(2025年)保育員技能培訓試題及答案一、單項選擇題（每題2分，共40分）1.2025年新版《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》中規(guī)定，嬰幼兒每日戶外活動時間應不少于（）A.1小時B.2小時C.3小時D.4小時2.幼兒進餐時，保育員觀察重點不包括（）A.咀嚼吞咽是否順暢B.餐具使用是否規(guī)范C.情緒狀態(tài)是否穩(wěn)定D.食物過敏反應跡象3.3歲幼兒午睡后，保育員為其穿脫衣物的正確順序是（）A.先穿襪子→再穿褲子→最后穿上衣B.先穿褲子→再穿襪子→最后穿上衣C.先穿上衣→再穿襪子→最后穿褲子D.先穿上衣→再穿褲子→最后穿襪子4.針對4-5歲幼兒精細動作發(fā)展需求，保育員可提供的適宜操作材料是（）A.大顆粒串珠（直徑5cm）B.七巧板（邊長3cm）C.穿線板（孔距1cm）D.捏泥工具（直徑0.5cm）5.嬰幼兒發(fā)生鼻出血時，正確的處理步驟是（）A.仰頭→按壓鼻翼→冷敷額頭B.低頭→按壓鼻翼→冷敷鼻梁C.平躺→堵塞鼻孔→熱敷后頸D.側躺→輕拍背部→觀察出血點6.2025年幼兒園傳染病防控新增要求中，對嘔吐物的處理需使用（）A.含氯消毒液（濃度500mg/L）B.含氯消毒液（濃度1000mg/L）C.酒精消毒液（濃度75%）D.過氧乙酸消毒液（濃度0.2%）7.針對分離焦慮嚴重的新生，保育員應優(yōu)先采取的干預措施是（）A.轉移注意力（如玩玩具）B.共情表達（如“我知道你想媽媽”）C.設定倒計時（如“再過10分鐘媽媽來”）D.聯系家長提前接回8.幼兒誤吞小磁鐵后，保育員第一時間應（）A.立即催吐B.檢查口腔殘留C.觀察排便情況D.送醫(yī)并告知誤吞物9.6歲幼兒身高標準差篩查中，低于（）為生長遲緩需重點關注A.-1SDB.-2SDC.-3SDD.-4SD10.夏季為嬰幼兒準備防暑飲品時，最適宜的是（）A.淡鹽水（0.9%濃度）B.蜂蜜水（1:10稀釋）C.碳酸飲料（常溫）D.果汁（純果汁無添加）11.幼兒如廁后，保育員指導正確擦便方法的順序是（）A.從后往前→折疊紙巾→重復2-3次B.從前往后→折疊紙巾→重復2-3次C.左右擦拭→丟棄臟紙→更換新紙D.螺旋式擦拭→檢查清潔度→溫水沖洗12.針對語言發(fā)展遲緩的2歲幼兒，保育員日?；又袘攸c（）A.多提問引導回答B(yǎng).多重復簡單詞匯（如“吃飯”“喝水”）C.多播放兒歌故事D.多與同齡幼兒互動13.嬰幼兒床單消毒的正確方式是（）A.日光暴曬4小時B.煮沸10分鐘C.紫外線照射30分鐘D.含氯消毒液浸泡15分鐘14.幼兒發(fā)生熱性驚厥時，保育員錯誤的做法是（）A.保持側臥位B.按壓人中穴C.移除周圍硬物D.記錄發(fā)作時間15.5歲幼兒早餐營養(yǎng)搭配中，蛋白質類食物占比應不低于（）A.20%B.30%C.40%D.50%16.冬季嬰幼兒戶外活動時，保育員檢查保暖的重點部位是（）A.手部、腹部、腳踝B.頭部、背部、腳部C.頸部、膝蓋、耳朵D.胸部、臀部、手腕17.幼兒使用剪刀時，保育員應重點關注（）A.握剪姿勢是否正確（拇指入洞、食指頂把）B.剪紙速度是否符合年齡水平C.剪刀是否為圓頭安全款D.剪下的紙屑是否及時清理18.針對挑食幼兒的干預策略，最有效的是（）A.強迫吃完規(guī)定量B.用獎勵（如貼紙）鼓勵嘗試C.單獨制作替代餐D.告知“不吃會生病”19.嬰幼兒接種疫苗后，保育員需重點觀察（）A.24小時內是否出現發(fā)熱、局部紅腫B.48小時內是否食欲減退C.72小時內是否出現皮疹D.1周內是否情緒波動20.幼兒午睡時，保育員巡視間隔時間應不超過（）A.5分鐘B.10分鐘C.15分鐘D.20分鐘二、判斷題（每題1分，共10分。正確打√，錯誤打×）1.幼兒飯后立即進行劇烈運動有助于消化（）2.給嬰幼兒滴眼藥水時，應直接滴在黑眼球上（）3.紫外線消毒燈使用時，嬰幼兒需離開消毒區(qū)域（）4.幼兒鼻出血停止后，可立即用手摳鼻孔（）5.肥胖幼兒的膳食干預應嚴格限制所有高熱量食物（）6.幼兒發(fā)生跌傷后，若皮膚未破損，無需進一步處理（）7.為預防齲齒，幼兒每次刷牙時間應不少于2分鐘（）8.給嬰幼兒喂藥時，可將藥物混入果汁中以減少抗拒（）9.幼兒穿脫衣物時，保育員應完全代勞以節(jié)省時間（）10.發(fā)現幼兒情緒低落時，保育員應立即追問“為什么不開心”（）三、簡答題（每題8分，共40分）1.簡述2025年嬰幼兒手衛(wèi)生“六步洗手法”的具體步驟及注意事項。2.請列舉3-4歲幼兒如廁護理的重點內容（至少包括如廁習慣培養(yǎng)、安全防護、清潔指導三方面）。