)，及時反饋學生作業(yè)情況，對學生作業(yè)中存在的問題應進行個別輔導或集中講解。4.輔導：教師應關注學生個體差異，對學習困難學生和學有余力的學生進行有針對性的輔導。輔導應注重方法和效果，幫助學生解決學習中遇到的問題，提高學習成績。5.教學評價：建立科學合理的教學評價體系，全面、客觀、公正地評價教師教學質(zhì)量和學生學習效果。教學評價應包括課堂教學評價、作業(yè)評價、考試評價、學生綜合素質(zhì)評價等方面。評價結果應作為教師績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。（三）教研活動1.學校應建立健全教研制度，定期組織開展教研活動。教研活動應圍繞教育教學中的熱點難點問題，以課堂教學為核心，以提高教學質(zhì)量為目標，開展教學研究、教學改革、教學經(jīng)驗交流等活動。2.鼓勵教師積極參與各級各類教研活動，撰寫教學論文、教學案例、教學反思等教研成果。學校應定期組織教研成果評選和交流活動，推廣優(yōu)秀教研成果。3.加強與其他學校的交流與合作，開展校際教研活動，共同探討教育教學問題，分享教育教學經(jīng)驗，促進學校共同發(fā)展。四、教師管理（一）教師聘用1.根據(jù)學校發(fā)展需要和教師崗位設置情況，按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，面向社會公開招聘教師。招聘過程應嚴格按照相關規(guī)定和程序進行，確保招聘工作公正、公平、公開。2.新招聘教師應具備相應的教師資格證書和學歷要求，經(jīng)面試、筆試、體檢等環(huán)節(jié)合格后，方可簽訂聘用合同。3.加強對教師聘用合同的管理，明確雙方的權利和義務，確保合同的履行。（二）教師培訓1.制定教師培訓計劃，根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展需求和學校教育教學實際，有針對性地開展各類培訓活動。培訓內(nèi)容應包括教育理論、學科知識、教學技能、師德師風等方面。2.鼓勵教師參加各級各類培訓和學術交流活動，學校應給予必要的支持和保障。教師參加培訓和學術交流活動的情況應作為教師績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。3.建立教師培訓檔案，記錄教師參加培訓的情況、培訓成績、培訓效果等信息，為教師專業(yè)發(fā)展提供參考依據(jù)。（三）教師考核1.建立健全教師考核制度，對教師的思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、業(yè)務水平、工作業(yè)績等方面進行全面考核。考核應堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則。2.教師考核分為年度考核和聘期考核。年度考核每年進行一次，聘期考核在聘期屆滿時進行。考核結果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。3.教師考核結果應作為教師績效工資分配、職稱評定、評優(yōu)評先、崗位聘任等的重要依據(jù)。對考核優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵，對考核不合格的教師，按照相關規(guī)定進行處理。（四）師德師風建設1.加強師德師風教育，組織教師認真學習師德規(guī)范和法律法規(guī)，提高教師的職業(yè)道德水平。師德師風教育應貫穿教師職業(yè)生涯全過程，定期開展專題學習、培訓、研討等活動。2.建立健全師德師風考核評價機制，將師德表現(xiàn)納入教師考核評價體系，作為教師績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先的首要條件。對師德表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎勵，對違反師德師風規(guī)定的教師，依法依規(guī)嚴肅處理。