黑龍江齊齊哈爾市第八中學2026屆生物高二上期末經典試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．如圖是血糖調節(jié)過程的示意圖，其中甲、乙代表器官，a、b代表相應激素。下列有關敘述正確的是（）A.激素a是胰島素，可通過促進①②過程降低血糖B.激素b是胰高血糖素，是機體內唯一可升高血糖的激素C.激素a作用的結果反過來會抑制激素b的分泌，屬于正反饋調節(jié)D.甲、乙分別為胰腺和肝臟，兩者均是血糖平衡的調節(jié)中樞2．下圖是燕麥胚芽鞘尖端在不同的光照條件下，經過一定時間后，定量測定瓊脂塊中生長素的含量，就測定結果進行分析，正確的是（）A.光照促進生長素的合成 B.光照抑制生長素的合成C.單側光影響生長素的極性運輸 D.單側光引起生長素向背光側運輸3．某植物的花色有紫色和白色，分別受等位基因E和e控制。已知含E基因的雄配子存活率為1/2，則基因型為Ee的紫花植株自交，子代的性狀分離比為（）A.紫花：白花=2：1 B.紫花：白花=3：1C.紫花：白花=5：1 D.紫花：白花=7：14．血糖平衡的調節(jié)是動物和人體生命活動調節(jié)的一部分，如圖為人體血糖調節(jié)的示意圖，X、Y和乙表示信息分子。下列選項正確的是（）A.Z是胰高血糖素，主要作用于肝臟和肌肉，促進糖原分解B.圖中血糖平衡是通過X、Y、Z參與體液調節(jié)實現的C.圖中四種受體與不同的信息分子結合體現了細胞膜的信息傳遞功能D.因受體4被抗體結合而引起的糖尿病可以通過注射胰島素進行治療5．下列關于血糖調節(jié)、水鹽平衡調節(jié)及體溫調節(jié)過程的敘述，正確的是（）A.當機體血糖含量降低時，胰高血糖素分泌量增加，促進血糖升高，此時血糖的來源為肝糖原和肌糖原的分解和非糖物質的轉化B.正常的嬰幼兒經常尿床主要與其血液內抗利尿激素的濃度有關C.某人若吃的食物過咸，其細胞外液滲透壓降低，會刺激下丘腦滲透壓感受器D.寒冷時，代謝增強、產熱增加與多種激素分泌增加有關6．細顆粒物（PM2.5）粒徑小，相對面積大，易附帶有毒、有害物質，且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠，因而對人體健康和大氣環(huán)境質量的影響更大。下表是長期吸入高濃度PM2.5的研究結果及其推論，其中正確的是（）選項對長期吸入高濃度PM2.5的研究結果推論A損傷呼吸道黏膜不影響免疫功能B損傷巨噬細胞不影響非特異性免疫C損傷骨髓造血微環(huán)境影響非特異性免疫D導致唾液中溶菌酶減少影響第二道防線A.A B.B C.C D.D二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）人體維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機制是相當復雜的。下圖表示人體血糖調節(jié)和體溫調節(jié)的部分調節(jié)過程示意圖（A、B、C、D表示激素）。請回答下列問題：（1）“酸性體質論”主張應更多攝入堿性食物身體才會健康的觀點是______（填“正確”或“錯誤”）的，判斷的依據是___________________________________________________________________________________。（2）人體在寒冷環(huán)境下，皮膚中的冷覺感受器興奮，興奮傳遞到中的下丘腦體溫調節(jié)中樞，通過中樞的分析綜合，相關神經興奮后引起相關激素的分泌并發(fā)揮作用，這種通過神經影響激素分泌，再由激素對機體功能實施調節(jié)的方式稱為神經-體液調節(jié)，圖中存在分級調節(jié)機制的激素是_____________（填字母）。寒冷條件下人體還可以表現出骨骼肌戰(zhàn)栗、皮膚毛細血管收縮等表現，皮膚血管的收縮受______________神經支配（填“交感”或“副交感”）。