2025年初三春季語(yǔ)文古詩(shī)詞考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題1.海內(nèi)存知己，__________。2.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，__________。3._________，化作春泥更護(hù)花。4._________，誰(shuí)言寸草心？5.醉里挑燈看劍，__________。6.欲渡黃河冰塞川，__________。7.江入大荒流，__________。8._________，化作春水向東流。9.鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？__________。10.__________，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。二、閱讀下面的詩(shī)歌，完成題目望岳（唐）杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。11.詩(shī)中描繪泰山神奇秀麗、高峻挺拔的景象的句子是：__________，__________。12.“陰陽(yáng)割昏曉”一句，詩(shī)人從__________的角度，寫(xiě)出了泰山巍峨高大的特點(diǎn)。13.詩(shī)歌后兩句抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感和抱負(fù)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。14.你認(rèn)為這首詩(shī)中最能體現(xiàn)泰山雄偉氣勢(shì)的詞語(yǔ)是哪些？請(qǐng)至少寫(xiě)出三個(gè)。三、閱讀下面的詩(shī)歌，完成題目滁州西澗（唐）韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。15.這首詩(shī)描繪了哪些景物？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。16.詩(shī)中“春潮帶雨晚來(lái)急”一句，描繪了怎樣的景象？有何作用？17.請(qǐng)分析“野渡無(wú)人舟自橫”一句的妙處。18.聯(lián)系全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人表達(dá)了怎樣的心境？四、閱讀下面的文言文，完成題目伯牙善鼓琴《列子·湯問(wèn)》伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰，卒然遇陰雨，止于巖下。心悲，乃援琴而鼓之。初為霖雨之操，更造崩山之音。曲終，有魚(yú)出於水，鳥(niǎo)飛于林，獸走于野，鳥(niǎo)獸之走飛者，皆作聲相應(yīng)焉。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，子之心與吾同。”子期死，伯牙摔琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為聽(tīng)者。19.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)(1)伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)：__________(2)志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山”：__________(3)伯牙游于泰山之陰：__________(4)曲終，有魚(yú)出於水：__________20.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)伯牙所念，鐘子期必得之。21.伯牙為何“終身不復(fù)鼓琴”？請(qǐng)用自己的話概括。(4分)22.這則故事體現(xiàn)了什么道理？請(qǐng)結(jié)合你的理解談?wù)劇?4分)五、閱讀下面的文字，完成題目古詩(shī)詞中的自然意趣大自然是文學(xué)的靈感源泉。古詩(shī)詞中，無(wú)數(shù)詩(shī)人捕捉自然景物的瞬間意趣，將其融入自己的情感與哲思，創(chuàng)造出情景交融的優(yōu)美意境。讀“明月松間照，清泉石上流”，我們看到的是一幅寧?kù)o清幽的山中月夜圖，感受到的是詩(shī)人對(duì)自然的喜愛(ài)與向往；品“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，體會(huì)到的是詩(shī)人悠然自得、與自然和諧相處的隱逸情懷。無(wú)論是“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的豪邁，還是“人閑桂花落，夜靜春山空”的恬淡，自然之景都成為了詩(shī)人抒發(fā)情感、寄托理想的重要載體。