第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE寫給那個英勇的同學(xué)周記作文(8篇)寫給那個英勇的同學(xué)周記作文第（1）篇陽光透過窗戶灑在教室里，照亮每一個角落，也照亮那個英勇的同學(xué)——小明。他總默默地坐在教室的一角，用他的行動詮釋著什么真正的勇敢。記得那次學(xué)校舉行運動會，小明報名參加百米賽跑。他并不速度最快的，但他的決心卻讓人佩服。在比賽的前一天，他因為訓(xùn)練過度，腳踝扭傷。醫(yī)生建議他休息，但他堅決地說：“我不能放棄，我要為班級爭光！”于，他帶著傷痛參加比賽。比賽當(dāng)天，小明一瘸一拐地站在起跑線上。槍聲響起，他像一只受傷的獵豹，奮力向前沖去。盡管他的速度并不快，但他始終沒有放棄，直到?jīng)_過終點。雖然最終沒有獲得名次，但他的勇氣和毅力贏得全班同學(xué)的掌聲。那次比賽后，我更加深入地知曉小明。他不僅在學(xué)習(xí)上努力拼搏，在生活中也充滿勇氣。有一次，學(xué)校組織去郊外春游，途中遇到一輛失控的大巴。危急時刻，小明毫不猶豫地沖上前去，幫助司機控制住車輛，避免更大的發(fā)生。小明的勇敢不僅僅體現(xiàn)在這些大事上，更體現(xiàn)在日常生活的點點滴滴。他總樂于助人，無論學(xué)習(xí)上的困難還生活上的小事，他都會盡自己所能去幫助別人。通過和小明的相處，我明白什么真正的勇敢。勇敢并不不害怕，而即使害怕，也要勇敢地去面對。小明用他的行動告訴我們，勇敢一種品質(zhì)，更一種力量。在未來的日子里，我會向小明學(xué)習(xí)，勇敢地去面對生活中的挑戰(zhàn)，用自己的努力去創(chuàng)造美好的未來。同時我也希望更多的人能夠像小明一樣，勇敢地去追求自己的夢想，我們的生活更加美好。寫給那個英勇的同學(xué)周記作文第（2）篇在那個陽光明媚的午后，我遇到他，那個英勇的同學(xué)——李明。他，個子不高，皮膚黝黑，眼中閃爍著堅定的光芒。他身上總有一股特殊的氣息，讓人感受到一種與眾不同的力量。那天，我們正在操場上進行體育活動，突然，一個同學(xué)不慎摔倒，腿部受傷?？吹竭@一幕，李明立刻放下手中的籃球，沖向那個同學(xué)。他小心翼翼地扶起他，用雙手輕輕揉捏著他的腿部，直到那個同學(xué)的臉色逐漸變得舒緩。我看著他，心中涌起一股敬意。他并沒有因為自己一名學(xué)生，就應(yīng)該袖手旁觀。他用自己的行動詮釋什么真正的勇敢和擔(dān)當(dāng)。在課堂上，李明也一個勇敢的人。有一次，老師在講解一道難題時，同學(xué)們都面露難色。正當(dāng)大家陷入困境時，李明舉手發(fā)言，他用自己的獨特思路，巧妙地解決這道難題。那一刻，整個教室都沸騰，大家為他的勇敢和智慧鼓掌。生活中的李明，同樣充滿勇氣。他總敢于嘗試，勇于挑戰(zhàn)。有一次，學(xué)校組織一次遠足活動，目的地一個人跡罕至的山谷。許多同學(xué)都因為路途遙遠而退縮，但李明卻毫不猶豫地報名參加。在活動中，他克服種種困難，最終帶領(lǐng)大家成功完成任務(wù)。李明，他就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。他用自己的勇敢和擔(dān)當(dāng)，為我們樹立榜樣。我相信，在未來的日子里，他將繼續(xù)用自己的行動，去影響更多的人，成為一個真正的英雄。那個英勇的同學(xué)，他的名字叫李明。他教會我們，勇敢不僅僅面對危險，更面對困境時的堅定信念。我們向李明學(xué)習(xí)，勇敢地去追求自己的夢想，去創(chuàng)造屬于自己的輝煌！寫給那個英勇的同學(xué)周記作文第（3）篇親愛的同學(xué)們，今天我要給大家講一個關(guān)于我們班上一個英勇的小英雄的故事。記得那次學(xué)校運動會上，我們班的李明同學(xué)參加百米賽跑。他平時看起來文文弱弱的，但那天，他就像一只小老虎，跑得飛快。同學(xué)們都為他加油，他的臉上洋溢著自信的笑容。比賽開始，李明像離弦的箭一樣沖出去。他的腳步輕盈，速度越來越快，很快就超過其他同學(xué)。我們班同學(xué)都為他歡呼，他的眼神堅定，仿佛在說：“我能贏！”李明真的贏！他站在領(lǐng)獎臺上，手里拿著獎牌，臉上洋溢著勝利的喜悅。那一刻，我們?yōu)樗械津湴?，也為自己的班級感到自豪。李明同學(xué)，你真勇敢！你的精神鼓舞我們每一個人。以后，我們也要像你一樣，勇敢面對困難，努力拼搏，成為更好的自己！寫給那個英勇的同學(xué)周記作文第（4）篇那個英勇的同學(xué)，他叫李明。他總帶著微笑，面對困難從不退縮。記得那次，我們班組織去爬山，大家都累得氣喘吁吁，他卻一路領(lǐng)先，鼓勵大家不要放棄。李明總這樣，用他的行動感染著我們。