（3）機體代謝加快，血糖消耗增多，血糖濃度低于正常值時，可以通過有關神經或直接刺激__________細胞，引起胰高血糖素增加，圖中與之有協(xié)同作用的激素是________（填字母）。（4）研究發(fā)現，甲巰咪唑是一種可以抑制甲狀腺分泌甲狀腺激素的藥物。請利用以下實驗材料及用具，設計實驗驗證該藥物可抑制甲狀腺激素的分泌。簡要寫出實驗設計思路并預期實驗結果。實驗材料及用具：生理狀態(tài)相同的健康倉鼠若干只，一定濃度的甲巰咪唑溶液，生理鹽水，注射器，甲狀腺激素定量檢測儀器等。實驗設計思路：______________________________________________。預期實驗結果：______________________________________________。8．（10分）神經系統(tǒng)對內分泌功能的調節(jié)有甲、乙、丙三種方式如圖所示。據圖分析：（1）若甲模式中，靶腺為甲狀腺，則中樞神經系統(tǒng)通過調節(jié)下丘腦分泌的____________激素調節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素，進而再影響和調節(jié)甲狀腺的分泌活動，這種調節(jié)方式稱為___________調節(jié)。（2）甲狀腺激素分泌量的增加，會導致下丘腦和垂體有關激素分泌量__________，此種調節(jié)機制稱為__________調節(jié)。在甲狀腺激素分泌量增加的同時，__________的分泌量也增加，二者協(xié)同作用，保證機體應急反應的順利進行。（3）抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中_________（甲、乙、丙）模式進行的，使其分泌量增加的適宜刺激是___________________。（4）當血糖含量降低時，一方面可以直接刺激____________，引起___________分泌增加；另一方面也可以通過圖中________（甲、乙、丙）模式調節(jié)其分泌量。9．（10分）圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分碳循環(huán)示意圖，甲～丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分；圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動示意圖（不考慮未利用的能量）。據圖分析回答：（1）圖1中，碳元素進入無機環(huán)境的途徑是______（填序號），能量進入群落的主要途徑是______（填序號）。（2）生態(tài)系統(tǒng)的結構包括_________和_________。圖2中B表示_________________。若鼠攝入能量為2.2×109kJ，A中能量為1.6×109kJ，B中能量為1.2×109kJ，狼同化能量為2.4×108kJ，則該生態(tài)系統(tǒng)中鼠到狼的能量傳遞效率為______。（3）狼能夠依據鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據狼的氣味或行為躲避獵捕，狼和鼠種群數量保持相對穩(wěn)定的調節(jié)機制屬于______調節(jié)，這也體現出信息傳遞能夠調節(jié)生物的___________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。（4）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質循環(huán)是同時進行的：物質作為能量的載體，使能量沿著________流動；能量作為動力，使物質能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返。