2026年兒童康復(fù)學(xué)考前復(fù)習(xí)練習(xí)題及詳解一、單選題（每題2分，共20題）1.兒童腦性癱瘓的主要病因不包括以下哪項？A.胎兒期腦發(fā)育異常B.嬰幼兒期腦損傷C.先天性遺傳代謝病D.兒童期外傷性腦損傷2.以下哪項不是兒童自閉癥譜系障礙的核心癥狀？A.社交交往障礙B.語言溝通障礙C.刻板行為D.智力超常3.兒童腦性癱瘓的康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪項不屬于Bobath療法的內(nèi)容？A.關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練B.關(guān)節(jié)控制訓(xùn)練C.神經(jīng)肌肉本體感覺促進(jìn)法D.等長收縮訓(xùn)練4.兒童腦性癱瘓的GrossMotorFunctionMeasure（GMFM）評估中，不包括以下哪個維度？A.平衡能力B.手部精細(xì)運動C.輪椅操作D.轉(zhuǎn)移能力5.兒童腦癱的肌張力異常類型中，以下哪項屬于痙攣型？A.肌張力低下B.肌張力增高且僵硬C.肌張力增高但柔軟D.肌張力波動性增高6.兒童腦癱的康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪項不屬于作業(yè)治療（OT）的范疇？A.上肢功能訓(xùn)練B.生活自理能力訓(xùn)練C.語言治療D.輪椅適配7.兒童腦癱的日常生活活動能力（ADL）評估中，以下哪項屬于工具性ADL？A.吃飯B.穿衣C.使用電話D.如廁8.兒童腦癱的家庭康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪項做法不正確？A.制定個體化訓(xùn)練計劃B.過度依賴專業(yè)機(jī)構(gòu)訓(xùn)練C.強(qiáng)化家長參與D.定期評估訓(xùn)練效果9.兒童腦癱的物理治療（PT）中，以下哪項技術(shù)不屬于PNF（本體感覺促進(jìn)法）的范疇？A.滑動牽伸B.交叉收縮C.振動訓(xùn)練D.關(guān)節(jié)松動術(shù)10.兒童腦癱的康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪項不屬于早期干預(yù)的內(nèi)容？A.胎兒期超聲篩查B.嬰兒期運動訓(xùn)練C.學(xué)齡期行為矯正D.家庭指導(dǎo)二、多選題（每題3分，共10題）1.兒童腦性癱瘓的康復(fù)目標(biāo)包括哪些？A.提高運動功能B.改善認(rèn)知能力C.提升社交技能D.預(yù)防并發(fā)癥2.兒童自閉癥譜系障礙的康復(fù)訓(xùn)練方法包括哪些？A.應(yīng)用行為分析（ABA）B.結(jié)構(gòu)化教學(xué)（TEACCH）C.社交技能訓(xùn)練D.藥物治療3.兒童腦癱的肌張力異常類型包括哪些？A.痙攣型B.強(qiáng)直型C.肌張力低下D.混合型4.兒童腦癱的家庭康復(fù)訓(xùn)練中，家長需要掌握哪些技能？A.訓(xùn)練方法B.評估工具C.安全防護(hù)D.心理支持5.兒童腦癱的康復(fù)評估中，以下哪些屬于常用量表？A.GMFMB.ABC量表C.Vineland適應(yīng)行為量表D.頸肩部評估量表6.兒童腦癱的物理治療（PT）中，以下哪些技術(shù)屬于Bobath療法的內(nèi)容？A.關(guān)節(jié)控制B.關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練C.神經(jīng)肌肉本體感覺促進(jìn)法D.等長收縮訓(xùn)練7.兒童腦癱的日常生活活動能力（ADL）訓(xùn)練中，以下哪些屬于工具性ADL？A.使用公共交通B.管理財務(wù)C.穿衣D.使用廚房設(shè)備8.兒童腦癱的康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪些屬于早期干預(yù)的內(nèi)容？A.胎兒期超聲篩查B.嬰兒期運動訓(xùn)練C.學(xué)齡期行為矯正D.