3.分析冬季嬰幼兒戶外活動時易發(fā)生的安全隱患，并說明保育員的預防措施。4.針對2歲幼兒午睡入睡困難的問題，保育員可采取哪些針對性干預策略？5.簡述嬰幼兒發(fā)生氣管異物梗阻時的識別要點及海姆立克急救法的操作步驟（需區(qū)分1歲以下與1歲以上幼兒）。四、案例分析題（每題15分，共30分）案例1：某幼兒園小班，4歲幼兒明明在戶外活動時摔倒，左膝蓋皮膚擦傷滲血，右肘部出現約5cm×5cm的紅腫（無皮膚破損）?，F場無其他教師，保育員需獨立處理。問題：請描述保育員的處理流程（包括初步處理、觀察記錄、后續(xù)跟進）。案例2：新生入園第一周，3歲幼兒朵朵每天早晨入園時哭鬧不止，拒絕參與活動，午睡時抱著自己的小毯子反復說“要媽媽”，食欲明顯下降。問題：作為保育員，應如何通過日常護理環(huán)節(jié)（如入園接待、進餐、午睡）幫助朵朵緩解分離焦慮？需結合具體場景說明策略。答案一、單項選擇題1.B2.B3.A4.C5.B6.B7.B8.D9.B10.A11.B12.B13.A14.B15.B16.B17.C18.B19.A20.B二、判斷題1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.×三、簡答題1.六步洗手法步驟：①掌心相對搓洗；②手心搓洗手背；③十指交叉搓洗；④拇指在掌中旋轉搓洗；⑤指尖在掌心搓洗；⑥手腕交替搓洗。注意事項：流動水沖洗，使用兒童專用皂液，每步至少15秒，洗后用清潔毛巾或紙巾擦干，避免二次污染；重點清洗指縫、指甲縫等易藏污部位；飯前便后、接觸污染物后必須洗手。2.3-4歲幼兒如廁護理重點：①習慣培養(yǎng)：定時提醒（如每2小時），鼓勵主動表達“要上廁所”，避免憋尿；②安全防護：地面鋪設防滑墊，協助提褲/脫褲防絆倒，指導扶穩(wěn)扶手；③清潔指導：示范“從前往后”擦便方法，提醒擦后檢查紙巾清潔度，便后洗手；④性別意識：逐步引導男女分廁，保護隱私。3.冬季戶外活動安全隱患及預防：隱患包括路面結冰滑倒、穿脫衣物不當引發(fā)感冒、暴露部位凍傷（如耳朵、手部）、運動過量出汗后受涼。預防措施：活動前檢查場地，清除冰面或鋪設防滑墊；根據活動量指導幼兒提前脫減外套（保留保暖背心）；每15分鐘巡視一次，觸摸后背判斷出汗情況，及時用干毛巾隔背；為易凍傷幼兒佩戴薄手套、耳罩；活動后及時擦汗，有序穿回衣物，避免立即進入空調房。4.2歲幼兒午睡入睡困難干預策略：①環(huán)境營造：調暗光線，播放輕柔白噪音（如流水聲），保持室溫22-24℃；②物品過渡：允許攜帶安撫物（如小毯子、玩具）；③情緒安撫：輕拍背部，用溫和語氣重復“現在是睡覺時間，老師陪著你”，避免言語催促；④作息調整：上午增加大運動活動量（如爬樓梯、跑跳），減少白天過長的間歇睡眠；⑤家園溝通：了解幼兒在家午睡習慣（如是否需要抱睡），逐步調整至園所節(jié)奏。5.氣管異物識別要點：突然嗆咳、呼吸急促、面色發(fā)紺、無法說話或哭鬧；1歲以下急救：嬰兒俯臥于前臂，頭低腳高，用掌根在兩肩胛骨間拍擊5次；若未排出，翻轉至仰臥位，用兩指在乳頭連線中點下快速按壓5次，重復直至異物排出或嬰兒失去反應。1歲以上急救：站立位環(huán)抱幼兒，一手握拳（拳眼向內）抵在肚臍與胸骨間，另一手包住拳頭，快速向上向內沖擊5次，重復直至異物排出；若幼兒失去意識，立即心肺復蘇并撥打急救電話。四、案例分析題案例1處理流程：①初步處理：立即上前安撫明明情緒，檢查傷口：左膝擦傷用生理鹽水沖洗（或干凈飲用水），去除泥沙，用無菌棉簽蘸碘伏消毒（從中心向外打圈），覆蓋無菌紗布輕壓止血；右肘紅腫處用冰袋（或冷毛巾）冷敷10分鐘（間隔10分鐘再敷），減輕腫脹。②觀察記錄：記錄受傷時間（如10:15）、部位、處理措施；觀察明明是否出現頭暈、嘔吐（排除腦震蕩），紅腫是否擴大，擦傷處是否持續(xù)滲血。③后續(xù)跟進：15分鐘后再次檢查傷口，確認無感染跡象；活動結束后告知帶班教師及保健醫(yī)，填寫《幼兒意外傷害記錄表》；離園時向家長詳細說明情況（包括處理過程、后續(xù)觀察重點如紅腫變化、是否需要就醫(yī)）。案例2干預策略：①入園接待：提前在門口等待朵朵，微笑蹲姿說“朵朵今天帶了小毯子呀，它和你一起上幼兒園啦”（接納安撫物）；用“媽媽下午4點來接，我們一起看鐘表好不好”（建立時間概念）；牽朵朵的手引導至熟悉區(qū)角（如她之前關注的繪本架），提供喜歡的玩具（如小熊玩偶）。②進餐環(huán)節(jié)：不強迫進食，將餐點分量減少至平時1/2，說“朵朵嘗嘗這個土豆泥，和