10．（10分）對一處棄耕農田的演替過程的記錄如下表所示。請據表回答下列問題：演替階段群落類型植物種類數草本植物灌木喬木1草叢34002針葉林521213針、闊葉混交林6724174常綠闊葉林1063116（1）從草叢到常綠闊葉林的演替過程中，群落對光能的利用能力____________（填“提高”或“不變”或“降低”）。（2）該地草叢、針闊葉混交林、常綠闊葉林的豐富度不同，豐富度是指____________。（3）一般來講，與草叢相比，常綠闊葉林的動物分層現象較為____________（填“簡單”或“復雜”），原因是____________。（4）在常綠闊葉林階段，假設該生態(tài)系統(tǒng)中有一食物鏈為甲種植物→乙種動物→丙種動物，若丙種動物的數量增加，則一段時間后，甲種植樹數量也增加，其原因是____________。（5）如果一塊棄耕農田位于半干旱地區(qū)，群落演替可能發(fā)展到____________階段。（6）據調查，近5萬年以來，某地區(qū)由于氣候越來越干燥，森林逐漸被灌叢取代，這也是自然界存在的一種演替類型。近50年來，由于人類過度開墾，導致局部灌叢出現了荒漠化，該現象表明：與該地區(qū)具有的自然演替相比，人類的開墾活動使得該地區(qū)群落的演替速度____________（填“未發(fā)生改變”、“變慢”或“變快”），演替的方向____________（填“發(fā)生改變”或“未發(fā)生改變”）。11．（15分）EPA（二十碳五烯酸）是人體健康需要的一種脂肪酸。為探究EPA對血糖調節(jié)的影響，科研人員利用小鼠進行實驗。（1）當機體血糖濃度高于正常值時，胰島素分泌增加，______（選填下列字母），從而降低血糖。血糖調節(jié)過程中，胰島素的作用結果會反過來影響胰島素的分泌，這一調節(jié)方式叫做______調節(jié)。a．促進血糖進入組織細胞進行氧化分解b．促進血糖進入肝臟、肌肉細胞并合成糖原c．促進血糖進入脂肪組織轉變?yōu)楦视腿．抑制細胞內的非糖物質轉變成葡萄糖（2）科研人員利用野生型小鼠和糖尿病模型小鼠（db）進行實驗。甲組為野生型小鼠給予正常飲食，乙組為db給予正常飲食，丙組為db，但正常飲食中添加1%EPA。10周后，三組小鼠分別進行大量口服葡萄糖測試和血清胰島素濃度測定，結果如圖1和圖2所示。①本實驗中的對照組是______。②據圖1結果分析，飲食中添加EPA能______。據圖2結果推測，出現圖1所示結果是由于飲食中添加EPA增強了______。（3）已知EPA影響谷氨酸代謝，長期高濃度谷氨酸對胰島B細胞產生細胞毒性作用?？蒲腥藛T進一步檢測上述3組小鼠體內谷氨酸水平和胰島B細胞凋亡率。與圖1和圖2所示結果相符的預期結果應是，與乙組相比，丙組小鼠______。（4）飲食中補充EPA可改變db小鼠腸道菌群，腸道中紅蝽菌菌群含量與腸道中谷氨酸水平呈負相關。據此，可進一步研究的科學問題是______。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】血糖的來源：1、食物中糖類的消化、吸收；2、肝糖原分解；3、脂肪等非糖物質的轉化。血糖的去路：1、葡萄糖的氧化分解；2、合成肝糖原、肌糖原；3、轉化為脂肪等非糖物質?！驹斀狻緼、激素a可使血糖水平下降，所以激素a是胰島素，可以促進組織細胞攝取葡萄糖（②）和合成肝糖原、肌糖原，A正確；B、激素b可以使血糖水平上升，可能是胰高血糖素或腎上腺素，B錯誤；C、激素a作用的結果反過來會抑制激素b的分泌，屬于負反饋調節(jié)，C錯誤；D、血糖平衡的調節(jié)中樞位于下丘腦，D錯誤；故選A。2、D【解析】閱讀題干和題圖可知，該題是對于植物向光性原因的探究，分析題圖獲取信息，然后分析選項進行解答?！驹斀狻緼B、據圖分析，單側光使胚芽鞘尖端的生長素從向光側移向背光側。