家庭指導(dǎo)9.兒童腦癱的康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪些屬于作業(yè)治療（OT）的范疇？A.上肢精細(xì)運動訓(xùn)練B.生活自理能力訓(xùn)練C.輪椅適配D.語言治療10.兒童腦癱的康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪些屬于常見并發(fā)癥的預(yù)防措施？A.骨質(zhì)疏松B.關(guān)節(jié)攣縮C.呼吸道感染D.心理問題三、判斷題（每題2分，共10題）1.兒童腦性癱瘓的所有類型都需要長期康復(fù)訓(xùn)練。（對/錯）2.兒童自閉癥譜系障礙的康復(fù)訓(xùn)練可以完全治愈。（對/錯）3.兒童腦癱的肌張力異常類型中，痙攣型最常見。（對/錯）4.兒童腦癱的家庭康復(fù)訓(xùn)練可以完全替代機(jī)構(gòu)訓(xùn)練。（對/錯）5.兒童腦癱的康復(fù)評估中，GMFM只評估粗大運動功能。（對/錯）6.兒童腦癱的物理治療（PT）中，Bobath療法強(qiáng)調(diào)主動運動。（對/錯）7.兒童腦癱的日常生活活動能力（ADL）訓(xùn)練中，工具性ADL比工具性ADL更重要。（對/錯）8.兒童腦癱的康復(fù)訓(xùn)練中，早期干預(yù)可以完全避免后遺癥。（對/錯）9.兒童腦癱的作業(yè)治療（OT）中，輪椅適配不屬于范疇。（對/錯）10.兒童腦癱的康復(fù)訓(xùn)練中，所有并發(fā)癥都可以預(yù)防。（對/錯）四、簡答題（每題5分，共5題）1.簡述兒童腦性癱瘓的康復(fù)目標(biāo)。2.簡述兒童自閉癥譜系障礙的核心癥狀。3.簡述Bobath療法的核心原則。4.簡述兒童腦癱的家庭康復(fù)訓(xùn)練要點。5.簡述兒童腦癱的常見并發(fā)癥及預(yù)防措施。五、論述題（每題10分，共2題）1.結(jié)合實際案例，論述兒童腦性癱瘓的康復(fù)訓(xùn)練流程。2.結(jié)合實際案例，論述兒童自閉癥譜系障礙的康復(fù)訓(xùn)練方法。答案及解析一、單選題1.D（兒童期外傷性腦損傷不屬于腦性癱瘓的主要病因，主要病因包括胎兒期腦發(fā)育異常、嬰幼兒期腦損傷和先天性遺傳代謝病。）2.D（智力超常不屬于自閉癥譜系障礙的核心癥狀，核心癥狀包括社交交往障礙、語言溝通障礙和刻板行為。）3.D（等長收縮訓(xùn)練不屬于Bobath療法的內(nèi)容，Bobath療法強(qiáng)調(diào)關(guān)節(jié)控制、神經(jīng)肌肉本體感覺促進(jìn)法和主動運動。）4.B（GMFM評估中不包括手部精細(xì)運動，評估維度包括平衡能力、輪椅操作、轉(zhuǎn)移能力和粗大運動能力。）5.B（痙攣型肌張力異常表現(xiàn)為肌張力增高且僵硬。）6.C（語言治療屬于言語治療（ST）范疇，不屬于作業(yè)治療（OT）范疇。）7.C（使用電話屬于工具性ADL，吃飯和穿衣屬于基本ADL。）8.B（過度依賴專業(yè)機(jī)構(gòu)訓(xùn)練不正確，家庭康復(fù)訓(xùn)練同樣重要。）9.C（振動訓(xùn)練不屬于PNF范疇，PNF技術(shù)包括滑動牽伸、交叉收縮和關(guān)節(jié)松動術(shù)。）10.C（學(xué)齡期行為矯正不屬于早期干預(yù)內(nèi)容，早期干預(yù)包括胎兒期超聲篩查、嬰兒期運動訓(xùn)練和家庭指導(dǎo)。）二、多選題1.ABCD（兒童腦性癱瘓的康復(fù)目標(biāo)包括提高運動功能、改善認(rèn)知能力、提升社交技能和預(yù)防并發(fā)癥。）2.ABC（兒童自閉癥譜系障礙的康復(fù)訓(xùn)練方法包括應(yīng)用行為分析（ABA）、結(jié)構(gòu)化教學(xué)（TEACCH）和社交技能訓(xùn)練。）3.ABD（兒童腦癱的肌張力異常類型包括痙攣型、強(qiáng)直型和混合型，肌張力低下不屬于此分類。）4.ACD（家長需要掌握訓(xùn)練方法、安全防護(hù)和心理支持，評估工具不屬于家長技能范疇。）