2025年天津市南華中學(xué)招聘真題_第1頁(yè)
2025年天津市南華中學(xué)招聘真題_第2頁(yè)
2025年天津市南華中學(xué)招聘真題_第3頁(yè)
2025年天津市南華中學(xué)招聘真題_第4頁(yè)
2025年天津市南華中學(xué)招聘真題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2025年天津市南華中學(xué)招聘(滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘)【說(shuō)明】1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題;4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。第一部分常識(shí)判斷1.交通運(yùn)輸部等九部門(mén)聯(lián)合印發(fā)()提出,為深入推進(jìn)農(nóng)村客運(yùn)、貨運(yùn)物流、郵政快遞融合發(fā)展,更好滿(mǎn)足農(nóng)村群眾出行、貨運(yùn)物流、寄遞服務(wù)需求,我國(guó)將推廣農(nóng)村客運(yùn)車(chē)輛代運(yùn)郵件快件。A.《關(guān)于加快推進(jìn)西部地區(qū)客貨郵融合發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》B.《關(guān)于加快推進(jìn)農(nóng)村客貨郵融合發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》C.《關(guān)于加快推進(jìn)農(nóng)村客郵融合發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》D.《關(guān)于加快推進(jìn)農(nóng)村客貨融合發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》2.海關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示,2023年我國(guó)對(duì)共建“一帶一路”國(guó)家進(jìn)出口19.47萬(wàn)億元,增長(zhǎng)()。3.宋詞是一種相對(duì)于古體詩(shī)的新體詩(shī)歌,標(biāo)志宋代文學(xué)的最高成就,其中婉約派的代表A.蘇軾B.黃庭堅(jiān)C.李清照D.辛棄疾4.下列屬于客觀唯心主義的是()A.存在就是被感知B.物是感覺(jué)的復(fù)合C.理在事先D.意識(shí)是萬(wàn)物的本原5.創(chuàng)立科舉制,開(kāi)始用分科考試的辦法選拔官員始于()。A.宋朝B.隋朝C.三國(guó)D.唐朝6.公文的作者不可以是()。A.簽發(fā)文件的領(lǐng)導(dǎo)B.起草公文的機(jī)關(guān)工作人員C.制發(fā)文件的機(jī)關(guān)D.審核文件的機(jī)關(guān)人員7.在直接標(biāo)價(jià)法下,人民幣的匯率升高,則人民幣()。A.貶值B.升值C.不變8.我國(guó)古代將木星稱(chēng)為什么?()B.歲星D.長(zhǎng)庚9.相對(duì)剩余價(jià)值的獲得是()。A.單個(gè)企業(yè)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的結(jié)果B.社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率普遍提高的結(jié)果C.延長(zhǎng)工人勞動(dòng)時(shí)間的結(jié)果D.提高工人勞動(dòng)強(qiáng)度的結(jié)果10.在公文的使用過(guò)程中,若抄送范圍得當(dāng),則將有助于公文處理,否則將貽誤溝通或造成人力、物力的浪費(fèi)。下列有關(guān)應(yīng)當(dāng)抄送的情況,說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.