古詩(shī)詞中的自然意趣，不僅展現(xiàn)了詩(shī)人高超的藝術(shù)才華，也讓我們?cè)谄纷x中感受到中華文化的博大精深和人與自然的和諧之美。23.本文的中心意思是__________。(2分)24.請(qǐng)結(jié)合你學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞，舉例說(shuō)明詩(shī)人是如何通過(guò)描繪自然景物來(lái)表達(dá)情感的。(4分)25.文中提到“自然之景都成為了詩(shī)人抒發(fā)情感、寄托理想的重要載體”，請(qǐng)從你學(xué)過(guò)的詩(shī)詞中再舉一例，并簡(jiǎn)要分析。(4分)26.你認(rèn)為在現(xiàn)代社會(huì)，我們應(yīng)如何傳承和發(fā)揚(yáng)古詩(shī)詞中蘊(yùn)含的自然意趣？談?wù)勀愕目捶ā?8分)試卷答案一、填空題1.天涯若比鄰2.波濤如怒3.落紅不是無(wú)情物4.歲歲年年人憔悴5.素胚勾勒出青花6.將登太行雪滿山7.月明松間照8.舉頭望明月9.歸雁洛陽(yáng)邊10.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)二、閱讀下面的詩(shī)歌，完成題目11.造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉12.側(cè)面（或：高低）13.詩(shī)人表達(dá)了渴望登上泰山頂峰，俯瞰群山的壯麗景象的雄心壯志和積極樂(lè)觀的精神。(解析思路：抓住“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的意象和語(yǔ)氣分析。)14.鐘神秀、陰陽(yáng)、割、決眥、凌、覽(解析思路：分析詩(shī)句中描繪泰山形態(tài)、動(dòng)態(tài)、詩(shī)人動(dòng)作的詞語(yǔ)，體會(huì)其氣勢(shì)。)三、閱讀下面的詩(shī)歌，完成題目15.幽草、黃鸝、深樹(shù)、春潮、雨、野渡、舟16.描繪了傍晚時(shí)分，春潮上漲且伴有急雨，野外渡口空無(wú)一人，只有小船自在橫著的景象。作用：渲染了傍晚雨中渡口的清冷、寂靜氛圍，為下文寫(xiě)“野渡無(wú)人舟自橫”作鋪墊。(解析思路：逐句翻譯，分析景物組合營(yíng)造的氛圍和其與后句的關(guān)系。)17.“自”字用得妙，寫(xiě)出了小船在急流中自由漂蕩、無(wú)人的狀態(tài)，富有動(dòng)感和畫(huà)面感，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)這一偶然景象的敏銳觀察和生動(dòng)描繪。(解析思路：分析“自”字的含義和表達(dá)效果，體會(huì)其動(dòng)態(tài)美和與“無(wú)人”的呼應(yīng)。)18.詩(shī)人通過(guò)描繪幽靜的澗邊、喧鬧的黃鸝、急流的春潮、無(wú)人的渡口等景象，表達(dá)了一種孤獨(dú)、閑適，略帶惆悵的心境。(解析思路：分析詩(shī)中景物的特點(diǎn)及其暗示的情感色彩，概括詩(shī)人心境。)四、閱讀下面的文言文，完成題目19.(4分)(1)擅長(zhǎng)(2)好啊(3)山的北面或水南面(4)從……里出來(lái)20.(4分)伯牙心里想到的，鐘子期一定能夠體會(huì)得到。(解析思路：準(zhǔn)確翻譯“所念”和“必得之”，注意“得”在這里的理解。)21.(4分)因?yàn)樽悠谒懒?，伯牙認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了，失去了知音。(解析思路：抓住文末伯牙“摔琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴”的行為和原因“以為世無(wú)足復(fù)為聽(tīng)者”分析。)22.(4分)知音難覓，或者朋友之間心靈相通、相互理解的重要性。(解析思路：總結(jié)伯牙摔琴的原因，提煉故事主旨。)五、閱讀下面的文字，完成題目23.(2分)古詩(shī)詞中的自然意趣24.(4分)例如，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”（杜甫《春望》），詩(shī)人將自身的感時(shí)傷別之情移情于花鳥(niǎo)，借花濺淚、鳥(niǎo)驚心來(lái)表現(xiàn)內(nèi)心的痛苦。(解析思路：選擇合適的詩(shī)句，分析其中自然景物與情感的關(guān)聯(lián)。)25.(4分)例如，“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照”（王維《竹里館》），詩(shī)人描繪了幽靜的竹林、皎潔的月光等自然景物，表現(xiàn)了他在月下獨(dú)坐、彈琴長(zhǎng)嘯時(shí)的閑適、寧?kù)o心境，體現(xiàn)了詩(shī)人與自然的和諧相處。(解析思路：選擇合適的詩(shī)句，分析其中自然景物如何寄托情感或理想。)26.(8分