5.ABC（常用量表包括GMFM、ABC量表和Vineland適應(yīng)行為量表，頸肩部評估量表不屬于兒童腦癱常用量表。）6.ABC（Bobath療法技術(shù)包括關(guān)節(jié)控制、關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練和神經(jīng)肌肉本體感覺促進(jìn)法。）7.AB（使用公共交通和管理財務(wù)屬于工具性ADL，穿衣和使用廚房設(shè)備屬于基本ADL。）8.AB（早期干預(yù)內(nèi)容包括胎兒期超聲篩查和嬰兒期運動訓(xùn)練。）9.ABD（上肢精細(xì)運動訓(xùn)練、生活自理能力訓(xùn)練和語言治療屬于作業(yè)治療（OT）范疇，輪椅適配不屬于OT范疇。）10.ABCD（常見并發(fā)癥的預(yù)防措施包括骨質(zhì)疏松、關(guān)節(jié)攣縮、呼吸道感染和心理問題。）三、判斷題1.對（兒童腦性癱瘓的所有類型都需要長期康復(fù)訓(xùn)練。）2.錯（兒童自閉癥譜系障礙的康復(fù)訓(xùn)練可以改善癥狀，但不能完全治愈。）3.對（兒童腦癱的肌張力異常類型中，痙攣型最常見。）4.錯（家庭康復(fù)訓(xùn)練不能完全替代機(jī)構(gòu)訓(xùn)練，兩者需結(jié)合。）5.錯（GMFM評估內(nèi)容包括粗大運動功能，但不止于此。）6.錯（Bobath療法強(qiáng)調(diào)被動運動。）7.錯（基本ADL和工具性ADL同等重要。）8.錯（早期干預(yù)可以改善預(yù)后，但不能完全避免后遺癥。）9.錯（輪椅適配屬于作業(yè)治療（OT）范疇。）10.錯（部分并發(fā)癥無法預(yù)防。）四、簡答題1.兒童腦性癱瘓的康復(fù)目標(biāo)：-提高運動功能，改善粗大運動和精細(xì)運動能力。-改善認(rèn)知能力，提高注意力、記憶力和學(xué)習(xí)能力。-提升社交技能，改善語言溝通和人際交往能力。-預(yù)防并發(fā)癥，如骨質(zhì)疏松、關(guān)節(jié)攣縮和呼吸道感染。-提高生活質(zhì)量，增強(qiáng)自理能力和獨立性。2.兒童自閉癥譜系障礙的核心癥狀：-社交交往障礙：缺乏眼神接觸、難以理解他人意圖。-語言溝通障礙：語言發(fā)育遲緩、重復(fù)語言或無法理解語言。-刻板行為：重復(fù)動作、興趣狹窄。3.Bobath療法的核心原則：-關(guān)節(jié)控制：通過被動運動控制關(guān)節(jié)，改善運動模式。-神經(jīng)肌肉本體感覺促進(jìn)法：利用本體感覺促進(jìn)神經(jīng)肌肉協(xié)調(diào)。-主動運動：通過主動運動強(qiáng)化正常運動模式。4.兒童腦癱的家庭康復(fù)訓(xùn)練要點：-制定個體化訓(xùn)練計劃，根據(jù)兒童情況調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容。-強(qiáng)化家長參與，指導(dǎo)家長掌握訓(xùn)練方法。-定期評估訓(xùn)練效果，及時調(diào)整訓(xùn)練方案。-注意安全防護(hù)，避免意外傷害。5.兒童腦癱的常見并發(fā)癥及預(yù)防措施：-骨質(zhì)疏松：補(bǔ)充鈣質(zhì)和維生素D，適度運動。-關(guān)節(jié)攣縮：定期進(jìn)行關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練，避免長時間固定。-呼吸道感染：保持室內(nèi)通風(fēng)，增強(qiáng)免疫力。-心理問題：心理疏導(dǎo)，家庭支持。五、論述題1.兒童腦性癱瘓的康復(fù)訓(xùn)練流程：-評估階段：通過GMFM、ABC量表等評估兒童運動功能、認(rèn)知能力和社交能力。-制定計劃：根據(jù)評估結(jié)果制定個體化康復(fù)計劃，包括PT、OT和ST。-實施訓(xùn)練：通過Bobath療法、PNF技術(shù)等改善運動功能，通過作業(yè)治療提升日常生活能力。-家庭指導(dǎo)：指導(dǎo)家長掌握訓(xùn)練方法，強(qiáng)化家庭康復(fù)訓(xùn)練。-定期評估：