除主送機(jī)關(guān)外,需要知曉公文的其他機(jī)關(guān),應(yīng)列為抄送機(jī)關(guān)B.下級(jí)機(jī)關(guān)因特殊情況必須越級(jí)請(qǐng)示時(shí),應(yīng)抄送被越過(guò)的上級(jí)機(jī)關(guān)C.通知、請(qǐng)示和命令在任何情況下都不得抄送給下級(jí)機(jī)關(guān)D.向下級(jí)機(jī)關(guān)或者本系統(tǒng)的重要行文,應(yīng)當(dāng)同時(shí)抄送直接上級(jí)機(jī)關(guān)11.調(diào)查顯示,得到公眾廣泛認(rèn)同的大學(xué)校訓(xùn),有清華大學(xué)的“自強(qiáng)不息,厚德載物”和復(fù)旦大學(xué)的“博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思”等。它們的共同特點(diǎn)就是基本上直接援引中華古籍中的經(jīng)世格言。由此可見(jiàn)A.優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化容易得到本民族人民的認(rèn)同B.中國(guó)傳統(tǒng)思想決定著中國(guó)人的生活方式和社會(huì)發(fā)展C.中華古籍記載的傳統(tǒng)文化都是中華文化的精華D.傳統(tǒng)文化具有相對(duì)的穩(wěn)定性和鮮明的民族性12.一種理論是不是真理,根本之處在于看它()。A.是否被大多數(shù)人承認(rèn)B.是否與已有的理論相一致C.是否說(shuō)得清楚明白D.是否與客觀實(shí)際相一致13.中國(guó)近代史上對(duì)外簽訂的第一個(gè)不平等條約是()。A.《南京條約》B.《馬關(guān)條約》C.《北京條約》D.《辛丑條約》14.關(guān)于太陽(yáng)系,下列說(shuō)法不正確的是()。A.太陽(yáng)系八大行星中最小的行星是水星B.構(gòu)成太陽(yáng)的主要元素是氫和氦C.居于銀河系的中心位置D.海王星是太陽(yáng)系八大行星中離太陽(yáng)最遠(yuǎn)的行星15.在冬天,一些地方的人們用煤爐取暖,因門(mén)窗緊閉而發(fā)生煤氣中毒,其原因是()。A.煤燃燒用去了大部分的氧氣,產(chǎn)生的二氧化碳使人窒息B.有些人對(duì)煤燃燒后的氣體過(guò)敏C.煤炭中會(huì)含有少量的硫等礦物質(zhì),其燃燒后產(chǎn)生的氣體有劇毒D.由于各種原因,煤不完全燃燒產(chǎn)生的一氧化碳會(huì)阻止人的血液與氧的結(jié)合16.根據(jù)選舉法,省、自治區(qū)、直轄市、設(shè)區(qū)的市、自治州的人民代表大會(huì)的代表,由()產(chǎn)生。A.直接選舉B.間接選舉C.上級(jí)任命D.下級(jí)委派17.第二次國(guó)共合作正式形成的時(shí)間是()。18.在填寫(xiě)處罰決定書(shū)時(shí),對(duì)所適用的法律、法規(guī)或者規(guī)章()。A.必須寫(xiě)全稱(chēng)B.可以寫(xiě)全稱(chēng)C.既可以寫(xiě)全稱(chēng)也可以寫(xiě)簡(jiǎn)稱(chēng)D.不必寫(xiě)全稱(chēng)19.催告書(shū)送達(dá)()日后當(dāng)事人仍未履行義務(wù)的,行政機(jī)關(guān)可以向所在地有管轄權(quán)的人民法院申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行。20.行政機(jī)關(guān)及其執(zhí)法人員在作出行政處罰決定之前不依照規(guī)定向當(dāng)事人告知給予行政處罰的事實(shí)、理由和依據(jù),或者拒絕聽(tīng)取當(dāng)事人的陳述、申辯,行政處罰決定();當(dāng)事人放棄陳述或者申辯權(quán)利的除外。A.D在復(fù)議后生效B.B立即生效C.A不能成立D.C可以成立第二部分言語(yǔ)理解與表達(dá)21.