PAGE學(xué)校語言規(guī)范工作制度一、總則（一）目的為了加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作規(guī)范化建設(shè)，提高師生語言文字應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)，營造良好的語言文字環(huán)境，依據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》等法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于學(xué)校全體師生員工以及在學(xué)校開展活動(dòng)的其他人員。（三）基本原則1.依法推進(jìn)原則：嚴(yán)格遵守國家語言文字法律法規(guī)，將語言文字工作納入法治化軌道。2.以人為本原則：關(guān)注師生語言文字需求，促進(jìn)師生全面發(fā)展。3.重在應(yīng)用原則：強(qiáng)調(diào)語言文字在教學(xué)、管理、校園文化建設(shè)等方面的實(shí)際應(yīng)用。4.常抓不懈原則：建立長效機(jī)制，持續(xù)推進(jìn)語言文字規(guī)范工作。二、工作機(jī)構(gòu)與職責(zé)（一）語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組1.組成學(xué)校成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，分管教學(xué)的副校長擔(dān)任副組長，各職能部門負(fù)責(zé)人、語文骨干教師為成員。2.職責(zé)（1）全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校語言文字工作，制定學(xué)校語言文字工作規(guī)劃和年度工作計(jì)劃。（2）研究解決語言文字工作中的重大問題，協(xié)調(diào)各部門之間的工作關(guān)系。（3）對(duì)學(xué)校語言文字工作進(jìn)行監(jiān)督檢查和評(píng)估考核。（二）語言文字工作辦公室1.組成語言文字工作辦公室設(shè)在教務(wù)處，由教務(wù)處主任兼任辦公室主任，配備專（兼）職工作人員。2.職責(zé)（1）負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作的日常組織和協(xié)調(diào)。（2）制定語言文字工作實(shí)施方案和具體措施，組織開展各項(xiàng)語言文字活動(dòng)。（3）負(fù)責(zé)師生語言文字培訓(xùn)、測(cè)試和考核工作。（4）收集、整理和歸檔語言文字工作資料。（三）各部門職責(zé)1.教務(wù)處（1）將語言文字規(guī)范納入教學(xué)計(jì)劃，在語文、外語等課程中強(qiáng)化語言文字訓(xùn)練。（2）組織開展教師教學(xué)基本功比賽，提高教師語言文字教學(xué)能力。（3）負(fù)責(zé)學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)和考核，組織學(xué)生參加各類語言文字競(jìng)賽。2.學(xué)工處（1）加強(qiáng)學(xué)生語言文明教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣。（2）組織開展校園文化活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與語言文字創(chuàng)作和展示。（3）將語言文字規(guī)范納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。3.宣傳部（1）負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字宣傳工作，營造良好的語言文字氛圍。（2）利用校園廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)站等媒體，宣傳國家語言文字法律法規(guī)和方針政策。（3）制作語言文字宣傳標(biāo)語、宣傳欄等，展示學(xué)校語言文字工作成果。4.后勤管理部門（1）在校園環(huán)境布置中注重語言文字規(guī)范，確保校園內(nèi)各類標(biāo)識(shí)、指示牌等用字準(zhǔn)確無誤。（2）加強(qiáng)對(duì)校園文化設(shè)施的管理，及時(shí)更新和維護(hù)語言文字內(nèi)容。5.各學(xué)科組（1）組織本學(xué)科教師開展語言文字教學(xué)研究活動(dòng)，探索有效的教學(xué)方法和途徑。（2）在學(xué)科教學(xué)中滲透語言文字規(guī)范教育，提高學(xué)生的語言文字素養(yǎng)。6.年級(jí)組（1）負(fù)責(zé)本年級(jí)學(xué)生語言文字規(guī)范教育工作的組織和實(shí)施。（2）督促本年級(jí)教師在教學(xué)和日常管理中落實(shí)語言文字規(guī)范要求。三、語言文字規(guī)范要求（一）通用語言文字使用規(guī)范1.漢字（1）使用規(guī)范漢字，不寫繁體字、異體字。（2）字形、字音、字義符合國家現(xiàn)行語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。（3）書寫工整、規(guī)范、美觀，筆畫清晰，結(jié)構(gòu)合理。2.漢語拼音（1）拼寫符合《漢語拼音方案》，聲調(diào)標(biāo)注準(zhǔn)確。（2）在需要使用拼音的場(chǎng)合，拼音書寫規(guī)范、清晰。3.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（1）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，書寫位置正確。（2）避免標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的誤用、濫用和漏用。（二）校園用語規(guī)范1.教師用語（1）教學(xué)語言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、規(guī)范，語速適中，語調(diào)平穩(wěn)。（2）使用普通話進(jìn)行教學(xué)，不得使用方言或不規(guī)范的語言。（3）尊重學(xué)生人格，語言文明、親切、和藹，嚴(yán)禁使用侮辱性、歧視性語言。2.學(xué)生用語（1）課堂發(fā)言和日常交流使用普通話，表達(dá)清晰、流暢。（2）養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣，不說臟話、粗話，文明禮貌待人。3.校園公共用語（1）校園廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體傳播信息使用普通話。