他不僅在學(xué)習(xí)上努力，還積極參與社會活動。去年，學(xué)校組織去孤兒院做志愿者，李明毫不猶豫地報名參加。他耐心地陪伴孩子們，帶給他們溫暖和快樂。他的善良和愛心，我們都為之動容。李明還熱衷于體育鍛煉。每天早晨，他都會去操場跑步，鍛煉身體。他告訴我們，健康的身體，才能更好地學(xué)習(xí)，更好地生活。他的堅持和毅力，我們都深感敬佩。那個英勇的同學(xué)，李明，他用行動詮釋什么勇敢，什么擔(dān)當(dāng)。他我們明白，生活中的困難并不可怕，只要我們勇敢面對，就一定能夠戰(zhàn)勝。李明，你我們學(xué)習(xí)的榜樣！寫給那個英勇的同學(xué)周記作文第（5）篇在那個陽光明媚的午后，教室里彌漫著緊張的氣氛。同學(xué)們都聚精會神地盯著講臺，等待著那個英勇的同學(xué)上臺發(fā)言。他的名字叫小明，我們班的一名普通學(xué)生，卻有著不平凡的故事。記得那一個寒冷的冬日，學(xué)校組織一次義務(wù)勞動活動。小明主動報名參加，來到離學(xué)校不遠的敬老院。那里的老人們生活孤單，需要我們的關(guān)愛。小明一到敬老院，就忙著幫老人們打掃衛(wèi)生，陪他們聊天，為他們送去溫暖。那天，小明在整理一間老人的房間時，發(fā)覺一位老人正在角落里哭泣。他走過去輕聲安慰，得知老人患有重病，家人因工作繁忙無法時常陪伴。小明沒有猶豫，從那以后，他每周都會抽出時間，去看望那位老人。時間的推移，小明和老人建立深厚的感情。他不僅陪老人聊天，還學(xué)會照顧老人的日常起居。有一次，老人突然病情加重，小明不顧自己的身體狀況，一直守在老人身邊，直到老人病情穩(wěn)定。這件事在校園里傳為佳話，同學(xué)們紛紛為小明的勇敢和善良點贊。他并沒有因此而驕傲，反而更加低調(diào)地幫助身邊的人。在班級里，他總默默地為同學(xué)們服務(wù)，從不張揚。有一次，班上的一位同學(xué)因為家庭困難，面臨輟學(xué)的困境。小明得知后，主動承擔(dān)起照顧這位同學(xué)的責(zé)任。他用自己的零花錢資助同學(xué)，還時常陪伴他，鼓勵他勇敢面對生活的困難。小明的故事激勵著身邊的每一個人。他用自己的行動詮釋什么真正的勇敢和善良。在今后的日子里，我相信他會繼續(xù)傳遞這份溫暖，讓更多的人感受到關(guān)愛和希望。寫給那個英勇的同學(xué)周記作文第（6）篇親愛的日記本，今天我要給你講一個故事。故事里有一個英勇的同學(xué)，他的名字叫小明。小明我們班上的一位小英雄。記得有一次，下課鈴響，同學(xué)們都沖出教室去玩。我正打算跟著他們一起，突然聽到教室后門那里傳來一陣哭聲。我好奇地走過去一看，原來小紅不小心摔倒，腿上破很大一個口子，血都流出來。我本想找老師，可小明已經(jīng)沖上去。他輕輕地抱起小紅，安慰她說：“別怕，別怕，小明來幫你?！彼⌒囊硪淼匕研〖t背到教室門口，叫上我一起去醫(yī)務(wù)室。在醫(yī)務(wù)室，小明一直陪在小紅身邊，幫她止血、消毒，直到老師來。老師夸小明個好孩子，小明只憨憨地笑。小明不僅勇敢，還特別細心。有一次，我在家里摔倒，膝蓋擦破，疼得我直哭。爸爸把我背到醫(yī)院，正好碰見小明在幫別人搬東西?？吹轿遥s緊放下手中的活，跑過來問我疼不疼，然后幫我擦藥、包扎。“謝謝你，小明?！蔽铱拗f?！安挥弥x，我們好朋友嘛?！毙∶餍Σ[瞇地說。小明就像一個小太陽，溫暖著我們的心。他讓我明白，什么真正的勇敢和善良。寫給那個英勇的同學(xué)周記作文第（7）篇親愛的同學(xué)們，今天我想和大家聊聊一個特別英勇的同學(xué)——小周。記得有一次，我們學(xué)校組織去爬山，那天的天氣特別熱，太陽火辣辣的。小周我們隊伍里的領(lǐng)隊，他走在我們前面，一邊走還一邊提醒大家注意安全。突然，我聽到后面有同學(xué)喊：“我中暑！”我回頭一看，小麗，她臉色蒼白，汗珠直往下掉。小周二話不說，放下背包，立刻背起小麗，一步一步往山下走。那時候，我看到他的背影，那么高大，那么有力。他的額頭上也滿汗，但他沒有停下來，一直堅持著。我心里想，這得多累啊，但他卻一點怨言都沒有。后來，小麗好，我們大家都特別感激小周。他就像一個超級英雄，在我們需要的時候，總能挺身而出。其實，他平時就一個很低調(diào)的人，總默默地做好自己的事情。我想，這就英雄吧，不一定要有什么超能力，只要有顆愿意幫助別人的心，就能成為別人心中的英雄。小周，你真棒！寫給那個英勇的同學(xué)周記作文第（8）篇同學(xué)們，今天我要和大家分享一個特別的故事，關(guān)于我們班上那個英勇的同學(xué)——小明。記得有一次，體育課上，我們正在進行百米賽跑。小明我們班上跑步最快的，但他并沒有因為自己的優(yōu)勢而驕傲自滿。相反，他總鼓勵其他同學(xué)，告訴他們只要努力，