藝術(shù)家和藝術(shù)的成長(zhǎng)需要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的過(guò)程,這其中揉進(jìn)了時(shí)光沉淀和情感累積,藝術(shù)品更大的價(jià)值來(lái)源于其背后滄桑歲月里的人的魅力。從技術(shù)角度看,肌理、筆觸、效果等畫(huà)面元素或許能被技術(shù)替代,但從畫(huà)家的生平、閱歷、思想情感、藝術(shù)追求等角度看,沒(méi)有任何生活閱歷,情感和自我認(rèn)知的機(jī)器,是否同樣可以自由創(chuàng)作藝術(shù)品,實(shí)際上取決于一個(gè)大前提,即:人工智能想要取代人類(lèi)的藝術(shù)創(chuàng)作,則必須要取代人類(lèi)自身,首先成為社會(huì)生活的主宰。作者要強(qiáng)調(diào)的是:A.藝術(shù)家和藝術(shù)的成長(zhǎng)需要漫長(zhǎng)的沉淀和積累B.人工智能在藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域尚不能取代人類(lèi)C.缺乏生活閱歷的人工智能無(wú)法自由創(chuàng)作藝術(shù)品D.人工智能主宰社會(huì)生活就能取代人類(lèi)藝術(shù)創(chuàng)作22.流感病毒侵入呼吸道的纖毛柱狀上皮內(nèi)進(jìn)行復(fù)制,釋放后再侵入其他上皮細(xì)胞。受染的細(xì)胞發(fā)生變性、壞死和脫落,局部有炎癥反應(yīng),一般不發(fā)生病毒血癥。兩周后受感染區(qū)域的上皮細(xì)胞重新出現(xiàn)或修復(fù)。流感病毒偶爾可以進(jìn)入下呼吸道導(dǎo)致肺炎,其病變特征為肺臟充血、水腫呈暗紅色,氣管與支氣管內(nèi)有血性分泌物。潛伏期通常為一兩天,短者僅數(shù)小時(shí)。流感有不同的類(lèi)型。單純型流感屬于最常見(jiàn)的一種,殺傷力不大;第二種是流感病毒性肺炎,少部分病人感染流感病毒后,病變沿上呼吸道向下【甲】累及肺實(shí)質(zhì),引起肺炎,很多患病者會(huì)在5-10日內(nèi)發(fā)生呼吸與循環(huán)衰竭而死亡;第三種是中毒型和胃腸型流感,這種類(lèi)型較為少見(jiàn),主要表現(xiàn)為高熱及循環(huán)功能障礙,血壓下降,可出現(xiàn)休克及彌散性血管內(nèi)凝血等嚴(yán)重征候,病死率高。1918-1919年發(fā)生的那次流感屬于第二類(lèi),因而死亡人數(shù)極多。流感病毒具有較強(qiáng)的傳播能力,而且在人呼吸道上皮細(xì)胞具有良好的復(fù)制能力。這也是它容易造成巨大傷害的原因。流感流行除了流感病毒變異很大,每次引起大流行都會(huì)發(fā)生變異而具有巨大的殺傷力外,與我們過(guò)去和現(xiàn)在都沒(méi)有什么有效的藥物對(duì)付流感病毒也有另一方面,每次流感流行都與人們輕視這種疾病和沒(méi)有做好隔離有關(guān)。同時(shí)流感流行具有【乙】突襲的特點(diǎn),頗有“花非花,霧非霧,夜半來(lái),天明去”的意味,來(lái)時(shí)無(wú)影,去時(shí)無(wú)蹤,往往突然【丙】,迅速傳播開(kāi),危及面廣,因而容易造成較大傷害。而患流感后的并發(fā)癥是導(dǎo)致死亡的重要原因。流感可導(dǎo)致一些嚴(yán)重的并發(fā)癥。主要是繼發(fā)細(xì)菌感染,如咽喉炎、中耳炎、鼻竇炎、支氣管炎、肺炎等。病毒感染破壞了呼吸道上皮細(xì)胞,損害了呼吸道的自然防衛(wèi)功能,致使致病細(xì)菌乘虛而入,并在局部聚積,引起感染。很多人都是從流感開(kāi)始,繼發(fā)肺炎,最后導(dǎo)致死亡。當(dāng)然,患過(guò)流感和未患過(guò)流感的人產(chǎn)生的免疫力不同。一般而言,盡管流感病毒變異較大,但患過(guò)流感的人對(duì)相同或相似病毒株所引起的流感有較強(qiáng)的抵抗能力。