光照既不促進生長素的合成，也不抑制生長素的合成，A、B錯誤；C、生長素的極性運輸不受單側光影響，C錯誤；D、分析題圖可知，單側光照條件下瓊脂塊中生長素的總量基本不變，但是背光側瓊脂塊的生長素含量增多，向光側瓊脂塊中生長素含量減少，說明單側光引起生長素向背光側運輸，D正確。故選D。3、A【解析】基因型為Ee的紫花植株自交，其能產生雌配子的種類及比例為1/2E、1/2e，由于含E基因的雄配子存活率為1/2，則其產生雄配子的種類及比例E：e=1：2，即E占1/3，e占2/3?！驹斀狻坑梢陨戏治隹芍?，基因型為Ee的紫花植株能產生的雌配子的種類及比例為1/2E、1/2e，雄配子的種類及比例為1/3E、2/3e。因此基因型為Ee的紫花植株自交，子代白花所占的比例為1/2×2/3＝1/3，紫花所占的比例為2/3，則性狀分離比為紫花：白花=2：1，A正確。故選A。4、C【解析】題圖分析，胰島B細胞分泌信息分子X表示胰島素；下丘腦分泌的信號分子Y表示神經遞質；胰島A細胞分泌信息分子Z表示胰高血糖素?！驹斀狻緼、Z是胰高血糖素，主要作用于肝細胞，促進貯存的肝糖原水解為葡萄糖，A錯誤；B、圖中血糖平衡是通過X、Z參與的體液調節(jié)實現的，Y是下丘腦分泌的神經遞質，通過神經調節(jié)實現，B錯誤；C、圖中四種受體具有特異性，與不同的信息分子結合體現了細胞膜的信息交流功能，C正確；D、受體4為胰島素受體，被抗體結合后受損，使胰島素不能被組織細胞識別而發(fā)揮作用，引發(fā)糖尿病，因此，不能通過注射胰島素進行治療，D錯誤。故選C。5、D【解析】1、下丘腦的部分細胞稱為神經分泌細胞，既能傳導神經沖動，又有分泌激素的功能．下丘腦又是植物性神經功能十分重要的中樞．下丘腦在機體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個方面：①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡．②傳導：可將滲透壓感受器產生的興奮傳導至大腦皮層，使之產生渴覺．③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應的激素或促激素；還能分泌抗利尿激素，并由垂體后葉釋放．④調節(jié)：體溫調節(jié)中樞、血糖調節(jié)中樞、滲透壓調節(jié)中樞。2、甲狀腺激素的分級反饋調節(jié)：下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素（TRH），來促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素（TSH），TSH則可以促進甲狀腺的活動，合成和釋放甲狀腺激素，當甲狀腺激素達到一定濃度后，這個信息又會反饋給下丘腦和垂體，從而抑制兩者的活動，這樣甲狀腺激素就可以維持在相對穩(wěn)定水平．這就是所謂反饋調節(jié)?！驹斀狻緼、血糖降低時，胰高血糖素分泌量增加，促進血糖升高，此時血糖的來源有肝糖原的分解和非糖物質的轉化，而肌糖原不能直接轉化為血糖，A錯誤；B、正常的嬰幼兒經常尿床的主要原因與其血液內激素抗利尿激素的濃度關系不大，排尿中樞主要是大腦皮層和脊髓，嬰幼兒的大腦發(fā)育尚未完善，對脊髓的控制作用弱，所以更易尿床，B錯誤；C、某人若吃的食物過咸，其細胞外液滲透壓升高，會刺激下丘腦滲透壓感受器，C錯誤；D、寒冷時，通過神經-體液調節(jié)使代謝增強、產熱增加與甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加有關，D正確。故選D。6、C【解析】顆粒物如有硅塵入肺可能會破壞吞噬細胞的溶酶體膜，釋放水解酶破壞細胞結構，過敏病人在PM2.5超標的空氣中會發(fā)病，是因為該顆粒中有相關的過敏原?！