3.設立師德師風舉報信箱和舉報電話，暢通師德師風監(jiān)督渠道，接受學生、家長和社會的監(jiān)督。對舉報的師德師風問題，應及時進行調(diào)查核實，并依法依規(guī)處理。五、學生管理（一）學籍管理1.嚴格按照國家和地方學籍管理規(guī)定，做好學生學籍的建立、轉(zhuǎn)接、變更、注銷等工作。確保學生學籍信息準確、完整、及時更新。2.加強對學生學籍檔案的管理，建立健全學生學籍檔案管理制度，規(guī)范學籍檔案的收集、整理、歸檔、保管等工作。學籍檔案應包括學生基本信息、學習成績、獎懲情況、綜合素質(zhì)評價等內(nèi)容。3.嚴格執(zhí)行學生轉(zhuǎn)學、休學、復學等手續(xù)的辦理程序，不得違規(guī)辦理學籍異動手續(xù)。對違規(guī)辦理學籍異動手續(xù)的行為，應依法依規(guī)進行糾正和處理。（二）學生評價1.建立科學合理的學生評價體系，全面、客觀、公正地評價學生的綜合素質(zhì)。學生評價應包括品德發(fā)展、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐等方面。2.采用多元化的評價方式，如教師評價、學生自評、學生互評、家長評價等，充分發(fā)揮評價的激勵和導向作用。評價結果應及時反饋給學生和家長，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題，改進不足，促進學生全面發(fā)展。3.注重學生的個體差異，關注學生的成長過程，對學生的進步和成績給予及時肯定和鼓勵。不得單純以考試成績評價學生，嚴禁以任何形式對學生進行排名和公布名次。（三）學生獎懲1.制定學生獎勵制度，對品德優(yōu)秀、學習成績突出、在某方面有特長或為學校和社會做出貢獻的學生給予表彰和獎勵。獎勵方式包括頒發(fā)榮譽證書、獎品、獎學金等。2.建立學生違紀處分制度，對違反學校規(guī)章制度、違反法律法規(guī)的學生，視情節(jié)輕重給予相應的紀律處分。紀律處分應遵循教育為主、懲罰為輔的原則，充分保障學生的合法權益。3.對受處分學生應加強教育和管理，幫助其認識錯誤，改正錯誤。處分期滿后，經(jīng)學?？己撕细瘢梢猿蜂N處分。（四）學生安全管理1.建立健全學生安全管理制度，加強對學生的安全教育，提高學生的安全意識和自我保護能力。安全教育應納入學校教育教學計劃，定期開展安全教育活動，包括交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全、網(wǎng)絡安全等方面。2.加強校園安全管理，完善校園安全設施，落實安全保衛(wèi)制度，確保校園安全。學校應定期對校園安全進行檢查和隱患排查，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。3.建立健全學生安全應急預案，定期組織開展應急演練，提高學校應對突發(fā)事件的能力。在突發(fā)事件發(fā)生時，應及時啟動應急預案，采取有效措施，保障學生的生命安全和身體健康。六、財務管理（一）預算管理1.按照國家和地方有關規(guī)定，結合學校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，編制學校年度預算。預算編制應遵循量入為出、收支平衡的原則，確保預算的科學性、合理性和可行性。2.加強對預算執(zhí)行情況的監(jiān)控和分析，定期對預算執(zhí)行情況進行檢查和評估，及時發(fā)現(xiàn)和解決預算執(zhí)行過程中存在的問題。嚴格控制預算調(diào)整，確需調(diào)整預算的，應按照規(guī)定程序進行審批。3.建立健全預算績效管理制度，對預算資金的使用效益進行評價和考核。預算績效評價結果應作為預算安排和資金分配的重要依據(jù)。（二）收支管理1.嚴格執(zhí)行國家財務制度和財經(jīng)紀律，規(guī)范學校收支行為。收入應全部納入學校預算，統(tǒng)一核算，統(tǒng)一管理。