在下列選項(xiàng)中,不屬于導(dǎo)致流感流行原因的是()。A.流感發(fā)病之快令人猝不及防B.人的呼吸道上皮細(xì)胞極易被流感病毒感染C.目前在對(duì)付流感病毒方面,尚無(wú)有效的藥物D.人們與流感病人接觸時(shí),隔離措施不強(qiáng)23.娃娃魚(yú)不善于追捕,只是隱蔽在灘口的亂石間,發(fā)現(xiàn)獵物經(jīng)過(guò)時(shí),進(jìn)行突然襲擊。它的牙齒又尖又密,獵物進(jìn)入口內(nèi)后很難逃掉。它的牙齒不能咀嚼,只是張口將獵物囫圇吞下,然后在胃中慢慢消化。娃娃魚(yú)有很強(qiáng)的耐饑本領(lǐng),甚至兩三年不進(jìn)食也不會(huì)餓死。它同時(shí)也能暴食,飽餐一頓可增加體重的五分之一。食物缺乏時(shí),還會(huì)出現(xiàn)同類(lèi)相殘的現(xiàn)象,甚至以卵充饑。娃娃魚(yú)喜食魚(yú)、蟹、蝦、蛇等動(dòng)物。這段文字介紹了娃娃魚(yú)的:A.生活特性B.消化功能C.捕食習(xí)性D.性情特點(diǎn)24.軍事偽裝可追溯到上古時(shí)代,比如《荷馬史詩(shī)》中提及的“特洛伊木馬”就是軍事偽裝的早期實(shí)例,即將人員和裝備偽裝成無(wú)害的事物,使得軍事行動(dòng)()。巧妙運(yùn)用軍事偽裝技術(shù),()自身真實(shí)的作戰(zhàn)意圖,往往能取得令人稱(chēng)奇的勝利。A.悄無(wú)聲息、掩飾B.撲朔迷離、轉(zhuǎn)移C.防不勝防、嚴(yán)守D.出其不意、隱藏25.老子提出:“不出戶(hù),知天下;不窺牖,見(jiàn)天道。其出彌遠(yuǎn),其知彌少”。這一命題A.唯心論B.經(jīng)驗(yàn)論C.不可知論D.唯物論26.紫砂壺的美學(xué)價(jià)值,不盡在造型和本身所具有的裝飾性上,更在于它的精神內(nèi)涵,在于一種透徹表里的文化氣息,實(shí)難以錢(qián)作比。紫砂壺似乎從其誕生之日起,就集造型、文字、書(shū)畫(huà)、金石、篆刻等于一體,它古色古香的泥質(zhì)與中華傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)天然默契。這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是()。A.紫砂壺源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的江南文化精髓囿于壺柄之上B.紫砂壺集造型、文字、書(shū)畫(huà)、金石、篆刻等于一體C.紫砂壺造型和本身所具有的裝飾性D.紫砂壺飄然出俗,超越一般的欣賞和實(shí)用功能27.某班有三個(gè)小組,趙、錢(qián)、孫三人分屬不同的小組。這次語(yǔ)文考試成績(jī)公布,情況如下:趙和三人中的第3小組那位不一樣,孫比三人中第1小組的那位的成績(jī)低,三人中第3小組的那位比錢(qián)分?jǐn)?shù)高。若趙、錢(qián)、孫三人按語(yǔ)文成績(jī)由高到低排列,正確的是()。A.趙、孫、錢(qián)B.趙、錢(qián)、孫C.錢(qián)、趙、孫D.孫、趙、錢(qián)28.日新月異的工業(yè)文明把社會(huì)生活的領(lǐng)地分割得(),科學(xué)技術(shù)以()的工藝和驚人的功效,肆意超越手工的經(jīng)驗(yàn)?zāi)媚蠛腕w力消耗,與工業(yè)文明相適應(yīng)的生活方式更是無(wú)情地淘汰舊有的消費(fèi)觀念。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.四分五裂B.七零八落C.不留余地D.一干二凈29.網(wǎng)絡(luò)成癮的心理機(jī)制比較復(fù)雜,有需要、動(dòng)機(jī)等動(dòng)力因素和抑郁、孤獨(dú)、自制力差等人格特質(zhì)因素。專(zhuān)家認(rèn)為,體育鍛煉作為網(wǎng)絡(luò)替代品在滿(mǎn)足個(gè)體需要過(guò)程中與人格關(guān)系密切。