驹斀狻緼、呼吸道黏膜屬于人體第一道防線，屬于非特異性免疫，損傷呼吸道黏膜會影響免疫功能，A正確；B、巨噬細胞既參與非特異性免疫也參與特異性免疫，B錯誤；C、骨髓是免疫細胞分化的場所，免疫細胞參與非特異性免疫過程，故損傷骨髓造血微會環(huán)境影響非特異性免疫，C正確；D、唾液中的溶菌酶屬于第一道防線，唾液中溶菌酶減少會影響第一道防線，D錯誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.錯誤②.在正常人體內，pH是永遠處于一個動態(tài)平衡的狀態(tài)，不同酸堿度的食物無法改變人體體液的酸堿度（2）①.B②.交感（3）①.胰島A②.C（4）①.將生理狀態(tài)相同的健康倉鼠隨機均分成甲、乙兩組，甲組注射一定濃度的甲巰咪唑溶液，乙組注射等量生理鹽水②.甲組甲狀腺激素含量明顯低于乙組【解析】1、分析圖示：表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調節(jié)過程的示意圖，其中A為促甲狀腺激素；B為甲狀腺激素；C為腎上腺素；血糖濃度降低，分泌的D激素能作用于肝臟和肌肉，D應為胰高血糖素。2、人的體溫調節(jié)中樞在下丘腦。當外界環(huán)境溫度低時，體溫的調節(jié)由神經調節(jié)和體液調節(jié)共同完成；當外界環(huán)境溫度接近或高于體溫時，體溫的調節(jié)僅由神經調節(jié)來完成。人的體溫調節(jié)有產熱和散熱雙重調節(jié)機制，可通過調節(jié)產熱和散熱來維持機體體溫的恒定?！拘?詳解】在正常人體內，pH始終處于一個動態(tài)平衡的狀態(tài)，不同酸堿度的食物無法改變人體體液的酸堿度。“酸性體質論”主張應更多攝入堿性食物身體才會健康的觀點是錯誤的，這是因為人體內環(huán)境中有很多緩沖對，當一定堿性物質進入后，內環(huán)境的pH仍能維持在一定范圍內，如：不論是什么食物，吃到胃里都會變成酸性的，因為胃酸是含02-0.4%鹽酸的強酸；當食物從胃進入腸道，又會被堿性的腸液影響，變成堿性的?！拘?詳解】人體在寒冷環(huán)境下，皮膚中的冷覺感受器興奮，興奮傳遞到中的下丘腦體溫調節(jié)中樞，通過神經中樞的分析綜合，相關神經興奮后引起相關激素的分泌并發(fā)揮作用，這種通過神經影響激素分泌，再由激素對機體功能實施調節(jié)的方式稱為神經-體液調節(jié)。圖中B為甲狀腺激素；C為腎上腺素；D應為胰高血糖素；存在分級調節(jié)機制的激素是B甲狀腺激素。寒冷條件下人體還可以表現出骨骼肌戰(zhàn)栗、皮膚毛細血管收縮等表現，皮膚血管的收縮受交感神經支配?！拘?詳解】當血糖濃度低于正常值時，可以通過有關神經或直接刺激胰島A細胞，引起胰高血糖素增加，促進肝糖原的分解和非糖物質的轉化，C腎上腺素可以促進肝糖原的分解，與胰高血糖素有協(xié)同作用?！拘?詳解】驗證該藥物可抑制甲狀腺激素的分泌，自變量為是否注射該藥物，因變量是檢測甲狀腺激素的含量。因此實驗思路為：選取生理狀況狀態(tài)相同的健康倉鼠若干只，隨機均分為兩組（甲、乙兩組），甲組注射一定劑量、一定濃度的甲巰咪唑溶液作為實驗組，乙組注射等量的生理鹽水作為對照組，其他條件相同。一段時間后，測定并記錄甲狀腺激素的含量，并計算平均值。預期結果：甲組倉鼠體內甲狀腺激素含量的平均值明顯低于乙組?！军c睛】本題結合圖解，考查體溫調節(jié)、血糖調節(jié)及神經調節(jié)的相關知識，要求考生識記體溫調節(jié)和血糖調節(jié)的具體過程，掌握甲狀腺激素的分級調節(jié)過程，能結合圖中信息準確答題。8、（1）①.促甲狀腺激素釋放②.神經—體液調節(jié)（2）①.減少②.(負)反饋③.腎上腺素（3）①.乙②.細胞外液滲透壓升高（4）①.胰島A細胞②.胰高血糖素③.丙【解析】1、分級調節(jié)是一種分層控制的方式，比如下丘腦能夠控制垂體，再由垂體控制相關腺體。反饋調節(jié)是一種系統(tǒng)自我調節(jié)的方式，指的是系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調節(jié)該系統(tǒng)的工作。