（2）校園內(nèi)的會(huì)議、講座、活動(dòng)等場(chǎng)合，主持人、發(fā)言人使用普通話。（3）校園公共場(chǎng)所的指示牌、標(biāo)語、宣傳櫥窗等用字規(guī)范、準(zhǔn)確、醒目。（三）公文用語規(guī)范1.公文格式公文格式符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，字體、字號(hào)、行距、頁邊距等規(guī)范統(tǒng)一。2.公文內(nèi)容（1）公文語言準(zhǔn)確、規(guī)范、簡(jiǎn)潔，表述清晰，邏輯嚴(yán)密。（2）使用規(guī)范的公文用語，避免使用口語化、隨意性較強(qiáng)的語言。（3）引用法律法規(guī)、政策文件等內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，注明出處。四、語言文字培訓(xùn)與測(cè)試（一）培訓(xùn)計(jì)劃1.制定教師語言文字培訓(xùn)計(jì)劃，定期組織教師參加培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)內(nèi)容包括國家語言文字法律法規(guī)、語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)語言技能等。2.針對(duì)不同學(xué)科、不同層次的教師，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的培訓(xùn)課程，提高教師的語言文字應(yīng)用能力。3.鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)語言文字知識(shí)，參加各類語言文字培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。（二）培訓(xùn)方式1.集中培訓(xùn)：定期組織教師集中學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)專家進(jìn)行講座和輔導(dǎo)。2.專題研討：圍繞語言文字工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，組織教師開展專題研討活動(dòng)。3.校本培訓(xùn)：結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展校本培訓(xùn)，如教學(xué)觀摩、案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流等。4.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提供豐富的語言文字學(xué)習(xí)資源，供教師自主學(xué)習(xí)。（三）測(cè)試考核1.建立教師語言文字測(cè)試考核制度，定期對(duì)教師的語言文字應(yīng)用能力進(jìn)行測(cè)試。測(cè)試內(nèi)容包括漢字書寫、漢語拼音、普通話水平、公文寫作等。2.將教師語言文字測(cè)試考核結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。3.組織學(xué)生參加語言文字應(yīng)用能力測(cè)試，如漢字聽寫大賽、朗誦比賽、作文比賽等，提高學(xué)生的語言文字素養(yǎng)。五、語言文字工作監(jiān)督與檢查（一）監(jiān)督檢查機(jī)制1.建立學(xué)校語言文字工作監(jiān)督檢查機(jī)制，定期對(duì)學(xué)校語言文字工作進(jìn)行全面檢查。檢查內(nèi)容包括校園用語用字規(guī)范情況、語言文字培訓(xùn)與測(cè)試工作開展情況、語言文字工作制度執(zhí)行情況等。2.設(shè)立語言文字工作監(jiān)督舉報(bào)電話和郵箱，接受師生和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校語言文字工作的監(jiān)督舉報(bào)。對(duì)舉報(bào)的問題及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理，并將處理結(jié)果反饋給舉報(bào)人。（二）檢查內(nèi)容與方式1.檢查內(nèi)容（1）校園內(nèi)各類標(biāo)識(shí)、指示牌、標(biāo)語、宣傳櫥窗等用字是否規(guī)范。（2）教師教學(xué)、學(xué)生作業(yè)、考試試卷等用字是否規(guī)范。（3）校園廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體傳播信息是否使用普通話，用字是否規(guī)范。（4）學(xué)校公文、檔案、資料等用字是否規(guī)范。2.檢查方式（1）定期檢查：每學(xué)期組織一次全面檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行整改。（2）不定期抽查：隨機(jī)抽取部分部門、班級(jí)或場(chǎng)所進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正存在的問題。（3）專項(xiàng)檢查：針對(duì)語言文字工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，開展專項(xiàng)檢查，確保工作取得實(shí)效。（三）整改措施1.對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)下達(dá)整改通知書，明確整改要求和整改期限。2.相關(guān)部門和個(gè)人要認(rèn)真落實(shí)整改措施，按時(shí)完成整改任務(wù)，并將整改情況書面報(bào)告學(xué)校語言文字工作辦公室。3.學(xué)校語言文字工作辦公室對(duì)整改情況進(jìn)行跟蹤檢查，確保問題得到徹底解決。對(duì)整改不力的部門和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并責(zé)令限期整改。六、語言文字工作激勵(lì)與表彰（一）激勵(lì)機(jī)制1.設(shè)立語言文字工作獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)在語言文字工作中表現(xiàn)突出的部門和個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。2.將語言文字工作納入學(xué)?？冃Э己梭w系，對(duì)語言文字工作成績顯著的部門和個(gè)人給予加分獎(jiǎng)勵(lì)。3.在職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面，對(duì)語言文字工作表現(xiàn)優(yōu)秀的教師予以傾斜。（二）表彰獎(jiǎng)勵(lì)1.每年評(píng)選一次學(xué)校語言文字工作先進(jìn)集