據(jù)報(bào)道,與不鍛煉的人相比,經(jīng)常參加體育鍛煉的人有較強(qiáng)的自制力,他們更聰明、認(rèn)真、富有想象力、有較強(qiáng)的自立能力。不僅如此,體育運(yùn)動(dòng)還可以產(chǎn)生短期心理健康效應(yīng)。對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是()。A.闡述體育鍛煉對(duì)治療網(wǎng)絡(luò)成癮的價(jià)值B.說(shuō)明體育鍛煉具有促進(jìn)心理健康的基本功能C.指出體育鍛煉作為網(wǎng)絡(luò)替代品的可能性D.評(píng)價(jià)體育鍛煉對(duì)人格培養(yǎng)的重要意義30.研究成果顯示,因?qū)W習(xí)而產(chǎn)生的“西塔波”可促進(jìn)腦神經(jīng)細(xì)胞生成,從而使“大腦越用越靈”的觀點(diǎn)得到了科學(xué)論證?!按竽X越用越靈”的事實(shí)主要表明:A.人腦是意識(shí)活動(dòng)的物質(zhì)器官B.物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的主體C.認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)的主體是人的思維D.運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)固有的根本屬性和存在方式第三部分?jǐn)?shù)量關(guān)系31.甲、乙兩人玩紙牌游戲,從足夠數(shù)量的紙牌中取牌。規(guī)定每人最多兩種取法,甲每次取4張或(4-k)張,乙每次取6張或(6-k)張(k是常數(shù),0<k<4)。經(jīng)統(tǒng)計(jì),甲共取了15次,乙共取了17次,并且乙至少取了一次6張牌,最終兩人所取牌的總張數(shù)恰好相等,那么紙牌最少有:()32.某工程,甲、乙兩隊(duì)單獨(dú)做各需要30天和20天完工?,F(xiàn)在甲、乙兩隊(duì)合作,中途甲、乙兩隊(duì)各休息幾天,因此比預(yù)定計(jì)劃中的完工時(shí)間推遲了8天。又已知乙隊(duì)實(shí)際工作的天數(shù)是甲隊(duì)實(shí)際工作天數(shù)的2/3,乙隊(duì)休息了幾天?()33.AB兩地間有條公路,甲從A地出發(fā)步行到B地,乙騎摩托車(chē)從B地不停的往返兩地之間,若它們同時(shí)出發(fā),80分鐘后兩人第一次相遇,100分鐘后乙第一次超過(guò)甲,當(dāng)甲到達(dá)B地時(shí),甲乙相遇()次。34.有甲、乙兩塊面積、長(zhǎng)勢(shì)相同的草地一天后,兩地草量之比為3:2,問(wèn)多少頭牛可以將甲、乙兩地上原有的草在一天吃完?()。35.在一次競(jìng)猜活動(dòng)中,設(shè)有5關(guān),如果連續(xù)通過(guò)2關(guān)就算闖關(guān)成功,小王通過(guò)每關(guān)的概率都是1/2,他闖關(guān)成功的概率為:()36.貨輪上卸下若干只箱子,總重量為10噸,每只箱子的重量不超過(guò)1噸,為了保證能把這些箱子一次運(yùn)走,問(wèn)至少需要多少輛載重3噸的汽車(chē)?()。37.乘汽車(chē)從甲城到乙城去,原計(jì)劃五個(gè)半小時(shí),由于途中有36千米的道路路況欠佳,速度變?yōu)樵瓉?lái)的3/4,因此晚到12分鐘,甲、乙兩城之間的距離是多少千米?()B.330D.34138.甲、乙、丙三人合修一圍墻,甲、乙合修了5天完成1/3,乙、丙合修了2天完成余下的1/4,然后甲、丙兩人合修了5天才完工,整個(gè)工程的勞動(dòng)報(bào)酬是600元,求乙分40.2001年,西班牙研究與發(fā)展經(jīng)費(fèi)為55.72億美元;到了2005年,這一數(shù)值達(dá)到了125.60億美元。請(qǐng)問(wèn)2001-2005年西班牙研究與發(fā)展經(jīng)費(fèi)年平均增長(zhǎng)率為多少?