反饋調節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調節(jié)機制，有正反饋和負反饋調節(jié)兩種方式。正反饋調節(jié)使得系統(tǒng)偏離平衡，負反饋調節(jié)使得系統(tǒng)回歸平衡。2、血糖平衡調節(jié)：當血糖濃度升高到一定程度時，胰島B細胞（胰島β細胞）的活動增強，胰島素的分泌量明顯增加，體內胰島素水平的上升，一方面促進血糖進入組織細胞進行氧化分解，進入肝臟、肌肉并合成糖原，進入脂肪組織細胞轉變?yōu)楦视腿?；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物質轉變成葡萄糖，這樣既增加了血糖的去向，又減少了血糖的來源，使血糖濃度恢復到正常水平。當血糖濃度降低時，胰島A細胞（胰島α細胞）的活動增強，胰高血糖素的分泌量增加，胰高血糖素主要作用于肝臟，促進肝糖原分解成葡萄糖進入血液，促進非糖物質轉變成糖，使血糖濃度回升到正常水平。3、水鹽平衡調節(jié)：①當人飲水不足、體內失水過多或吃的食物過咸,細胞外液滲透壓就會升高，這一情況刺激下丘腦滲透壓感受器，使得下丘腦一方面把信息傳到大腦皮層感覺中樞，使人產生渴覺而主動飲水，另一方面，下丘腦還分泌抗利尿激素，并由垂體釋放到血液中，血液中的抗利尿激素含量增加，就加強了腎小管、集合管對水分的重吸收，使尿量減少。②當人飲水過多時，細胞外液滲透壓就會降低，這一情況刺激下丘腦滲透壓感受器，使得下丘腦一方面把信息傳到大腦皮層感覺中樞，使人不產生渴覺，另一方面，下丘腦還減少分泌抗利尿激素，垂體釋放到血液中的抗利尿激素減少，就減弱了腎小管、集合管對水分的重吸收，使尿量增加?！拘?詳解】機體通過神經系統(tǒng)感受外界刺激，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，該激素作用于垂體，垂體分泌促甲狀腺激素，進而再影響和調節(jié)甲狀腺的分泌活動。這種調節(jié)方式既有中樞神經系統(tǒng)的參與又有激素的參與，稱為神經—體液調節(jié)調節(jié)?！拘?詳解】甲狀腺激素分泌量的增加，會反過來抑制下丘腦和垂體有關激素的分泌活動，導致下丘腦和垂體有關激素分泌量減少，此種調節(jié)機制稱為(負)反饋調節(jié)。在機體應急反應中，腎上腺髓質分泌腎上腺素，引起心臟活動加強，流經肌肉的血量增加，糖原分解增加，通氣性得到改善等。因此在甲狀腺激素分泌量增加的同時，腎上腺素的分泌量也增加，二者協(xié)同作用，保證機體應急反應的順利進行?！拘?詳解】抗利尿激素由下丘腦合成和分泌，然后直接轉移到垂體中，由垂體釋放到血液中，因此抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中乙模式進行的?？估蚣に氐淖饔檬谴龠M腎小管、集合管對水的重吸收，使尿液減少，所以當細胞外液滲透壓升高，即體內缺水時，抗利尿激素的分泌就會增加?！拘?詳解】當血糖濃度降低時一方面可以直接刺激胰島A細胞（胰島α細胞），使其分泌胰高血糖素的活動增強，胰高血糖素的分泌量增加，另一方面刺激下丘腦血糖調節(jié)中樞并使其興奮，再通過相關神經傳至胰島A細胞分泌胰高血糖素，即通過圖中丙模式調節(jié)其分泌量。胰高血糖素主要作用于肝臟，促進肝糖原分解成葡萄糖進入血液，促進非糖物質轉變成糖，使血糖濃度回升到正常水平?！军c睛】本題考查激素的分級調節(jié)和反饋調節(jié)、水鹽平衡調節(jié)以及血糖調節(jié)等相關知識，要求考生理解激素的分級調節(jié)和反饋調節(jié)，掌握水鹽平衡調節(jié)和血糖調節(jié)的過程，難度不大。9、(1).②③④(2).①(3).組成成分(4).營養(yǎng)結構（食物鏈或食物網）(5).用于生長、發(fā)育、繁殖的能量（儲存在體內的能量）(6).15%(7).（負）反饋調節(jié)(8).種間關系(9).