嚴禁設立小金庫，嚴禁截留、挪用、坐支各項收入。2.加強對學校支出的管理，嚴格控制支出范圍和標準。支出應按照預算安排執(zhí)行，嚴格審批程序，確保支出合法、合規(guī)、合理。對重大支出項目應進行可行性論證和集體決策。3.加強對學校收費的管理，嚴格按照國家和地方有關規(guī)定收取費用。收費項目和標準應向社會公示，不得擅自增加收費項目或提高收費標準。收費應使用合法票據(jù)，做到應收盡收，及時足額上繳財政專戶。（三）資產(chǎn)管理1.建立健全學校資產(chǎn)管理制度，加強對學校資產(chǎn)的登記、入賬、核算、清查、處置等工作。確保學校資產(chǎn)賬賬相符、賬實相符。2.加強對學校固定資產(chǎn)的管理，定期對固定資產(chǎn)進行清查盤點，及時發(fā)現(xiàn)和處理固定資產(chǎn)盤盈、盤虧、毀損等情況。對固定資產(chǎn)的購置、使用、處置等應嚴格按照規(guī)定程序進行審批。3.加強對學校無形資產(chǎn)的管理，保護學校的知識產(chǎn)權和校名、校譽等無形資產(chǎn)。對學校無形資產(chǎn)的轉(zhuǎn)讓、使用等應按照規(guī)定程序進行審批，并依法依規(guī)辦理相關手續(xù)。（四）財務監(jiān)督1.建立健全學校財務監(jiān)督制度，加強對學校財務工作的內(nèi)部監(jiān)督和外部監(jiān)督。內(nèi)部監(jiān)督包括學校財務部門對各項財務收支的審核監(jiān)督、學校審計部門對學校財務收支和經(jīng)濟活動的審計監(jiān)督等。外部監(jiān)督包括教育行政部門、財政部門、審計部門等對學校財務工作的監(jiān)督檢查。2.定期開展財務審計工作，對學校財務收支、經(jīng)濟活動、內(nèi)部控制等情況進行審計。審計結果應及時向?qū)W校領導班子和教職工通報，并作為學校財務管理和決策的重要依據(jù)。3.加強對學校財務公開工作的管理，定期向教職工和社會公開學校財務收支情況，接受教職工和社會的監(jiān)督。財務公開應做到內(nèi)容真實、數(shù)據(jù)準確、公開及時。七、校園安全管理（一）安全制度建設1.建立健全校園安全管理制度，明確學校各部門和人員的安全職責，制定校園安全工作目標和計劃，確保校園安全工作有章可循。2.完善校園安全工作責任制，將安全工作責任落實到每一個部門、每一個崗位、每一個人員。對因工作不力導致發(fā)生安全事故的，依法依規(guī)追究相關人員的責任。3.定期修訂和完善校園安全管理制度，根據(jù)國家法律法規(guī)和政策的變化以及學校安全工作實際情況，及時調(diào)整和完善各項安全管理制度，確保制度的有效性和適應性。（二）安全教育與培訓1.加強對學生的安全教育，將安全教育納入學校教育教學計劃，定期開展安全教育活動。安全教育內(nèi)容應包括交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全、網(wǎng)絡安全、心理健康教育等方面。2.定期組織教職工參加安全培訓，提高教職工的安全意識和應急處置能力。安全培訓應包括安全法律法規(guī)、安全管理制度、安全操作規(guī)程、應急救援知識等內(nèi)容。3.開展多種形式的安全教育活動，如安全知識講座、安全演練、主題班會、安全知識競賽等，增強師生的安全意識和自我保護能力。（三）安全隱患排查與整改1.建立健全校園安全隱患排查治理制度，定期組織開展校園安全隱患排查工作。排查范圍應包括校園設施設備、消防設施、食品衛(wèi)生、交通安全、網(wǎng)絡安全等方面。2.對排查出的安全隱患應進行詳細登記，建立安全隱患臺賬，明確隱患整改責任人、整改措施和整改期限。對能夠立即整改的安全隱患，應立即進行整改；對一時難以整改的安全隱患，應采取有效的防范措施，確保安全。3.加強對安全隱患整改情況的跟蹤檢查，確保安全隱患得到及時有效的整改。對整改不到位的安全隱患，應責令相關責任人繼續(xù)整改，直至消除安全隱患。（四）應急管理1.制定完善的校園安全應急預案，包括火災、地震、洪水、食品中毒、校園欺凌等