()且小孫、小周、小鄭三人的平均成績(jī)是91分,小錢(qián)、小孫、小周三人的平均成績(jī)是84分,小孫與分?jǐn)?shù)最高的人的分?jǐn)?shù)的差距小于8分。則小孫和小周最多相差多少分?()42.王亮從1月5日開(kāi)始讀一部小說(shuō),如果他每天讀80頁(yè),到1月9日讀完;如果他每天讀90頁(yè),到1月8日讀完,為了不影響正常學(xué)習(xí),王亮準(zhǔn)備減少每天的閱讀量,并決定分a天讀完,這樣,每天讀a頁(yè)便剛好全部讀完,這部小說(shuō)共有()頁(yè)。43.2012年中秋、國(guó)慶黃金周期間,全國(guó)納入監(jiān)測(cè)的119個(gè)直報(bào)景區(qū)點(diǎn)旅游收入比上年同期增加多少億元?()44.某部隊(duì)計(jì)劃為駐地村民修3600米水渠,實(shí)際工作效率是原計(jì)劃的1.8倍,結(jié)果提前20天修完,原計(jì)劃每天修:()第四部分判斷推理之為流言效應(yīng)。流言即在人們之間相互傳播的有關(guān)某種社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的不確切消息。根據(jù)上述定義,下列屬于流言效應(yīng)的是:()。A.某知名公司在網(wǎng)絡(luò)上撰寫(xiě)、炒作虛假消息,詆毀競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品存在質(zhì)量缺陷,煽動(dòng)消費(fèi)者抑制購(gòu)買(mǎi)該產(chǎn)品,從而使該產(chǎn)品的銷(xiāo)售量直線下降而且吃含碘的食用鹽可防核輻射,隨著消息被不斷轉(zhuǎn)載,C.某市地震局根據(jù)預(yù)案進(jìn)行地震應(yīng)急演練,部分市民誤以為D.法網(wǎng)開(kāi)賽前專(zhuān)家預(yù)測(cè)李娜是最有可能被提前淘汰出局的種子選手,引起了不少中國(guó)球迷的擔(dān)憂,但事實(shí)并非如此,李娜一路殺進(jìn)了決賽,并最后捧起了冠軍獎(jiǎng)杯自由基正是人類(lèi)衰老的根源,而抗氧化劑可以述為真,下列哪項(xiàng)一定是正確的()。B.清除體內(nèi)多余的自由基,要么避免陽(yáng)光輻射和空氣污染,要么攝入抗氧化劑C.嚴(yán)重的空氣污染會(huì)影響人的衰老速度和抗氧化劑的效果D.人的衰老速度可能由環(huán)境決定,也可能受抗氧化劑的影響所取代??床≠F、看病難已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題之一。因此,必須迅速推進(jìn)醫(yī)療體制改革。與上述論證最為相關(guān)的一個(gè)問(wèn)題是()。A.政府撥款不足在導(dǎo)致醫(yī)療價(jià)格上漲中起多大作用B.藥品推銷(xiāo)商的賄賂行為以及醫(yī)生收紅包在看病貴中起多大作用C.平價(jià)醫(yī)院在抑制醫(yī)療價(jià)格方面起多大作用D.造成看病貴、看病難的最根本的原因究竟是什么49.言而有信:言而無(wú)信:承諾A.童叟無(wú)欺:明碼實(shí)價(jià):交易B.文思泉涌:搜索枯腸:滿(mǎn)知C.言之鑿鑿:口說(shuō)無(wú)憑:證據(jù)D.心滿(mǎn)意足:貪心不足:意識(shí)50.甲、乙兩人分別在并列的兩個(gè)升降機(jī)中,甲看見(jiàn)乙在上升,樓房也在上升,如果以地面為參照物,則乙的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是:()A.一定在上升B.可能在下降C.不可能靜止D.一定在下降51.在人性的敘述中,認(rèn)為人是理性的,是善良的和值得尊重的是()學(xué)派A.認(rèn)知主義B.存在主義C.人本主義D.行為主義52.從某種意義上說(shuō),教師的()比道德宣言或道德演講更能教育學(xué)生。A.道

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論