食物鏈（網）【解析】根據題意和圖示分析可知：圖1中甲是無機環(huán)境、乙是生產者、丙代表消費者，丁代表分解者。①為光合作用，②③為植物和動物的呼吸作用，④為分解者的分解作用，⑤為生產者被分解者分解利用的部分。圖2中A表示鼠同化的能量，B表示鼠用于生長、發(fā)育、繁殖的能量（儲存在體內的能量），C表示分解者利用的能量?！驹斀狻浚?）圖1中，碳元素進入無機環(huán)境的途徑是②③植物和動物的呼吸作用和④分解者的分解作用，能量進入群落的主要途徑是①光合作用。（2）生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構。圖2中B表示鼠用于生長、發(fā)育、繁殖的能量。若鼠攝入能量為2.2×109kJ，A中能量為1.6×109kJ，B中能量為1.2×109kJ，狼同化能量為2.4×108kJ，則該生態(tài)系統(tǒng)中鼠到狼的能量傳遞效率為（2.4×108）÷（1.6×109）×100%=15%。（3）狼能夠依據鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據狼的氣味或行為躲避獵捕，狼和鼠種群數量保持相對穩(wěn)定的調節(jié)機制屬于負反饋調節(jié)，這也體現出信息傳遞能夠調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。（4）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質循環(huán)是同時進行的：物質作為能量的載體，使能量沿著食物鏈（網）流動；能量作為動力，使物質能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返?！军c睛】本題結合圖示主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。10、（1）提高（2）群落中物種數日的多少（3）①.復雜②.常綠闊葉林的種類數多并且有較為復雜的分層現象，能為動物提供復雜的棲息場所和食物來源（常綠闊葉林的分層為動物分層創(chuàng)造了條件）（4）由于乙種動物以甲種植物為食，丙種動物的數量增加導致乙種動物的數量減少，從而導致甲種植物數量的增加（5）草本植物（或稀蔬灌木）（6）①.變快②.未發(fā)生改變【解析】群落演替是指隨著時間的推移一個群落被另一個群落代替的過程?？煞譃槌跎萏媾c次生演替。1.演替是群落組成向著一定方向、具有一定規(guī)律、隨時間而變化的有序過程。它往往是連續(xù)變化的過程，是能預見的或可測的。2.演替是生物和環(huán)境反復相互作用、發(fā)生在時間和空間上的不可逆變化。3.演替使群落的總能量增加，有機物總量增加；生物種類越來越多，群落的結構越來越復雜。4.頂極群落是演替達到的最終穩(wěn)定狀態(tài)，頂極群落并不是絕對穩(wěn)定的，而是處于不斷變化的相對穩(wěn)定狀態(tài)?！拘?詳解】從草叢到常綠闊葉林的演替過程中，垂直方向上變得更復雜，群落對光能的利用能力提高?！拘?詳解】豐富度是指群落中物種數目的多少，物種豐富度越大，生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構越復雜，抵抗力穩(wěn)定性越高?！拘?詳解】常綠闊葉林的種類數多并且有較為復雜的分層現象，能為動物提供復雜的棲息場所和食物來源（常綠闊葉林的分層為動物分層創(chuàng)造了條件），因此常綠闊葉林的動物分層現象較草叢相比更為復雜?！拘?詳解】食物鏈上的生物彼此之間有調節(jié)作用，由于乙種動物以甲種植物為食，丙種動物的數量增加導致乙種動物的數量減少，從而導致甲種植物數量的增加?！拘?詳解】群落演替的最終階段由當地環(huán)境決定，棄耕農田位于半干旱地區(qū)，可能發(fā)展成草本植物（或稀蔬灌木）群落?！拘?詳解】人