學(xué)生考試作弊預(yù)防與處理辦法考試作弊行為嚴(yán)重破壞教育公平原則，侵蝕學(xué)風(fēng)建設(shè)根基，既違背學(xué)術(shù)誠(chéng)信準(zhǔn)則，也對(duì)學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)造成負(fù)面影響。為維護(hù)考試的嚴(yán)肅性與公正性，引導(dǎo)學(xué)生樹立誠(chéng)信應(yīng)考意識(shí)，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，制定本預(yù)防與處理辦法，旨在通過(guò)“預(yù)防為主、教育懲戒結(jié)合、程序公正透明”的原則，構(gòu)建科學(xué)有效的考試管理體系。一、作弊行為的預(yù)防措施（一）制度規(guī)范與認(rèn)知統(tǒng)一學(xué)校應(yīng)制定《考試管理細(xì)則》，明確作弊行為的界定標(biāo)準(zhǔn)（如攜帶與考試內(nèi)容相關(guān)的資料、抄襲/協(xié)助抄襲、電子設(shè)備傳答案、替考、團(tuán)伙作弊等），并根據(jù)考試類型（隨堂測(cè)驗(yàn)、期末考試、升學(xué)/資格考試）、學(xué)段特點(diǎn)設(shè)置差異化的處罰梯度?？记巴ㄟ^(guò)班會(huì)、年級(jí)大會(huì)、線上公告等形式向師生公示規(guī)則細(xì)節(jié)，確保對(duì)“作弊行為邊界”“違規(guī)后果”形成共識(shí)。（二）考場(chǎng)環(huán)境與技術(shù)防控線下考試：實(shí)行“單人單桌、錯(cuò)位就座”，考場(chǎng)間距不小于常規(guī)書寫活動(dòng)的安全距離；安裝高清監(jiān)控設(shè)備并全程錄像，考前檢查攝像頭角度、錄音功能；啟用金屬探測(cè)器排查電子設(shè)備，要求考生將非必要物品存放至指定區(qū)域。線上考試：采用“人臉核驗(yàn)+隨機(jī)抓拍+屏幕共享”技術(shù)方案，要求考生開啟攝像頭（覆蓋桌面及雙手）、麥克風(fēng)，限制切屏次數(shù)（如每20分鐘內(nèi)切屏不超過(guò)3次）；考前進(jìn)行設(shè)備調(diào)試與模擬考，確保技術(shù)規(guī)范被充分理解。（三）誠(chéng)信教育與學(xué)風(fēng)引導(dǎo)入學(xué)教育：新生入學(xué)時(shí)開展“誠(chéng)信考試”專題講座，結(jié)合高校/中學(xué)因作弊被處分的真實(shí)案例，解析“作弊入檔”對(duì)升學(xué)、就業(yè)的長(zhǎng)期影響。日常滲透：將學(xué)術(shù)誠(chéng)信融入學(xué)科教學(xué)（如論文寫作課強(qiáng)調(diào)“引用規(guī)范”、實(shí)驗(yàn)課強(qiáng)調(diào)“數(shù)據(jù)真實(shí)性”）；設(shè)立“誠(chéng)信考場(chǎng)”試點(diǎn)，對(duì)自律性強(qiáng)的班級(jí)/學(xué)生開放，免監(jiān)考并給予“誠(chéng)信積分”獎(jiǎng)勵(lì)，形成正向激勵(lì)。二、作弊行為的處理流程（一）行為認(rèn)定與證據(jù)固定監(jiān)考人員發(fā)現(xiàn)疑似作弊行為時(shí)，應(yīng)當(dāng)場(chǎng)制止并記錄（時(shí)間、地點(diǎn)、行為表現(xiàn)），同步收集物證（如紙條、電子設(shè)備）、拍攝現(xiàn)場(chǎng)照片或調(diào)取監(jiān)控片段?？荚嚱Y(jié)束后，監(jiān)考人員填寫《作弊情況報(bào)告單》，附證據(jù)材料提交至教務(wù)處/學(xué)生處，啟動(dòng)調(diào)查程序。（二）調(diào)查與聽證程序?qū)W校成立由教師代表、學(xué)生代表、紀(jì)檢人員組成的調(diào)查組，在3個(gè)工作日內(nèi)與涉事學(xué)生談話，聽取其陳述和申辯（學(xué)生可提供證人、證據(jù)）。對(duì)情節(jié)復(fù)雜的案例（如團(tuán)伙作弊、替考），可召開聽證會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)（未成年學(xué)生）、班級(jí)代表參與，保障學(xué)生的知情權(quán)與辯護(hù)權(quán)。（三）處分等級(jí)與執(zhí)行根據(jù)作弊情節(jié)、認(rèn)錯(cuò)態(tài)度，處分分為四檔（梯度化處理）：1.輕微作弊（如夾帶小抄未使用、偷看鄰座答案但未抄錄）：警告處分，取消當(dāng)次考試成績(jī)，補(bǔ)考需重新申請(qǐng)。2.一般作弊（如抄襲答案、傳遞紙條）：記過(guò)處分，當(dāng)次成績(jī)記零，一年內(nèi)不得參與評(píng)優(yōu)、競(jìng)選。3.嚴(yán)重作弊（如代考、電子設(shè)備作弊、組織作弊）：留校察看或開除學(xué)籍，通報(bào)家長(zhǎng)及所在院系，記入學(xué)生檔案。處分決定以書面形式送達(dá)學(xué)生本人（未成年學(xué)生同步通知家長(zhǎng)），并在校園內(nèi)適當(dāng)范圍公示（保護(hù)隱私前提下）。（四）申訴與復(fù)查機(jī)制學(xué)生對(duì)處分不服，可在收到通知后5個(gè)工作日內(nèi)向?qū)W校申訴委員會(huì)提交書面申訴（說(shuō)明理由、附相關(guān)證據(jù)）。申訴委員會(huì)在10個(gè)工作日內(nèi)完成復(fù)查，可要求調(diào)查組補(bǔ)充材料或重新調(diào)查，最終出具《復(fù)查意見書》（維持、變更或撤銷原處分），并書面答復(fù)學(xué)生。三、后續(xù)教育與成長(zhǎng)支持（一）處分后的教育引導(dǎo)對(duì)受處分學(xué)生，輔導(dǎo)員/班主任在1周內(nèi)開展談心談話，分析作弊根源（如學(xué)業(yè)壓力、僥幸心理），制定《行為改進(jìn)計(jì)劃》（如參加誠(chéng)信教育課程、完成志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)）。處分期滿（警告6個(gè)月、記過(guò)12個(gè)月），學(xué)生提交《反思報(bào)告》與改進(jìn)證明，經(jīng)考核合格可申請(qǐng)解除處分（處分記錄不記入檔案）。（二）學(xué)業(yè)與心理幫扶學(xué)業(yè)支持：針對(duì)因?qū)W業(yè)困難作弊的學(xué)生，教務(wù)處協(xié)調(diào)任課教師提供課后輔導(dǎo)，或安排“學(xué)業(yè)伙伴”結(jié)對(duì)幫扶，幫助補(bǔ)回知識(shí)漏洞。心理疏導(dǎo)：心理咨詢中心開通“學(xué)業(yè)壓力疏導(dǎo)”專線，通過(guò)個(gè)體咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，建立“靠努力而非投機(jī)”的應(yīng)考觀念。結(jié)語(yǔ)考試作弊的預(yù)防與處理，核心在于“疏堵結(jié)合”：既通過(guò)嚴(yán)格的制度管理“堵漏